教科版五年級下冊科學(xué)概念集錦

教科版五年級下冊科學(xué)概念集萃沉與浮

單元概念1、比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況不改變。不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易輕的物體容易浮;如果重量相同，體積小的容易沉，體積大的容易浮。物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力時就上浮，小于重力時就下沉。浮在水面的物體，浮力等于重力。橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是沉的。蘿卜在水中是浮的，把蘿卜切成四分之一大小放入水中也是浮的。一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是沉的。一塊泡沫塑料在水中是浮的，把兩塊泡沫塑料粘在一起放入水中是浮的。同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小無關(guān)。相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。改變橡皮泥的形狀，可以改變它在水中的沉浮。物體在水中排開的水量越少，受到的浮力越小。排開的水量越多，受到的浮力越大。15、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載得貨物就多。物體在水中受到的浮力是向上的。當小船漂浮在水面靜止時，它受到的浮力等于它受到的重力。浮力的方向與重力的方向相反。物體在水中受到浮力的大小，主要與物體排開的水量有關(guān)。漂浮在水面的泡沫，被拉入水中后，泡沫塑料受到的浮力＝拉力＋重力。將鐵塊放入水中時，因為鐵塊重力大于浮力，所以沉在水底。在水中搬石頭比在陸地上搬石頭要省力。體積相同的鐵塊和銅塊，因為排開的水量相同，所以它們在水中受到的浮力大小相同。24、把大小不同的石塊浸沒在水中，它們受到的浮力有大小。馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力大小是不同的。除了鹽水外，其他液體也能使馬鈴薯浮起來。水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯不一定能浮起來。烘干能使馬鈴薯上浮的液體，最后得到的白色粉末不一定是鹽。鉤碼在不同液體中受到的浮力是不一樣的。馬鈴薯比同體積的清水重，所以馬鈴薯在清水中會沉。馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在濃鹽水中會浮。如果1立方厘米的某物體的重量為1克，那么它在濃鹽水中就會上浮。比重計是一種能夠比較每立方厘米液體輕重的儀器。同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最重的是濃鹽水。塑料塊在食用油中會沉。銅砝碼能浮在水銀上，是因為相同體積的銅砝碼比水銀輕。當物體比相同體積的液體重時，物體在液體中就會沉。在水中下沉的物體，所受到的浮力小于重力。人能在“死?！钡乃嫔掀。且驗樗锖写罅康柠}，所以人比同體積的鹽水輕。40、潛水艇是靠改變自己的重量來自由沉浮的。往水艙里注滿水，潛水艇變重就下沉；往水艙里排空水，潛水艇變輕就上浮。熱

