小學(xué)語(yǔ)文西師大版六年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上）期中測(cè)模擬試題

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上）期中檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（34分）1、讀拼音，寫(xiě)漢字。（4分）juāntíbiǎoyīn黃（）馬（）（）制綠（）háoláiwūwùkénàihé（）（）2、組詞。（7分）（1）比一比，組詞語(yǔ)。埃（）媒（）崖（）償（）挨（）謀（）涯（）嘗（）（2）多音字組詞。bóo（）gān（）huá（）薄干劃bó（）gàn（）huà（）3、給加點(diǎn)的字、詞選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（1分）（1）絕妙（）①斷②完了③極、最④、走不通（2）天上有點(diǎn)下雨的意）①語(yǔ)言文字的含義；思想內(nèi)容；②意見(jiàn)，愿望；③指表示一下意思④、某種趨勢(shì)或苗頭⑤情趣，趣味4、按規(guī)定的意思寫(xiě)詞。（2分）舉：①提出（）②推選（）③全（）④上托（）疾：①疾?。ǎ谕纯啵ǎ弁春蓿ǎ芩俣瓤欤ǎ?、查字典，填空。（2分）“曼”字如果我們只知道讀音，應(yīng)用查字法，如果不知道讀音用查字法，我們還學(xué)過(guò)一種查字法是?！奥弊衷谧值渲械慕忉尨郑?）柔和；（2）長(zhǎng)，“高歌曼舞”中的“曼”的解釋是。6、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）寫(xiě)出帶“山”的成語(yǔ)6個(gè)。（2）寫(xiě)出描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)6個(gè)。（3）最大的嘴（）最貴的稿費(fèi)（）最短季節(jié)（），最長(zhǎng)的日子（）7、按要求寫(xiě)句子。（1）教室里安靜極了。（改為夸張句。）（2）看到老人過(guò)馬路不方便，我不能無(wú)動(dòng)于衷。（改為反問(wèn)句）（3）王新在大隊(duì)會(huì)上說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小玲，讓她把學(xué)習(xí)趕上去。（請(qǐng)你以王新的身份告訴小玲）（4）他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句）（5）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（縮句）（6）用“身臨其境”和“隔岸觀火”這兩個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)具體的句子。二、閱讀理解。（36分）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）《那棵高山榕》一二、三自然段寫(xiě)高山榕。接著回憶的過(guò)程。（2）先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，按要求寫(xiě)出詩(shī)的大概意思。《芙蓉樓送辛漸》，。，。第一句詩(shī)的大概意思是：（3）閱讀短文，回答問(wèn)題。（19分）深山含笑我以前見(jiàn)過(guò)含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，像牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。我庭院含笑相比，倒（像向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。從小路那邊走簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車子的村子里老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著教師親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)……我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無(wú)聲播（撤撒）知識(shí)的年輕人！1、把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。（5分）2、庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）3、在文中波浪線畫(huà)出兩個(gè)比喻句。（2分）4、用“‖”把全文分為3段，并寫(xiě)第二段的段落大意。（5分）5、注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)果題目寫(xiě)出文章最后一句話的意思。（4分）三、習(xí)作。任選一題。（30分）1、選擇一人寫(xiě)一篇作文。要通過(guò)一兩件具體事例，表現(xiàn)人物的品德；通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，題目自定，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。2、請(qǐng)以“0”組全成的圖形進(jìn)行想象，將經(jīng)與生活實(shí)際中相似的事物聯(lián)系起來(lái)，也可將它與未來(lái)的事物聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)一篇內(nèi)容生動(dòng)形象、想象大膽奇特的《“0”的夢(mèng)想》。提示：數(shù)學(xué)中的圓或零，音樂(lè)中的休止符，語(yǔ)文中的韻母O，“0”字號(hào)宇宙飛船……附參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、讀拼音，寫(xiě)漢字。絹，蹄，裱，茵，好萊塢，無(wú)可奈何。2、組詞。(1)塵埃，挨打，媒體，計(jì)謀，懸崖，天涯，償還，嘗味。(2)單薄，很薄，口干，干勁，劃船，計(jì)劃。3、選解釋。（1）③（2）④4、舉①舉例，②推舉，③舉國(guó)，④舉起疾①積勞成疾，②疾苦，③疾惡如仇，④疾速，5、查字典。音序，部首，筆畫(huà)，（1）6、寫(xiě)成語(yǔ)。（1）人山人海，崇山峻嶺，千山萬(wàn)水，山崩地裂，山搖地動(dòng)，山呼海嘯；（2）奮不顧身，舍己為人，身先士卒，鞠躬盡瘁，廢寢忘食，嘔心瀝血；（3）口若懸河，一字千金，一日三秋，度日如年7、按要求寫(xiě)句子。（1）教室里靜得連針掉地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。（2）老人過(guò)馬路不方便，我能無(wú)動(dòng)于衷嗎？（3）王新對(duì)小玲說(shuō)：“我來(lái)幫助你，讓你把學(xué)習(xí)趕上去”。（4）他不但接受了批評(píng)，而且還改正了錯(cuò)誤。（5）工程是奇跡。（6）略二、閱讀理解。1、高山榕的來(lái)歷，鄧小平南巡的過(guò)程。2、寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。寒雨淋淋的夜晚，我們渡江進(jìn)入到吳地。天亮?xí)r，我就要與送行的客人分別了，這樣的凄涼的心情，看著遠(yuǎn)處的楚山好像也同我現(xiàn)在一樣，孤孤單單。3、閱讀。1、已，佩，競(jìng)，向，