【部編版】小學綜合實踐活動教學設計《2.4紅領巾愛心義賣行動》【陳老師】

紅領巾愛心義賣行動——愛心義賣助社區(qū)【主題活動背景】

我校是典型的社區(qū)學校，有著豐富的社區(qū)資源，作為大隊輔導員，我始終在探究開發(fā)綜合實踐活動學科課程的社區(qū)實踐資源。結合我校德育特色工作——“社區(qū)體驗活動一小時”，嘗試與綜合實踐學科活動課程融合，形成社區(qū)系列活動資源。因此，在教學實踐中，“走進社區(qū)”這一大主題活動是我在三班級開展綜合實踐活動的一個主要內容，通過“認識我的社區(qū)”、“我的左鄰右里”、“愛心義賣活動”、“體驗社區(qū)的歡樂”四大板塊主題實踐活動，增進學校與社會的密切聯系，提升學生喜愛與關心社區(qū)的意識，培育孩子的道德意識和交往能力。

本次實踐活動是“走進社區(qū)”主題實踐活動的第三個板塊活動——“愛心義賣活動”。通過義賣活動所得到的善款幫忙身邊有需要的人群。愛同學才會被同學愛，愛社區(qū)才會回報社區(qū)，因此，我設計了愛心義賣這一實踐活動?；顒又荚谧寣W生“學會關愛”，引領學生融入生活，學會關愛身邊的弱勢群體，通過活動嘗試著把自己真誠的關愛傳遞給身邊那些有需要幫忙和關懷的人。

【活動對象】——

三班級學生

【學生活動情況分析】

三班級的孩子，在老師的指導下，圍繞“走進社區(qū)”這一大主題，經過大半個學年的實踐活動，已經具備活動計劃與組織的基本學問和能力，通過之前開展的“我的社區(qū)我認識”、“社區(qū)的左鄰右里”兩個板塊的主題實踐活動，學生粗略地把握了一些最基本的觀察、調查、記錄、討論、整理等實踐活動方法。而本次“愛心義賣助社區(qū)”要關注的是學習搭建活動的整體計劃圖和設計義賣策略這兩大方面的活動實踐。

三班級的學生對于活動計劃制定有一些粗淺的了解，但沒有嘗試過完整的活動計劃制定。針對這次的實踐活動主題，這份完整的計劃要考慮到：“時間、地點、人員、內容、其他”這幾方面的構建。我嘗試用暢談討論、情景回顧、小組活動實踐等一些方法來指導學生，體現活動計劃制定的基本流程，最終完成通過小組合作設計的義賣活動，把握活動計劃制定的方法，增加團隊合作的意識。

【主題活動總目標】情感態(tài)度與價值觀

⑴能樂觀參與愛心義賣活動，關愛身邊的弱勢群體，初嘗參與社會志愿活動的歡樂。

⑵能在小組中與他人友好相處；在義賣活動中培育收納、整理、記錄的勞動態(tài)度，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度，初步養(yǎng)成團隊意識，。

能力表現

⑴能自主組建小組，學會分工，能比較順利地進行各階段活動實踐。

⑵在老師的指導下，初步學會構思一個義賣項目活動，考慮活動的主要問題。

⑶小組活動中，能用比較清楚簡潔的語言表述想法，同時急躁傾聽他人的意見。

方法把握

⑴在老師的指導下，了解活動設計的基本組成部分，依據實際情況策劃一次義賣活動。⑵在老師的指導下，小組討論設計制訂售賣策略。

⑶在老師和家長的指導下，順利進行愛心義賣活動，并能將活動成果通過照片集、活動記錄等方式與同學共享【主題活動過程】活動階段及名稱

愛心義賣助社區(qū)

活動目標活動選題階段：

“了解愛心義賣”1、回顧學校以往的“社區(qū)少先隊”活動，引發(fā)自由討論，確定活動主題。

2、通過范例的學習，懂得義賣活動的目的，通過圖片、視頻了解義賣活動的基本過程。

3、組建活動小組，課后通過資料搜集、調查的方法進一步了解愛心義賣活動。1、通過圖片、視頻和生活閱歷了解義賣活動。

2、能自主組建小組，初步具有團隊意識，能比較順利地進行小組討論。

3、能樂觀參與愛心義賣活動，關愛身邊的弱勢群體，初嘗參與社會志愿活動的歡樂活動計劃制定

階段：

“義賣活動設計”1、圖片導入，暢談討論，明確活動計劃制定的基本要素，小組能制定一個比較完整的活動計劃。

2、通過交流、借鑒、評價各小組的活動設計，明晰小組活動計劃的方法要求和注意的問題。

3、課外活動實踐：認識和清理身邊可再利用物品，詢問調查可用于義賣的物品。1、通過小組討論、活動、實踐，學習整體、宏觀的搭建一個活動計劃架構，為之后活動實踐打下基礎。

