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文檔簡介
云南省德宏傣族景頗族自治州《教師基本素養(yǎng)及教育教學(xué)綜合能力知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級管理的方式叫做(
)。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】C2.皮亞杰認(rèn)為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是(
)。3.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的(
)。A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化【參考答案】A4.“小孔成像”的原理是下列哪個學(xué)派的發(fā)明(
)。A、
陰陽家B、道家C、墨家D、法家【參考答案】C5.在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中,(
)代表較高水平的理解。A、知識B、領(lǐng)會C、應(yīng)用D、分析【參考答案】C6.我國學(xué)校德育方法中最基本的方法是(
)。A、評價法B、榜樣法C、說服法D、鍛煉法【參考答案】C7.下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的(
)。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【參考答案】A8.德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的(
)方面的總體規(guī)格要求。9.布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為(
)六個層次。10.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是(
)。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D、生產(chǎn)力【參考答案】D11.教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種(
)。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書【參考答案】C12.學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者為提高識記效果,盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于(
)。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】A14.“教學(xué)相長”這一提法(
)。A、最早出現(xiàn)于《論語》B、指明了教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位C、是我國新型的師生關(guān)系的特點之一D、說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個要素【參考答案】C15.系統(tǒng)的收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程是(
)。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)設(shè)計C、教學(xué)評價D、教學(xué)過程【參考答案】C16.韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點是(
)。A、人才思想B、教學(xué)思想C、師道思想D、“性三品”思想【參考答案】C17.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的(
)。A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、動機律D、效果律【參考答案】D18.教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗,則宜選擇(
)。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、掌握學(xué)習(xí)【參考答案】A19.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是(
)。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發(fā)展型課程【參考答案】A20.進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩,今年已滿六歲,由于沒有準(zhǔn)生證,他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了(
)。A、《中華人民共和國教師法》。B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。C、《中華人民共和國勞動法》。D、《中華人民共和國計劃生育法》。【參考答案】B21.
以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?,在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)稱為(
)。A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)B、指導(dǎo)教學(xué)C、程序教學(xué)D、合作教學(xué)【參考答案】B22.
課外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是(
)。A、師生共同參加的B、學(xué)生自愿選擇的C、有目的、有計劃、有組織的D、學(xué)生自愿有組織的【參考答案】C23.
學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對象是(
)。A、學(xué)生B、人和動物C、動物D、兒童【參考答案】B24.
提高教師語言的技藝,關(guān)鍵在于(
)。A、加強教師自身修養(yǎng)B、提高教育機智C、加強職業(yè)道德D、學(xué)會發(fā)音技巧【參考答案】A25.已有研究表明,兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在(
)。A、2~3歲B、4歲C、5歲以前D、1~3歲【參考答案】B26.研究表明,大多數(shù)
9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于(
)。A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、無規(guī)則水平【參考答案】A27.下列認(rèn)為人的身心發(fā)展的主要力量來源于人自身的內(nèi)在需要的人是(
)。A、荀子B、洛克C、孟子D、華生【參考答案】C28.學(xué)習(xí)動機的強化理論來源于(
)。A、精神分析理論B、認(rèn)知主義理論C、建構(gòu)主義理論D、行為主義理論【參考答案】C29.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于(
)。A、學(xué)校精神文化B、學(xué)校物質(zhì)文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)生亞文化【參考答案】B30.作為特殊認(rèn)識過程的教學(xué)過程,其間接性主要是指(
)。A、間接地獲得知識B、獲得間接經(jīng)驗C、在教師幫助下獲得知識D、在同學(xué)幫助下獲得知識【參考答案】B31.教學(xué)是學(xué)校教育工作的(
)部分。A、主體B、客體C、中心D、范式【參考答案】A32.以下屬于非智力因素的是(
)。A、觀察力B、記憶力C、意志力D、思維力【參考答案】C33.學(xué)生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是(
)。A、學(xué)生的思想是不成熟B、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主C、學(xué)生的發(fā)育不健全D、學(xué)生缺乏自覺性【參考答案】B34.關(guān)于“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是(
)。A、巴班斯基B、凱洛夫C、馬卡連柯D、蘇霍姆林斯基【參考答案】A35.通過擺事實、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識,形成正確的觀點的方法是(
)。A、榜樣法B、說服法C、陶冶法D、鍛煉法【參考答案】B36.將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于(
)。37.當(dāng)前世界上對教師身份的認(rèn)定并不統(tǒng)一,下面哪個國家其教師不是公務(wù)員的身份(
)。A、法國B、英國C、德國D、日本【參考答案】B38.教育心理學(xué)的發(fā)展時期是(
)。A、20世紀(jì)
20年代以前B、20世紀(jì)
20年代至
50年代C、20世紀(jì)
60年代至
70年代D、20世紀(jì)
80年代以后【參考答案】B39.把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的教學(xué)形式叫(
