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本文格式為Word版,下載可任意編輯——成長(zhǎng)的煩惱300字左右8篇成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右8篇
在青春的日記本上,寫(xiě)滿了煩擾。例如家庭、學(xué)習(xí)、感情。這些煩擾一向伴著我們度過(guò)青春,讓我們生活在糾結(jié)與不解之中。下面是我為大家收集的成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右例文,夢(mèng)想你熱愛(ài)。
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中每個(gè)人都有自己的煩擾我也不例,譬如說(shuō);和同學(xué)一起爭(zhēng)吵的煩擾,遇到做難題的煩擾,而我卻是近視的煩擾。
近幾天,我的眼晴不太好,看不清黑板上的字。眼睛看別的東西很模糊,我想眼睛這幾天沒(méi)有休息好,抉擇今天要休息好,理應(yīng)明天會(huì)好幾來(lái)的??墒墙裉爝€是看不清,到學(xué)校里一樣。我告了媽媽,隨后跟著媽媽來(lái)到眼科醫(yī)院,經(jīng)過(guò)特別鐘的檢查終究查出了從前的"千里眼"現(xiàn)在變成了"不及格眼"唉!看來(lái)我的眼晴真的近視了,這到怪誰(shuí)了怪自己:從前每日看電視,躺在床上看
書(shū),玩電腦…
這天我戴著眼鏡來(lái)到學(xué)校,同學(xué)都叫我"四眼田雞"我試著摘掉眼鏡突然,眼前一近模糊我只好再戴起"救命之星"看來(lái)我不能摘掉眼鏡了。
我夢(mèng)想我的眼睛能夠好起來(lái),能夠看得更領(lǐng)會(huì)…
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇2
深夜,萬(wàn)籟俱寂,無(wú)意聞聽(tīng)一些蟲(chóng)鳥(niǎo)殘聲,孤寂的心更加幾分凄涼。飄渺的空中,星星若隱若現(xiàn),皎潔的明月時(shí)而被絲絲云兒遮住。此時(shí),夜闌人靜,而我卻睡意全無(wú)。
“都13歲了,還看什么動(dòng)畫(huà)片!”隨著父親那刺耳的高八度,電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉,我的心也失落了不少?!翱磿?shū)去!這種亂七八糟的東西能看嗎?”是呀,這電視機(jī)的年齡比我還大!我領(lǐng)會(huì)家里的條件,也明白父母的一番苦心,可是我剛從書(shū)中走出來(lái)不到5分鐘,現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書(shū)的海洋中游來(lái)游去。我無(wú)話可說(shuō),只能輕輕一嘆:“唉!……”
自從進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),我貌似已和色調(diào)斑斕的童年道別,像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚禁在籠子里,失去自由,失去了那片屬于我的藍(lán)天。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí),我對(duì)長(zhǎng)大彌漫空想,彌漫夢(mèng)想,彌漫憧憬,而現(xiàn)在,唉……
書(shū)被火無(wú)情地燃燒著。我真想大哭一場(chǎng)!但是,我的淚已流干了,流盡了……
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,喜悅過(guò),也煩擾過(guò)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),在學(xué)校里最煩擾,每日有大量作業(yè),每周都要寫(xiě)作文。有時(shí),還會(huì)有考試,假設(shè)沒(méi)考好,回家就要“好戲”看嘍。
記得在六年級(jí)上學(xué)期時(shí),考了一次英語(yǔ)。后來(lái),老師把卷子發(fā)了下來(lái),看到在最上方,寫(xiě)著大大地81分時(shí),我的心猛地跌入谷底。以前考85分都被媽媽訓(xùn)了一個(gè)晚上,現(xiàn)在分?jǐn)?shù)都將近七十幾分了,回家準(zhǔn)完蛋。放學(xué)了,我坐車(chē)回家,下了車(chē)我走到家門(mén)口,“咚咚”敲了兩聲門(mén)。門(mén)開(kāi)啟了,媽媽看到我,笑瞇瞇地問(wèn):“考試怎么樣?”我小聲地說(shuō):“81!”突然,媽媽表情立馬從晴天變成電閃雷鳴,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到臨。她責(zé)怪地說(shuō):“我叫你昨天好好復(fù)習(xí),你不聽(tīng),現(xiàn)在考了個(gè)81!你去把媽媽買(mǎi)的卷子做2張,做不完不許吃飯!”再去總結(jié)一下這次考試的失誤,爭(zhēng)取下次考出夢(mèng)想的勞績(jī)?!芭叮懒??!蔽艺f(shuō)道??吹骄碜由厦苊苈槁榈淖?,頭就發(fā)暈,但還是得做完……