單元概念1、熱是一種能量的形式，熱能夠從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。2、熱可以通過多種方式進行傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是不同的。大多的固體、液體和氣體都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質(zhì)。因為羽絨衣不能產(chǎn)生熱量，但是能保溫，所以我們的身體會感到暖和。雙手相互摩擦能產(chǎn)生熱量。人站在陽光下會感到熱，是因為人從陽光中獲得了熱量。米飯、土豆、番薯等食物能給人體提供熱量。冷水袋放入熱水中，一段時間后冷水袋里的水的溫度會升高。冷水袋放入熱水中，先沉入水中，一段時間后冷水袋會上浮。密封袋中的冷水變成熱水，體積會發(fā)生膨脹。密封袋中的冷水變成熱水，重量不會發(fā)生變化。相同體積的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，冷水重。同樣重的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，熱水的體積大。水銀是一種液體，它受熱時體積會膨脹，受冷時體積會縮小，我們把水銀體積的這種變化叫熱脹冷縮。實驗室使用的水銀溫度計就是利用水銀的熱脹冷縮的原理制成的。氣球鼓起來的原因不一定是空氣受熱膨脹了，如將氣球吹大。夏天自行車輪胎的氣不能打得太足的原因是防止輪胎內(nèi)的空氣受熱膨脹爆胎?？諝獾臒崦浝淇s和水的熱脹冷縮相比，體積變化更明顯。熱氣球升空與空氣的熱脹冷縮有關(guān)。大多數(shù)金屬受冷時體積縮小，受熱時體積膨脹。鋼條加熱時，會伸長、變粗。銅條的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過銅條傳遞到另一端。這種傳遞熱的方式，我們稱為熱傳導(dǎo)。夏天安裝電線時，兩根電線桿之間的電線不能拉得太緊，否則到冬天時由于電線受冷縮短，電線就容易被拉斷。我知道熱縮冷脹的金屬有：銻、鉍、鎵?！盁醾鲗?dǎo)”一般發(fā)生在固體中。最合適用來制作鍋鏟柄的是塑料或木頭。屬于熱的不良導(dǎo)體的是泡沫塑料、木頭和橡膠等。夏天天氣非常熱，有時由于供電不足會導(dǎo)致商店停電。商店工作人員就用厚厚的棉被覆蓋在冰柜上，以減少棒冰融化的速度。請說明其中的道理。答：棉被能起到保溫的作用，所以能夠?qū)⒈竦谋M行保溫，能夠有效地保持冰柜的低溫而不易融化。水在4度以下的時候是熱縮冷脹，在4度以上的時候都是熱脹冷縮的。如果兩杯水的重量一樣，那么它們的體積也不一定相同，如果溫度高會脹大，溫度低會縮小。傳熱性能好的材料，保溫性能一定差，因為把熱都給傳丟了。把一小塑料袋熱水放入裝有一杯冷水的杯子里，這一小袋熱水會浮在水面上。31、銅、鋼鐵和鋁熱傳遞本領(lǐng)最好的是銅，最差的是鐵。時間的測量

單元概念

姓名古埃及人最早把一天分為24時，其中夜晚12時，白晝12小時。我國古代則把天分為12時辰。隨著時間的變化，物體在陽光下的影子的方向和長短也會慢慢地發(fā)生變化，太陽鐘就是利用這個原理制成的。古代每小時的時長與現(xiàn)代每小時的時長相比較，古代的時長長。中國古代利用光影來計時的是日晷。水鐘主要分為受水型水鐘和泄水型水鐘。300毫升水的滴漏實驗中，前毫升水和最后10毫升水相比較，前10升水滴得快。7、滴漏的滴水速度是與容器的顏色無關(guān)的。影響水鐘計時準確的因素有水滴滴速不勻、容器太粗、刻度不準等。我們自己做的擺，擺動的幅度會越來越小。我們自己做的擺，擺動的速度不變。通過實驗研究，我們發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與擺長長短有關(guān)。時間流逝的速度是白天晚上一樣快。地球的運動

