主觀題如何破解

學(xué)業(yè)水平測(cè)試

主觀題審題答題指導(dǎo)常見主觀題失分的原因：1、理論脫離材料，只說原理，對(duì)材料不加分析，或分析不全面。2、沒有吃透問題，沒有弄清楚問題的要求便開始答題，結(jié)果是答非所問。3、不能準(zhǔn)確地運(yùn)用考點(diǎn)回答。喜歡堆砌答案。4、答題缺少規(guī)范，沒有條理。江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的主觀題在題型上大概可以分為兩大類:一類是簡答題,另一類是探究題。要做好這兩類主觀題,首先要明白這兩類題型的不同特點(diǎn)。簡答題一般是要求回答“是什么”和“為什么”組織答案時(shí)做到簡明扼要，反對(duì)冗長。探究題一般是側(cè)重“為什么”和“怎么做”。要求能準(zhǔn)確運(yùn)用政治原理結(jié)合材料加以分析。其次，要做好兩件事：一是準(zhǔn)確審題；二是規(guī)范答題。如何審題？一是先審設(shè)問。這樣做的好處是有的放矢，節(jié)省時(shí)間。1、審設(shè)問中的“知識(shí)范圍”。弄清回答該問題所依據(jù)的知識(shí)范圍,看其屬于“經(jīng)濟(jì)生活”、“政治生活”，還是“生活與哲學(xué)”。2、審主、客體。主體、客體不同，答案則迥然不同。經(jīng)濟(jì)生活的主體通常有國家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營者)、消費(fèi)者等；政治生活的主體通常有國家(國家機(jī)關(guān)包括政府、人大等)、黨、公民、國際組織等。哲學(xué)的主體通常是具體的哲學(xué)觀點(diǎn)。客體則是具體的分析對(duì)象。3、審指向。弄清題目是要求回答“是什么”、“為什么”,還是“怎么樣”。如果要求回答“是什么”通常用（表明、說明、體現(xiàn)哪些信息或知識(shí)）這一類問題的答案，總的要求是透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)如果是問“為什么”，通常會(huì)用（原因、依據(jù)、理由）這就要求回答理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)（現(xiàn)實(shí)情況）。也可以要你回答“意義”類的問題。這類問題就要分不同的主體（國家、企業(yè)、個(gè)人），不同層次（內(nèi)外、遠(yuǎn)近等）不同方面（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等）來回答。如果是要求回答“怎么做”通常會(huì)用（有什么啟示、建議）等角度要你回答。這個(gè)就要審清楚不同的主體，不同的方面做法是不同的。4、審“關(guān)鍵詞”關(guān)鍵詞有可能是“主體”，有可能是一個(gè)詞組，或者是一個(gè)名言警句（比如解決就業(yè)問題從國家角度、企業(yè)角度、個(gè)人角度回答的要求就不同了。）再比如哲學(xué)題目中經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵詞如（重點(diǎn)、中心、首要、主流、支流、試點(diǎn)、推廣、彈鋼琴、解剖麻雀、一把鑰匙開一把鎖）如何解決我國就業(yè)問題？①從國家（黨、政府）角度：A.大力發(fā)展生產(chǎn)力。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè)總量，這是根本途徑；B.實(shí)施積極的就業(yè)政策。加強(qiáng)引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。C.引導(dǎo)和促進(jìn)勞動(dòng)密集型企業(yè)、中小企業(yè)、民營經(jīng)濟(jì)、各種服務(wù)業(yè)加快發(fā)展，為勞動(dòng)者創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)；D.加強(qiáng)政策支持和就業(yè)指導(dǎo)。a鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)；b拓寬就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè)，以企業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；E加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)和公共就業(yè)服務(wù)。