高考綠色生活5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考綠色生活5篇高考綠色生活作文5篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的體驗(yàn)，對(duì)作文都不目生吧，借助作文可以提高大家的語(yǔ)言組織才能。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面我給大家?guī)?lái)高考綠色生活作文，夢(mèng)想大家熱愛(ài)!

高考綠色生活作文1

日新月異的科技在光速般地進(jìn)展，人們的生活水平體驗(yàn)了一次又一次的飛躍。在享受科技成果的同時(shí)，另一種聲音越來(lái)越響——還我們“綠色生活”，讓我們“回歸本色”!

綠色生活，其實(shí)是回歸自然、恢復(fù)生態(tài)的本色生活。

縱使人類技術(shù)再高明，終不及大自然這一“終極藝術(shù)”。在市場(chǎng)高呼“轉(zhuǎn)基因無(wú)公害”時(shí)，在商家大喊“特色樓盤(pán)——人造山水景觀”時(shí)，在所謂攝影愛(ài)好者不再傾慕山水轉(zhuǎn)而人工PS合成圖時(shí)，人們已不再欣然采納，而是透露出擔(dān)憂或不滿。轉(zhuǎn)基因食品何言自然之喜悅，人造山水何言自然之鬼斧神工，人工合成照更何言自然之雄偉壯闊?為了進(jìn)展科技而破壞生態(tài)，利用科技制造替代品，只能是舍本求末。大自然蘊(yùn)含的無(wú)窮法那么，令人難究其妙?！叭朔ㄌ欤旆ǖ?，道法自然”，我們所能做的便是敬仰綠色生活，恢復(fù)自然本色，吸取天地之靈氣，盡力領(lǐng)會(huì)自然的至高之“道”。

綠色生活，需要有平和的心境，從而拋棄雜念，讓心靈與膚發(fā)一同采納自然的洗禮。

敬仰自然的生活，本應(yīng)是純樸而本真的。雖不能人人都能像五柳先生般“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”，享受歸隱山川的田園之樂(lè)，由于隱居要有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，起碼得是個(gè)小地主。但古語(yǔ)有言，“小隱隱于山，大隱隱于市”，在嘈雜的凡塵俗世中若能丟下旁騖，敬仰綠色，心境便能愈發(fā)空靈，精神便能愈發(fā)超脫。鮑爾吉曾說(shuō)：“進(jìn)入天空的暢途得經(jīng)過(guò)原野。”質(zhì)樸而本真的綠色生活于我們那么是精神上的洗禮，洗去了污世的污垢，靈魂將愈發(fā)簡(jiǎn)捷，輕得仿佛能隨風(fēng)飛起，淡定得似飛仙邀游于碧落之中。所以，敬仰綠色的生活，更是一種心的修煉。

棲于塵世，生于污泥之中，只要像蓮花般保持自身的純真，情系綠色，回歸本真，便能葆察察之身而勿囿于汶汶之物!

高考綠色生活作文2

“草色遙看近卻無(wú)”，古人一句七韻，竟完備地道出了綠色生活的真諦!

“草色”，便是自然之韻。綠色境界，花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，是主角。陶淵明為世人描繪了他的夢(mèng)想歸宿：“有良田美池桑竹之屬”。可見(jiàn)，綠色生活，首先少不了自然活力。莫非你不想早晨醒來(lái)，推開(kāi)窗，迎接一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香?莫非你不愿寧?kù)o的夜里，伴著陣陣蟲(chóng)鳴進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?人不是惟一的生靈，摯友，給你的生活添加一些自然的韻律吧!讓跳動(dòng)的音符驅(qū)散你心中的落莫!瞧，萬(wàn)物合奏一曲生命的組歌，你的生活也由此更添高山流水。

“遙看”，便是距離產(chǎn)生美?，F(xiàn)在不是有這樣那樣的自然養(yǎng)護(hù)區(qū)嗎?不錯(cuò)，我們應(yīng)對(duì)自然懷一份崇敬之心，“退一步，海闊天空”，讓一些空間出來(lái)，護(hù)一抹自然之綠，天地才愿以慈母的容貌寬容人類的存在。于是，當(dāng)你踏上草坪時(shí)，當(dāng)你撫摩老樹(shù)時(shí)，當(dāng)你參與城市的擴(kuò)建時(shí)，你可記得，自己應(yīng)當(dāng)以生命最本初的容貌，站在遠(yuǎn)處，向生命行禮?站在遠(yuǎn)處，是仁愛(ài)的容貌。

“近卻無(wú)”，便是習(xí)慣成自然。當(dāng)你探索“低碳”的蹤跡時(shí)，你或許已悄悄換上了節(jié)能的燈泡。當(dāng)你唾手將垃圾分類時(shí)，實(shí)際上已節(jié)省了他人的繁忙。請(qǐng)記住，“綠色生活”拒絕刻意地作秀，似有若無(wú)的綠色“瑣碎”，潤(rùn)物無(wú)聲地融入了綠色境界，這才是真的“綠”。

