2020年江蘇省南京市中考作文題及范文(附寫(xiě)作指導(dǎo)及范文精評(píng))

2020年江蘇省南京市中考作文題寫(xiě)作指導(dǎo)2020年江蘇省南京市中考作文題18.根據(jù)要求寫(xiě)作文。（50分）題A：生活處處有趣味，單是食趣就頗多。請(qǐng)以“食趣”為題，寫(xiě)一篇文章。分析】本篇作文考查材料作文的寫(xiě)作。生活中有很多的趣味，食趣是其中最重要的。“食趣”是指在準(zhǔn)備食材、加工、烹飪、品味這一系列的制造飲食的過(guò)程中所體現(xiàn)出的樂(lè)趣、情趣與品味。很多時(shí)候，加工、烹飪美食的過(guò)程，比享受美食的過(guò)程更充滿(mǎn)情趣。就如釣魚(yú)的樂(lè)趣在于釣的過(guò)程，而不在于吃魚(yú)的過(guò)程一樣。凡是每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，都能從平時(shí)的普通飲食中體會(huì)到其中的樂(lè)趣。寫(xiě)這篇作文，可以從準(zhǔn)備各種食材寫(xiě)起，如到市場(chǎng)是買(mǎi)菜，到后院自己的地里摘菜等，也可以寫(xiě)在廚房烹飪的過(guò)程，如清洗各類(lèi)食材、切菜、炒菜等過(guò)程，還可以寫(xiě)最后品味這些加工后的美食。只要你認(rèn)真去做，其實(shí)每一個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)飲食的情趣、生活的情趣。文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的生活實(shí)踐，完成這篇作文的寫(xiě)作?！痉段摹渴橙ぁ跋乱粋€(gè)誰(shuí)，快來(lái)，快來(lái)！”黃爸爸焦急地催促，我趕忙飛駛而去，擋路樹(shù)枝也來(lái)湊熱鬧，火爐中樹(shù)材燒得砰砰直響，真夠嚇人。我把肉倒入鍋中，手握炒勺不停搖晃，肉在鍋中坐著空中飛車(chē)來(lái)回翻滾，玩的不亦樂(lè)乎，我發(fā)現(xiàn)肉從稀稀的變成了條條，我心想：“要不起鍋了，不行！萬(wàn)一沒(méi)熟那就不好了。萬(wàn)一糊了呢？算了，還是再燒會(huì)兒吧?！痹賮?lái)回翻滾，手有些酸痛，頭上已大汗淋漓，快快把萵筍拿來(lái)我叫到，因?yàn)槿庖呀?jīng)變成了肉色，突然一股濃煙侵入了雙眸?！鞍。让?，我的眼睛快要失明啦！”我痛苦地閉上雙目，淚水不爭(zhēng)氣地從眼角流了下來(lái)，如同數(shù)萬(wàn)只螞蟻啃噬著雙眼，絕望地使勁地搓眼，我沾了水使勁揉，疼痛才得以終結(jié)，明明只是失明了一會(huì)兒，可我感覺(jué)如同一生的漫長(zhǎng)，濃煙的攻擊我深刻的記在心里。倒入萵筍，與肉充分融合，再到下一點(diǎn)兒鹽，散發(fā)出的香氣已經(jīng)進(jìn)入五臟六腑，打通任督二脈讓人陶醉其中，我趕緊把鹽攪拌均勻，不然等會(huì)兒一邊沒(méi)味，另一邊咸掉人命，我用鍋鏟按一下萵筍還切不斷，我心里打起了疑問(wèn)，“這個(gè)就不能看顏色或形狀了，那該怎么辦呢？萬(wàn)一現(xiàn)在就已經(jīng)糊了呢？萬(wàn)一又沒(méi)熟呢？唉，還是問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)吧?！蔽遗牧伺狞S爸爸疑或地問(wèn)“還有多久??？”黃爸爸笑著親切地說(shuō)：“大概一分鐘吧。”我心里默默數(shù)起了數(shù)。“1、2、3……”等到60時(shí)，我端起盤(pán)子盛菜，濃煙似乎跟我作對(duì)，又調(diào)皮地入侵雙目，但我早有防備，頭迅速向右一偏?！肮?，小妖怪同樣的招式，可對(duì)我不起作用啦。”我得意地說(shuō)，把熱氣騰騰的菜鏟上盤(pán)子。剛放到桌上，我立即拿起筷子，夾起一片萵筍，一口下去，哎媽?zhuān)嫦?！我眼疾手快又夾上幾下，“啊”張開(kāi)嘴一口咬下，心滿(mǎn)意足地吃著。但有立馬飛奔而去，嘿嘿，知道我去干嘛了嘛，盛飯去啦。這次自己做菜，雖然有些小小地辛苦，但我卻深深地體會(huì)到了烹飪美食的樂(lè)趣。【點(diǎn)評(píng)】本篇作文，通過(guò)描寫(xiě)自己用柴火炒菜的過(guò)程，運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方法，使炒菜的過(guò)程描繪得生動(dòng)形象，而且還充滿(mǎn)波折。語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，更加突出了這一“食趣”的主題。題B：出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校不許吃零食。有一天上午第三節(jié)課后，米豆、小軒和你到老師辦公室抱本子。老師把桌上的巧克力遞給米豆，她剛想接，卻縮回了手，說(shuō)：“謝謝老師，我不吃，不然我們班會(huì)被扣分的?！毙≤巺s拿過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“真的很餓，我不客氣了！”