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文檔簡介
浙江省嘉興市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.心理科學研究中應用最廣、成就最大的一種方法是(
)。2.校本教研的基本特征是(
)。3.重在強化整體的板書一般是在(
)。A、講課之前B、講課之中C、講完之后D、不一定【參考答案】C4.人格是決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征,其核心為(
)。A、能力B、氣質C、性格D、需要【參考答案】C5.過馬路時聽到汽車喇叭聲后迅速躲避,違章騎車遇到警察時趕快下車表現的是(
)。A、強化B、強化的程式C、消退D、回避條件作用【參考答案】D6.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用是(
)。A、一般遷移B、具體遷移C、負遷移D、正遷移【參考答案】D7.常常用電吹風來吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于(
)。8.技能是一種(
)。A、智力B、能力C、才能D、行為方式【參考答案】D9.陳述性知識的表征形式是(
)。A、命題網絡B、產生式系統(tǒng)C、圖式D、抽象思維【參考答案】A10.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是(
)。A、《教師資格條例》B、《教師資格認定的過渡辦法》C、《教師資格條例》實施辦法D、《中華人民共和國教師法》【參考答案】D11.個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為(
)。A、態(tài)度的認知B、態(tài)度的評價C、態(tài)度的情感D、態(tài)度的意向【參考答案】A12.課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和(
)。A、教學過程的規(guī)劃B、教學內容設計C、教學方法的實施D、教學方法的選擇【參考答案】A13.俄國教育家(
)于
1867~1869年出版了《人是教育的對象》。A、烏申斯基B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A15.教師職業(yè)道德區(qū)別與其他職業(yè)道德的顯著標志是(
)。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結協(xié)作【參考答案】A16.地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的,應當(
)。A、責令其立即改正B、責令其限期改正C、依法追究刑事責任D、給予直接責任人員行政處分【參考答案】B17.自律或合作道德階段的兒童處于(
)的年齡階段。18.抽象邏輯思維已從“經驗型”向“理論型”轉化,開始出現辨證思維,這些特征出現在(
)。A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期【參考答案】B19.主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義,表面特征進行加工,形成對有關事物的具體的,特殊的,感性認識的過程稱為(
)。A、定勢B、變式C、直觀D、表象【參考答案】C20.教師按照一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做(
)。A、講授法B、談話法C、討論法D、實驗法【參考答案】B21.“利用紅色可以做什么”屬于(
)發(fā)散思維。A、用途擴散B、結構擴散C、方法擴散D、形態(tài)擴散【參考答案】D22.“一把鑰匙開一把鎖”,體現的是德育的(
)。A、導向性原則B、疏導原則C、教育一致性與連貫性原則D、因材施教原則【參考答案】D23.(
)是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風氣C、認知失調D、道德認知【參考答案】C24.社會自我基本成熟的時期在(
)。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【參考答案】D25.在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結,然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關系,寫下主要和交要的觀點,這屬于(
)。A、復述策略B、理解-控制策略C、精細加工策略D、組織策略【參考答案】D26.規(guī)章制度屬于學校文化中的(
)。27.為了考查學生學習本節(jié)內容的情況,讓學生編制一份測驗小學兩步應用題的測題屬于(
)。A、形成性測驗B、間接測驗C、非正式測驗D、操作評價【參考答案】D28.使學生具有初步的分辨是非的能力是(
)階段德育目標的要求。A、小學B、初中C、高中D、大學【參考答案】B29.學校教育按照特定教學目標組織教學的過程中,起關鍵作用的是(
)A、學生B、教學內容C、教師D、教學環(huán)境【參考答案】C30.下列不屬于組合策略的是(
)。A、表格B、摘錄C、列提綱D、過度學習【參考答案】D31.班杜拉認為,人的學習最重要的形式是(
)。A、發(fā)現學習B、合作學習C、觀察學習D、有意義學習【參考答案】C32.維納認為,學習動機中“穩(wěn)定的內部因素”是指(
)。A、努力B、能力C、任務難度D、運氣【參考答案】B33.1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(
),對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結,因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理大綱》【參考答案】B34.英文單詞“tiger”可以聯想成“泰山上一只虎”,這種方法屬于(
)。A、諧音聯想法B、語義聯想法C、關鍵詞法D、視覺想象法【參考答案】C35.通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是(
)。A、自我控制法B、示范法C、行為塑造法D、處罰法【參考答案】B36.布魯納認為,學生掌握學科的基本結構的最好方法是(
)。A、建構法B、發(fā)現法C、頓悟法D、接受法【參考答案】B37.智商(IQ)等于(
)。A、智力年齡與實際年齡之比乘以
100B、實際年齡與智力年齡之比乘以
100C、心理年齡與生理年齡之比乘以
100D、生理年齡與實際年齡之比乘以
100【參考答案】A38.社會力量所辦學校的教師的待遇,由(
)確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門【參考答案】C39.(
)兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主,但其抽象思維邏輯仍需以具體形象為支柱。A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級【參考答案】D40.(
)認為“所有其他的能力,包括道德都受成長規(guī)律的支配”。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C41.A、科爾伯格B、皮亞杰C、米爾頓D、華生【參考答案】D42.“總數為
N=500,樣本容量是
n=50,求出間隔
