小學(xué)語(yǔ)文魯教版二年級(jí)上冊(cè)第三單元識(shí)字3 《識(shí)字3》教案

識(shí)字3教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國(guó)的偉大。3、有熱愛(ài)祖國(guó)的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字；正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、看圖片導(dǎo)入1、教師展示長(zhǎng)城圖片，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？你有什么感覺(jué)嗎？這就是咱們中國(guó)，偉大的祖國(guó)，你知道咱們祖國(guó)還可以稱(chēng)什么？教師板書(shū)：神州、華夏、中華。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字：神州4、你還知道哪些地方的名稱(chēng)中也有這個(gè)“州”？如“州”（杭州、廣州、蘇州、溫州），這些都是我們神州大地上的一座座美麗的城市。再讀詞語(yǔ)“神州”。這么美的祖國(guó)，有人用三字經(jīng)的形式三個(gè)字三個(gè)字地寫(xiě)了一篇文章，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇非常有趣的文章。二、讀課文，自主識(shí)字1、利用拼音自己小聲地朗讀課文，劃出生字詞語(yǔ)。2、去掉拼音讀一讀詞語(yǔ)。3、檢查朗讀情況，開(kāi)火車(chē)逐句讀。4、調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累識(shí)字。“島（海南島、舟山群島）、民（人民路、人民政府、江澤民）等。5、通過(guò)朗讀句子或介紹記生字的好辦法識(shí)記生字。6、多種形式讀詞語(yǔ)。7、指四名學(xué)生逐句讀。8、挑自己最喜歡的一句練一練。三、看看說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)第二句板書(shū)：長(zhǎng)江（）長(zhǎng)城（）珠峰（）請(qǐng)每一小組派代表說(shuō)出自己的答案，還要說(shuō)說(shuō)理由。出示句子：黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。讀一讀，匯報(bào)自己讀懂的內(nèi)容，再讀，讀出祖國(guó)山河的你還能這樣說(shuō)說(shuō)其他地方嗎？學(xué)生試說(shuō)，如：故宮大花園美公路長(zhǎng)四、寫(xiě)字指導(dǎo)1、出示：夕、與、川、洲。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，把自己發(fā)現(xiàn)的要注意的地方告訴大家。2、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)教師隨機(jī)范寫(xiě)。3、學(xué)生臨寫(xiě)，組織評(píng)議。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，感受祖國(guó)的偉大。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字2、課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)用不同的形式來(lái)讀二、學(xué)習(xí)三四句質(zhì)疑解詞：課文除了寫(xiě)祖國(guó)的山河壯美、風(fēng)景如畫(huà)，還寫(xiě)了什么？請(qǐng)大家自己讀讀三四行。自己練讀課文，同桌互相聽(tīng)聽(tīng)。提出自己不理解的問(wèn)題，小組討論，小組解決不了再提出來(lái)。如：臺(tái)灣在哪里？為什么說(shuō)臺(tái)灣和大陸是一家？各民族是哪些民族？我們自己是什么民族？3、學(xué)生認(rèn)識(shí)民族。你是哪個(gè)民族的？教師出示課后的“讀讀認(rèn)認(rèn)”，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些民族。你還知道有哪些民族？中國(guó)是多民族國(guó)家，一共有56個(gè)民族，各族人民正在齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力呢！4、讓我們把整篇課文連起來(lái)讀一讀吧。分組讀、男女讀、師生讀。試著背一背。