教師節(jié)的新聞模板10篇

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黑發(fā)積霜織日月，教導(dǎo)恩情疊又疊，粉筆無言寫春秋，園丁風(fēng)貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片真誠(chéng)心，金秋節(jié)令佳節(jié)臨，祈福送您情意真，祝教師節(jié)喜悅，那么你有什么教師節(jié)作文呢？下面是我為大家收集有關(guān)于教師節(jié)的新聞作文，夢(mèng)想你熱愛。

教師節(jié)的新聞作文篇1

金風(fēng)送歡樂，丹桂花飄香，老師的節(jié)日，今天又來到。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來了其次十五個(gè)教師節(jié)。節(jié)日里，同學(xué)們有的手捧鮮花，有的拿著賀卡，有的帶著精致的禮品，還有的……

為了慶賀教師節(jié)這次慶祝的節(jié)日，學(xué)校特地為老師們用心籌辦了慶祝活動(dòng)。全校師生團(tuán)聚一堂，共同慶祝。

伴隨著鏗鏘的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗，活動(dòng)正式開頭。升旗后，嚴(yán)校長(zhǎng)不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問，還語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得感恩。嚴(yán)校長(zhǎng)率領(lǐng)全體同學(xué)向全體老師說了一句最真摯的話：“老師，您辛苦了!”

在這一次的活動(dòng)中最讓我刻骨銘心、感動(dòng)無比的是同學(xué)家長(zhǎng)贈(zèng)送錦旗的沖動(dòng)場(chǎng)面。我們學(xué)校六年級(jí)一班的特殊女孩——黃晶晶，她是一位天生殘疾的女孩，原本她可以和我們一樣，如小鳥兒般喜悅，但她卻被病魔常年磨折著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，多數(shù)老師、同學(xué)給了她無微不至的關(guān)切與扶助。她的父母為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感恩之情，用心制作了一幅錦旗，并在這樣一個(gè)特殊的日子贈(zèng)予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字：老師是慈母，學(xué)校是我家。簡(jiǎn)短的話語蘊(yùn)含了太多太多無法用言語來表達(dá)的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言，全體人都熱淚盈眶。試問身在這種空氣中誰不會(huì)為之感動(dòng)、心潮澎湃呢?

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，教師是悄悄無聞的蠟燭，教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。我們無論走到哪里，無論飛得再高再遠(yuǎn)，都不能忘卻老師嘔心瀝血的指導(dǎo)，都不能忘卻學(xué)校賦予我們的培養(yǎng)。在此，我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師們深情地說了一聲：“感謝您!老師!”

此次慶?；顒?dòng)在歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》中終止了。我想，我要把人間平凡而宏偉的職業(yè)——教師作為我的夢(mèng)想，我為之而奮斗的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)海倫。凱勒，把畢生的心血與汗水都傾注在扶助他人的宏偉事業(yè)上。我要用自己的愛心、自己的行動(dòng)來回報(bào)我的老師、學(xué)校和社會(huì)!

教師節(jié)的新聞作文篇2

你，是荷葉。風(fēng)雨來襲，為我遮擋。并賦予我氣力;我是含苞待放的紅蓮，在你的隱秘下吐蕊。物理老師，您就是我頭頂?shù)暮扇~，在您的關(guān)切下，我啜飲告成的甘醴。

中考前的物理測(cè)驗(yàn)課，您教我們測(cè)電阻，開關(guān)一次次斷開閉合，電流表不斷的晃動(dòng)，手指開頭微微顫抖，頭上汗涔涔的，心里既慌張又慌張。正在我手忙腳亂不知所措的時(shí)候，您不知什么時(shí)候站在我的身后，溫柔的眸子像月光般傾灑，眼中滿是激勵(lì)，您輕柔的聲音緩解了我的壓力。風(fēng)兒吹過，傳來您身上的淡香，那味道素雅卻不張揚(yáng)，像蓮花般讓人沉醉，我的心連忙寧靜下來。您單獨(dú)教我怎樣操作，我很快完成了測(cè)驗(yàn)。中考加試時(shí)，心里頗為慌張，可是拿起儀器，您的笑容，您的眼神，您的手上的動(dòng)作，連忙浮現(xiàn)在我的眼前，我信仰十足地做完了試驗(yàn)。看著勞績(jī)單上的特別，我飛奔出考場(chǎng)，四月的驕陽下，我撲進(jìn)您的懷抱，和您一起共享告成的喜悅，您習(xí)慣性的伸出大拇指，說：“好!”這個(gè)熟諳的動(dòng)作，卻讓我的思緒一下子飛回到那個(gè)冬日。