500÷50=10,于是每隔
10
個抽取一個樣本,連續(xù)抽樣
50次?!边@是采用(
)。A、簡單隨機取樣法B、分層隨機取樣法C、等距隨機取樣法D、多段隨機取樣法【參考答案】C43.建構主義強調,知識的特點具有(
)。A、主觀性B、客觀性C、普遍適應性D、永恒性【參考答案】A44.教師在社會發(fā)展中起了非常重要的作用,那么教育活動的首要推動者是(
)。45.如果兒童處于具體運算階段,那么他的年齡是(
)。A、0~2歲B、2~7歲C、7~11歲D、11~16歲【參考答案】C46.以下各選項中,不屬于文化的物質形態(tài)的是(
)。A、文物B、民族價值觀C、古建筑D、工藝品【參考答案】B47.智力技能形成的三個階段依次是(
)。A、原型定向、原型內化、原型操作B、原型操作、原型內化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型內化D、原型內化、原型定向、原型操作【參考答案】C48.兒童常以表面的、實際的結果來判斷行為的好壞,認為服從成人就是最好的道德觀念,服從成人的意志就是公正,在皮亞杰看來,兒童道德發(fā)展處于(
)。A、前道德階段B、他律道德階段C、自律道德階段D、合作道德階段【參考答案】B49.在智力技能形成的某一階段,言語成了智力活動的對象,該階段是(
)。A、原型操作B、原型內化C、操作定向D、原型定向【參考答案】B二、多選題51.精細加工策略中屬于記憶術的是(
)。A、位置記憶法B、諧音聯想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯想【參考答案】ABCDE52.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該(
)。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE53.延續(xù)式強化有以下幾種種類?(
)A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE54.下列選項中屬于心智技能的是(
)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE55.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是(
)。56.下面對德育工作者的論述正確的是(
)。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD57.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類,把學習分成了四類,分別是(
)。A、接受學習B、發(fā)現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE58.教師期望通過(
)四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE59.態(tài)度的結構成分包括(
)。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC60.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成,包括(
)。61.下列選項中哪些屬于學生學習的特點?(
)A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC62.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括(
)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD63.知識的表征存儲方式有(
)。A、命題網絡B、產生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC64.教學媒體包括(
)。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE65.分配學生座位時,教師應關注的因素有(
)。66.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程(
)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE67.有效進行知識概括的方法是(
)。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD68.瓦拉斯
1926
年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(
)。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD69.奧蘇貝爾提出,組織學習的原則與策略是(
)。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC70.影響學生學習的主要因素有(
)。71.下列屬于元認知計劃策略的是(
)。A、產生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE72.教育目的要解決的問題是(
)。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC73.加涅按照學習的結果將學習分為(
)。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE74.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定,保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則(
)。A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發(fā)展的特點D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD75.道德情感的表現形式有(
)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC76.文化的人的心理、行為形態(tài),具體指:(
)A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD77.在有結構的問題的解決過程中,為找到解法,可以采用的策略是(
)。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD78.確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響(
)。A、受社會生產力和科學技術發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE79.道德情感的內容主要包括(
)。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE81.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是(
)。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE82.下列屬于我國學校德育內容的有(
)。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE83.班杜拉的觀察學習過程包括(
)。84.品德的心理結構包括(