單元概念地球是一個巨大的球體，它在不停地運動。地球上晝夜交替的周期大約為小時。在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗中，手電筒代表太陽。在晝夜交替的模擬實驗，我們可以排除一些不合理的假說。提出“地心說”理論的是古希臘天文學(xué)家（托勒密提出“日心說”理論的是波蘭天文學(xué)家（哥白尼在“地心說”示意圖中地球）處于宇宙的中心?！暗匦恼f”理論地球是球體。地球是靜止不動的。地球處于宇宙的中心。所有的天體圍繞地球運動。“日心說”理論地球是球體。太陽是靜止不動的。太陽處于宇宙的中心。所有天體圍繞太陽運動。地球在運動。地球小時自轉(zhuǎn)一周。哥白尼提出地球在自轉(zhuǎn)的觀點后，人們很難接受這個觀點。擺具有保持擺動方向不變的特點?！叭招恼f”發(fā)表300年后，人們用實驗證實了地球在自轉(zhuǎn)。傅科用一個長60米的擺證明了地球的自轉(zhuǎn)。隨著時間的推移，傅科擺的擺動方向會偏離刻度盤的指示方向。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，已被世界公認。地圖上的方位是上北、下南、左西、右東。地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間先后是不一樣的。北京、烏魯木齊的相對位置是：北京在東面、烏魯木齊在西面。利用地球儀或地圖，我們可以了解不同地區(qū)的位置關(guān)系。在模擬實驗中，如果“地球”自轉(zhuǎn)的方向不同，人們迎來黎明的時間先后就不同。地球的自轉(zhuǎn)方向是（自西向東或逆時針轉(zhuǎn)動坐在轉(zhuǎn)椅上，順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，看到的周圍景物是（逆時針）運動的。利用（世界時區(qū)圖們可以了解不同地區(qū)之間的時差。人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為（24）個時區(qū)。通過英國倫敦的格林尼治天文臺的經(jīng)線被定為（度經(jīng)線北半球的人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉(zhuǎn)。人們在北極拍到了星星旋轉(zhuǎn)的情況，而在南極也發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。圍繞在北極星外的光環(huán)，是其他星星在某段時間里的運行軌跡。一年四季中，北極星的位置是基本不變的。人們發(fā)現(xiàn)，一年四季中，其他的星星都是圍繞著北極星東升西落。北極星處于地軸的延長線上。在地球的北半球，人們不一定能在頭頂?shù)恼戏娇吹奖睒O星。地球儀都是做成傾斜的樣子，因為地軸是傾斜的。在星星旋轉(zhuǎn)的照片中，圓環(huán)中心的亮點就是（北極星在北部的星空中，有七顆星組成勺子的模樣，這七顆星被稱為（北斗星地球圍繞著一個假想的軸在轉(zhuǎn)動，稱為（地軸地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向（北極星地球公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。在模擬實驗中，隨著“地球”的運動，遠近不同的“星星”之間的相對位置看上去會發(fā)生移動。在模擬實驗中星”的位置越遠，看到的位置變化越不明顯。人們無法用肉眼看到恒星間的相對位置的變化。人們通過太空望遠鏡、人造衛(wèi)星等，能直接觀察到地球的公轉(zhuǎn)。地球圍繞太陽不停地轉(zhuǎn)動，叫做地球的（公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東或逆時針轉(zhuǎn)動在不同夜晚的同一時間觀察星座時發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移逐漸（由東向西或順時針轉(zhuǎn)動）移動。（恒星的周年視差）是人們在觀察遠近不同的星星時產(chǎn)生的視覺上的相對位置差異。47、第一個成功測出恒星視差的天文學(xué)家是（貝塞爾在不同的季節(jié)，正午陽光下桿影的長度是不同的。在模擬實驗中，四個地球儀中間的電燈表示太陽。在模擬實驗中，四個地球儀的地軸都應(yīng)該傾斜同一個方向。春分或秋分這一天，陽光會直射在赤道上。夏至?xí)r，陽光會非常斜射在北極。陽光的照射角度不同，造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。當北半球處于冬季時，南半球正處于夏季。如果地軸不傾斜，地球上就不會有四季變化。夏季，北極地區(qū)一天24小時都被太陽照射，有幾個月都能全天看到太陽，就叫極晝；南極一天24小時都沒有太陽照射，有幾個月都看不到太陽，這種現(xiàn)象稱為極夜。南極和北極的極晝和極夜的發(fā)生是相反的，夏季北極是極晝；南極是極夜。冬季相反。58、極晝期間，南極的氣溫不可能升至℃以上，冰雪不會迅速融化。現(xiàn)在人們已經(jīng)知道，地軸傾斜角度大約為′度。在北極圈或南極圈以外的地區(qū)，不可能可看到極晝或極夜現(xiàn)象。61、下列與極晝極夜現(xiàn)象有關(guān)的有（地軸傾斜、地球的公轉(zhuǎn)、地軸始終指向北極星62、不同的夜晚，我們看到的北斗七星在天空中的位置是變化的。63、當南半球處于夏季時，北半球正處于冬季。教科版五年級下冊科概念填空沉與浮