a鼓勵(lì)農(nóng)民就地就近就業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；b加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭的就業(yè)援助；F完善就業(yè)服務(wù)體系。a健全勞動(dòng)力輸出輸入地區(qū)協(xié)調(diào)機(jī)制，引導(dǎo)勞動(dòng)力特別是農(nóng)民工有序流動(dòng)；b加快建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場(chǎng)；c維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系。②從企業(yè)角度：A.要自覺利用價(jià)值規(guī)律，使企業(yè)能賺錢、多賺錢和永久賺錢。重要在多賺錢上下功夫，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，增加就業(yè)人數(shù)。B.要遵守國家的法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，制定合理的用人政策；C.積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。③從勞動(dòng)者角度：A.樹立正確的就業(yè)觀，自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、樹立職業(yè)平等觀和多種就業(yè)觀。B.要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用社會(huì)平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。C.要提高自身的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。D.要做到自己的職業(yè)選擇與國家社會(huì)的需要結(jié)合起來。二是審材料。審材料時(shí)要結(jié)合設(shè)問提取有效信息，先找出核心思想，再圍繞核心找出相關(guān)信息；如果是表格材料，要全面解讀表題目、表頭、數(shù)據(jù)、尾注，要細(xì)致全面。表格題的答題有一句口決：三看（標(biāo)題、表格內(nèi)容、注解）兩比（橫向、縱向）一提升（從現(xiàn)象到本質(zhì)）。如何答題？1、總的原則是“理論聯(lián)系實(shí)際（材料）”2、分層答題，答案要用序號(hào)標(biāo)明。3、重要原理和方法論放在每一層次的句首。4、使用政治專業(yè)術(shù)語答題。5、書寫工整、卷面整潔。2012年41．材料一：2009年至2011年江蘇農(nóng)村居民人均純收入分別比上年增長8.8%、13.9%、18.5%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長情況如以下折線圖所示：（1）根據(jù)材料一的有關(guān)數(shù)據(jù)，在答題卡所給圖中繪出江蘇農(nóng)村居民人均純收入增長情況的折線圖，并簡要說明材料一所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（4分。作圖時(shí)可用2B鉛筆，并畫清楚）解析：本題以江蘇城鄉(xiāng)居民2009年至2011年增長情況及居民收入七年倍增計(jì)劃為背景，從經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)層面考查考生對(duì)保障和改善民生的理解。第（1）問由兩部分組成，前半問為江蘇小高考卷中從未有過的作圖題，解答時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：首先要看準(zhǔn)圖標(biāo)，即代表江蘇農(nóng)村居民人均純收入的符號(hào)；其次找準(zhǔn)位置，即找準(zhǔn)2009年至2011年每年江蘇農(nóng)村居民人均純收入的數(shù)據(jù)在圖中的位置，不能錯(cuò)位；最后還要仿造材料中的“城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長情況折線圖”，在答題卡中將這些點(diǎn)連成線，不能畫成柱狀圖。后半問要抓住材料中既都有增長，又存在差距等信息，由此找到對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