)。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC85.下列屬于概念教學的建議的是(
)。A、概念分析B、突出有關特征,控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE86.教育心理學的發(fā)展經歷了(
)幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE87.學習遷移的基本理論有(
)。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD88.中學常用的教學方法包括(
)。89.群體的主要功能有(
)。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE90.學習動機的作用有(
)。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節(jié)功能【參考答案】ABCE91.練習曲線規(guī)律(
)。92.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容(
)。A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智,處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE93.溫故而知新屬于學習遷移中的(
)。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC94.德育方法之一的處分,一般可分為(
)。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE95.常用的組織策略有(
)。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC96.下列屬于元認知計劃策略的是(
)。97.教育心理學是一門交叉學科,其主要關注(
)。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE98.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確說法的有(
)。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE99.下列直觀方式中,屬于模象直觀的是(
)。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE100.構成課的基本組成部分有(
)。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE判斷題101.試題難度直接影響區(qū)分度,特別難的題目大家都不會做,特別容易的題目大家都會做,這兩種題目的區(qū)分度都很低,反之,中等難度的試題的區(qū)分度比較高,難度為
0.5
的題目,區(qū)分度最大。(
)【參考答案】正確102.導入是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)。(
)【參考答案】正確103.受教育者既是德育的客體,又是德育的主體。(
)【參考答案】正確104.我國社會主義市場經濟既有市場經濟的共性,又與資本主義市場經濟根本不同。(
)【參考答案】正確105.目前,我國的師資培養(yǎng)模式是開放型的。(
)【參考答案】錯誤106.講授是一種單向性的信息流動,應被互動型的教學方法取代。(
)【參考答案】錯誤107.對整個班主任工作過程、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估,包括質的評估和量的評估。這項工作被稱為班主任評價。(
)【參考答案】錯誤108.對于什么樣的課是一堂好課,不可能形成普遍性的評價模式。(
)【參考答案】正確109.班級管理的主要功能是共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣。(
)【參考答案】錯誤110.教師道德屬于較高層次的社會主義職業(yè)道德,它對學生的作用甚至會影響一生,作用功效長。(
)【參考答案】正確111.我國古代性惡論的代表人物是荀子,性惡論屬于個體身心發(fā)展的外鑠論動因。(
)【參考答案】正確112.教師在進行演示實驗時主要關注演示的現象,不需要關注演示實驗的流程是否規(guī)范。(
)【參考答案】錯誤113.我國古代學校教育重在“四書”、“五經”,輕視生產知識的傳授。(
)【參考答案】正確114.義務教育法于
1998年
9月重新修訂。(
)【參考答案】錯誤115.“體諒模式”,這種模式的理論假設是很可靠的。(
)【參考答案】錯誤116.職業(yè)責任、職業(yè)義務同職業(yè)道德義務是完全相同的。(
)【參考答案】錯誤117.講課之后板書,重在強化整體。(
)【參考答案】正確118.教學設計包括的范圍較大,而教學策略運用范圍較窄。(
)【參考答案】正確119.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地,中華民族要始終屹立在世界民族之林,關鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。(
)【參考答案】正確120.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。(
)【參考答案】錯誤121.高等教育要全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本,就必須高度關注大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提升。(
)【參考答案】正確122.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。(
)【參考答案】正確123.凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。(
)【參考答案】錯誤124.認知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。(
)【參考答案】錯誤125.被撤銷監(jiān)護資格的父母應當依法繼續(xù)負擔被監(jiān)護未成年人的撫養(yǎng)費用。(
)【參考答案】正確126.在社會性功能之中,德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。(
)【參考答案】錯誤127.中國共產黨執(zhí)政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。(
)【參考答案】錯誤128.從活動水平的角度看,個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。(
)【參考答案】正確129.劃記法是一種實證性的課堂觀察方法。(
)【參考答案】正確130.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。(
)【參考答案】正確131.課堂導入就是創(chuàng)設課堂情境。(
)【參考答案】錯誤132.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的
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