2、小組活動中，能用比較清楚簡潔的語言表述想法，同時急躁傾聽他人的意見。

3、在義賣活動中培育收納、整理、記錄的習慣，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度活動實施預備

階段：

“預備愛心義賣”1、小組義賣物品分類整理，預備統計單和記錄賬本。

2、依據小組制定的義賣計劃，交流明確開展義賣活動的主要工作；討論組員分工，每一位隊員都能承擔至少一項工作。

3、視頻觀看、暢談討論：如何在義賣活動中與組員合作，及不同工作中須留意的問題。

4、開展一次模擬義賣，在過程中觀察、記錄、總結閱歷、討論發(fā)覺存在的問題。

5、針對模擬義賣發(fā)覺的問題進行售賣策略的指導，小組討論、策劃好義賣活動。

6、課外活動實踐：分工完成義賣預備工作。

1、在老師和家長的指導下，順利進行愛心義賣活動的預備工作。

2、在老師的指導下，初步了解營銷策略的含義和要求，依據實際情況設計與制訂自己小組的義賣策略。

3、能與他人快樂地合作，小組在活動預備階段能用簡潔的照片、活動記錄、示意圖等方式進行共享交流與記錄?；顒訉嵤┘翱偨Y

階段：

“義賣活動收獲”1、依據小組制定的計劃進行愛心義賣現場活動。

2、整理整理義賣后活動物品，清點統計款項。

3、回顧反思義賣活動過程，總結交流：對比小組活動計劃是否達成目標和安排；活動分工合理與否，簡潔共享一些閱歷；對小組進行活動實踐全階段進行評價與小結。

4、提出往后實踐活動的要求1、在義賣活動現場與他人快樂合作，小組能順利完成愛心義賣活動。

2、在義賣活動中培育收納、整理、記錄的勞動態(tài)度，養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度。

3、小組在總結階段能用簡潔的照片集、活動記錄、共享交流會等方式進行活動收獲的匯報與反思。愛心義賣活動

計劃制定方法指導

【本課時活動目標】

1、通過搭建一個整體宏觀的活動計劃圖，初步意識到開展活動前需要進行規(guī)劃；

2、知道活動計劃通常包含的五個基本要素；

3、在實踐過程中，樂于傾聽和給予他人合理的建議。

【本課時活動預備】——活動計劃圖表

【本課時活動過程】

一、圖片導入，討論問題

1、圖片導入，引出問題。

出示一系列相關義賣活動的圖片，提問：要組織一次愛心義賣活動，要考慮什么活動要素呢？

2、學生自由講（說到哪一點就隨機板書）

活動時間、地點、人員、目的、內容、其他

二、暢談討論，引導搭建

1、提問思考，暢談討論

提問：活動計劃要考慮的這幾個方面，你們認為哪個最重要？

2、學生自由說（用圖示搭建整體計劃架構）

【預設：活動內容】關于義賣活動，我們要考慮的活動內容應當有哪些呢？

——義賣物品：不能殘舊、買的人喜愛（需要）、個人能供應的……

——物品定價：不高不低（價格適中）……

——義賣宣揚：提前廣告、海報宣揚、攤位介紹……

——售賣技巧：服務態(tài)度、售賣語言、物品包裝（擺放）……

三、小組商討，搭建計劃

師：剛才我們以“活動內容”為例，帶著大家一步一步地討論出我們要計劃的，下面，請各個小組圍繞活動計劃第一層導圖，選擇一個方面來討論并學著剛才這樣，把想到的寫下來。過程中有需要幫忙的隨時向我示意。

1、小組討論，嘗試搭建活動計劃。

【活動地點】

——陰涼的、人流多、地方大、惹眼的（實地觀察、詢問）

【活動時間】

——什么時間最合適（理由）？（詢問確定）

【活動人員】

——人員分工：誰賣、誰擺、誰收、誰看（共同商議?）

——義賣對象：同學、老師、家長（詢問）

【其他方面】

——義賣目標：收入估量

（提示：這個不重要，奉獻愛心多少都無妨，但有一股估量的數額也未嘗不可）

——活動預備：桌椅、箱子、些許零錢、計算