上學(xué),作業(yè),考試,多數(shù)次的循環(huán)。學(xué)得好,媽媽的臉笑得像花一樣璀璨,學(xué)的不好媽媽的臉像夏天的天氣,電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨,嚇?biāo)廊肆?。這可是我成長(zhǎng)中最最煩擾的事情??!不過(guò),我相信只要努力,專心,學(xué)習(xí)中的煩擾斷定會(huì)越來(lái)越少的。
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇4
從小,我就熱愛(ài)看書(shū),雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命。但我也很熱愛(ài)看書(shū)使我倒霉,使我幸福,使我開(kāi)心。書(shū)已成為我生命中不成缺少的一片面,更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”但是,我們也不能死讀書(shū)。理應(yīng)從書(shū)中吸取學(xué)識(shí)和養(yǎng)分。
書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平提高閱讀水平,從小我就一有空就捧著十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫(xiě)作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)學(xué)識(shí),開(kāi)闊視野,記得小時(shí)候,我有好多疑問(wèn),譬如:木板為什么會(huì)浮在水面上?小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛?等等上了小學(xué)書(shū)就像我的老師,幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。逐漸的我感受到讀書(shū)的好處。
有時(shí)候我會(huì)往往由于和同學(xué)們吵架而生氣,生氣的時(shí)候我會(huì)翻開(kāi)我的漫畫(huà)父與子,里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書(shū)譬如:作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國(guó)、舉一反三。這里的書(shū)能幫我解決一些很難的難題。
書(shū)是我們的好摯友,也是我們的老師。讀書(shū)就像與一位高人談話,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng),發(fā)憤向上。
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇5
在三年級(jí)正式學(xué)英語(yǔ)之前,我的學(xué)習(xí)生涯一向無(wú)憂無(wú)慮,由于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是我的強(qiáng)項(xiàng),每次考試我都是班里的前十名??勺詮膶W(xué)了英語(yǔ),我的人生此后沒(méi)有了光輝。
每次上英語(yǔ)課,我并沒(méi)有心不在焉,可老師講的內(nèi)容我卻總是左耳朵進(jìn),右耳朵出。老師讀的單詞讓我感覺(jué)莫名其妙;老師在黑板上寫(xiě)的句子,我看上去那就是一堆亂碼;而當(dāng)老師叫我回復(fù)問(wèn)題時(shí),我也是一臉懵,根本回復(fù)不出來(lái);老師經(jīng)常讓我站到門(mén)后,引得同學(xué)們哄堂大笑,這時(shí),我就有點(diǎn)記恨英語(yǔ)老師了。
比起上英語(yǔ)課,英語(yǔ)考試才是我最大的煩擾。考試時(shí),剛開(kāi)頭我還想著專心寫(xiě)吧,可是第一題不會(huì),其次題也不會(huì)……我心想,算了吧!于是,我每次都在五分鐘內(nèi)蒙完了答案。結(jié)果可想而知,我的分?jǐn)?shù)很不夢(mèng)想,最好的時(shí)候得過(guò)75分,最差只有48分。
而且,每當(dāng)我英語(yǔ)考不好時(shí),老爸就會(huì)打我,老媽就會(huì)罵我,這讓我分外憂傷,也讓我更加厭惡英語(yǔ)。
其實(shí),我也不知道我為什么不熱愛(ài)英語(yǔ),夢(mèng)想有一天,英語(yǔ)不再是我成長(zhǎng)的煩擾。
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇6
小小少年,很少煩擾,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)唱這首歌的時(shí)候心總是算溜溜的。小時(shí)候我很想長(zhǎng)大,由于長(zhǎng)大不必被媽媽誹謗,不必聽(tīng)爸爸媽媽嘮嘮叨叨的話語(yǔ)。
在家里,我要充當(dāng)乖乖男的角色,只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方,才是真正呈現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西,本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我,使我困惑,我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一向在為有我這樣一個(gè)男子漢而感到驕傲??墒牵谖倚闹袇s有難以言語(yǔ)的悲哀……每次出門(mén)之前,媽媽總要嘮叨一番:男孩子坐要有個(gè)坐樣,站要有個(gè)站樣,不能大聲笑,見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切,我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟,已經(jīng)可以倒背如流了。媽媽只不過(guò)是在出門(mén)前交代我罷了。
