吉林省松原市《中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

吉林省松原市《中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.事業(yè)單位通常以（

）為主要發(fā)展取向，具有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益。A、單位利益B、人民利益C、國(guó)家利益D、社會(huì)公益【參考答案】D2.主張教學(xué)的主導(dǎo)任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無(wú)需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（

）。A、傳統(tǒng)教育理論B、現(xiàn)代教育理論C、形式教育論D、實(shí)質(zhì)教育論【參考答案】D3.基督教起源于（

）。A、中東B、西歐C、南美D、非洲【參考答案】A4.（

）在他所寫(xiě)的《演說(shuō)術(shù)原理》中，提出了“模仿、理論、練習(xí)”三個(gè)循序遞進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C5.社會(huì)主義集體主義原則的重要價(jià)值取向是（

）。A、民族利益高于個(gè)人利益B、社會(huì)利益高于個(gè)人利益C、國(guó)家利益高于個(gè)人利益D、集體利益高于個(gè)人利益【參考答案】D6.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開(kāi)展（

）。A、小組活動(dòng)B、少先隊(duì)活動(dòng)C、班級(jí)教育活動(dòng)D、課外活動(dòng)【參考答案】C7.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的學(xué)者是（

）。A、桑代克B、杜威C、赫爾巴特D、布盧姆【參考答案】D8.直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（

）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C9.實(shí)現(xiàn)了人的“自由個(gè)性”的發(fā)展，是（

）。A、資本主義社會(huì)以前的人的生存狀態(tài)B、資本主義社會(huì)之中的人的生存狀態(tài)C、社會(huì)主義社會(huì)之中的人的生存狀態(tài)D、共產(chǎn)主義社會(huì)之中的人的生存狀態(tài)【參考答案】D10.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（

）。A、條件B、前提C、任務(wù)D、途徑【參考答案】A11.行政機(jī)關(guān)組織法的內(nèi)容之一是（

）。A、經(jīng)費(fèi)來(lái)源B、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置C、工作計(jì)劃D、公文行文關(guān)系【參考答案】B12.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從

000、001、002逐一嘗試直到

998、999最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（

）。A、推理法B、算法C、演繹法D、啟發(fā)式【參考答案】B13.關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)生座位的選擇會(huì)影響學(xué)習(xí)，其中坐（

）是最積極的學(xué)習(xí)者。14.行政執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)行政處罰決定書(shū)，當(dāng)場(chǎng)交付當(dāng)事人B、當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)行政處罰決定書(shū)，通知當(dāng)事人事后來(lái)行政機(jī)關(guān)領(lǐng)取C、當(dāng)場(chǎng)口頭告知當(dāng)事人，通知當(dāng)事人事后來(lái)行政機(jī)關(guān)領(lǐng)取D、以上都不對(duì)【參考答案】A15.視覺(jué)控制不起主導(dǎo)作用，逐漸讓位于動(dòng)覺(jué)控制指的是操作整合階段（

）的特點(diǎn)。A、動(dòng)作品質(zhì)B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)C、動(dòng)作控制D、動(dòng)作效能【參考答案】C16.真理與謬誤之間的相互關(guān)系是（

）。A、在任何情況下都是絕對(duì)對(duì)立的B、沒(méi)有相互轉(zhuǎn)化的可能性C、在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化D、兩者之間沒(méi)有原則區(qū)別【參考答案】C17.在形式上，嘗試教學(xué)強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的先后順序，下列屬于其特征的是（

）。A、先提出教學(xué)目標(biāo)B、提出問(wèn)題、學(xué)生鉆研C、學(xué)生讀書(shū)、教師指導(dǎo)D、先練后講、先試后導(dǎo)【參考答案】D18.下列哪種觀點(diǎn)是智者派的觀點(diǎn)（

）。19.時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng)。一僧曰風(fēng)動(dòng)，一僧曰幡動(dòng)，議論不已?；勰茉唬骸安皇秋L(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)?！被勰苡^點(diǎn)的根本錯(cuò)誤在于（

）。A、否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性B、否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)具有客觀規(guī)律性C、否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性D、否認(rèn)了物質(zhì)是意識(shí)的根源【參考答案】A20.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（

）。A、關(guān)注生存B、關(guān)注情境C、關(guān)注學(xué)生D、關(guān)注自我【參考答案】C21.最高人民法院（

）地方各級(jí)人民法院的審判工作，最高人民檢察院（

）地方各級(jí)人民檢察院的工作。23.競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（

）。A、積極價(jià)值B、創(chuàng)造性功能C、真正目的D、內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性【參考答案】D24.事物的發(fā)展既是連續(xù)的又是非連續(xù)的，這種矛盾的說(shuō)法屬于（