答案（1）材料一說明，2009～2011年江蘇城鄉(xiāng)居民可支配收入呈上升趨勢(shì)；2009年農(nóng)村居民可支配收入增長幅度低于城鎮(zhèn)，但2010、2011年增速均高于城鎮(zhèn)，分別高出2.3%和3.7%，說明我國在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。答案材料二：2011年來，江蘇省把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)民生幸福工程，辦好民生大事實(shí)事，實(shí)施了居民收入七年倍增計(jì)劃。（2）從歷史唯物主義的角度，說明江蘇省堅(jiān)持把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的依據(jù)。（4分）解析：解答第（2）問，要牢牢扣住設(shè)問要求的“歷史唯物主義”這一限制詞，從這一模塊中找到與保障和改善民生有關(guān)的哲理，并簡要闡述。（2）①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要求堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。政府把民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重了人民群眾的主體地位，堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線。②價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用。把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了江蘇自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（其他從價(jià)值判斷和價(jià)值選擇等角度說明，亦可酌情給分）答案42．2011年是西藏和平解放60周年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，如今的西藏：社會(huì)經(jīng)濟(jì)從1995年到2010年，西藏人均生產(chǎn)總值從142元增加到17319元。生產(chǎn)總值突破500億元。中央和自治區(qū)財(cái)政實(shí)施75項(xiàng)補(bǔ)助政策，促進(jìn)西藏發(fā)展。人民生活2010年西藏農(nóng)牧民人均純收入4138.7元。各級(jí)政府實(shí)施農(nóng)牧民安居工程。人均預(yù)期壽命由舊西藏的35.5歲增長到現(xiàn)在的67歲。在全國率先實(shí)現(xiàn)了新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)和最低生活保障制度全覆蓋。基礎(chǔ)建設(shè)目前西藏已形成了以公路、鐵路、航空運(yùn)輸為主的交通網(wǎng)。村村通電話，鄉(xiāng)鄉(xiāng)通光纜，縣縣通3G網(wǎng)絡(luò)。民族文化國家財(cái)政累計(jì)投入超過10億元資金對(duì)西藏重要古文物進(jìn)行保護(hù)性維修。藏語文的學(xué)習(xí)和使用得到法律保障。宗教信仰自由得到尊重。學(xué)校教育西藏率先在全國實(shí)現(xiàn)了覆蓋城鄉(xiāng)的免費(fèi)義務(wù)教育。國家財(cái)政累計(jì)為西藏教育投入407億元。閱讀材料，回答下列問題：（1）概括上述材料所反映的經(jīng)濟(jì)信息。（4分）解析：解答第（1）問，要認(rèn)真閱讀、把握材料中的關(guān)鍵詞，從而找到對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)信息。既要從表格橫向來觀察，看到西藏60來某個(gè)方面的變化，又要注意從表格的縱向來觀察，即西藏在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人民生活、基礎(chǔ)建設(shè)、民族文化、學(xué)校教育等各方面得到了全面的發(fā)展。答案（1）①上述材料說明，1995～2010年，西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人均生產(chǎn)總值、農(nóng)牧民人均純收入、人民生活水平有較大幅度的提高。②西藏貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，西藏60年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛；科學(xué)發(fā)展觀的核心立場(chǎng)是以人為本，西藏重視人民生活的提高；科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，西藏全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)。③財(cái)政通過促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活，促進(jìn)資源合理配置等方面，對(duì)西藏60年來的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用。（從宏觀調(diào)控角度作答也可）

