貴州省安順市歷年中考化學試題(word版,含解析)

XXXX年貴州省安市中考化學試卷參考答案與試解析一選題共6小，每題分共12分）分XXXX安順）下列生活事例中，屬于學變化的是（）A．把瓜榨成汁B．鐵生銹C．把鐵彎曲成衣架D．給自車癟胎打氣考點：化變化和物理變化的判別．專題：物的變化與性質．分析：化變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．解答：解A、瓜榨成汁的變化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．鐵鍋生銹過程生成了鐵銹等物質，有新物質生成，屬于化學變化．把鐵絲彎成衣架只是形狀的改變，沒有生成新物質，屬于物理變化．給自行車癟胎打氣過程沒有新物質生成，屬于物理變化．故選點評：解本題要充分理解變化過程中是否有新物質生成，如果生成了新物質就屬于化學變化分?安順）確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．下圖中的實操作正確的是（）A

B

C．

D．聞氣體氣味稀釋濃硫酸取用塊狀固體滴加液體考點：實驗操作注意事項的探究專題：實驗操作型．分析：、氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；取用塊狀固體時，不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管；D、釋硫酸時，沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．解答：解A、聞氣體的氣味時，防止氣體有，應用手扇動，不能直接用鼻子聞．操作錯誤，錯誤；取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．圖中操作錯誤，故B錯；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故正；4442424244424244424444242424442424442424242D、釋硫酸時，圖中操作錯誤，沒有沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，會濺出傷人，故錯．故選C．點評：掌握稀釋濃硫酸的方法和意事項，了解固體藥品的取用、聞氣體的氣味的方法，掌握膠頭滴管的使用方法．分XXXX安）保護環(huán)境，提高環(huán)保意識是每個公民的義務和責任．為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項措施你認為切實可行的是（）①推使用標有（壓縮天然氣）的公交客車②將廢舊電池深埋地下③控煙花爆竹的燃放④垃分類回收⑤控生活污水和工業(yè)水的任意排放．A只①②④B．有④⑤C．只有③D．只有③④⑤考點：常見污染物的來源、危害治理．專題：生產、生活、環(huán)保類簡答．分析：環(huán)境污染主要有水污染、氣污染、土壤污染三大主要污染，只要有利于環(huán)境的措施都是可取的．可從污染的來源、危害以及污染治理的合理性進行分析解答．解答：解：推使用標有（壓縮天然氣）的公交客車，可以減少對空氣的污染，正確．將廢舊電池深埋地下，重金屬會污染地下水源，不能根本解決污染，所以錯誤．煙花爆竹的燃放，會產生大量的有毒氣體和粉塵，對大氣污染嚴重，所以要控制，正確．對垃圾進行分類回收，可以減少污染，節(jié)約能源．正確．控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放，可以保護水源和土壤，所以正確．故選點評：治理環(huán)境污染是當今世界主題，保護環(huán)境是每個公民的責任和義務，這也是中考的考點之一．分XXXX安世60年，就有人預言可能存在由個原子構成的氧分子但一直沒有得到證實．最近，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在．下列敘述中正確的是（）AO是種新型的化合物C．O和的性質完全相同

B．一O分中含有2個分D．和混后形成的是混合物考點：氧元素組成的單質；純凈和混合物的判別；單質和化合物的判別．專題：空氣與水．分析：O是由同種元素組成的單質，而不是化合物；一個O分是不可能還含有其它分子的；O和為不同的物質，分子的性質是不同的；O和混是不同的分子相互混合，所以為混合物．解答：解：AO是由同種元素組成的單質，而不是化合物，故錯．一個O分子是不可能還含有其它分子的一個O分子中含有2個O分子說法錯誤，故錯誤；O和為同的物質分子的性質是不同的則O和O的質完全相同說錯誤，故錯誤；O和為同的兩種物質，混合后形成的是混合物，故正確故選：D2222322223434點評：掌握化學式的書寫方法其技巧；了解純凈物和混合物的判別；了解單質和化合物的判別．XXXX安吸入的O有2%轉化為活性氧速體衰老為奪殺國科學家嘗試用NaSeO清人體內的活性氧NaSeO中（）元素的化合價是（）A+2

