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12*半截蠟燭小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)授課教師:劉莉授課時(shí)間:2014、4、2
戲劇,是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。
劇本是一種文學(xué)形式,是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ),編導(dǎo)與演員根據(jù)劇本進(jìn)行演出。劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié),刻畫人物。
劇本主要由劇中人物的對(duì)話、獨(dú)白、旁白和舞臺(tái)指示組成。對(duì)話、獨(dú)白、旁白都采用代言體,在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現(xiàn)。劇本中的舞臺(tái)指示是以劇作者的口氣所寫的敘述性的文字說明,包括對(duì)劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)的交代,對(duì)劇中人物的形象特征、形體動(dòng)作及內(nèi)心活動(dòng)的描述,對(duì)場(chǎng)景、氣氛的說明,以及對(duì)布景、燈光、音響效果等方面的要求。
第二次世界大戰(zhàn)(1931年9月-1945年9月)是迄今為止,人類社會(huì)所進(jìn)行的規(guī)模最大,傷亡最慘重,造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)。先后有61個(gè)國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng),軍民死亡5120余萬人(軍隊(duì)死亡1690余萬人,居民死亡3430余萬人)。
請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一段并思考:絕密的情報(bào)要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”?“妙”在哪里?
為了情報(bào)的安全,她想了許多辦法,但始終放心不下。最后,她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中,然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上,反而騙過了前來搜查的德軍。
“這支蠟燭是一個(gè)非常重要的東西,從現(xiàn)在開始,我們得為它的安全負(fù)責(zé)。為了有一天能把德國佬趕出去,我們得不惜代價(jià)守住它,懂嗎?”
伯諾德夫人
(急忙取出一盞油燈)太對(duì)不起了,先生們,忘了點(diǎn)燈。瞧,這燈亮些,可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。(吹熄了蠟燭)
又把那個(gè)快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃。
蠟燭越燃越短。
杰克
(若無其事地走到桌前,端起燭臺(tái))天真冷。先生們,我去柴房抱些柴來生個(gè)火吧。
杰奎琳司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?(她寶石般的眼睛在燭光下顯得異??蓯?
杰奎琳
(笑容像百合花一樣純潔)我覺得她一定非常想您,司令官先生。和您聊天真有趣,可是我實(shí)在太困了。
杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該給誰呢?伯諾德夫人杰克杰奎琳
一個(gè)小女孩,用可愛和智慧保住了半截蠟燭,挽救了許多人的生命。她年紀(jì)雖小,但懂事、機(jī)智、聰明,她用孩童的天真可愛為國家立了大功。
他只是個(gè)孩子,當(dāng)秘密馬上就要暴露時(shí),他急
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