)。A、特朗普制B、道爾頓制C、分組教學(xué)制D、班級授課制【參考答案】A40.在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中,不是以直接的方式管理班級,而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式的哪一張(
)。A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B41.測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為(
)。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】D42.“沒有英雄的一代也很難造就一代英雄”是強調(diào)(
)。A、教師的權(quán)威B、榜樣的作用C、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威D、社會的作用【參考答案】B43.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分:教育活動和(
)。A、教育方法B、教育理論C、教育原則D、教育方針【參考答案】B44.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括(
)。45.(
)是適應(yīng)學(xué)生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。A、課外輔導(dǎo)B、備課C、上課D、布置和批改作業(yè)【參考答案】A46.“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好,興趣和差異(
)。A、完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)B、將學(xué)生按優(yōu),中,差分班教學(xué)C、使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮D、大力培養(yǎng)單科獨進(jìn)的尖子生【參考答案】C47.“師德興則教育興,教育興則民族興”。這句話突出反映了(
)。A、教育在師德中的重要性B、師德在高校教師素質(zhì)中的基礎(chǔ)地位C、民族在教育中重要性D、師德在教育中重要性和教育在民族發(fā)展中的重要性【參考答案】D48.在西方,最早的教育工作者被稱為(
)。A、智者派B、歷史學(xué)派C、犬儒派D、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派【參考答案】A49.教師在書寫板書時,要求盡量使用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是(
)。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】B二、多選題51.下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是(
)。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE52.我國中小學(xué)課程的基本表現(xiàn)形式是課程計劃、教學(xué)大綱、教科書、(
)。A、教材B、教學(xué)輔導(dǎo)書C、綜合練習(xí)冊D、教學(xué)目標(biāo)E、教學(xué)指導(dǎo)書【參考答案】53.原始社會教育的特點是(
)。A、在特定場所進(jìn)行B、教育手段極其簡單C、無階級性D、在社會生活中進(jìn)行E、為生產(chǎn)勞動服務(wù)【參考答案】BCDE54.貫徹直觀性原則的要求是(
)。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC55.操作技能的特點包括(
)。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC56.在我國教育目的的精神實質(zhì)中(
)。A、培養(yǎng)勞動者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、堅持社會主義方向是根本特點D、深化教育改革是基本途徑E、實施素質(zhì)教育是保證【參考答案】ABC57.根據(jù)在職進(jìn)修的特點,教師進(jìn)修提高要(
)。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE58.在國內(nèi)外,如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是(
)。A、課程是標(biāo)準(zhǔn)B、課程是教育教學(xué)本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE59.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括(
)。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE60.小學(xué)課外活動有哪些特點?(
)A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE61.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因,可以將課堂紀(jì)律分成四種類型,它們分別是(
)。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、過程促成的紀(jì)律E、自我促成的紀(jì)律【參考答案】ABCE62.教育活動的基本規(guī)律包括(
)。63.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略(
)A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD64.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗時,一般特點在于(
)。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的D、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD66.個體主觀能動性的活動層次包括(
)。A、學(xué)校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD67.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括(
)。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD68.制定課題計劃的內(nèi)容包括(
)。69.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的,這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”,以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是(
)。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC70.下列選項中屬于心智技能的是(
)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE71.學(xué)習(xí)英語單詞“house”時,學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來幫助記憶,這是一種(
)。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復(fù)述策略【參考答案】AD72.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持(
)原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合【參考答案】BCDE73.文化的活動形態(tài),具體指(
)。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC74.馬斯洛認(rèn)為,人具有七種基本需要,七種被稱為“缺失需要”的有(
)。75.課程評價的主要模式有(
)。A、目的游離評價模式B、目標(biāo)評價模式C、CSE
評價模式D、CIPP
評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD76.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有(
)。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD77.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點主要集中在對(
)的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC78.按照環(huán)境的性質(zhì)來分,環(huán)境分為(
)。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB79.教師勞動的特點包括(
)。80.教育目的的精神實質(zhì)是(
)。81.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是(
)。A、指導(dǎo)教學(xué)模式B、程序化訓(xùn)練模式C、完形訓(xùn)練模式D、交互式教學(xué)模式E、合作學(xué)習(xí)模式【參考答案】ABCDE82.陳述性記憶處理陳述性知識,如對(