）。25.一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（

）的表現(xiàn)。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】A26.“司馬光破缸”的故事是說(shuō)司馬光小時(shí)侯看到一小孩掉進(jìn)水缸后，他沒(méi)有按常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，盡快讓水脫離人。這一故事給我們的哲學(xué)啟示是（

）。A、想問(wèn)題、辦事情要學(xué)會(huì)抓主要矛盾B、外因在一定條件下對(duì)事物發(fā)展起決定作用C、只要打破常規(guī)，有創(chuàng)新精神，就能成功地改造世界D、做任何事情都要具體問(wèn)題具體分析【參考答案】D27.毛澤東青睞自己的“教師”頭銜，尊重教師，其根本原因在于（

）。A、教師道德高尚B、教師社會(huì)地位高C、教師收入高D、教師容易改行跳槽【參考答案】A28.維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是（

）。A、提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容B、教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平C、教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)D、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)【參考答案】C29.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（

）。A、現(xiàn)實(shí)性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【參考答案】C30.“白板說(shuō)”是由下列哪個(gè)教育家提出的?（

）。31.帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心是（

）。32.甲、乙雙方連續(xù)幾年訂有買(mǎi)賣(mài)“交流電機(jī)”的合同。有一次簽訂合詞時(shí)，在“標(biāo)的物”一欄只寫(xiě)了“電機(jī)，兩字。當(dāng)時(shí)正值交流電機(jī)熱銷(xiāo)，而甲方供不應(yīng)求，故甲方就以直流電機(jī)交貨。就民法的基本原則而言，甲方違反了（

）。33.教師在教學(xué)中貫徹直觀性教學(xué)原則，以下哪一項(xiàng)不是對(duì)于教師的基本要求？（

）。A、要恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段B、直觀是手段而不是目的C、要在直觀的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)D、要充分運(yùn)用三種直觀教學(xué)的手段【參考答案】D34.下列可以設(shè)定行政處罰的是（

）。35.羅馬帝國(guó)滅亡之后，西歐進(jìn)入基督教和封建世俗專(zhuān)權(quán)緊密相連的時(shí)期，當(dāng)時(shí)最受重視的教育是培養(yǎng)僧侶人才的教育。這種教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是神學(xué)和（

）。36.作為人身心發(fā)展的前提，并為個(gè)體的身心發(fā)展提供可能性是（

）。A、學(xué)校教育B、個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【參考答案】D37.我國(guó)對(duì)外開(kāi)放（

）。A、是指要對(duì)世界所有國(guó)家開(kāi)放B、是指對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)放C、是指對(duì)第三世界國(guó)家開(kāi)放D、是指對(duì)發(fā)展中國(guó)家開(kāi)放【參考答案】A38.兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類(lèi)概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”，這屬于（

）。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、組合學(xué)習(xí)D、派生類(lèi)屬學(xué)習(xí)【參考答案】B39.催告書(shū)、行政強(qiáng)制執(zhí)行決定書(shū)（

）。A、無(wú)需送達(dá)當(dāng)事人B、應(yīng)當(dāng)直接送達(dá)當(dāng)事人C、可以口頭通知當(dāng)事人D、可以由他人轉(zhuǎn)交當(dāng)事人【參考答案】B40.人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛(ài)的信息加工方式叫做（

）。A、思維方式B、認(rèn)知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【參考答案】B41.下列（

）屬于元認(rèn)知的實(shí)例。A、學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三C、學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來(lái)思考，或回到前面重新閱讀D、利用復(fù)述策略記憶【參考答案】C42.當(dāng)事人可以對(duì)行政機(jī)關(guān)在政府信息公開(kāi)工作中的下列哪類(lèi)行為，提起行政訴訟（

）。A、政府信息公開(kāi)工作主管部門(mén)的監(jiān)督檢查行為B、監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督檢查行為C、當(dāng)事人依法申請(qǐng)公開(kāi)，行政機(jī)關(guān)不予公開(kāi)的行為D、對(duì)政府信息的保密審查行為【參考答案】C43.關(guān)于師生關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系B、教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展C、師生在人格上是平等的關(guān)系D、師生在社會(huì)道德上是輸出—吸收的關(guān)系【參考答案】D44.罷免直接選舉所產(chǎn)生的人大代表，須經(jīng)過(guò)（

