歸去來兮辭同步練習含答案

歸去兮辭步練習含案《歸去來兮辭》同步練習一基檢1.下加詞讀都確一是）憩）

蕪（wū）

飏（yáng）

眄（mi）窈（）

翳翳yì）

棹（zhào）舟岫（yòu壺觴shāng）

遐（）觀盤桓）

一稔rěn）疇（chóu）

皋（gāo）庭柯k）2.下各句中語釋錯的項（）尋程妹于昌親故勸為吏

尋：久故：交朋C.于是悵慷

慷慨指方行曷委任留委順，從3.下句所文句不于他一是）復言焉C.樂夫天復疑

胡乎遑何農(nóng)告以及4.下各文常的述不確一是）A陶明成主是他歌詠隱田飲酒菊天命閑生意境淡詞句樸然他看田詩開者唐王、浩都到的作影。B．陶淵的品桃源（序了一沒剝的會景反了代民的愿與求是實義寫浪主精結(jié)的范作《去兮》自陶明明又潛自五先”世“靖先”是我三時著的園人D是介乎詩和文間一文為源戰(zhàn)時楚也叫辭辭。到了代人一將賦稱這文，有情浪色，像，是韻句式比自。5.出列句表疑的A.田園蕪胡歸____________奚惆而悲_____________C.復駕兮求_______________寓形內(nèi)幾？___________1/8歸去兮辭步練習含案6.句“”作構(gòu)詞的的（）A.知來之追B.羨物得C.悅親之話D.胡乎遑何7.各中以字用分正的（）（1云心出（）欣欣向（）琴以憂（）乘以盡5）請交以絕（）征以路7）人余春（）庭以顏（1）/（3）/）/（8）（1）/（3）/（6）（1）/）/）/（6）（1）/）/（5）/（6）8.各中線解全確一是）物得,吾之(要)A.

引觴自,眄庭以顏(起)聊化歸樂天復疑(應(yīng))策老流，矯而觀(著)者之()B.

覺今而昨()三徑松猶()歸去(詞實)以為形(被)C.

載欣奔語氣助詞,且)時矯而遐(矯正)審容之易安(覺察交以(游玩)D.

