第十章化學(xué)實(shí)驗(yàn)物質(zhì)制備與工藝流程分析型實(shí)驗(yàn)題第2講

第2講物質(zhì)制備與工藝流程分析型實(shí)驗(yàn)題

物質(zhì)制備與工藝流程分析型實(shí)驗(yàn)題熱點(diǎn)一物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)題熱點(diǎn)二工藝流程中的實(shí)驗(yàn)分析熱點(diǎn)一I物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)題第二，仔細(xì)觀察裝置圖(或框圖)，聯(lián)想熟悉的實(shí)驗(yàn)，觀察裝置圖(或框圖)，找出每件儀器(或步驟)與熟悉的某一實(shí)驗(yàn)相似的地方，分析每件儀器中所裝藥品的作用；物質(zhì)制備是中學(xué)化學(xué)試驗(yàn)的重要組成部分，以新物質(zhì)制備為背景的實(shí)驗(yàn)題，涉及知識面廣、題型多變、思維發(fā)散空間大，能很好的考查學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)試驗(yàn)基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力，因而倍受高考命題者的青睞。解答此類試題的一般程序是第一，認(rèn)真閱讀題干，抽取有用信息；第三，通讀問題，整合信息作出答案，把所有的問題進(jìn)行綜合分析，運(yùn)用題給信息和化學(xué)基礎(chǔ)知識作出正確答案。堿石灰(或NaOH與CaO混合物)除去HCl氣體吸收水蒸氣2x＜3，產(chǎn)物中生成了CaO冷卻后若末端導(dǎo)管中水柱上升且高度保持不變，說明裝置氣密性良好關(guān)閉活塞K，微熱反應(yīng)管，試管A中有氣泡冒出，停止加熱；末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置，氧化單質(zhì)鈣，生成氧化鈣，引入雜質(zhì)防止空氣中的氧氣通過熄滅酒精燈，待玻璃管冷卻至室溫，停止通入氮?dú)?，并關(guān)閉活塞2.80【題組訓(xùn)練

】12題組訓(xùn)練氣體制備方案探究12E→D→B→C

AN2的相對分子質(zhì)量28與空氣的平均相對分子質(zhì)量相近(用氣體密度大小比較回答問題也可)

用氣囊收集(其他合理答案也可)CuO和Cu方案3

可循環(huán)利用，節(jié)省藥品1212吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境向上排空氣收集氯氣安全瓶作用，防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中12選項(xiàng)應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用A銅屑和稀硝酸制取NO氣體B水排水收集NO氣體C主要是接收B中排出的水D③簡單描述應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。反應(yīng)開始時(shí)，A中銅屑表面出現(xiàn)無色小氣泡，反應(yīng)速率逐漸加快；A管上部空間由無色逐漸變?yōu)闇\紅棕色，隨著反應(yīng)的進(jìn)行又逐漸變?yōu)闊o色；A中的液體由無色變?yōu)闇\藍(lán)色；B中的水面逐漸下降，B管中的水逐漸流入燒杯C中Ⅰ1212熱點(diǎn)二I工藝流程中的實(shí)驗(yàn)分析解題時(shí)首先要明確原料和產(chǎn)品(包括副產(chǎn)品)，即箭頭進(jìn)出方向，其次依據(jù)流程圖分析反應(yīng)原理，緊扣信息，搞清流程中每一步發(fā)生了什么反應(yīng)——知其然，弄清有關(guān)反應(yīng)原理，明確目的(如沉淀反應(yīng)、除雜、分離)——知其所以然，最后聯(lián)系儲(chǔ)存的知識，有效地進(jìn)行信息的利用，準(zhǔn)確表述和工整書寫。由于工藝流程常與溶液的配制、物質(zhì)的分離及定量測定等基本操作有機(jī)結(jié)合起來，所以只有復(fù)習(xí)時(shí)牢固掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識，才能有效結(jié)合題中的信息，準(zhǔn)確答題。工藝流程的命題來源很廣，與各個(gè)知識模塊的結(jié)合點(diǎn)較多，因此分析工業(yè)生產(chǎn)工藝流程題時(shí)，應(yīng)將流程路線，試題設(shè)問和理論知識有機(jī)結(jié)合起來，它常常結(jié)合工藝流程考查基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題，可以說它是無機(jī)框圖題的創(chuàng)新。①操作流程；②物質(zhì)變化流程；③裝置流程。流程的呈現(xiàn)形式有：玻璃棒、燒杯和漏斗SO2＋Cl2＋2H2O===H2SO4＋2HCl(其他合理答案也可)溶液后加熱，有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體產(chǎn)生，證明有NH4+(其他合理答案也可)取少量溶液1，加入濃NaOH除去CO中的CO2，有利于點(diǎn)燃COE→B→C→D微熱圓底燒瓶，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，撤去熱源，導(dǎo)管中形成一段水柱檢查CO的純度將導(dǎo)氣管插入水槽中，關(guān)閉彈簧夾a和活塞b，2取一小塊pH試紙，放在干燥、潔凈的表面皿(或玻璃片)上，用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測溶液，滴到pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較若品紅溶液褪色，加熱能恢復(fù)原色，證明氣體中含有SO2將產(chǎn)生的氣體通入盛有品紅溶液的小試管中，鐵屑過濾偏小物質(zhì)制備化工生產(chǎn)流程的主線一般為【題組訓(xùn)練】題組一題組二1234題組三題組一操作流程式CaCl2＋H2O2＋2NH3＋8H2O===CaO2·8H2O↓＋2NH4Cl該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度低有利于提高CaO2·8H2O的產(chǎn)率可取最后一次洗滌液少許于試管中，再滴加稀硝酸酸化的硝酸銀溶液，看是否產(chǎn)生白色沉淀溫度低可減少過氧化氫的分解，提高過氧化氫的利用率題組一題組二1234題組三偏高題組一題組二1234題組三題組二物質(zhì)變化流程BaCl2溶液，若沒有白色沉淀產(chǎn)生，則沉淀已洗滌干凈2CuSO4＋2Na2CO3＋H2O===Cu2(OH)2CO3↓＋2Na2SO4＋CO2↑增大反應(yīng)物接觸取最后一次洗滌液少許，滴加題組一題組二1234題組三面積，使反應(yīng)物充分混合并反應(yīng)裝置C中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色ACB