）通過(guò)。A、原選區(qū)過(guò)半數(shù)的選民B、本級(jí)人大常委會(huì)C、上一級(jí)人大常委會(huì)D、原選區(qū)參加選舉的過(guò)半數(shù)的選民【參考答案】A45.道家的教育主張是（

）。A、“不言之教”B、“以法為教”C、“興利除害”D、“化性起偽”【參考答案】A46.個(gè)體發(fā)展過(guò)程中，在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征稱(chēng)為（

）。A、個(gè)性差異B、年齡特征C、關(guān)鍵年齡D、心理特征【參考答案】B47.能夠反映工人真實(shí)收入狀況的是（

）。A、名義工資B、實(shí)際工資C、計(jì)時(shí)工資D、計(jì)件工資【參考答案】B48.在國(guó)家工業(yè)化道路中最重要的問(wèn)題是正確處理什么關(guān)系（

）。A、重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)三者關(guān)系B、國(guó)家、集體、個(gè)人三者關(guān)系C、生產(chǎn)、消費(fèi)、積累三者關(guān)系D、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子三者關(guān)系【參考答案】A50.下列礦物中，不屬于花崗巖主要礦物成分的是（

）。A、長(zhǎng)石B、石英C、云母D、方解石【參考答案】D二、多選題52.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架包括（

）。53.下列職業(yè)中，屬于主動(dòng)獨(dú)立型風(fēng)格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學(xué)家D、藝術(shù)家E、警察【參考答案】ACD54.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。55.對(duì)于勞動(dòng)者而言，職業(yè)道德的養(yǎng)成，有利于（

）。A、提高綜合素質(zhì)B、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D、抵制不正之風(fēng)【參考答案】ABCD56.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力D、知識(shí)廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC57.關(guān)于法律概念的功能，下列選項(xiàng)中成立的說(shuō)法是（

）。A、法律概念是立法者表達(dá)法律、當(dāng)事人和裁判者表達(dá)法律文書(shū)的工具B、人們認(rèn)識(shí)和理解法律、進(jìn)行法律交流、開(kāi)展法律實(shí)踐都離不開(kāi)法律概念C、法律概念有助于提高法律合理化、使法律成為專(zhuān)門(mén)工具并使法律工作成為獨(dú)立職業(yè)D、法律概念可以與法律原則相結(jié)合，彌補(bǔ)法律規(guī)則的漏洞（參見(jiàn)葛洪義教材

P74）【參考答案】ABCD58.教學(xué)策略的基本特征有（

）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE59.下列學(xué)科屬于人文教育學(xué)科的是（

）。A、哲學(xué)B、生物C、政治D、地理E、天文【參考答案】AC60.環(huán)境決定論的典型代表是（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB62.在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師的作用是（

）。A、指導(dǎo)B、裁判C、維持D、促進(jìn)E、定位【參考答案】ACD63.小李

8歲、小張

6歲。某日放學(xué)后，兩人覺(jué)得無(wú)聊，便相約到山上玩耍。由于山上碎石特別多，兩人就隨手拾起向遠(yuǎn)處擲。農(nóng)民老黃剛好在山下經(jīng)過(guò)，被石頭砸傷，花去醫(yī)療費(fèi)

5000元。請(qǐng)問(wèn)，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、小李、小張構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為B、小張的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)C、小李的監(jiān)護(hù)人與小張的監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)D、由于小李與小張都是未成年人，屬于意外事件，應(yīng)由老黃自己承擔(dān)【參考答案】AC64.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過(guò)程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】BCDE65.要對(duì)人的全面發(fā)展理論有一個(gè)正確全面的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會(huì)歷史條件，以下屬于馬克思主義關(guān)于人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的社會(huì)歷史條件的是（

）。A、社會(huì)生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提B、社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件C、教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的重要途徑D、社會(huì)主義可以完全實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展E、原始社會(huì)的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范【參考答案】ABC66.現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是（

）。A、實(shí)施精英教育B、強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的社會(huì)和個(gè)體發(fā)展要求C、注重手段的更新D、進(jìn)行科學(xué)教育E、依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律【參考答案】DE67.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的基本依靠力量是（

）。A、中國(guó)共產(chǎn)黨B、工人C、農(nóng)民D、知識(shí)分子【參考答案】BCD68.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識(shí)的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點(diǎn)（

