大學生創(chuàng)業(yè)團隊經驗交流的發(fā)言稿范文

第55頁共55頁大學生創(chuàng)業(yè)團隊經歷交流的發(fā)言稿范文大學生創(chuàng)業(yè)團隊經歷交流的發(fā)言稿范文。尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：大家上午好!我是xx學院xx創(chuàng)業(yè)團隊負責人xx，很榮幸可以再次站在這里與大家一起分享我們團隊在這次售報營銷大賽中的經歷和收獲。在回憶那段難忘的日子之前，請允許我感謝這么一群人，沒有他們，就沒有我們團隊的輝煌。首先要感謝的是一直為我們團隊提供支持與指導的x____師和x____師，是你們讓我們的團隊更加強大，更加有激情，在此我要對對孫教師和任教師真誠地道一聲：你們辛苦了!謝謝!其次要感謝我們xx創(chuàng)業(yè)團隊的全體成員，沒有大家共同的努力就沒有我們今天這驕人的成績，所以，這榮譽不是屬于我，而是屬于每一個為大賽付出心血的成員。最后也很感謝其他兄弟院校的支持與幫助，才使得我們不斷的努力，不敢懈怠，一步步走到如今。回首參加營銷大賽這一個月來的點點滴滴，仿佛就像一場夢，但是這夢又無比的真實。在座的你們也許會好奇：為什么我們xx創(chuàng)業(yè)團隊可以蟬聯大賽的冠軍，而且比第一屆報紙售出的數量上又有所打破呢?其實，我們的成功離不開以下三點：第一，我們發(fā)揮了數量的優(yōu)勢。開學伊始，通過我們的努力宣傳招新招了500多人，占學校新生總數的1/8。參賽前期，上一屆的營銷精英們把自己辛苦理論所積累起來的珍貴經歷毫無保存的傳授給新隊員，并且有針對性的為他們加油鼓勁，讓他們帶著自信出發(fā)。大賽開始的第一天我們要了5000份報紙，發(fā)動了將近150人出去義賣營銷，不到3個小時5000份報紙就很快的銷售完了。正是有了人數的優(yōu)勢和隊員的積極性，使得大賽初戰(zhàn)告捷。第二，作為一個創(chuàng)業(yè)團隊，我們必需要明白我們所做的這一切意義何在。搞創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了去賺錢，更重要的是要有一顆強烈的社會責任心去效勞社會。第一次營銷大賽我們側重營銷，第二次就側重于義賣，為我們身邊需要幫助的人送上我們的愛心。當隊員們把愛心和藹良揉入了行動之中，哪怕再小的一投足一舉手都覺得是有意義的。同時，走到校外近間隔地接觸社會也讓大家提早感觸到社會的冷暖，這樣會讓他們更加深化的認識社會。第三，壓力就是的動力。每次外出售報前，我都會為大家強調壓力的作用，為自己團隊人員施加壓力是我一貫的風格，因為我一直都相信只要我們有了壓力，我們才能不懈怠，才能更負責任的把每一件事做好，所以，壓力是我們成功的一大法寶。可以這么說：這次參賽歷練出了一大批精英，他們?yōu)槲覀儓F隊注入了新穎的血液，讓我們團隊更加充滿活力，一個月的磨礪讓每一位成員的才能都得到了相應的提升。在比賽過程中，他們學到了如何承受社會壓力，如何與別人溝通交流，如何不斷的提升自我困難面前，他們越挫越勇，營銷報紙的效率自然越來越高。大家都知道，如今我們大學生處于一個劇烈競爭的時代，每一個人都面臨著沉重的壓力和考驗。我們從進入大學的那一刻起，就相當于進入了半個社會，我們不能再像高中那樣一味的學習，我們要敢于走出校園，主動與社會接軌，假設我們一直呆在安逸的校園里，等我們走到社會我們終將被社會所淘汰。我們之所以選擇創(chuàng)業(yè)，是因為我們不想被無情的社會拋棄，我們想真正的靠自己的雙手體驗社會，實現自己的價值。雖然如今有很多學生在大學期間選擇了創(chuàng)業(yè)，但很少有人堅持到最后，畢竟創(chuàng)業(yè)的路是異常的艱辛。我想說的是，凡事貴在堅持!有一句話說得好：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們選擇了這條路，不管前方的路有多艱辛，我們都會堅決的走下去。比賽雖然完畢了，但我們的成長才剛剛開始。走下臺去，一切又將從頭開始。我們會把這種毅力和凝聚力化作激情與夢想，在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的前進，請你們和我一起見證xx的明天會更加美妙!謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀創(chuàng)業(yè)經歷交流發(fā)言稿尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：大家上午好!我是xx學院xx創(chuàng)業(yè)團隊負責人xx，很榮幸可以再次站在這里與大家一起分享我們團隊在這次售報營銷大賽中的經歷和收獲。在回憶那段難忘的日子之前，請允許我感謝這么一群人，沒有他們，就沒有我們團隊的輝煌。首先要感謝的是一直為我們團隊提供支持與指導的x____師和x____師，是你們讓我們的團隊更加強大，更加有激情，在此我要對對孫教師和任教師真誠地道一聲：你們辛苦了!謝謝!其次要感謝我們xx創(chuàng)業(yè)團隊的全體成員，沒有大家共同的努力就沒有我們今天這驕人的成績，所以，這榮譽不是屬于我，而是屬于每一個為大賽付出心血的成員。