2023學(xué)前辦工作計劃通用6篇

Word-16-2023學(xué)前辦工作計劃通用6篇

一份全面的工作方案是需要結(jié)合個人的實際狀況，制定工作方案是我們在開展工作前的首要任務(wù)，2023學(xué)前辦工作方案通用6篇，。

2023學(xué)前辦工作方案篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期開頭了，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，提高保教水平，增加自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)素養(yǎng)，特作如下方案：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告，不擅自離崗，不在工作時間閑談，避開發(fā)生意外事故。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在情感，力量等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安意識，做到事事講平安，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識的教育，教育幼兒留意上下樓梯不擁擠，當(dāng)心電源，并做好交接班工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報，妥當(dāng)處理。

五、培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張。午餐后組織幼兒漫步?????或做適當(dāng)?shù)逆覒颉２⑶冶ＷC幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際的教育教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德教育，做到正面教育。堅持用一般話，樂觀開展教研活動，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時做好個別教育，愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

八、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

2023學(xué)前辦工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹x和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作方案為依據(jù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目的，仔細(xì)貫徹學(xué)校開展的讓同學(xué)知道怎樣“感恩”活動，充分發(fā)揮“小標(biāo)兵”的模范帶頭作用，讓學(xué)習(xí)活動開展的更扎實有效。從學(xué)校工作和同學(xué)思想實際動身，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校打好堅實地基礎(chǔ)。

二、基本狀況

本班共有同學(xué)51人，其中男生34人，女生17人，大多數(shù)都是上過學(xué)前班的小伴侶，他們都具備基本的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開展各項活動，學(xué)前教育是維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好、力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為幼兒制造一個公平的、輕松的、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)展幼兒的各種力量，并通過豐富多彩的`教學(xué)方法，有目的、有方案的促進(jìn)幼兒力量的全面進(jìn)展。

三、工作要點

1、支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項觀摩活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，讓幼兒在活動中得到啟迪。

2、營造健康向上的班級氛圍，依據(jù)同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級規(guī)章制度、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)行表揚與批判。讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、晨會和夕會，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其感恩意識，通過“每周一句話”的系列教育活動，培育同學(xué)尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀(jì)律、講誠信、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質(zhì)。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比如：可以利用班級衛(wèi)生角和學(xué)校開展的評比以及其他的競賽等活動，對同學(xué)進(jìn)行思想教育。

5、指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

6、通過多種途徑，實行多種方法，對個別同學(xué)開展教育。

通過觀看、與幼兒談心、聽取各方看法，了解到每個孩子的特長，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。對好動、制控力較差的孩子，進(jìn)行特別教育。力爭和任科老師及家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

7、對幼兒進(jìn)行“愛”的教育。

為了讓幼兒更好的理解愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的道理，我預(yù)備在班上開展愛媽媽、愛伴侶、愛家人等活動。通過身邊的事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更膚淺地教育。

四、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級工作方案，并仔細(xì)組織實施。

2、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。

4、注意幼兒在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

2023學(xué)前辦工作方案篇3

學(xué)前班的學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)和，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標(biāo)兵”。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用國慶節(jié)、老師節(jié)等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，加強(qiáng)同學(xué)的愛班意識為班牌爭得榮譽(yù)。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、可以利用校內(nèi)故事會和班牌得星多少的評比等活動，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。另外，對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)心。

4、以行為規(guī)范教育主題活動為載體，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班評比，開展“邁好成長第一步——以“禮儀教育”為重點”的特色班創(chuàng)建活動。

5、連續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、評審工作，以評比樹榜樣，促進(jìn)展提高。

6、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，夯實基礎(chǔ)，培育同學(xué)學(xué)文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，營造“人人爭當(dāng)行為規(guī)范示范員，班班爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班”的良好氛圍。

7、連續(xù)推廣這一德育討論成果，合理使用學(xué)校行為規(guī)范教育參考教案，將行為規(guī)范教育切切實實落實到晨會、班隊會、品德與社會、學(xué)科教學(xué)、各項活動、家庭教育指導(dǎo)活動等多元途徑中，從小事入手，從點滴做起，加強(qiáng)實踐與訓(xùn)練，探究共性化、人性化的教育形式。

2023學(xué)前辦工作方案篇4

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作方案。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學(xué)自理力量較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展;

4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。

5.培育幼兒的獨自性和獨自解決題目的力量。

三、具體措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作;

3.樂觀組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。

四、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式準(zhǔn)時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、具體工作和活動內(nèi)容：

9月份：

1.幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3.進(jìn)行主題的教學(xué)活動。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)行幼小連接的第一項活動：進(jìn)學(xué)校聽英文教學(xué)。

4.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。

5.進(jìn)行主題的教學(xué)活動。

十一月份：

1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

2.進(jìn)行其次次上門家訪。

3.進(jìn)行主題的教學(xué)活動。

十二月份：

1.進(jìn)行幼小連接的其次項活動：生活自理力量大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。

2.進(jìn)行第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4.進(jìn)行主題的教學(xué)活動。

5.對幼兒的平安和健康教育。

一月份：

1.進(jìn)行幼小連接的第三項活動：家長觀摩課的活動。

2.進(jìn)行第四次上門家訪。

3.進(jìn)行主題的教學(xué)活動。

4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

5.對幼兒的平安和健康教育。

盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

2023學(xué)前辦工作方案篇5

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新變化，不僅有了新伴侶的加入，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進(jìn)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下：

1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理力量，但在跳繩、拍球等技能的培育以及動作的進(jìn)展上需加強(qiáng)；

2、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主敘述故事方面還有待加強(qiáng)；

3、社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關(guān)心；

4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念，加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動，培育其動手操作力量。對幼兒自我愛護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與生活老師協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充實、快樂。

二、指導(dǎo)思想：

圍繞精神，以“保教工作方案”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實際狀況，在不斷討論和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的進(jìn)展。

三、重點工作及措施：

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，賜予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學(xué)的狀況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多溝通、多觀看，主動發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點。

2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。

（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、準(zhǔn)時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2、依據(jù)主題活動進(jìn)展?fàn)顩r，敏捷的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師自學(xué)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有發(fā)覺準(zhǔn)時實行措施。開展平安教育活動，增加幼兒平安意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對生病幼兒準(zhǔn)時處理，認(rèn)真照看，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

4、給幼兒肯定的換牙護(hù)齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。

5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。

2023學(xué)前辦工作方案篇6

通過上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幼兒的良好的行為習(xí)慣已經(jīng)有所形成，本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)幼兒良好品德教育，為下學(xué)期升學(xué)校做好預(yù)備。

一、班級基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯,活潑好動.

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護(hù)較弱。

二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的共性得到充分的張揚，營造出班級樂觀向上的班風(fēng)班貌。

三、工作要點

1．支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織