）。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過(guò)集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯(cuò)誤的意義【參考答案】BCDE69.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識(shí)型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE70.赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育，只是一種沒(méi)有目的的手段；道德教育如果沒(méi)有教學(xué)，就是失去了手段的目的?！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)了（

）。A、德育目標(biāo)B、德育途徑C、德育方法D、德育結(jié)構(gòu)E、德育功能【參考答案】BE71.申請(qǐng)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)，必須同時(shí)滿(mǎn)足的條件有（

）。A、遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德B、取得執(zhí)業(yè)資格證書(shū)C、達(dá)到本科學(xué)歷D、身體健康，能堅(jiān)持在相應(yīng)的崗位工作【參考答案】ABD72.教育心理學(xué)研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD73.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出，各級(jí)政府及其工作部門(mén)依據(jù)權(quán)力清單，向社會(huì)全面公開(kāi)政府職能、法律依據(jù)、（

）等事項(xiàng)。A、實(shí)施主體B、職責(zé)權(quán)限C、管理流程D、監(jiān)督方式【參考答案】ABCD74.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（

）。A、發(fā)散思維B、推測(cè)與假設(shè)C、自我設(shè)計(jì)D、頭腦風(fēng)暴E、個(gè)性塑造【參考答案】ABCD75.教學(xué)策略的主要類(lèi)型有（

）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD76.對(duì)學(xué)生的研究通常包括（

）。77.國(guó)家對(duì)公文的格式有具體的要求其特點(diǎn)有（

）。A、結(jié)構(gòu)完整B、規(guī)范性C、相對(duì)確定性D、靈活性【參考答案】ABC78.制定自主性探索學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須注意到以下幾點(diǎn)（

）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)C、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該量化D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有唯一的標(biāo)準(zhǔn)E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有一定的彈性【參考答案】BE79.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義是（

）。80.一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子過(guò)程包括（

）。82.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（

）。A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE83.與本案有關(guān)的下列證據(jù)，原告或者第三人不能自行收集的，可以申請(qǐng)人民法院調(diào)?。海?/p>

）A、涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密的證據(jù)B、由國(guó)家機(jī)關(guān)保存而須由人民法院調(diào)取的證據(jù)C、涉及案件中個(gè)人隱私的證據(jù)D、確因客觀原因不能自行收集的其他證據(jù)【參考答案】ABCD84.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問(wèn)題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用可運(yùn)用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE85.19世紀(jì)英國(guó)歷史學(xué)家托馬斯卡萊爾指出：“照我看來(lái)，世界歷史，即人類(lèi)在這個(gè)世界上所完成的歷史，實(shí)質(zhì)上是那些在地球上辛勤勞作的偉大人物的歷史?！边@種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于（

）。A、不懂得人類(lèi)社會(huì)的歷史是物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展史B、未能看到社會(huì)意識(shí)對(duì)于社會(huì)存在的反作用C、不懂得社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)因D、不懂得人民群眾是創(chuàng)造歷史的主體力量【參考答案】ACD86.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務(wù)員E、研究者【參考答案】ABCE87.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，正確的是（

）。A、適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B、義務(wù)教育是自愿接受的教育C、國(guó)家社會(huì)有義務(wù)保證兒童接受教育D、義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育E、家長(zhǎng)有義務(wù)為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE88.承擔(dān)違反合同民事責(zé)任的形式有（

）。89.成立不作為犯罪所要求的特定義務(wù)來(lái)源為（

）。A、法律明文規(guī)定的義務(wù)B、職務(wù)上、業(yè)務(wù)上要求履行的義務(wù)C、道義上的義務(wù)D、行為人先行行為使法律所保護(hù)的某種利益處于危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)所引起的負(fù)有防止危險(xiǎn)結(jié)果發(fā)生的義務(wù)【參考答案】ABD90.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD91.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（

）。A、系統(tǒng)傳授式B、學(xué)科滲透式C、專(zhuān)題討論式D、學(xué)習(xí)診斷式E、經(jīng)驗(yàn)交流式【參考答案】ABCDE92.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級(jí)的規(guī)模C、班級(jí)的性質(zhì)D、對(duì)教師的期望E、學(xué)習(xí)方式【參考答案】ABCD93.市場(chǎng)主體對(duì)商品和勞務(wù)具有的基本權(quán)利包括（