最后也很感謝其他兄弟院校的支持與幫助，才使得我們不斷的努力，不敢懈怠，一步步走到如今?；厥讌⒓訝I銷大賽這一個月來的點點滴滴，仿佛就像一場夢，但是這夢又無比的真實。在座的你們也許會好奇：為什么我們xx創(chuàng)業(yè)團隊可以蟬聯大賽的冠軍，而且比第一屆報紙售出的數量上又有所打破呢?其實，我們的成功離不開以下三點：第一，我們發(fā)揮了數量的優(yōu)勢。開學伊始，通過我們的努力宣傳招新招了500多人，占學校新生總數的1/8。參賽前期，上一屆的營銷精英們把自己辛苦理論所積累起來的珍貴經歷毫無保存的傳授給新隊員，并且有針對性的為他們加油鼓勁，讓他們帶著自信出發(fā)。大賽開始的第一天我們要了5000份報紙，發(fā)動了將近150人出去義賣營銷，不到3個小時5000份報紙就很快的銷售完了。正是有了人數的優(yōu)勢和隊員的積極性，使得大賽初戰(zhàn)告捷。第二，作為一個創(chuàng)業(yè)團隊，我們必需要明白我們所做的這一切意義何在。搞創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了去賺錢，更重要的是要有一顆強烈的社會責任心去效勞社會。第一次營銷大賽我們側重營銷，第二次就側重于義賣，為我們身邊需要幫助的人送上我們的愛心。當隊員們把愛心和藹良揉入了行動之中，哪怕再小的一投足一舉手都覺得是有意義的。同時，走到校外近間隔地接觸社會也讓大家提早感觸到社會的冷暖，這樣會讓他們更加深化的認識社會。第三，壓力就是最好的動力。每次外出售報前，我都會為大家強調壓力的作用，為自己團隊人員施加壓力是我一貫的風格，因為我一直都相信只要我們有了壓力，我們才能不懈怠，才能更負責任的把每一件事做好，所以，壓力是我們成功的一大法寶。可以這么說：這次參賽歷練出了一大批精英，他們?yōu)槲覀儓F隊注入了新穎的血液，讓我們團隊更加充滿活力，一個月的磨礪讓每一位成員的才能都得到了相應的提升。在比賽過程中，他們學到了如何承受社會壓力，如何與別人溝通交流，如何不斷的提升自我困難面前，他們越挫越勇，營銷報紙的效率自然越來越高。大家都知道，如今我們大學生處于一個劇烈競爭的時代，每一個人都面臨著沉重的壓力和考驗。我們從進入大學的那一刻起，就相當于進入了半個社會，我們不能再像高中那樣一味的學習，我們要敢于走出校園，主動與社會接軌，假設我們一直呆在安逸的校園里，等我們走到社會我們終將被社會所淘汰。我們之所以選擇創(chuàng)業(yè)，是因為我們不想被無情的社會拋棄，我們想真正的靠自己的雙手體驗社會，實現自己的價值。雖然如今有很多學生在大學期間選擇了創(chuàng)業(yè)，但很少有人堅持到最后，畢竟創(chuàng)業(yè)的路是異常的艱辛。我想說的是，凡事貴在堅持!有一句話說得好：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們選擇了這條路，不管前方的路有多艱辛，我們都會堅決的走下去。比賽雖然完畢了，但我們的成長才剛剛開始。走下臺去，一切又將從頭開始。我們會把這種毅力和凝聚力化作激情與夢想，在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的前進，請你們和我一起見證xx的明天會更加美妙!謝謝大家!大學生創(chuàng)業(yè)團隊經歷發(fā)言稿尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：大家上午好！我是xx學院xx創(chuàng)業(yè)團隊負責人xx，很榮幸可以再次站在這里與大家一起分享我們團隊在這次售報營銷大賽中的經歷和收獲。在回憶那段難忘的日子之前，請允許我感謝這么一群人，沒有他們，就沒有我們團隊的輝煌。首先要感謝的是一直為我們團隊提供支持與指導的x____師和x____師，是你們讓我們的團隊更加強大，更加有激情，在此我要對對孫教師和任教師真誠地道一聲：你們辛苦了！謝謝！其次要感謝我們xx創(chuàng)業(yè)團隊的全體成員，沒有大家共同的努力就沒有我們今天這驕人的成績，所以，這榮譽不是屬于我，而是屬于每一個為大賽付出心血的成員。最后也很感謝其他兄弟院校的支持與幫助，才使得我們不斷的努力，不敢懈怠，一步步走到如今。回首參加營銷大賽這一個月來的點點滴滴，仿佛就像一場夢，但是這夢又無比的真實。在座的你們也許會好奇：為什么我們xx創(chuàng)業(yè)團隊可以蟬聯大賽的冠軍，而且比第一屆報紙售出的數量上又有所打破呢？其實，我們的成功離不開以下三點：第一，我們發(fā)揮了數量的優(yōu)勢。開學伊始，通過我們的努力宣傳招新招了500多人，占學校新生總數的1/8。參賽前期，上一屆的營銷精英們把自己辛苦理論所積累起來的珍貴經歷毫無保存的傳授給新隊員，并且有針對性的為他們加油鼓勁，讓他們帶著自信出發(fā)。大賽開始的第一天我們要了5000份報紙，發(fā)動了將近150人出去義賣營銷，不到3個小時5000份報紙就很快的銷售完了。正是有了人數的優(yōu)勢和隊員的積極性，使得大賽初戰(zhàn)告捷。第二，作為一個創(chuàng)業(yè)團隊，我們必需要明白我們所做的這一切意義何在。搞創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了去賺錢，更重要的是要有一顆強烈的社會責任心去效勞社會。