勞績(jī)單發(fā)下來了，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效?我走在冷風(fēng)中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙和暖的手卻從背后抱住了我，您細(xì)聲撫慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向顛峰?！闭f著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行?！蹦窈扇~一樣，為我攔住冬日的寒冷，為我注入夢(mèng)想。

時(shí)光飛逝，三年一晃而過。忘不了您在黑板上奮筆疾書為我們講解難題，忘不了您在辦公室俯身批改作業(yè)的身影，忘不了您幫我們解決迷惑的一次次談心，忘不了您考前對(duì)我們的細(xì)聲撫慰。在您的庇護(hù)下，紅蓮悄然綻放。

優(yōu)異的勞績(jī)單是我對(duì)您的一次次回報(bào)，老師，您是我頭頂上的那片荷葉。在我為夢(mèng)想打拼的三年光陰中，為我撐起一片無風(fēng)無雨的天空，讓我盡情綻放。

教師節(jié)的新聞作文篇3

我是一個(gè)差生，我的勞績(jī)很糟糕，所以，九月十日教師節(jié)對(duì)我來說和普遍的日子一樣。我不會(huì)買任何禮物給我的老師，由于我知道，即使我買一百只康乃馨，老師也不會(huì)留神到我。

上學(xué)期，我的求知欲很強(qiáng)，上課豎起耳朵冒死地聽講，可是怎么也聽不懂。

9月10日，教師節(jié)，我手里拿著數(shù)學(xué)課本，慌張的站在辦公室外面，我的臉漲得通紅，心里不斷想著自己過一會(huì)該怎么問老師問題。過了好久，我拍拍胸口，評(píng)定一下那局促的心，長(zhǎng)呼出一口氣，打了聲報(bào)告，推門進(jìn)去了。

數(shù)學(xué)老師正在備課，我提防翼翼地走上前，老忠厚實(shí)的站在他旁邊。老師抬頭看了看我“干什么?有事嗎?”我背了半天的措辭被他這一句漫不經(jīng)心的話打亂了。

“我……我……”，我支支吾吾說不出所以然來。老師的眉頭皺了一下，我的神經(jīng)一下子繃緊了?！耙院鬀]事別來辦公室轉(zhuǎn)悠!回教室好好做題!你看你這次月考考的!你上課畢竟聽沒聽課啊!?哎呀你呀!”老師的一陣數(shù)落，讓我滿臉通紅，一下子想到自己來的目的，我急切說：“不是，老師……，我是來……”“還狡辯!沒事瞎轉(zhuǎn)悠什么的!”“不是，我……”“還要干嘛?還不快回去做題!你呀你，唉!……”

我手中的數(shù)學(xué)課本不停的抖動(dòng)，我這不是跑來挨罵的嗎?我圖的.什么呀?越想越氣，我轉(zhuǎn)身跑出辦公室，砰得一甩門。我估計(jì)數(shù)學(xué)老師確定被嚇得不輕。我抱著課本向教室跑，邊跑邊嘟囔：“下次再也不問你了!”

到了教室里，我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來。我朦朧的淚眼望向窗外，正好看到數(shù)學(xué)老師的辦公室里的處境：我們班的尖子生手里拿著幾只康乃馨，正遞給老師，數(shù)學(xué)老師的臉笑成了一朵花，摸了摸她的頭……為什么?!為什么會(huì)這樣?她去送花，我去問題，她做的才是沒用的事兒呢!淚水奪眶而出，我才記得今天是教師節(jié)，好一個(gè)有紀(jì)念意義的教師節(jié)“嗬嗬!好一個(gè)教師節(jié)!我會(huì)采納教訓(xùn)的，下次我再也不問題!”我狠狠地說。

現(xiàn)在，坐在座位上，向天上看看，才察覺我的位子雖然在窗戶旁，卻照不進(jìn)陽光。

教師節(jié)的新聞作文篇4

從一年級(jí)開頭，教我的教師多數(shù)，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級(jí)班主任楊教師了。

楊教師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看教師才30多歲，可她的臉上已布滿了細(xì)密的皺紋，楊教師為祖國(guó)的教導(dǎo)事業(yè)做出了宏偉的付出，叫人怎能不對(duì)她產(chǎn)生敬仰之情呢?楊教師上課時(shí)很嚴(yán)肅，一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊教師就像換了個(gè)人似的，跟同學(xué)們說說笑笑。這不，這會(huì)兒正和班長(zhǎng)鬧呢!最令我難忘的，是楊教師教導(dǎo)我的事情。那天晚上，教師說要去我家家訪，我回到家好好打定了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風(fēng)了。教師終究來了，一切進(jìn)展的還算順?biāo)?，教師說了我在學(xué)校的良好表現(xiàn)，繼而又問我在家里的表現(xiàn)，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不成?！惫唬怀鑫宜希蠇屧诮處熋媲罢f了我一大堆壞話，還說我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在教師眼里的美好形象，完全毀了?！苯處熉犃藡寢寣?duì)我的評(píng)價(jià)，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，對(duì)我說：“雪燕，你出來一下!”聽了教師的話，我只好硬著頭皮跟著教師來到了大門外。教師看著我，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“雪燕，爸爸媽媽養(yǎng)你不輕易，你想想，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他們?cè)谛列量嗫嗟墓ぷ靼?，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長(zhǎng)大有進(jìn)步，爸爸媽媽這么辛苦，你莫非不理應(yīng)為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?”聽了教師的這一番話，我羞愧到了極點(diǎn)，我紅著臉小聲的說：“教師，我懂，我以后確定改?！苯處熉犃宋业脑?，笑了，笑的是那么的甜……教師又說：“好了，我要回去了，再見!”“教師再見”我說。