且慢，這還不是全部。“草色遙看近卻無(wú)”一句詩(shī)，還是一種文化，一種機(jī)敏。泡一杯青茗，品讀“大江”和“黃河”，低吟前人思想的絮語(yǔ)，于是，心寬了，智領(lǐng)略。這樣的生命，更有活力，綠滿天邊，青春永駐?？赡?，生活中，還有機(jī)器轟鳴沖淡了鳥(niǎo)兒的歌聲，還有水泥柏油踏平了原野的綠意，還有電鋸慘叫放倒了一棵棵夢(mèng)想，還有熒光屏里歇斯底里的“歌嚎”，還有車水馬龍喧囂出令人窒息的煙塵。但是，請(qǐng)記住，為心留一片綠色，你方能在無(wú)意間為生活留一片綠色。

“草色遙看近卻無(wú)”，綠色辯證，樂(lè)成心智;種植一粒種子，不經(jīng)意，收獲一片綠意。

高考綠色生活作文3

每每煩躁擔(dān)心時(shí)，低頭不語(yǔ)，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水里融進(jìn)的我兒時(shí)的歡樂(lè)……

初春，正所謂“乍暖還寒”時(shí)候，我們便會(huì)溜出家門，不打理屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追趕著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí)，牽著心愛(ài)的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不打理功課的煩擾，更不曾因全球變暖而擔(dān)憂，心里只漾著笑，宛如河面只漾著野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開(kāi)已成了夜里的夢(mèng)，我們幾個(gè)孩子便相伴溜達(dá)在河岸，夢(mèng)想看到有人下河游泳。有人游泳就說(shuō)明夏天來(lái)了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見(jiàn)有人下河時(shí)，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰(shuí)縮得厲害就把誰(shuí)扔下河里，那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子，再探出頭來(lái)，“不冷，不冷!”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無(wú)奈，只好咬著牙，學(xué)就義的烈士那般，奮勇地鉆進(jìn)水里，進(jìn)了水，才察覺(jué)河水真的已經(jīng)暖了。

我們?cè)谒镄α艘徊缬忠徊?，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來(lái)的是涼快的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，無(wú)意被空中的青鳥(niǎo)親吻一下，便羞得滿臉紅暈?？墒?，她卻不會(huì)拒絕與我們這群孩子親近接觸，我們也會(huì)做些有詩(shī)意的事。撐一枝長(zhǎng)蒿，向蘆葦更深處漫溯;拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌……直到夕陽(yáng)用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻察覺(jué)鴨蛋已丟，只剩個(gè)破洞，懊悔不已，便想著回家補(bǔ)口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個(gè)秋天。

漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)放蕩地叫著，企圖把我們困在屋里。可我們不怕，我們沖出家門，照舊奔向河岸，又跑到冰上飛來(lái)飛去，別提有多高興了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚……

是的，我的小河和幼時(shí)的我，有段共同的生活，那生活滿是歡樂(lè)，還有無(wú)盡的綠色。可現(xiàn)在呢?只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，無(wú)意還能見(jiàn)到野鴨子，卻是漂在水上的尸體……

綠色生活，如今只能回憶了。誰(shuí)能報(bào)告我，我該去哪兒探索?

高考綠色生活作文4

還記在得三月份的“地球一小時(shí)”關(guān)燈活動(dòng)中，加入的國(guó)家和城市比往年更多，越來(lái)越多的人已意識(shí)到節(jié)能環(huán)保的重要性，并主動(dòng)參與到追求綠色生活中。

何謂綠色生活?綠色生活代表著一種綠色時(shí)尚，其核心是適度消費(fèi)，盡量縮小自己的“生態(tài)腳印”，減小環(huán)境代價(jià)。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們無(wú)節(jié)制地使用資源和污染環(huán)境，人類居住的自然環(huán)境變得越來(lái)越差，氣候變化導(dǎo)致極端天氣頻繁展現(xiàn)，數(shù)以億計(jì)人口飲用水的困難，致命火熱天氣增加，甚至在非洲和其他一些地區(qū)，食物供應(yīng)已到了嚴(yán)重短缺的地步。

作為地球的住戶和一員，我們有義務(wù)也務(wù)必阻攔災(zāi)難的持續(xù)曼延，最直接的手段，就是倡導(dǎo)綠色生活，儉約資源，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展。

維護(hù)綠色生態(tài)，過(guò)綠色生活，首先要讓每個(gè)人建立起綠色心靈“生態(tài)系統(tǒng)”。就拿食品來(lái)說(shuō)，如今，人們已經(jīng)從老祖宗的“食不厭精，膾不厭細(xì)”過(guò)渡到現(xiàn)代社會(huì)好多人在吃方面無(wú)所不精，甚至把烹食野生動(dòng)物當(dāng)成了消費(fèi)時(shí)尚。其實(shí)，我們完全可以從家庭的餐桌上開(kāi)頭，養(yǎng)護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境，儉約資源，裁減濫用，中央電視臺(tái)的“每日美食”節(jié)目很好，但我們不能每日象節(jié)目中那樣過(guò)日子。同樣，有的人有錢后把房子越建越大，買房越來(lái)越多，造成了對(duì)耕地的無(wú)節(jié)制占用，作為下一輩人命運(yùn)的抉擇者，我們何不“守住十八億(畝)，留與子孫耕”?