第一次營銷大賽我們側重營銷，第二次就側重于義賣，為我們身邊需要幫助的人送上我們的愛心。當隊員們把愛心和藹良揉入了行動之中，哪怕再小的一投足一舉手都覺得是有意義的。同時，走到校外近間隔地接觸社會也讓大家提早感觸到社會的冷暖，這樣會讓他們更加深化的認識社會。第三，壓力就是最好的動力。每次外出售報前，我都會為大家強調壓力的作用，為自己團隊人員施加壓力是我一貫的風格，因為我一直都相信只要我們有了壓力，我們才能不懈怠，才能更負責任的把每一件事做好，所以，壓力是我們成功的一大法寶?？梢赃@么說：這次參賽歷練出了一大批精英，他們?yōu)槲覀儓F隊注入了新穎的血液，讓我們團隊更加充滿活力，一個月的磨礪讓每一位成員的才能都得到了相應的提升。在比賽過程中，他們學到了如何承受社會壓力，如何與別人溝通交流，如何不斷的提升自我……困難面前，他們越挫越勇，營銷報紙的效率自然越來越高。大家都知道，如今我們大學生處于一個劇烈競爭的時代，每一個人都面臨著沉重的壓力和考驗。我們從進入大學的那一刻起，就相當于進入了半個社會，我們不能再像高中那樣一味的學習，我們要敢于走出校園，主動與社會接軌，假設我們一直呆在安逸的校園里，等我們走到社會我們終將被社會所淘汰。我們之所以選擇創(chuàng)業(yè)，是因為我們不想被無情的社會拋棄，我們想真正的靠自己的雙手體驗社會，實現自己的價值。雖然如今有很多學生在大學期間選擇了創(chuàng)業(yè)，但很少有人堅持到最后，畢竟創(chuàng)業(yè)的路是異常的艱辛。我想說的是，凡事貴在堅持！有一句話說得好：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們選擇了這條路，不管前方的路有多艱辛，我們都會堅決的走下去。比賽雖然完畢了，但我們的成長才剛剛開始。走下臺去，一切又將從頭開始。我們會把這種毅力和凝聚力化作激情與夢想，在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的前進，請你們和我一起見證xx的明天會更加美妙！謝謝大家！經歷交流的發(fā)言稿經歷交流材料不屬于正式文件，也不是標準性公文，沒有特別的規(guī)定，沒有固定的格式，是應用文中限制最少的文種之一，完全應該寫得活潑引人。以下是經歷交流的發(fā)言稿，?！酒唬航洑v交流的發(fā)言稿】尊敬的各位領導、各位教師：大家好！金秋時節(jié)，處處碩果累累。一年一度的經歷交流會，如期而來，在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起討論教學中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言，博眾家之長為我所用。俗話說得好：教無定法，貴在得法。在教學的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，今天，我把我平時是怎樣教，以及如何指導學生學的一點做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀教師們的優(yōu)秀的做法。工作僅僅九年談不上經歷，只是我的一點心得體會，希望大家多提珍貴意見，下面我就從課堂教學和搞好師生關系兩個方面談談我的一點不成熟看法，僅：一、向課堂45分鐘要效率課堂教學是我們的“主陣地”，她經歷了無數次的變革，但無論怎么變，向課堂45分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課！這是公認的事實。我備課不僅將課本內容，教參內容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學目的，然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學；除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認為課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。假設一節(jié)課一嚴到底學生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一科失去學習的信心，甚至還會產生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學的事件發(fā)生。興趣是最好的教師。缺乏興趣，學生被迫去學，根本談不上學習效果。如何在課堂上把學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和興趣性，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣。在我的課堂上我經常讓學生扮演各種角色，互相對話，講英語故事，當小教師，表演短劇節(jié)目，用英語自我介紹，聽英語歌曲，講述西方國家的民風民俗以及學生感興趣的話題等。這些活動極大地激發(fā)學習熱情。時間一久，這些興趣就會轉化為強大內部學習動機。使學生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)英語課的開始。