悅親之情(知心)曷不心任去()登東以舒(高歌)9.句省的容其三不的（）A.或取懷，言室內(nèi)B.乃衡，欣奔C.僮仆迎稚侯D.寓宇復時10.屬賓前的句（）2/8歸去兮辭步練習含案A.復駕兮求B.胡為乎遑欲之C.樂夫命奚D.有于疇11.列子有動法一是）A.園日以趣B.時矯首而觀C.眄庭以顏D.或命巾車或孤12.出名翻有的項）田園蕪胡歸（：里田將荒了為么不去）既窈以壑亦嶇經(jīng)既著深折溪尋谷又沿著崎不平的路過丘富貴吾，鄉(xiāng)可：富本我，仙住地沒到聊乘以盡樂天復疑（：且著然變度生的頭樂天安，也要疑么13.理性寫陶淵《去兮》筆歸去兮_________________表達對園活向往我們常陶明歸來辭“_________________，兩來表過不挽，來可握陶淵《去兮》“_________________，_________________兩句詩問于行，晨微，見路見還之心箭陶淵《去兮》“_________________，_________________兩句詩拄或游息時昂遠，享然景陶淵《去兮》“_________________，？兩句察命之有，年多何順心而？二閱提（一）閱讀《歸去來辭》完成14題歸去兮歸去兮田將胡歸既以為役奚悵獨？已之諫知者之追實途未，今而非舟遙輕，飄而衣問夫前，恨晨之微3/8歸去兮辭步練習含案乃瞻宇載載。仆迎稚候。徑荒松猶。幼室有盈樽。壺以酌眄柯怡。南以傲審膝易。日以趣門設(shè)而長。扶以憩時首遐。無以岫鳥飛知。翳以入撫孤松盤。歸去兮請交絕。與而違復言焉！親之話樂書消憂農(nóng)人余春將有于疇或命巾或棹舟窈以壑亦崎嶇經(jīng)。木欣以榮泉涓始。萬之時感生行。已矣寓形內(nèi)幾曷不心去？為遑欲之富非愿鄉(xiāng)不可期懷辰孤，植而耔登皋舒，清而詩聊化歸，乎天命奚！14．列組子詞的釋有的項（）。A．歸來（，詞無）②復言焉（，詞無）B．載載（，同載載”“”②引壺觴自（，杯．①植而耔耔培）②翳以入景風，物．①扶以憩扶，杖流，息②容之安審覺，知15．列文內(nèi)理有的項（）A、表辭歸的心全自自之，人知去官“”今棄官為是，比入迷不，來及到道來因深欣。段明全文主，達詩鄙官，往園感。B段寫作回田后愉生寫抵時情寫回后日生。這里一表對權(quán)和場活鄙，見村春機勃景，景生，為結(jié)述生張。“聊化歸”意是姑聽自而死，帶明的莊想彩表現(xiàn)了種足和消情?！霸菩某觯攵€”者景情形地映當?shù)木尺^做官本出無，今田如倦知。16．列于學識表，正的項（）。A．淵的文《花記最名辭以歸來辭序最名4/8歸去兮辭步練習含案B辭是介詩散之的種體為源戰(zhàn)時楚也叫辭了漢，人們般辭賦稱這文，于情浪氣，像，是韻句比自由。．毛東詩“令知處，花里耕”這的陶”是淵，為他過十天彭縣，以陶”稱．陶明創(chuàng)開了水一，我古詩開了個的界17．下句的說正的項）．文的2，3兩都描“是非的包對物心的寫而行注到對仗駢，而持賦音和、采麗特。．“徑荒松猶”句說里小快荒了松菊是樣這“菊”表詩的性好又言和托．“無以岫鳥飛知”句的物有情個，情景中然露出，示詩由仕歸的路程．本采楚的式敘了園活風以回田后生樂，寫作辭官田強愿和途的情18．譯）悟往不，來之追農(nóng)人余春，有于疇聊乘以盡樂天復疑（二閱《柳生成19—21題。先生知許也亦詳姓,邊五樹因為焉閑少不榮。好讀，求解每會，欣忘。嗜，貧能得親知如，置酒而之造輒，在醉既而，不情留環(huán)蕭，蔽日短穿結(jié)，瓢空晏也常文自,示志忘得以自。贊曰黔之有：不戚貧，汲于貴”言若之乎銜賦詩，樂志無氏民？天之歟5/8．．．．．．．．．．．．．．．．歸去兮辭步練習含案注：婁戰(zhàn)時國隱19．列項加詞解有的項（）每有意:指書的容所會親舊其此:親朋晏如:安自的子便欣忘食:本是興樣20．列項文內(nèi)理有的項（）“生知許也文開頭一即這先排在門族外僅知的身和貫亦詳姓五先是位姓名人五柳生房簡生貧這柳帶點靜淡、樸色柳為也顯示五先的格閑靜言五先的在現(xiàn)慕榮是柳生內(nèi)精風中靜言明五先沒志。第一對柳生生、趣了述第段仿史筆加贊。語不戚戚貧不汲富。道了陶明評。21．譯子閑靜言慕利親舊其此或酒招。短褐結(jié)簞屢，如。不戚于賤不汲富。6/8歸去兮辭步練習含案答案1、B蕪wú

岫xiù

桓huánC慷慨在本句指感慨，這是古今異義DD句是介詞構(gòu)后置A、B、C三項均為賓語前置C是東晉時期A––––胡B––––奚C––––焉D––––幾C（AB均為取消句的獨立性）D為動詞，到（<1><2>連詞表修飾<3><4><8>連詞表目的<5>連詞表并列<6><7>介詞，用、把A（B追–––挽C矯––––D游––––交游）B（ACD均省略了詞“于”B項省略了主語“吾D（介詞結(jié)構(gòu)后置句）C（怡–––形使動，……露出愉快神色）D（……還猶豫什么呢13..（1）田園將胡不歸悟已往之不諫，知來之可追問征夫以前路，恨晨之熹微策扶老以流憩，時矯而遐觀寓形宇內(nèi)復幾時，何委心任去留C（景：日光）C16．D（“山水詩”應(yīng)“田園詩A，只有“今是”翻譯：悟已往之不諫知來者之可追：（我）識到過去的錯誤已經(jīng)不挽回，知道未來的事還得及補救。農(nóng)人告余以春及，將事于西疇：農(nóng)人們告訴春天到了，將要去西邊田地耕作。7/8歸去兮辭步練習含案聊乘化以歸盡，樂乎命復奚疑：姑且