小學(xué)語文教科版四年級下冊第七單元滴水穿石的啟示 滴水穿石的啟示教案

滴水穿石的啟示【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能認識本課4個生字并會寫。過程與方法能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度和價值觀讓學(xué)生懂得做事目標(biāo)專一、持之以恒是取得成功的重要條件的道理?！窘虒W(xué)重點】 認識本課4個生字并會寫?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生懂得做事目標(biāo)專一、持之以恒是取得成功的重要條件的道理。【教學(xué)方法】演示法、合作、探究、交流?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、相關(guān)音頻?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】一、趣味導(dǎo)課（入）1.謎語：生也會走，熟也會走。（打一物）謎底：水2.同學(xué)們，水能把堅硬的石頭穿透，它靠的是什么？給我們怎樣的啟示？今天，我們就學(xué)習(xí)《滴水穿石的啟示》。3.板書課題《滴水穿石的啟示》。二、初讀課文，感知理解1.認讀課后生字，在課文中圈出與課后生字相關(guān)的詞語。2.借助字典等工具書，理解文章中生詞的意義。出示詞語：鍥而不舍日雕月琢孜孜不倦半途而廢堅持不懈（1）學(xué)生自學(xué)生字詞。（2）開火車讀詞語，集體糾正。（3）同桌之間互讀，互相檢查朗情況。（4）找學(xué)生領(lǐng)讀生詞，檢查對生詞識記情況。3.初讀課文，整體把握。課文寫了件什么事？本文介紹水滴穿石的現(xiàn)象，并列舉事例，論證這個現(xiàn)象給人們的啟示，即做事應(yīng)該目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)美好的理想。5.課文劃幾部分，如何劃分?第一部分（1-２）提出論點。文章從安徽廣德太極洞內(nèi)的滴水穿石現(xiàn)象，引出本文論點：目標(biāo)專一，持之以恒，就會使事業(yè)成功。

第二部分（3）擺出事例進行論證。文章采用例證法論證本文論點，例舉了李時珍、愛迪生、齊白石3位中外名人的故事，論證本文論點的正確性。

第三部分（4）得出結(jié)論。由分析天上雨水不能穿石的原因入手，從反面證明論點正確。三、精讀領(lǐng)悟1.讀第1-2自然段，回答問題。（1）安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀什么？水滴石穿（2）這塊石頭正中的小洞是怎樣形成的呢?（找出相關(guān)的詞語）“接連不斷”、“總是”“一個地方”、“鍥而不舍”、“日雕月琢”、“終于”。（3）用自己的話說一說：滴水為什么能夠穿石？目標(biāo)專一持之以恒2.讀第3自然段，回答問題。（1）作者舉了那幾位名人成就事業(yè)的事例加以證明？李時珍愛迪生齊白石（2）哪些詞語李時珍鍥而不舍的精神？翻山越嶺走遍訪嘗二十幾年終于（3）哪些詞語寫出了愛迪生靠“滴水穿石”的精神取得成功？愛迪生迷戀電學(xué)試驗研究孜孜不倦一千多項發(fā)明專利（4）哪些詞語寫出了齊白石“目標(biāo)專一、持之以恒”的精神成就事業(yè)的？數(shù)十年不停揮毫作畫不教一日閑每天作畫3幅技藝爐火純青（5）你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？這句話運用了修辭手法？說明了什么？反問的修辭手法。說明了全世界一切成功人士，都具有滴水穿石的精神。3.讀第4自然段，回答問題。想想這一節(jié)寫了什么？從反面證明論點的正確。4.課文運用什么方法說明道理的？從正反兩方面說理的方法。5.（1）播放歌曲《小小水滴》（2）出示課件：名人的圖片。三、課堂總結(jié)這篇課文，我們領(lǐng)悟了滴水穿石的啟示，懂得了要實現(xiàn)美好的理想，就一定要目標(biāo)專一、持之以恒。四、課堂練習(xí)1.寫出近義詞。阻擋--心愿--發(fā)揮--2.組詞語伐()阻()原()閥()祖()愿()五、作業(yè)布置1.抄寫生字。2.課外采訪身邊的一位成功的人士。【板書設(shè)計】目標(biāo)專一滴水穿石的啟示實現(xiàn)理想持之以恒【教學(xué)反思】在教學(xué)中我抓住了滴水精神“目標(biāo)專一、持之以恒”，然后通過抓字詞自主學(xué)習(xí)三位名人的事例來理解目標(biāo)專一、持之以恒。在學(xué)習(xí)時我先叫學(xué)生先自讀課文劃出表現(xiàn)三位名人目標(biāo)專一、持之以恒的詞語。交流時抓?。簭摹胺皆綆X”體會到艱苦，從“走遍大半個中國”體會到路走的多，從中體會到李時珍持之以恒。學(xué)生理解透徹：“我也談走遍大半個中國，在明代，那時沒有發(fā)達的交通工具，李時珍走了大半個中國，我想他肯定花了很長的時間，吃了很多很多的苦，可能腳磨出了血泡，可能走到