二、建立良好的師生關系良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的承受教師傳授的知識，進步學習興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學》中說的一段話：一個好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，理解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子?！逼鋵嵱袝r我也很困惑，我是真心對學生好可是有時學生真的不領情。人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”為什么學生就不明白呢？后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當。文章中指出良藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。要想和如今的學生搞好關系，真得和他們斗智斗勇。首先，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心現代教育提出教師是教學這個共同體中的首席，也就是說教師和學生是平等的關系，再不是以前的教師高高在上，而是要可以輕松地調動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友之間的互相期待，期待事實上就意味著一種信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是對人格的肯定和評價。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生才能的信心。期待也是一種鼓勵的方式，這種鼓勵可以激發(fā)學生積極而熱烈的情緒，使他們可以抑制一切困難，攻克一切難關，從而獲得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是：ibelieveyoucan。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產生宏大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績就會直線不降。2、尊重、信任學生尊重、信任學生也是建立良好的師生關系必不可少的重要條件。相容的師生關系直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能進步教學效果。這一點我做過嘗試，在教學過程中，我每隔一段時間就會和學生交流一次。讓學生給我提出建議和意見。然后再把我對他們的要求和希望說一遍。這樣很容易達成共識，使教與學不再走彎路。并且教與學很融洽很快樂。學生也會不自然的喜歡上英語課。有一項對中小學生的調查也說明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的教師。所以教師多與學生進展情感方面的交流，關心學生，保護學生，尊重學生，理解學生，對調動學生學習的積極性，進步學生學習的興趣是非常有效的。我常常在想這樣一個問題：今天的師生關系，該如何定位？我們和學生的間隔應保持多遠才會發(fā)揮威力？我一直在尋找哪一個點？可是始終沒有找到完美的答案。在教學這條道路上我要做的功課還有很多，我會一如既往的去探究，去努力，去思索。經歷交流發(fā)言稿今天非?？鞓房梢哉驹谶@里和大家一起討論學習方法，其實好的學習方法能為你翻開成功大門奠定堅實根底，所以說擁有好的學習方法非常重要。也許在座各位大多已經輸在了起跑線上，但終點線在前方，沒有人沖過那條線，就代表你還有時機第一個沖過去。大家應該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級的學習重要性，高中二年級是最容易落伍的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應該努力。許多同學也許和我以前一樣，如今還抱著高三再去趕的心態(tài)，希望那時自己可以趕上去，那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學并且學好，那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了，你不用讀書了，去買彩票吧!所以說還是找個適宜自己的學習方法，踏踏實實的走向高考，下面為大家介紹一下我的學習法：語文、英語、物理、數學的學習是一場持久戰(zhàn)，所以平時要用更多時間學習，最重要的是每天都要堅持學，這些科的學習效果在短期內很難見效，所以關鍵還要自己可以堅持，化學和生物的學習效果相對見效快一些，只要用心學習半個月到一個月成績便上來了，所以建議大家多搞一下那四科，化學和生物到高三好趕一些。