單元概念1比同體積的液體重的物體在液體中同體積的液體輕的物體在液體中。2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況。不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，物體容易沉,物體容易浮;如果重量相同，的容易沉，的容易浮。物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積，受到的浮力也越大。當物體在水中受到的浮力物體受到的重力時就上浮浮力物體受到的重力時就下沉。浮在水面的物體，浮力重力。橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是。蘿卜在水中是浮的，把蘿卜切成四分之一大小放入水中也是。一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是。一塊泡沫塑料在水中是浮的，把兩塊泡沫塑料粘在一起放入水中是。同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小。相同重量的橡皮泥，做成體積的形狀容易浮在水面上。我們把物體在水中排開水的體積叫做。改變橡皮泥的形狀，可以改變它在水中的。物體在水中排開的水量越少，受到的浮力。排開的水量越多，受到的浮力。用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載得貨物就。物體在水中受到的浮力是的。當小船漂浮在水面靜止時，它受到的浮力它受到的重力。浮力的方向與重力的方向。物體在水中受到浮力的大小，主要與物體有關(guān)。漂浮在水面的泡沫，被拉入水中后，泡沫塑料受到的浮力＝＋。將鐵塊放入水中時，因為鐵塊重力浮力，所以沉在水底。在水中搬石頭比在陸地上搬石頭要。體積相同的鐵塊和銅塊，因為排開的水量，所以它們在水中受到的浮力大小。把大小不同的石塊浸沒在水中，它們受到的浮力有。馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力大小是的。除了鹽水外，其他液體能使馬鈴薯浮起來。水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯能浮起來。烘干能使馬鈴薯上浮的液體，最后得到的白色粉末是鹽。鉤碼在不同液體中受到的浮力是的。馬鈴薯比同體積的清水，所以馬鈴薯在清水中會沉。馬鈴薯比同體積的濃鹽水，所以馬鈴薯在濃鹽水中會浮。如果1立方厘米的某物體的重量為1克，那么它在濃鹽水中就會。比重計是一種能夠比較液體輕重的儀器。同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最重的是。塑料塊在食用油中會。銅砝碼能浮在水銀上，是因為的銅砝碼比水銀。當物體比相同體積的液體重時，物體在液體中就會。在水中下沉的物體，所受到的浮力重力。人能死海水面上漂浮因為水里含有大量的鹽人比同體積的鹽水。40、潛水艇是靠改變自己的來自由沉浮的。往水艙里注滿水，潛水艇變下沉；往水艙里排空水，潛水艇變就上浮。

就熱

單元概念

班級

姓名熱是一種能量的形式，熱能夠從溫度高的物體向溫度低的物體，直到兩者溫度。熱可以通過方式進行傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是。大多的固體、液體和氣體都具有受熱時體積，遇冷時體積的性質(zhì)。因為羽絨衣產(chǎn)生熱量，但是能，所以我們的身體會感到。雙手相互摩擦能產(chǎn)生。人站在陽光下會感到熱，是因為人從陽光中獲得了。米飯、土豆、番薯等食物能給人體提供。冷水袋放入熱水中，一段時間后冷水袋里的水的溫度會升。冷水袋放入熱水中，先水中，一段時間后冷水袋會。密封袋中的冷水變成熱水，體積會發(fā)生。密封袋中的冷水變成熱水，重量發(fā)生變化。相同體積的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，重。同樣重的50℃的熱水和10℃的冷水相比較，熱水的體積。水銀是一種液體，它受熱時體積會，受冷時體積會，我們把水銀體積的這種變化叫。實驗室使用的水銀溫度計就是利用的原理制成的。氣球鼓起來的原因是空氣受熱膨脹了，如將氣球吹大。夏天自行車輪胎的氣不能打得太足的原因是防止輪胎內(nèi)的空氣受熱?？諝獾臒崦浝淇s和水的熱脹冷縮相比，體積變化。熱氣球升空與空氣的有關(guān)。金屬受冷時體積縮小，受熱時體積膨脹。鋼條加熱時，會、。銅條的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過銅條傳遞到。這種傳遞熱的方式，我們稱為。夏天安裝電線時根電線桿之間的電線不能拉得太緊到冬天時由于電線，電線就容易被。我知道熱縮冷脹的金屬有：、、?！盁醾鲗?dǎo)”一般發(fā)生在中。最合適用來制作鍋鏟柄的是或。屬于熱的不良導(dǎo)體的是、和等。夏天天氣非常熱，有時由于供電不足會導(dǎo)致商店停電。商店工作人員就用厚厚的棉被覆蓋在冰柜上，以減少棒冰融化的速度。請說明其中的道理。答：棉被能起到的作用，所以能夠?qū)⒈竦谋M行保溫，能夠有效地冰柜的低溫而不易融化。水在4度以下的時候是，在4度以上的時候都是的。如果兩杯水的重量一樣，那么它們的體積也不一定相同，如果溫度高會，溫度低會。傳熱性能好的材料，保溫性能一定，因為把熱都給了。把一小塑料袋熱水放入裝有一杯冷水的杯子里，這一小袋熱水會水面上。銅、鋼鐵和鋁熱傳遞本領(lǐng)最好的是，最差的是。時間的測量

