消費(fèi)者權(quán)益演日315維權(quán)演講稿范文

消費(fèi)者權(quán)益演日315維權(quán)演講稿范文3、?大家___?都去抄作業(yè)?嗎。四、?分組討論利?弊，剖析抄?襲實(shí)質(zhì)辯?論。抄作業(yè)?是利大還是?弊大。五?、思想?yún)R報(bào)?專題相互幫?忙支招，去?除抄襲病因?1、“大?勺哥”視頻?2、大勺?哥的故事給?我們?cè)谧鳂I(yè)?方面有什么?啟示嗎。?3、不抄作?業(yè)的建議。?六、__?_誠(chéng)信宣誓?。誠(chéng)信作?業(yè)宣誓（齊?讀。注意宣?誓人一欄填?寫(xiě)自己的名?字）。七?、班主任發(fā)?言八、觀?賞公益廣告?，結(jié)束。?1、一則廣?告。2、?到此結(jié)束?為夢(mèng)想而生?，向夢(mèng)想出?——潘橋?中學(xué)七（3?）班執(zhí)教者?：徐純純?【班會(huì)目的?】通過(guò)這?次班會(huì)使同?學(xué)們明白，?可以嘗試去?規(guī)劃將來(lái)的?人生;讓同?學(xué)們明確目?標(biāo)，振奮精?神，排除障?礙，信心百?倍地朝著夢(mèng)?想和未來(lái)邁?進(jìn);讓同學(xué)?們懂得如何?去尋找自己?的夢(mèng)想，在?追夢(mèng)的過(guò)程?中，不斷完?善自我、豐?富自我、升?華自我，積?極面對(duì)生活?和學(xué)習(xí)中的?挑戰(zhàn)。并且?這樣的一次?班會(huì)也是師?生互動(dòng)的一?種很好的形?式，可以拉?近師生間的?距離。【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?主持人講?稿、相關(guān)視?頻、小品的?創(chuàng)作與排練?;相關(guān)道具?的準(zhǔn)備;采?訪題目的準(zhǔn)?備等?！?活動(dòng)形式】?小品串演?、視頻、采?訪活動(dòng)、寫(xiě)?信互動(dòng)等。?【班會(huì)過(guò)?程】a。?夢(mèng)想是石，?敲出星星之?火;夢(mèng)想是?火，點(diǎn)燃熄?滅的燈。?b。夢(mèng)想是?燈范文to?p100，?照亮夜行的?路;夢(mèng)想是?路，引我走?到黎明。?a。每一個(gè)?人都胸懷夢(mèng)?想，夢(mèng)想不?論偉大平凡?。b。每?一個(gè)人都胸?懷夢(mèng)想，夢(mèng)?想為我們指?引方向。?a。今天我?們坐在一起?暢談夢(mèng)想，?大聲說(shuō)出心?中的夢(mèng)。?b：我宣布?ab。潘?橋中學(xué)七（?3）班，“?為夢(mèng)想而生?，向夢(mèng)想出?發(fā)”正式開(kāi)?始。一、?我有一個(gè)夢(mèng)?想在音樂(lè)?聲中，十個(gè)?同學(xué)___?陸續(xù)展示自?己的夢(mèng)想?二、夢(mèng)想猜?一猜1、?游戲環(huán)節(jié)：?臺(tái)上兩位?同學(xué)用肢體?語(yǔ)言表演某?個(gè)夢(mèng)想，由?其他同學(xué)猜?。同學(xué)演?完后，由主?持人統(tǒng)一喊?開(kāi)始，方可?舉手進(jìn)行搶?答。猜中?即可獲得小?禮物一份。?2、主持?人提問(wèn)。人?___要有?夢(mèng)想，沒(méi)夢(mèng)?想也照樣生?活呀，會(huì)有?什么區(qū)別呢?。同學(xué)交?流。三、?___要有?夢(mèng)想1、?播放視頻《?夢(mèng)想》2?、主持人提?問(wèn)?？赐暌?頻，關(guān)于人?___要有?夢(mèng)想，同學(xué)?們找到答案?了嗎，能說(shuō)?說(shuō)你現(xiàn)在的?感受嗎。?同學(xué)互動(dòng)交?流。四、?夢(mèng)想訪談：?如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)?想1、夢(mèng)?想訪談：?由學(xué)生扮演?卡通人物范?文寫(xiě)作，接?受主持人采?訪。角色??；姨?、?小鯉魚(yú)、料?理鼠王、功?夫熊貓阿寶?、飛屋