理綜和數學在平時學習時要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目的，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過的題目要弄明白，不要沒弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒用，關鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。語文和英語就要平時多背一下，多記一下，還要多留意生活。當然，題目也要做，這兩門學科有一個不斷積累的過程，只有積累量到達了，分數才會上升，所以面對這兩門學科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要漸漸來。在每隔一段時間還要對自己所學過的東西進展一下復習，遺忘是每個人都存在的問題，并且遺忘程度還與時間有關，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時，就去復習一下，把記憶的部分補上來，這樣才不會學習了后面的又把前面的忘記了。學習的時間安排也非常重要，特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧!每天早一起來，因為早上記憶力好一些，可以學習一下語文和英語，假設早自習是英語，那么可以利用早自習前的一些時間背一下語文，假設是語文早自習，就背一下英語，這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時間也比較長，我們可以利用這段時間學習一下生物和化學，這兩科每一天學習一科。再就是中午的時間，這段時間分為兩部分，一段時間進展學習物理、數學，還有做課堂作業(yè)，后面半小時就用于休息。適當的休息是必要的，這是為下午更好的學習做準備，下午第四節(jié)課假設沒做特定要求，可以學習半節(jié)課，然后出去活動半節(jié)課，因為如今畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學習再行，在高三的時候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體強健的情況應盡量抓學習，上自主自習和上自主自習之前的一段時間就可以看情況而定了，自己需要學習什么就學習什么時候，可以做未完成的作業(yè)，復習前面學習的知識，就是盡量別去背，因為這時記憶力不好也可能打攪到別人，課間的非常鐘就可以坐在座位上休息一下或者預習一下下節(jié)課的內容，也可以對上節(jié)課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會好一些。我也經?？疾罨驅W習出現困難，開始時心中也只是非常著急和傷心，常常問自己：我已經努力的學習，為什么還是這么差，而有的人學習時間沒有我長，卻每次考的比我好，為什么呢?每次都只是這樣去想想，并沒有從中去分析^p失敗的原因，后來我漸漸發(fā)現只是這樣空想，不付出實際行動是不行的，別人學習時間比你短卻比你學的好，是因為他的學習效率比你高，所以我學會了從失敗中找原因，去尋找適宜自己的學習方式，盡量進步自己的效率，例如在高二上學期期考試時，我的名次是年級32名，考試試卷發(fā)下來后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學習是要思想與行動同步的，不能只是去夢想，這樣最終只會一事無成。下面我把以上的方法總結為八點：一、要制訂學習方案并有完成方案的習慣;二、有主動學習的習慣;三、要有課前預習的習慣;四、上課要有記筆記的習慣;五、有及時完成作業(yè)和練后積累錯題的習慣;六、要有課后復習與時?？偨Y的習慣;七、要多與教師、同學交流;八、學習、生活要形成一定規(guī)律。經歷交流發(fā)言稿范文大家好!我的發(fā)言談不上什么經歷介紹，就是談一談我班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個安康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分開展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。1、要有一顆愛心。沒有愛就沒有教育在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，可以站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過詳細的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意平安了。學生感受到教師對他的關心和保護，讓學生體會到教師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的安康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的孩子等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還獲得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身上下、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。