澄清石灰水無水硫酸銅粉末裝置B中澄清石灰水變渾濁題組一題組二1234題組三題組一題組二1234題組三題組三綜合流程型HNO3

NH4[CuCl2]===CuCl↓＋NH4Cl

避免CuCl溶于水而造成損耗(洗蒸餾題組一題組二1234題組三去晶體表面的雜質(zhì)離子及水分)a(或c)B氯化銨溶于水吸收燒瓶上方紅棕色氣體逐漸變?yōu)闊o色題組一題組二1234題組三大量熱，造成反應(yīng)液溫度降低題組一題組二1234題組三題組一題組二1234題組三4CuFeS2＋2H2SO4＋17O2===4CuSO4＋2Fe2(SO4)3＋2H2O氧化CuO[或Cu(OH)2、CuCO3、Cu2(OH)2CO3等]使Fe3＋形成Fe(OH)3沉淀，加入試劑調(diào)節(jié)pH至3.7～4.7之間

Fe(OH)3＋3H＋===Fe3＋＋3H2OFe2＋和Cu2＋通過防止生成Cu(OH)2沉淀Cu2＋＋Fe===Cu＋Fe2＋

Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑題組一題組二1234題組三題組一題組二1234題組三本講內(nèi)容結(jié)束請完成練出高分12345【練出高分】12345Na2O2＋4HCl===2NaCl＋Cl2↑＋2H2O12345Na2O2能與水反應(yīng)，生成的NaOH吸收了Cl2D2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑(或4Na2O2＋4HCl===4NaCl＋2H2O＋O2↑)Na2O2能與水反應(yīng)，會(huì)使原料的利用率降低1.雙氧水比Na2O2更經(jīng)濟(jì)2.產(chǎn)生等量的Cl2，用雙氧水消耗鹽酸的量少3.Na2O2能與水反應(yīng)，生成的NaOH能與鹽酸反應(yīng)其他答案：1234512345防止產(chǎn)物被空氣氧化三頸燒瓶a吸收二氧化硫，并防止倒吸水浴加熱均勻受熱、容易控制溫度HCHO抽濾瓶、安全瓶小于1234512345降低洗滌過程中FeSO4·7H2O的損耗AD除去溶液中的Sn2＋，并防止Fe2＋被氧化防止Fe2＋生成沉淀過濾洗滌蒸發(fā)濃縮1234512345將制氫廢液中的Fe2＋氧化成Fe3＋20%的H2O2bcd重結(jié)晶為了沖洗掉晶體表面的雜質(zhì)離子；防止晶體溶解，影響產(chǎn)率同時(shí)避免引入新的雜質(zhì)12345123456I2＋11K