B+4

C．+6

D．考點：有關元素化合價的計算．專題：壓軸實驗題；化學式的計．分析：根據化合物中元素化合價代數和為算．解答：解由化合物中元素化價的代數和為0中的Se的合價為（+1（）3=+4．故選．點評：化學式是最重要的化學用之一，應用廣泛，是考查的重點和熱點，對化合價的計算，明確化合物中元素化合價的代數和為，是解題的關鍵．分XXXX安順）下列推論正確的是（）．酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽．酸堿反應生成鹽和水，所以成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應．燃都伴隨著發(fā)光、放熱，所有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒．性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性考點：證明碳酸鹽；酸堿指示劑其性質；中和反應及其應用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．專題：實驗方案評價題．分析：對于推論的正確與否的分，最簡潔的方式是通過相應的反例來證明正確與否，只要能夠找到一個反應印證其錯誤就說明是該結論不成立．解答：解：A、碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出體的物質一定是碳酸鹽．活潑金屬能夠與鹽酸反應得到氫氣氣體，而本身卻不是碳酸鹽．錯誤．酸與堿反應生成鹽和水所以生鹽和水的反應一定是酸與堿的反應化銅與鹽酸反應也能生成鹽和水．錯誤．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒．電燈照明過程中也發(fā)光、放熱．錯誤．堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性．這個結論不是說使石蕊變藍就是堿，而是說堿性．正確．故選．點評：對于推論的正確與否一定注意題目中明確的信息要素，如選中使石蕊試液變藍的溶液顯堿性，而不是堿，這個差別很大的結論．通過舉反例的形式來驗證結論．二填簡題共5小題共28分分XXXX安順）B是中化學學過的兩種物質，已知A是酸鹽，A、B兩質于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產生B溶與硝酸銀溶液反應有不溶于稀硝酸的白沉淀產生，請你寫出相應的化學式并計算其相對分子質量：A物的化學式NH、對分子質量80B物質的化學式NHCl、對分子質量53.5．44444444考點：物質的鑒別、推斷；化學的書寫及意義；相對分子質量的概念及其計算．專題：常見物質的推斷題．分析：根據題干中的A是硝酸鹽AB兩質于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產生，說明AB都是銨鹽，且A是硝酸銨B溶與酸銀溶液反應有不溶于稀硝的白色沉產，因此B是化銨，而后依據相對分子質量的計算方式計算即可．解答：解A硝酸鹽AB兩物質于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產生明AB都銨鹽，且A是酸銨液與硝酸銀溶液反應有不溶于稀硝酸的白色沉淀產生是化銨，依據相對分子質量等于各元素相對原子質量之和，所以NH的對分子質量為：×2+14+163=80；NHCl的相對子質量為14+1；故答案為：NO；80NHCl；53.5．點評：本題的推斷為由一種物質引發(fā)的連續(xù)反應，且反應都是比較常見的反應，較易得到物質的情況，而后依據化學式的計算解答即可．分XXXX安順）下列物質或用品均為生中常見物質：①碳鈣②金石③活炭④生灰食水⑦石灰請用序號回答下列問題：為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是①常用于干燥劑的是④常用作調味品的是⑤，能除去冰箱內異味的是③．相對分子質量最小的氧化物是⑥．天然存在的最硬的物質是．考點：常用鹽的用途；生石灰的質與用途；碳單質的物理性質及用途．專題：物質的性質與用途．分析：根據物質的性質進行分析答鈣含有鈣元素；②剛石是天然存在的最硬的物質；③活炭具有吸附性；生灰能與水反應，可以作干燥劑；⑤鹽具有咸味，是常用的調味品；⑥水相對分子質量最小的氧化物；⑦石灰具有堿性，據此解答．解答：解）酸鈣含有鈣元素，食用可以防止骨質疏松；生石灰能與水反應，可以用作干燥劑，故填：，；食鹽具有咸味，是常用的調味品，活性炭具有吸附性，能除去冰箱內異味，故填③；水是相對分子質量最小的氧化物，金剛石是天然存在的最硬的物質，故填，．點評：本題考查了常見物質的用，完成此題，可以依據物質的性質進行．分XXXX?安順）節(jié)假日雙休日，去野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？（1野炊有經驗的人會告訴你具好導熱性好易破碎的材料制的如果你準備去野炊，你選擇A材料制成的餐具呢字母）A金屬B陶瓷．無所謂若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是C；（填字母）A食醋＜）B食鹽水（pH=7）．皂水pH）（2野餐食譜如下：主食：饅頭配菜：紅肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營素，從營養(yǎng)角度來看，你認為食譜還應添加C字）A炒雞蛋．奶C．黃瓜D．烤野兔肉2121221212（3在引燃細枯枝后，如果迅速灶”塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是使燃物與空氣（或氧氣）充分接觸．考點：金屬材料及其應用；溶液酸堿性與pH值關系；燃燒與燃燒的條件；均營養(yǎng)與健康．專題：化學與生活．分析：（1根據餐具具備的特點進行分析解答，從導熱性好，不易破碎方面考慮選擇材料；酸堿能發(fā)生中和反應；根據食物所含的營養(yǎng)素進行分析解答，所給食品中缺少維生素；產生很多濃煙說明燃燒不充分，進入的空氣（氧氣）少造成的；解答：解）屬既具有良好的導熱性，又具有不易破碎的性質，所以適合炊餐具用；故答案為：A；蚊蟲能分泌出蟻酸，則所用的物質應該是堿性的．食醋＜7酸性，錯誤．鹽水（中性，錯誤肥皂水pH堿，故填饅頭中含有淀粉即糖類紅肉腐湯牛干中含有豐富的蛋白質脂肪無鹽、水，唯獨缺少維生素，水果、蔬菜中含有豐富的維生素；故答案為：糖類；促進可燃物燃燒的條件有兩個：增大可燃物與氧氣的接觸面積，增大氧氣濃度，迅速往“灶里塞滿枯枝，進入的空氣少，可燃物氧氣的接觸面積小了，燃燒會不充分；故答案為：使可燃物與空氣（或氧氣）充分接觸．點評：野炊餐具最好用金屬制的導熱性好并且不易破碎；加熱時一般用外焰加熱；要均衡膳食；燃燒時要使可燃物燃燒充分．分XXXX安順）如圖甲是AB、三種固體物質的溶解度曲圖．甲圖中℃AB三種物質中溶度最大是AP點表示的含義為t℃，B、兩質的溶解度相同．①t℃A、BC三物質的飽和溶液降溫到℃時三種物質的溶質質量分數由大到小的順序是B＞＞C；②如圖所示20℃時，把試管放入盛有X的和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入稀酸立即產生大量的氣泡，同時燒杯中出現渾濁，則X可為A、B、C三固體物質中的哪一種？（3℃時，將B物的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有：降溫度、加B物質（兩種方法）考點：固體溶解度曲線及其作用飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系；物質發(fā)生化學變化時的能量變化．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：（1根據溶解度曲線可知t℃時AB、C三物質中A物的溶解度最大以及點12112112122321211211212232表示的含義為t℃，B、兩質的溶解度相同進行解答；根據三種物質的溶解度隨溫度的變化以及稀鹽酸和金屬鎂反應放出熱量度升高進行解答；根據B質的溶解度隨溫度的升高而增大進行解答．解答：解）由溶解度曲線可知t℃，A、BC三物質中A物的溶解度最；及P點表示的含義為t℃時B兩質溶解度同；故填A；℃B兩質的溶解度相同；（2）飽和溶液的溶質質量分數與溶解度關A和B降后，溶解度都變小，仍然飽和，因為降溫后B的解度大于A的溶解度，所以降溫后B質的溶質質量分數大于A質的溶質質量分數，物降溫后溶解度變大，由飽和變?yōu)椴伙柡?，所以溶質質量分數不變，由于t℃時質的溶解度大于℃A的解度于℃B物質的溶解度將t℃時A、B、種飽和溶液降溫到t℃，溶液的溶質質量分數由大到小的順序是＞A＞C；故填：＞A＞C；②稀酸和金屬鎂反應放出熱量溫度升高20℃時把管放入盛有X的和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入mL稀酸，立即產生大量的氣泡，同時燒杯中出現渾濁，說明該物質的溶解度隨溫度的升高而減小，由圖可知該物質為物質；故填C（3）B物質的溶解度隨溫度的升而增大，所以t℃時，將B物的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有降低溫度入物質或恒溫蒸發(fā)溶劑故填降低溫度加入物．點評：根據物質的溶解度曲線，以比較同一溫度下物質的溶解度大小，物質的溶解度隨溫度變化情況，并確定分離物質的方法，判斷物質的溶質質量分數大小等，要依據相關知識結合題意細心分析解答．11分XXXX安）A～H是中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質G為紅色固體單質B為棕色粉末F為色粉末，它們的轉化關系如圖所示，請回答：B的化學式為，的學式為CuO．A、CE三種物質中，具有還原性的是C、CO（化學式）（3①的學方程式為O