這個(gè)情景引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就此自擬題目，寫(xiě)了一篇文章。要求：①?gòu)纳鲜鰞深}中任選一題寫(xiě)作。（選題A的用2B鉛筆在答題卡上將題號(hào)A涂黑；選題B的用2B鉛筆在答題卡上將題號(hào)B涂黑。）②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！窘馕觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶?xiě)作。材料中的米豆，在老師拿巧克力給她時(shí)，她的做法是遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的表現(xiàn)，是很值得贊揚(yáng)的。而小軒在老師拿巧克力給他時(shí)，卻笑著收下了，并且說(shuō)自己的確很餓，小軒的做法是從自身的實(shí)際出發(fā)，先把自己照顧好了，才考慮校規(guī)校紀(jì)的問(wèn)題，而且可以就在老師辦公室里吃完再回到班上，這樣既不違反校規(guī)，又能解決肚子問(wèn)題。根據(jù)以上對(duì)材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：規(guī)則不能破、變通、個(gè)人與集體等。選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的對(duì)材料的認(rèn)識(shí)與理解，完成這篇作文的寫(xiě)作?！痉段摹恳?guī)則不能破這個(gè)社會(huì)，參差不齊的人構(gòu)成一個(gè)整體，為了維系好這個(gè)大團(tuán)體，就必須要有規(guī)則。人人遵守規(guī)則，才能使社會(huì)安定公平。就如網(wǎng)上的一則報(bào)道，公交司機(jī)故意放慢車(chē)速等候一位正在趕來(lái)的大媽?zhuān)瑓s因此違反了交通規(guī)則，被交警開(kāi)罰單。這事從人情來(lái)說(shuō)，這是合理的，也是大多數(shù)人所認(rèn)同的，但在規(guī)則面前，就顯得有點(diǎn)黯淡了。大媽明知車(chē)將到站，也不盡快準(zhǔn)備好東西，匆匆忙忙地趕來(lái)，雖說(shuō)不排除大媽確實(shí)有事耽誤車(chē)點(diǎn)，但她不提前準(zhǔn)備，確是錯(cuò)誤。好比一篇考場(chǎng)作文，明確規(guī)定寫(xiě)議論文，而你卻偏偏要寫(xiě)成詩(shī)歌，縱使有名師賞析，也難逃低分的命運(yùn)。這是規(guī)則，你得遵守。而司機(jī)因等待大媽卻耽誤了車(chē)上更多人的時(shí)間，這對(duì)他們也是不公平的。因此，不無(wú)視規(guī)則、不逾越規(guī)則，才能讓你我都好。我們往往被世俗道德迷惑了雙眼，看待問(wèn)題只站在個(gè)人主觀觀念上，這就容易造成有規(guī)則而不被遵守，治安混亂的現(xiàn)象。司機(jī)處于側(cè)影之心，等待大媽上車(chē)，在道德面前，他是善良的，是好心的，但在規(guī)則面前，難道就要因?yàn)橐粋€(gè)特殊的例子而被打破嗎？無(wú)規(guī)矩不成方圓，在大多數(shù)情況下是非常受用的。每個(gè)人都該有善良，悲憫的一面，這值得稱(chēng)贊。然而那在社會(huì)規(guī)則面前卻能始終維護(hù)著社會(huì)公正的人，是不是更加值得贊揚(yáng)？就中考這件決定很多人命運(yùn)的大事來(lái)說(shuō)，它有它特定的運(yùn)行規(guī)則。前幾年，有一位正趕往中考考場(chǎng)的小伙子，在路上出現(xiàn)一點(diǎn)意外，結(jié)果在開(kāi)考前5分鐘才趕到考場(chǎng)。他欲進(jìn)入考場(chǎng)，可考場(chǎng)人員堅(jiān)決不讓他進(jìn)場(chǎng)，最后他流淚下跪，考場(chǎng)人員還是沒(méi)為他打開(kāi)大門(mén)。這個(gè)小伙子，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有因人情或其他道德觀點(diǎn)就被允許進(jìn)入，或許你會(huì)覺(jué)得這很殘酷，但沒(méi)辦法，既然你沒(méi)能遵守，也只好被拒門(mén)外。假如每次出現(xiàn)意外狀況，都要破規(guī)則一次，那還會(huì)有人遵守規(guī)則嗎？人性的美好在于它有感同身受的善良之心，就如司機(jī)一樣，他懷揣著善良，可是如果人人都因善良之心，卻違背法律，違背規(guī)則，這個(gè)社會(huì)還將怎樣運(yùn)行。設(shè)想一個(gè)殺人犯最后鋃鐺入獄，在牢里他痛定思痛，想要改邪歸正，如果用世俗道德的眼光：“浪子回頭金不換!”他就能逃脫法律的制裁嗎？我想不能，殺人便要接受懲罰，你做得出這等傷天害理的事，就必須承擔(dān)后果。大媽也是如此，不首先準(zhǔn)備好行李，最后上不了車(chē)的事實(shí)也得接受。廓爾巴赫有言：“規(guī)則維系著人類(lèi)的公平。”當(dāng)