在學(xué)校作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之肅穆“阻抑”了歡樂(lè)之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩擾。煩擾不是一兩天就可以沒(méi)有的,煩擾是一個(gè)機(jī)器每次都會(huì)有。每個(gè)人都會(huì)有煩擾,小孩有小孩的煩擾,大人有大人的煩擾。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩擾,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著喜悅,也享受著煩擾!成長(zhǎng)的煩擾。
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇7
每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中,我最留戀無(wú)憂無(wú)慮的童年,那里有喜悅、有關(guān)切,但隨著年齡的增長(zhǎng)。煩擾也相繼而來(lái)。
小的時(shí)候,無(wú)拘無(wú)束,可以隨意找伙伴們玩耍,不管是誰(shuí)。可是,逐漸長(zhǎng)大以后,由于作業(yè)多的問(wèn)題,自然不能去找伙伴們玩了。即使有時(shí)間了,想找誰(shuí),可對(duì)方的家長(zhǎng)卻像上了發(fā)條一樣,嘮嘮叨叨,或者是男生找女生玩耍,家長(zhǎng)們就更加阻攔,生怕你怎么怎么樣。我特別幸運(yùn),爸爸媽媽都很好,他們不反對(duì)我?guī)瑢W(xué)回家,反而很支持,他們報(bào)告了我:人際關(guān)系的重要。雖然這一點(diǎn)我并不煩擾,可是大多數(shù)人卻面臨著這樣的煩擾。
小的時(shí)候,無(wú)拘無(wú)束,做事并不畏縮無(wú)意招惹了誰(shuí)??涩F(xiàn)在呢?做事四處都要考慮考慮,好多時(shí)候都要面臨著選擇,那時(shí)的我們說(shuō)幾句玩笑話并不當(dāng)真,由于那時(shí)的自己心里多么單純。而現(xiàn)在,往往會(huì)由于別人的一句玩笑話而認(rèn)定誰(shuí)有意和自己對(duì)著干。也就因此失去了大量友情。
小的時(shí)候,無(wú)拘無(wú)束,自己特別天真不被別人曲解,更不會(huì)去曲解別人,而現(xiàn)在,自己假設(shè)不提防被曲解,連一次解釋的機(jī)遇都沒(méi)有。記得那次我拿了同桌的東西,下課時(shí)忘了還給他,而被另一個(gè)同學(xué)拿去。他當(dāng)時(shí)就以為我沒(méi)有經(jīng)他的允許就借給了別人。特別生氣,我立馬給他解釋,可他并沒(méi)有聽(tīng),轉(zhuǎn)身就走。之后我做事四處提防,生怕被人曲解,逐漸覺(jué)得自己的身上像綁了一枚定時(shí)炸彈,稍不留神就會(huì)爆炸。它會(huì)炸掉情誼,炸掉親情,甚至?xí)ǖ裟闳松械囊淮钨F重的機(jī)遇。
成長(zhǎng)中有好多煩擾,不能像小的時(shí)候無(wú)拘無(wú)束,成長(zhǎng)后的心也不再單純,成長(zhǎng)后,我們的情誼,往往也是由于利益而產(chǎn)生的。
我多么夢(mèng)想我們的成長(zhǎng)中沒(méi)有煩擾。
成長(zhǎng)的煩擾作文300字左右篇8
假設(shè)現(xiàn)在我對(duì)你說(shuō):“我苦??!真是苦??!”你準(zhǔn)會(huì)指著我的腦袋說(shuō):“小小年紀(jì),知首什么是苦?”可你又怎么知道我的苦衷呢?
就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧,快考試了第17周的時(shí)候,上午第一節(jié)課前,我心里便暗暗的盤(pán)算著下午的籌劃,一到家,就找末冰箱,取出一塊巧克力:做完作業(yè)以后,就對(duì)著墻壁打乒乓球,然后再到我渴望已久的“小天堂”————電腦旁,玩一會(huì)兒地下城與勇士,到了晚上閱讀《三毛從戎記》連環(huán)畫(huà),再看看電視劇《經(jīng)巖魂》……
我正想著,上課鈴聲響了,是語(yǔ)文課。余老師說(shuō):“同學(xué)們,快畢業(yè)考試,快馬加鞭吧!”說(shuō)著,便在作文草稿,抄寫(xiě)第1~6課全體生字和詞語(yǔ)?!袄蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼里彌漫著激勵(lì),微笑洋溢在她的嘴上,她說(shuō):”努力吧,同學(xué)們,只有今天的吃苦,才會(huì)有明天的名牌大學(xué)……
是呀,是呀!老師的良苦精心,精心良苦,還不是為了我們的將來(lái)啊,體諒吧,我的乒乓球!
其次節(jié)是數(shù)學(xué)課,黃老師的語(yǔ)言中彌漫著數(shù)學(xué)的思維:“只有多練習(xí),才能掌管規(guī)律……”于是從練習(xí)五的習(xí)題都再做一遍。
唉,拜拜了,電腦
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