（2）運(yùn)用《政治生活》和《民族團(tuán)結(jié)教育》的有關(guān)知識(shí)，說明材料給了我們哪些啟示。（6分）解析：解答第（2）問，要依據(jù)材料找準(zhǔn)與材料對(duì)應(yīng)的《政治生活》和《民族團(tuán)結(jié)教育》的有關(guān)知識(shí)，談啟示時(shí)要注意角度要發(fā)散，防止思維的片面性。

答案（2）①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是實(shí)現(xiàn)西藏等少數(shù)民族地區(qū)的繁榮和發(fā)展的根本保證。②政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，積極履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織社會(huì)主義文化建設(shè)、提供公共服務(wù)的職能，在促進(jìn)西藏等少數(shù)民族繁榮和發(fā)展的過程中，政府需要重視當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化，公共服務(wù)等各方面，切實(shí)為當(dāng)?shù)匕l(fā)展而努力。③堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由政策，依法保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)益。④加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和民族平等，民族平等和民族團(tuán)結(jié)是民族繁榮的前提條件。要尊重少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、少數(shù)民族文化，鞏固平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系。⑤我國的民族政策促進(jìn)了各民族共同發(fā)展，促進(jìn)了各民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的全面進(jìn)步；保障了各族人民當(dāng)家作主的權(quán)利，極大地調(diào)動(dòng)了各族人民參加社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。（其他角度作答，言之有理也可）43．創(chuàng)新已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的標(biāo)記，創(chuàng)新改變著世界，也改變著人們的生活。在某校高二（1）班舉行的“創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力培養(yǎng)”沙龍活動(dòng)中，同學(xué)們廣泛收集材料，交流心得體會(huì)，開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。著名科學(xué)家錢學(xué)森生前有“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”的疑問，他憂慮的是我國缺乏科技創(chuàng)新型人才，缺少自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，有許多關(guān)鍵領(lǐng)域的核心技術(shù)受制于人。今年來我國在重大技術(shù)和關(guān)鍵領(lǐng)域取得了許多突破，形成了以載人航天與探月工程、超級(jí)雜交水稻、高性能計(jì)算機(jī)等為代表的一批重大自主創(chuàng)新成果。創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用顯著增強(qiáng)。但我國自主創(chuàng)新能力同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距。對(duì)于中學(xué)生，我們也知道創(chuàng)新很重要，但創(chuàng)新并不是一件容易的事情。我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，自主思考的時(shí)間不多，也不清楚如何去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和能力。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是有方法的。美國斯坦福大學(xué)教授齊莉格提出了這樣的三個(gè)觀點(diǎn)：①問題中都隱藏著機(jī)遇。②常規(guī)是可以被打破的。③別等待什么救世主。根據(jù)上面的討論，探究下列三個(gè)問題：（1）你認(rèn)為創(chuàng)新具有怎樣的經(jīng)濟(jì)和政治意義？（4分）解析：解答第（1）問，要注意到設(shè)問要求的是創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)和政治意義，如果只答經(jīng)濟(jì)意義或只答政治意義，那只能得到一半的分?jǐn)?shù)。闡述經(jīng)濟(jì)意義時(shí)可從國家、企業(yè)、個(gè)人（主要是勞動(dòng)者）等不同的主體作答；闡述政治意義時(shí)政府、黨的角度作答。答案（1）經(jīng)濟(jì)意義：①創(chuàng)新有助于建設(shè)創(chuàng)新型國家，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力；②有助于企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；③有助于促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和升級(jí)；有助于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。政治意義：創(chuàng)新有助于提高黨的執(zhí)政能力；提高政府工作效率；增強(qiáng)我國的綜合國力，提高我國在國際中的地位。（2）齊莉格教授的三個(gè)觀點(diǎn)分別蘊(yùn)涵了什么哲學(xué)道理？（6分）創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是有方法的。美國斯坦福大學(xué)教授齊莉格提出了這樣的三個(gè)觀點(diǎn)：①問題中都隱藏著機(jī)遇。②常規(guī)是可以被打破的。③別等待什么救世主。解析：解答第（2）問，要抓住材料中齊莉格教授的三個(gè)觀點(diǎn)，仔細(xì)揣摩其內(nèi)在含義，再找到最恰當(dāng)?shù)恼軐W(xué)道理，注意敘述時(shí)最好將原理和方法論結(jié)合起來。答案（2）①問題中都藏著機(jī)遇：矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾具有普遍性、客觀性，矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要求我們用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問題，要把握有利條件，善于找到問題中的機(jī)遇，把握好機(jī)遇。②常規(guī)是可以打破的：辯證的否定，是自己否定自己，自己發(fā)展自己，實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，要樹立創(chuàng)新意識(shí)，做到不唯上、不唯書、只唯實(shí)。不能拘泥于常規(guī)，要用創(chuàng)新思維，對(duì)常規(guī)進(jìn)行揚(yáng)棄。（從“聯(lián)系是客觀的，我們可以根據(jù)固有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系”角度作答也可）③別等什么救世主：意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性、主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性，意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)、自力更生，尋求發(fā)展。（從“實(shí)踐是人們改造世界的物質(zhì)性活動(dòng)，要勇于實(shí)踐”角度作答也可）（3）舉出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中你認(rèn)為有創(chuàng)意地解決問題的事例。（2分）解析：解答第（3）問，要注意所舉的例子一定要來自現(xiàn)實(shí)生活，而且是有創(chuàng)意、成功地解決了問題。答案（3）夏天騎自行車，太陽光照射強(qiáng)烈，無法遮陽。可在自行車上安裝牢固結(jié)實(shí)的符合交通安全的遮陽設(shè)備。（所舉事例要來自現(xiàn)實(shí)生活，有創(chuàng)意地解決問題）41．材料一：注：2012年末我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4．1％；用工荒與應(yīng)聘難的矛盾依然存在。材料二:就業(yè)影響居民和社會(huì)整體幸福感。黨的十八大報(bào)告明確提出要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，并將就業(yè)更加充分作為全面建成小康社會(huì)的具體要求。(1)請(qǐng)概括材料一所揭示的信息。(3分)①審標(biāo)題（圖表名稱）