↑+4Fe．考點：物質的鑒別、推斷；化學的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：框圖型推斷題．分析：為色固體單質，而B為紅棕色粉末，所以可以判斷A為碳單質，而B為化鐵粉末，它們在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳C可和A在溫下反應所以可以判斷C為二氧化碳D為鐵，么為一氧化碳為紅色物質，所以可以知道G銅，而氧化銅，可和H反生成G所以可以判斷H為鹽的溶液，例如硫酸銅，至此各物質均已鑒定完畢，帶入驗證，符合題意，可以據此解答．解答：解A為色固體單質，而B為紅棕色粉末，所以可以判斷A碳單質，而B為化粉末，它們在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，C可和A在溫下反應，所以可以判斷C二氧化碳D為，那么為一氧化碳G為紅色固體單質，所以可以知道為23222324223222324242銅，而為化銅，可和H應生成G所以可以判斷H為鹽的溶液，例如硫酸銅；（2根據）的判斷可以知道A為，C為氧碳為氧化碳，所以具有還原性為A和，碳和一氧化碳；根（的解答可以知道反①為和氧化鐵的反應們應成了鐵和二氧化碳；根據（1）的判斷可以知道為，而H為銅鹽溶液，所以可以以硫酸銅為例寫出該反應的化學方程式；根據）的解答可以知道，反①為氧化鐵碳的反應生成鐵盒二氧化碳，反應的方程式為：3C+2FeO