追求綠色生活方式，關(guān)鍵還在于人們形成普遍習(xí)慣。譬如不使用一次性筷子，假設(shè)全國(guó)裁減10%的使用量，便可裁減10.3萬(wàn)噸的二氧化碳。少使用一次性用品，多使用耐用用品，如用手絹代替紙巾，用布袋代替塑料袋。平日少用私家車，多乘公交車，或用自行車或步行出行。這些都是綠色生活的概括行動(dòng)。

剛剛召開(kāi)的黨的十八大會(huì)議提出：要大力推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)辦，創(chuàng)辦美觀家園。并明確指出它是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。因此，要實(shí)現(xiàn)十八大提出的目標(biāo)，就務(wù)必在全社會(huì)倡導(dǎo)綠色生活，人人以綠色生活作為生活時(shí)尚。

對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，倡導(dǎo)和追求綠色生活，務(wù)必從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。譬如盡量把自來(lái)水龍頭開(kāi)小，做到一水多用;人走關(guān)燈，不讓用電器處于待機(jī)狀態(tài);用再生紙代替紙漿紙，作業(yè)本反復(fù)使用;多在庭院和家前屋后植樹(shù)、栽花種草等等。從儉約一滴水、一度電、一張紙開(kāi)頭，把綠色生活理念落實(shí)在衣食住行諸多方面，讓綠色生活成為我們這一代現(xiàn)代文明人的標(biāo)志，成為自己所追求的生活時(shí)尚。

高考綠色生活作文5

習(xí)慣了綠色叢林生活的人類先祖，當(dāng)他們的雙手舍棄了樹(shù)枝而抓起了犁與鍬時(shí)，火之血紅和煙乏濃黑便苫據(jù)了子孫后代的雙眼。如今，盡管我們褪去了原始的皮毛，我們卻要再次喚醒那綠色的記憶，追尋綠色的生活!

綠色生活，并不意味著文明的倒退，并不標(biāo)志著人類的返祖?？赡苷羝麢C(jī)的轟鳴象征進(jìn)步，可能維多利亞時(shí)期英國(guó)林立的煙囪象征進(jìn)步，可能第一列火車象征進(jìn)步，可能第一艘載人飛船象征進(jìn)步，但這種種“進(jìn)步”，都以機(jī)器輪軸的刺耳摩擦聲使我們與人類的本性漸行漸遠(yuǎn)!人是生命，生命需要綠色：草地，賜予我們疲憊時(shí)棲息的柔床;綠樹(shù)，賜予我們焦躁時(shí)定神的蔭涼……人類即使穿上最先進(jìn)的科技鎧甲，其心靈照舊在渴望暢快的呼吸和綠意的撫慰。當(dāng)我們的雙腳離那潤(rùn)濕的土地越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，綠色的生活之夢(mèng)，是我們揖別壓抑與煩擾的唯一良方。

綠色生活，不必要如魯賓遜般地浪跡荒島，也不必如陶淵明似地逃離都市樊籠。誠(chéng)然，人們熱愛(ài)魯氏、陶氏的“綠色”，終究“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”之類的佳境是大家都敬仰的。然而，人類文明既然脫離了原始叢林進(jìn)入了城市，我們就不成能逆轉(zhuǎn)潮流使現(xiàn)有文明倒退。我們需要的，僅是一顆“綠色”的心。我們無(wú)法“花間一壺酒”，卻也能在“三五之夜，明月半墻”時(shí)靜心注視。我們無(wú)法“踏花歸來(lái)馬蹄香”，卻也能如季羨林般地養(yǎng)花弄草，以尺寸之綠點(diǎn)綴生活，滋潤(rùn)心靈。晨起開(kāi)窗，應(yīng)記得領(lǐng)路那初醒柳葉的嬌嫩;車行半路，莫忘向兩側(cè)梧桐頷首致意：夜晚閉戶，也請(qǐng)留一扇窗讓月光把桂影投入家中。于是，無(wú)需逃往野外，我們也能擁有一點(diǎn)綠色，一份自由舒暢的心緒……

綠色的生活，已不僅僅是還自然一個(gè)原貌，還地球一分平靜，它更是人類心靈的特殊的自我救贖。當(dāng)周邊盡是目生的身影，當(dāng)路口車流讓你迷茫，當(dāng)城市高樓遮住了清早的霞光，綠色生活就成了解除