③審注釋②審內(nèi)容（圖表內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)）2008-2012年我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)審標(biāo)題審內(nèi)容審注釋2012年末我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4．1％；用工荒與應(yīng)聘難的矛盾依然存在。(1)材料一表明2008—2012年我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)呈遞增趨勢(shì)，就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但我國目前就業(yè)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻且存在著結(jié)構(gòu)性矛盾。(3分)【參考答案】(2)結(jié)合上述材料，試分析實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義。(5分)范疇：主體：關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)生活國家、個(gè)人就業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義審題角度：意義（為什么）關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接就業(yè)是民生之本(2)①就業(yè)是民生之本，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，對(duì)于個(gè)人與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要意義。就業(yè)使勞動(dòng)者獲得生活來源，有利于勞動(dòng)者提升幸福感，實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值；有利于勞動(dòng)者豐富精神生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。②實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，有利于各種社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和擴(kuò)大內(nèi)需，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，有利于社會(huì)和諧和整體幸福感。蘇州市2014屆高三第一次調(diào)研測(cè)試第41（2）題

【參考答案】42、入選2012年十大流行語的“正能量”，指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。社會(huì)猶如列車，需要正能量的驅(qū)動(dòng)才能安全前行。而正能量的創(chuàng)造與積聚需要我們每個(gè)人的“微貢獻(xiàn)”。事例一：“格?；āぼ岳蚧ā辈⒌倬`放——在常州西藏民族中學(xué)，生活著幾百個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的藏族學(xué)生，他們受到漢族老師們無微不至的關(guān)懷。學(xué)校開展了“藏漢一家親”等活動(dòng)，為學(xué)生結(jié)對(duì)常州家庭，感受親情。事例二：“車主，對(duì)不起，請(qǐng)聯(lián)系我”——揚(yáng)州市一名中學(xué)生，騎車不小心碰擦了停放在路邊的小轎車，欲賠償，等候車主未果，便主動(dòng)留下聯(lián)系紙條，被人們譽(yù)為“誠信中學(xué)生”。事例三：“光盤行動(dòng)”進(jìn)校園——近來我省許多學(xué)校積極參與團(tuán)省委組織的“校園光盤聯(lián)盟”活動(dòng)，同學(xué)們紛紛踐行“我節(jié)約我光榮，剩菜剩飯要打包”。

(1)結(jié)合《政治生活》和《民族團(tuán)結(jié)教育》有關(guān)知識(shí)，談?wù)勈吕粚?duì)我們的啟迪。(4分)范疇：主體：關(guān)鍵詞：個(gè)人事例一、藏漢一家親審題角度：關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接處理民族關(guān)系的基本原則；珍惜、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系《政治生活》和《民族團(tuán)結(jié)教育》是什么、怎么樣蘇州市2014屆高三第一次調(diào)研測(cè)試第42（1）題