）。A、所有權(quán)B、占有權(quán)C、使用權(quán)D、處置權(quán)【參考答案】BCD94.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向?qū)W生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標(biāo)C、建立一支學(xué)生骨干隊(duì)伍D、營(yíng)造健康的集體輿論E、積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)【參考答案】BCDE95.張某李某系夫妻，生有一子張甲和一女張乙。張甲意外去世，有一女丙。張某死亡，生前擁有個(gè)人房產(chǎn)一套，遺囑將該房產(chǎn)處分給李某。關(guān)于該房產(chǎn)的繼承，下列哪些表述是正確的？（

）A、李某可以通過(guò)張某的遺囑繼承該房產(chǎn)B、丙可以通過(guò)代位繼承要求對(duì)該房產(chǎn)進(jìn)行遺產(chǎn)分割C、繼承人自張某死亡時(shí)取得該房產(chǎn)所有權(quán)D、繼承人自該房產(chǎn)變更登記后取得所有權(quán)【參考答案】AC96.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（

）。A、如何學(xué)B、如何教C、學(xué)與教之間的相互作用D、解決學(xué)生的心理問(wèn)題E、如何管理學(xué)生【參考答案】ABC97.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE98.科教興國(guó)的基本內(nèi)容是（

）。A、大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科技進(jìn)步B、大力推進(jìn)工業(yè)科技進(jìn)步C、本力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的科技進(jìn)步D、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究【參考答案】AB99.泰勒原理所包含的四大問(wèn)題是指（

）。100.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制，有下列哪些情形之一的，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門(mén)責(zé)令改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分（

）。A、沒(méi)有法律、法規(guī)依據(jù)或改變行政強(qiáng)制對(duì)象、條件、方式B、對(duì)居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃?xì)獾确绞狡仁巩?dāng)事人履行相關(guān)行政決定C、違反法定程序?qū)嵤┬姓?qiáng)制D、違反本法規(guī)定，在夜間或者法定節(jié)假日實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行?！緟⒖即鸢浮緼BCD判斷題101.教師備課要做好三方面的工作：了解課程計(jì)劃、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.《學(xué)記》中“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，揭示了教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.學(xué)生出現(xiàn)破壞紀(jì)律的行為，如果長(zhǎng)期得不到改善，可能導(dǎo)致他在學(xué)生和老師當(dāng)中背上壞名聲，而產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài)，學(xué)校咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)采取早期干預(yù)策略。（

）【參考答案】正確104.執(zhí)法是法律實(shí)施的重要組成部分，是法的實(shí)現(xiàn)的最主要的途徑。（

）【參考答案】正確105.人民法院公開(kāi)審理行政案件，對(duì)涉及商業(yè)秘密的案件，當(dāng)事人申請(qǐng)不公開(kāi)審理的，可以不公開(kāi)審理。（

）【參考答案】正確106.如果說(shuō)測(cè)量回答了“有多少”的問(wèn)題，只考察量的大小，測(cè)驗(yàn)則回答了“某個(gè)人做的怎么樣”的問(wèn)題，包含了對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋和評(píng)判。（

）【參考答案】正確107.立法主體進(jìn)行的法的匯編更有權(quán)威性。（

）【參考答案】正確108.初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑

1年緩刑

3年，李某可以回校繼續(xù)讀書(shū)。（

）【參考答案】正確110.說(shuō)服法包括運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服的方式。（

）【參考答案】正確112.標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)適用于選拔性考試和總結(jié)性評(píng)定，而常模參照性測(cè)驗(yàn)適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，從而為改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.在法理學(xué)中，法的淵源是指法在歷史中是如何產(chǎn)生演變來(lái)的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.有經(jīng)驗(yàn)的老師在上課前可以不用寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.對(duì)行政復(fù)議決定不服的只能向法院提起行政訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的各種行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.非指導(dǎo)性是對(duì)傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.縣級(jí)以上人大常委會(huì)有權(quán)實(shí)施行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起科學(xué)知識(shí)的不斷積累和發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容提供了客觀條件。（

）【參考答案】正確123.公民、法人或者其他組織因人民法院在強(qiáng)制執(zhí)行中有違法行為或者擴(kuò)大強(qiáng)制執(zhí)行范圍受到損害的，無(wú)權(quán)依法要求賠償。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.在課堂上，如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問(wèn)題，教師便沒(méi)有必要再對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)條件的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要手段和途徑。（

）【參考答案】正確127.公民、法人或者其他組織同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒(méi)有提起訴訟，或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的，可以作為第三人參加訴訟，但只能由第三人主動(dòng)申請(qǐng)參加訴訟，人民法院無(wú)權(quán)主動(dòng)通知其參加訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究，揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.行政機(jī)