部編版五年級語文下冊第七單元習(xí)作

第七單元——習(xí)作人教版五年級·下冊中國的世界文化遺產(chǎn)同學(xué)們，你游覽過輝煌的北京故宮嗎？你知道美麗的敦煌莫高窟嗎？你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。通過搜集資料，選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)，寫一份簡介。寫作任務(wù)何為“世界文化遺產(chǎn)”？世界文化遺產(chǎn)，是一項由聯(lián)合國發(fā)起、聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織負責執(zhí)行的國際公約建制，以保存對全世界人類都具有杰出普遍性價值的自然或文化處所為目的。世界文化遺產(chǎn)是文化的保護與傳承的最高等級，世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇。世界十大文化遺產(chǎn)金字塔宙斯神像法洛斯燈塔世界十大文化遺產(chǎn)巴比倫空中花園阿提密斯神殿羅得斯島巨像世界十大文化遺產(chǎn)毛索洛斯墓廟亞歷山卓港兵馬俑世界十大文化遺產(chǎn)萬里長城中國的世界文化遺產(chǎn)構(gòu)思點撥一、查閱資料。二、整理資料。三、撰寫。查閱資料1.有目的地查閱相關(guān)資料，如搜集歷史資料，了解基本現(xiàn)狀。2.查閱的時候要把資料來源記錄下來。整理資料根據(jù)要介紹的內(nèi)容整理資料，如描繪外觀和結(jié)構(gòu)的，記錄歷史變化的，講述相關(guān)故事的。撰寫1.將整理后的材料用自己的話寫下來，也可以引用別人的話，但要注明資料來源。2.注意使用圖片、表格等輔助形式，使介紹的內(nèi)容更加生動、準確。擬題思路題目是文章的眼睛，好的題目可以起到畫龍點睛的作用。題目可以簡單點，如“故宮簡介”“兵馬俑簡介”；也可以新穎別致點，如“萬里長城的名片”等。習(xí)作指導(dǎo)1.審好題目，確定對象。中國的世界文化遺產(chǎn)很多，例如故宮、長城、秦始皇陵兵馬俑、敦煌莫高窟等。從中國的世界文化遺產(chǎn)目錄里選擇一處你感興趣的，確定寫作對象。2.查閱資料，篩選整理。確定好寫作對象后，開始有目的地查閱相關(guān)資料，如搜集歷史資料，了解基本情況、名人偉人游歷后的評價等。然后對資料進行分類整理，如描繪外觀和結(jié)構(gòu)的，記錄歷史變化的、講述相關(guān)故事的、名人游歷的評價等。篩選必要的資料，剔除無關(guān)信息，如果資料不夠完善，還可以繼續(xù)查找、補充。3.有序介紹，寫作成文。資料整理好后，按照一定順序用自己的話介紹出來，在文中可以引用別人的話，但要注明資料來源。在介紹的時候，可以使用圖片、表格等輔助形式。4.交流習(xí)作，進行修改。習(xí)作寫完后，先和同學(xué)交流，互相評一評，再根據(jù)同學(xué)的意見進行修改，直到滿意為止。范例講解布達拉宮簡介布達拉宮位于西藏自治區(qū)拉薩市。是我國著名的宮堡式建筑群，藏傳佛教名寺。布達拉宮屬于文化遺產(chǎn)，海拔3000多米。為紀念唐朝文成公主和西藏松贊干布的婚事而興建，已有1300多年歷史。介紹布達拉宮的位置介紹歷史背景宏偉壯麗的布達拉宮建筑非常壯麗，宮殿高13層，達117米，全由花崗石砌成，飛檐金頂，雕梁畫棟，氣宇非凡，是西藏最珍貴的宗教、藝術(shù)和文化寶庫。1994年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。2000年11月與2001年12月，大昭寺和羅布林卡作為布達拉宮歷史建筑群的擴展項目被批準列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。介紹外觀追溯列入名錄時間兵馬俑簡介兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵園東側(cè)1500米處,被譽為“世界第八奇跡”，為研究秦朝時期的軍事、政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)等,提供了十分珍貴的實物資料,成為世界人類文化的寶貴財富。介紹兵馬俑的地位、作用坑內(nèi)的陶塑藝術(shù)作品是仿制的秦宿衛(wèi)軍。近萬個或手執(zhí)弓、箭、弩,或手持青銅戈、矛、戟,或負弩前驅(qū),或御車策馬的陶質(zhì)衛(wèi)士,分別組成了步、弩、車、騎四個兵種。介紹坑內(nèi)陶塑秦始皇兵馬俑整體風格渾厚,健美、洗練。如果仔細觀察,臉型、發(fā)型、體態(tài)、神韻均有差異,從中可以看出秦兵來自不同的地區(qū),有不同的民族,人物性格也不盡相同。陶馬雙耳豎立,有的張嘴嘶鳴,有的閉嘴靜立。所有這些秦始皇兵馬俑都富有感人的藝術(shù)魅力。介紹兵馬俑的藝術(shù)魅力好書推薦《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多