教師走了，我望著教師遠(yuǎn)去的背影，心里悄悄的想：“教師，我確定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我確定會(huì)在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”。

教師節(jié)的新聞作文篇5

連忙就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來。9月10日，是全體老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻全體教過我的老師，有分外熱愛的，有更加“恨”的，也有沒有太多影響的。

小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有分外深的教學(xué)閱歷，學(xué)生們遇到什么問題，她都會(huì)熱心的去扶助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)分外刻苦，生活分外儉樸。分外少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，連忙向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)處境，激勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都分外熱心的扶助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些養(yǎng)分品給他，由于他實(shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，由于他家里的事，曾經(jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍瑸閷W(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕喜悅的。由于他在學(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。

回想帶過我的全體老師，包括我恨的老師，此后我不在恨了。我對(duì)你們彌漫了感恩，彌漫了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。全體的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教導(dǎo)了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。

在即將到臨的“教師節(jié)”，我想對(duì)全體教導(dǎo)過我的老師說一聲“老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里?！?/p>

教師節(jié)的新聞作文篇6

宏偉的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就猶如地球失去陽光;聰慧中沒有書籍，就猶如小鳥失去翅膀，”正由于老師，你讓我們進(jìn)入了廣袤無垠的學(xué)識(shí)海洋。

在9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)遇，我就在此抒發(fā)我對(duì)敬愛的老師的感恩情懷吧!

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從迷漫的深淵中拉上來，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們開啟學(xué)識(shí)的寶庫;您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟泊岸，而您卻是多么的無私啊!只愿您愛戴的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的勞績(jī)，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

老師，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。由于一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào)，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖晃動(dòng)晃，毫無生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來，拍拍我的桌子?！凹芯瘛敝?，我才回過神來，專心聽起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而頹唐，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人經(jīng)過失敗而變得固執(zhí)，才是告成的人?！闭媸怯捎谶@番鼓舞了我，鼓舞了我前進(jìn)。

老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般，我想您昨晚確定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨低沉，你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么啊?

老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇夢(mèng)想之窗。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個(gè)自信的我;一個(gè)固執(zhí)的我。

教師節(jié)的新聞作文篇7

在每個(gè)人的心中，都會(huì)有一位好老師，往往這個(gè)老師的性格、精神往往使你覺得他“好”，而我也不例外。

她，姓張，是一位數(shù)學(xué)老師，她在班里雖然沒有什么外號(hào)，但張老師這個(gè)簡(jiǎn)樸的稱號(hào)卻流露著我們對(duì)她工作的喜歡。她衣著簡(jiǎn)樸，往往穿著一件襯衫和一件外套以及一件牛仔褲，她有一雙黑水晶似的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，一張口齒伶俐的嘴巴往往露出純凈的牙齒。沒錯(cuò)!她總是那么的愛笑。他就是我心目中的好老師。

那次早自習(xí)，老師正在檢查作業(yè)，到我的時(shí)候我一道題沒寫，老師讀了讀題目，很快就知道我不會(huì)寫的理由，說：“你這道題不會(huì)寫?別惦記!課下了我給你講!”我說：“嗯!”她那略有皺紋的眼角瞇成一條線，這時(shí)對(duì)我來說是一種無與倫比的斷定，又是一種信仰的鼓舞。接著老師便持續(xù)檢查下去。沒過多久，自習(xí)課下了，而我卻忘了還有一道題不會(huì)，就像商店跑去，這時(shí)!老師叫住我說：“王鵬!你不是還有一道題不會(huì)嗎!我現(xiàn)在給你講!”這時(shí)!我才察覺我還有一道題不會(huì)寫，便馬上拿出卷子給老師，老師先讓我審題，緊接著自己摸索，然后老師給我理清此題思路，然后便開頭了講解，可每講到一半我便展現(xiàn)了不解，經(jīng)管老師一再強(qiáng)調(diào)!我卻還是不會(huì)!而老師卻并不煩躁，只是細(xì)心的持續(xù)講，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一邊細(xì)，在幾次講解后，我終究明白了此題。但是題講完了，老師吃早點(diǎn)的時(shí)間卻泡湯了，老師只好餓著肚子，口干舌燥的持續(xù)上課，正是如此，他成了我心目中的好老師。