；故答案為）FeO；；（2）、；（33C+2FeO

+4Fe．點評：此題為框圖式物質推斷題完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，直接得出結論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導出其他結論．三實及究（小題，14分）分XXXX安）通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合如圖裝置圖，回答問題：（1寫出有標號的儀器名稱①酒精燈；長漏斗（2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO

KMnO．（3若用裝收氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是先導管移出水槽，滅酒精燈．考點：氧氣的制取裝置；氧氣的集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：常見氣體的實驗室制法、驗、干燥與凈化．分析：（1從儀器的圖和用途去分析解答；用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成去分析解答；從先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽．這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內的氣體體積就越來越小，內部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內的水就會被順著導管壓到試管內，可能使試管由于受熱不均從而炸裂去分析解答；解答：解）儀器的圖和用途可①酒精燈②為頸漏斗故答案為：酒精燈長頸漏斗；（2用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所42222222322242222222322222222232322223以化學方程式為：

KMnO+MnO+O↑；（3用C置收集氧氣集氧氣后熄滅酒精燈止加熱把導管移出水槽樣隨著試管的溫度越來越低，試管內的氣體體積就越來越小，內部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內的水就會被順著導管壓到試管內，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故答案為：先把導管移出水槽，熄滅酒精燈．點評：重在考查氧氣的實驗室制，加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項．分XXXX安）一次實驗課上，細心的小紅，小敏同學同時發(fā)現盛有N液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．【提出問題】白色粉末是什么呢？【猜想與假設】白粉末是NaOH固白色粉末是NaCO固白色粉末是NaOH和CO的固體混合物【實驗探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液．（1小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，該實驗說明猜想①不立．（2能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想不能（能或不能的由是NaOH水溶液和NaCO的水溶液均能使酚酞試液變紅色為了探究另外兩個猜想哪個成立，小敏取溶液少量于試管中，加入過CaCl溶后溶液變渾濁，該反應的化學方程式：NaCO（OH═CaCO↓+2NaOH．過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想成立．用化學方程式解釋NaOH變的原因2NaOH+COO該事實說明NaOH溶或固體都必須密封保存．考點：藥品是否變質的探究；堿化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專題：科學探究．分析：物質在存放時要防止變質變質的原因可能與空氣中的某種成分發(fā)生化學反應，比如氫氧化鈉等堿性物質能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鹽，而導致化學試劑失效．（1小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明白色粉末中含有a固體；由于水溶液和CO的溶液均能使酞試液變紅色，所以不能向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想；小敏取溶液少量于試管中過量溶液后溶液變渾濁溶中含有CO，注意書寫化學方程式的步驟；NaOH遇氧化碳會發(fā)生反應生成碳酸鈉和水，注意書寫化學方程式的步驟．解答：解：小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明白色粉末中含有N固體；該實驗說明猜想不成立；由于的溶和CO的溶液均能使酚酞試液變紅色所以不能向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想答應填不NaOH的溶液和的水