【參考答案】（1）從事例一，①我們可以看出我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，我國各民族已經(jīng)建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。（我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則。）②每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)行動(dòng)起來，自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的政治義務(wù)，為珍惜、鞏固和發(fā)展這種新型民族關(guān)系出一份力。(2)運(yùn)用“量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理”，簡述個(gè)人的“微貢獻(xiàn)”對(duì)社會(huì)進(jìn)步的作用。(6分)范疇：主體：關(guān)鍵詞：個(gè)人審題量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理“微貢獻(xiàn)”對(duì)社會(huì)進(jìn)步的作用關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及其指導(dǎo)意義

唯物辯證法認(rèn)為，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，這就要求我們要重視量變，做好量變的積累，勿以善小而不為，為質(zhì)變創(chuàng)造條件。只有我們每個(gè)人都成為“正能量”的創(chuàng)造者，不斷積聚，就會(huì)形成強(qiáng)大的正能量驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。蘇州市2014屆高三第一次調(diào)研測(cè)試第42（2）題

【參考答案】43．“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)?！彪S著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨和圖書數(shù)字化進(jìn)程的加快，電子閱讀方式開始流行，“電子閱讀PK紙質(zhì)閱讀”也成了同學(xué)們爭(zhēng)論的話題。盡管大家對(duì)閱讀方式存在著不同的看法，但對(duì)在全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成良好讀書風(fēng)尚卻有著共識(shí)。范疇：關(guān)鍵詞：審題唯物辯證法關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接矛盾普遍性原理及方法論請(qǐng)閱讀上述材料，參與探究下列問題：(1)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中唯物辯證法知識(shí)，對(duì)觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。(4分)利弊蘇州市2014屆高三第一次調(diào)研測(cè)試第43（1）題

【參考答案】

唯物辯證法的矛盾觀認(rèn)為，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要堅(jiān)持矛盾分析法，一分為二看問題。（矛盾具有普遍性，要求我們堅(jiān)持矛盾分析法，承認(rèn)矛盾、揭露矛盾）電子閱讀和紙質(zhì)閱讀都同包含著相反相成的兩個(gè)方面特點(diǎn)。電子閱讀交互性強(qiáng)，時(shí)尚、效率高，但易傷害眼睛。紙質(zhì)閱讀質(zhì)量高有讀書的質(zhì)感和韻味，但容量有限、耗費(fèi)資源。(2)從《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)角度，說明電子閱讀方式的流行對(duì)圖書產(chǎn)業(yè)的積極影響。范疇：關(guān)鍵詞：電子閱讀方式圖書產(chǎn)業(yè)審題角度：《經(jīng)濟(jì)生活》是什么關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用蘇州市2014屆高三第一次調(diào)研測(cè)試第43（2）題