這就是張老師，一個(gè)平凡的老師，卻有著細(xì)心、無私愛心的老師。

教師節(jié)的新聞作文篇8

9月9日晚上，我在床上翻來覆去，輾轉(zhuǎn)難眠，明天就是教師節(jié)，我送老師什么禮物呢?我再想，在用力的想……

咦——我怎么成了徐老師了?怎么回事。我古怪的詳察著自己。突然，我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了，我還是要盡好做老師的責(zé)任，不要給“老師”丟臉!

走進(jìn)學(xué)校，來到教室里，我習(xí)慣的走向自己的座位。這時(shí)，“我”已經(jīng)到了，正潛心地看書呢。我們班46人儼然只有幾個(gè)人看書。其實(shí)，我們班不就是這樣嗎?老師，老師為什么還表揚(yáng)我們班的同學(xué)呢。大家把語文書拿出來，看第三課《古詩三首》，預(yù)備起!我開頭領(lǐng)同學(xué)們讀書?！靶炖蠋熣媸堑?，直接叫我們背得了?！敝宦犘∶黛o靜地跟小強(qiáng)說。我氣急了，大聲說：“小明，你給我站起來!你想背書是吧?好，你給我把第三課背十遍!”……我和同學(xué)們第一次早讀課就這樣不高興了……

第一節(jié)課就是語文課，又到我出馬了，“嘀鈴鈴”我準(zhǔn)時(shí)到了班級(jí)，門口里面的同學(xué)說的說，鬧的鬧，有的書還沒有拿出來!這還不算什么，最可恨的是小鵬與小胖儼然在打架!我在門口大吼一聲：“現(xiàn)在上課，”他們才靜下來，拿出書來打定上課。“你們這是在干什么啊?無法無天嗎?你們看看自己的表現(xiàn)，除了比賽上場(chǎng)，你們什么時(shí)候乖一點(diǎn)啊!你們對(duì)的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎?對(duì)得起你們的父母嗎?啊!……”

我教了同學(xué)們一節(jié)課，本以為他們會(huì)“乖”起來。沒想到，他們寧靜了一節(jié)課后，又猖狂起來!我在想才明白范老師的心情!這個(gè)老師可真難當(dāng)啊。我要變回去……

我醒了，媽媽問我買什么禮物給老師，我說：“宋老師最想得到的是我們同學(xué)變乖了，變得更懂事，這就是我要送給語文老師的禮物!我會(huì)率領(lǐng)同學(xué)們一起去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！?/p>

宋老師，祝你教師節(jié)喜悅!

教師節(jié)的新聞作文篇9

老師，多么普遍的稱號(hào)，老師，多么質(zhì)樸無華的老師。從古到今，大量文人把你比做春蠶、蠟燭、園丁……

是呀，老師切實(shí)值得我們贊頌。老師，你像那蔚藍(lán)的大海，我就是那海里活潑心愛的小魚;老師，你像那開闊的藍(lán)天，我就是空中自由遨游的小鳥;老師，你想哪開闊的大地，我正是地上一顆小巧玲瓏的小花……

老師，你無與倫比，在有你的地方，確定昌盛蒼勝。老師，你悄悄無聞，當(dāng)一盞盞的燈在黑夜的伴隨下熄滅，你家的燈，確定燃到深夜。老師，當(dāng)你拿著同學(xué)們一張張優(yōu)秀的勞績(jī)單時(shí)，你沖動(dòng)不已，我望見你臉上的笑容那么美觀、那么和藹可親。

記得有一次，我的手摔傷了，你沒有多想，牽著我那嫩的手就往醫(yī)院里送，我知道，你很慌張，你很惦記，當(dāng)你把我送到醫(yī)院，你照舊一步不離，看著護(hù)士為我搽藥，包扎。

當(dāng)我的傷口包扎好，你便帶著我回教室，就在路止，我再也走不下去丁，仿佛有股陰風(fēng)往我身體里鉆，使我一身都不安逸，可是你一向激勵(lì)我，你對(duì)我激勵(lì)的話就像一股暖陽，驅(qū)趕丁我身體里的陰風(fēng)，給丁我氣力，讓我持續(xù)走了下去。學(xué)生就就像一只大肥蟲，他們不停地吸取你的學(xué)識(shí)雨露，他們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)都?jí)褖训?，由于他們有你的照管，他們無聲無息地成長(zhǎng)，你也分外欣喜。

老師，你多么宏偉，老師，你多么無私，你給失