單元概念古埃及人最早把一天分為小時，其中夜晚小時，白晝小時。我國古代則把一天分為。隨著時間的變化，物體在陽光下的影子的和也會慢慢地發(fā)生變化，就是利用這個原理制成的。古代每小時的時長與現(xiàn)代每小時的時長相比較，古代的時長。中國古代利用光影來計時的是。水鐘主要分為水鐘和水鐘。300毫升水的滴漏實驗中，10毫升水和最后10毫升水相比較，水滴得快。7、滴漏的滴水速度是與無關(guān)的。8、影響水鐘計時準確的因素有、、等。9們自己做的擺動的幅度會越來越。我自己做的擺動的速度。10、通過實驗研究，我們發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與有關(guān)。11、時間流逝的速度是白天晚上。地球的運動

單元概念地球是一個巨大的體，它在不停地。地球上晝夜交替的周期大約為小時。在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗中，手電筒代表。在晝夜交替的模擬實驗，我們可以排除一些的假說。提出“地心說”理論的是古希臘天文學(xué)家。提出“日心說”理論的是波蘭天文學(xué)家。在“地心說”示意圖中，處于宇宙的中心?！暗匦恼f”理:地球是球體。地球是的。地球處于宇宙的中心。所有的天體圍繞運動。“日心說”理論:地球是體。太陽是的。處于宇宙的中心。所有天體圍繞運動。地球在運動。地球小時自轉(zhuǎn)一周。哥白尼提出地球在自轉(zhuǎn)的觀點后，人們接受這個觀點。擺具有保持擺動方向的特點?！叭招恼f”發(fā)表300年后，人們用實驗證實了地球在。傅科用一個長60米的擺證明了地球的。隨著時間的推移，傅科擺的擺動方向會刻度盤的指示方向。作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，已被世界公認。地圖上的方位是上、下、左、右。地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間先后是的。北京、烏魯木齊的相對位置是：北京在、烏魯木齊在。利用地球儀或地圖，我們可以了解不同地區(qū)的關(guān)系。在模擬實驗中，如果“地球”自轉(zhuǎn)的方向不同，人們迎來黎明的時間先后就。21、地球的自轉(zhuǎn)方向是（或轉(zhuǎn)動坐在轉(zhuǎn)椅上，順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，看到的周圍景物是運動的。利用，我們可以了解不同地區(qū)之間的時差。人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為個時區(qū)。通過英國倫敦的格林尼治天文臺的經(jīng)線被定為。北半球的人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星旋轉(zhuǎn)。人們在北極拍到了星星旋轉(zhuǎn)的情況，而在也發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。圍繞在北極星外的，是其他星星在某段時間里的運行軌跡。一年四季中，北極星的位置是變的。人們發(fā)現(xiàn)，一年四季中，其他的星星都是圍繞著東升西落。北極星處于的