)的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD83.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點可以歸納為“三個中心”,即(
)。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE84.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括(
)。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE85.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看,主要與以下幾個因素有關(guān)(
)。86.古代學(xué)校教育的特征有(
)。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE87.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程(
)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE88.班級管理的主要職能有(
)。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE89.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科,看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是(
)。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE90.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有(
)。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE91.瑟斯頓提出的主要智力因素包括(
)。92.課題計劃的內(nèi)容包括(
)。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學(xué)方法【參考答案】ABCDE93.學(xué)校組織和制度文化包括(
)。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD94.下列選項中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征(
)。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD95.制約課程改革的因素是(
)。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD96.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德,常用而有效的方法有(
)。97.以下做法屬于外部分組的有(
)。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD98.教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了(
)幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE99.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有(
)。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE100.在條件反射研究基礎(chǔ)上,巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括(
)。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC判斷題102.發(fā)生在
18世紀(jì)前后的形式教育與實質(zhì)教育關(guān)于知識和能力的著名論爭,結(jié)果是主要以人文科學(xué)為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。(
)【參考答案】錯誤103.班級管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動,是一種互動的關(guān)系。(
)【參考答案】正確104.人的潛能,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到發(fā)揮,人的尊嚴(yán)得到保證。(
)【參考答案】錯誤105.高等教育要全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。(
)【參考答案】正確106.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。(
)【參考答案】錯誤107.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點,要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。(
)【參考答案】正確108.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán),其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。(
)【參考答案】正確109.市場經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動機制與教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神存在一定沖突,從而導(dǎo)致一些高校教師重金錢,淡責(zé)任。(
)【參考答案】正確110.對學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的最終目的是讓學(xué)生掌握更多的知識。(
)【參考答案】錯誤111.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到
2020
年教育具體目標(biāo)和要求。(
)【參考答案】正確112.在古埃及學(xué)校中,設(shè)置最多的是文士學(xué)校。(
)【參考答案】正確113.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。(
)【參考答案】正確114.教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現(xiàn)教育目的的基本途徑。(
)【參考答案】正確115.教書是手段,育人是目的。(
)【參考答案】正確116.班會是以班級為單位,在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自己主持進(jìn)行的全班性會務(wù)活動。(
)【參考答案】正確117.義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān),縣級人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。(
)【參考答案】錯誤119.學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè),僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。(
)【參考答案】錯誤120.兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平與兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。(
)【參考答案】正確121.教育目的為教育者和受教育者指明了發(fā)展方向,體現(xiàn)了教育具有激勵的作用。(
)【參考答案】錯誤122.中華人民共和國公民年滿
18歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(
)【參考答案】正確123.備課內(nèi)容包括:鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進(jìn)度計劃。(
)【參考答案】正確124.學(xué)生的個體認(rèn)識始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識,“三體結(jié)構(gòu)”指作為中介的教師、作為主體的學(xué)生和作為客體的課程和教材。(
)【參考答案】正確125.教師在教育過程中應(yīng)該吃透兩頭,即充分研究教材和充分研究教學(xué)方法。(
)【參考答案】錯誤126.我國高等教育大眾化時代的來臨,給教師職業(yè)道德建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。(
)【參考答案】正確127.初二學(xué)生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑,陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務(wù)教育。(
)【參考答案】正確128.20
世紀(jì)初,科舉制廢除以后,班級組織形式在中國廣泛流傳。(
)【參考答案】正確129.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的社會實踐活動。(
)【參考答案】
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