【參考答案】(2)消費(fèi)反作用于生產(chǎn)；消費(fèi)對(duì)于生產(chǎn)的升級(jí)與調(diào)整具有導(dǎo)向作用；消費(fèi)熱點(diǎn)的形成會(huì)帶動(dòng)新產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與成長。(2分)電子閱讀方式的流行會(huì)帶動(dòng)電子圖書產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)與成長，有利于我國文化出版業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，節(jié)約資源。(2分)(3)結(jié)合《政治生活》知識(shí)，就如何在全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)向政府提出兩條具體建議。(4分)范疇：主體：政府審題角度：《政治生活》為什么關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接我國政府的基本職能【參考答案】(3)①政府應(yīng)切實(shí)履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)職能，優(yōu)先發(fā)展教育，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足社會(huì)成員的文化需求。(2分)②政府應(yīng)履行提供社會(huì)公共服務(wù)職能，加大投入，為全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)提供公共文化設(shè)施。(2分)41.(8分)改革開放以來，我國對(duì)外貿(mào)易不斷發(fā)展，2013年進(jìn)出口總值達(dá)到4.16萬億美元，貨物貿(mào)易超過美國居世界第一。然而，我國的出口商品中大約90%是貼牌產(chǎn)品，沒有一家中國制造業(yè)品牌躋身世界品牌500強(qiáng)中前100位排行榜。(1)某家電企業(yè)計(jì)劃2014年進(jìn)一步擴(kuò)大高檔產(chǎn)品的出口。從理論上講，在不考慮其他條件的情況下，右圖中哪條曲線能夠準(zhǔn)確反映該企業(yè)降價(jià)銷售對(duì)消費(fèi)需求的影響？請(qǐng)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)說明理由。(4分)范疇：關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)生活價(jià)格、消費(fèi)需求審題角度：說明理由——為什么關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接41題（1）解題分析：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活消費(fèi)的影響，價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔產(chǎn)品的消費(fèi)需求影響較大（2）在國際貿(mào)易中，一味降價(jià)銷售難以持久。如果該企業(yè)要實(shí)現(xiàn)2014年擴(kuò)大出口的目標(biāo)，還應(yīng)采取哪些積極有效的措施？（4分）范疇：關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)生活擴(kuò)大出口審題角度：措施——怎么做關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接41題（2）解題分析：企業(yè)經(jīng)營成功的要素經(jīng)濟(jì)全球化提高對(duì)外開放型經(jīng)濟(jì)水平主體：企業(yè)41.(1)B曲線。(2分)理由：價(jià)格變動(dòng)影響生活消費(fèi)。降價(jià)銷售對(duì)高檔產(chǎn)品的需求影響較大，對(duì)生活必需品的需求影響較小。(2分)(2)企業(yè)應(yīng)該針對(duì)國際市場(chǎng)的變化，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。(1分)企業(yè)應(yīng)該實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)；(1分)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；(1分)盡快形成出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)企業(yè)國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。(1分)參考答案：42、(10分)2013年以來，面對(duì)跌宕起伏的國際戰(zhàn)略形勢(shì)，我國堅(jiān)持與鄰為善、以鄰為伴，堅(jiān)持睦鄰、安鄰、富鄰，突出體現(xiàn)親、誠、惠、容的理念，以更大的力度、更真的誠意，本著互惠互利的原則，積極找尋與周邊國家的利益契合點(diǎn)，加強(qiáng)同周邊國家合作。我國民族地區(qū)緊緊抓住這一機(jī)遇，把地處邊疆的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為跨境合作的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持在競(jìng)爭(zhēng)中互利，在合作中共贏，有力地助推了民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（1）請(qǐng)運(yùn)用國際社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，簡要概括材料反映的信息。(4分)（2）我國民族地區(qū)的上述做法是如何體現(xiàn)矛盾對(duì)立統(tǒng)一的？（6分）范疇：關(guān)鍵詞：《政治生活》國際社會(huì)與鄰為善、互惠互利、合作審題角度：反映的信息關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接42題（1）解題分析：當(dāng)代國際社會(huì)的主題國家利益是國際關(guān)系的決定因素我國外交政策的基本內(nèi)容范疇：關(guān)鍵詞：《哲學(xué)》矛盾對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為跨境合作審題主體：民族地區(qū)關(guān)鍵詞與考點(diǎn)對(duì)接42題（2）解題分析：矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一同一性和斗爭(zhēng)性42.(1)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。(1分)國家利益是國際關(guān)系的決定因素，維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。(1分)我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國外交政策的基本目標(biāo)之一；(1分)維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨；和平共處五項(xiàng)原則是我國對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。(1分)(2)矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩個(gè)基本屬性。(2分)我們看問題辦事情既要分析矛盾的斗爭(zhēng)性，又要把握矛盾的同一性。(2分)我國民族地區(qū)的上述做法看到了地處邊疆的劣勢(shì)，搶抓機(jī)遇，把它轉(zhuǎn)化成跨境合作的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(2分)參考答案：43．亞里士多德說：“休閑是一種成為人的過程?！彪S著經(jīng)濟(jì)和