2、對學生進展思想品德教育。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意平安，不注意平安其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，假設沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人。我利用班會課以及其他時機對學生進展道德標準的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，進步他們明辨是非的才能。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。3、完善班級管理。班主任必須擅長組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天催促學生清掃衛(wèi)生，帶著學生大掃除，和學生一起上早操，做眼保操，手語操，布置教室，出黑板報，各種集體活動等。每周班會，平時不定期的班干會，學生會。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，消耗的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的才能，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織才能。如今我班的一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，立即找到當事人。大掃除后及時總結，表揚先進，指出缺乏。這個學期我都要求學生不允許在班上亂扔垃圾，各自保持好自己桌椅下這塊地方的干凈，并安排好了衛(wèi)生長及時發(fā)現扔垃圾的現象進展記錄和催促。每天一次對學生桌子抽屜的垃圾進展抽查和清理。如今班里的衛(wèi)生非常干凈，連抽屜里都是干干凈凈的。我相信只要不產生垃圾，就不需要去清理垃圾。班干部，對良好班風的形成起著重要作用。4、擅長挖掘學生身上的閃光點人都喜歡被表揚。作為班主任，要擅長發(fā)現他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點，揚長避短，從而向好的方面開展。不要吝嗇對學生的表揚。要多鼓勵學生。有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，能不能通過其他方式教育學生呢?這樣既傷身體，又使班級氣氛很壓抑。我想，所謂蹲下來看學生，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個形式去要求學生，學生的開展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。5、要有一顆平常心，要會自得其樂。做一名班主任不容易，但無論如何我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果?？傊?，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣就成功了一半。我們每天都生活在繁忙中，在繁忙中生活，但千萬記住身體是____的本錢。最后我祝愿大家身體安康，工作愉快!經歷交流發(fā)言稿開頭各位領導、各位教師：大家下午好，在這秋高氣爽的日子里我非?？鞓酚写藭r機將我校中招語文復習的情況向大家做一介紹，和大家分享、交流，也敬請大家批評指正。第一、加強集體備課，切忌單兵作戰(zhàn)。校本教研中，集體備課是重要一環(huán)。通過教師的交流和互相學習充分發(fā)揮集體的智慧。我校的集體備課強調做到七點：教師談講過的課的經歷;談講過的課的教訓;提自己認為難以解決的問題;提學生易出錯的知識點;集體聽主備課教師說課;集體聽一教師的課，并進展評課;集體確定一位教師出單元的測試題。第二、研究學生，及時發(fā)現問題，切忌重講輕學。例如：當我們對某一單元進展測試后，在修改和講評試卷時有意識的對學生得分和失分情況做一歸納和整理，以及時的發(fā)現問題和解決問題。切忌公布完答案了事，不能為講卷子而講卷子，從而無視對造成失分原因的查找，無視對知識點的舉一反三，無視教學效果的反潰第三、專項復習，緊扣新課程標準，講務實效，切忌題海戰(zhàn)術。眾所周知，中招語文試題由“根底知識的積累和運用”，“綜合性學習”“現代文閱讀”“古詩文閱讀”“作文”五部分構成。專項復習的質量效果如何，將直接影響到中招成績。進步專項復習的質量和效率，將是復習階段的重中之重!下面我重點就這五個方面介紹一下我校語文組的做法：(一)根底知識的積累和運用：字詞：課程標準要求：累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。在使用硬筆純熟地書寫正楷字的根底上，學寫標準、通行的行楷字，進步書寫的速度。我們從初一開始，就堅持每篇課文擴大識字量、每課默寫、單元總結、年級抽測，另外我們還指導學生進展字詞分項總結、找成語中的常見錯別字、互改作文中的錯別字的方法不斷加強字詞訓練。書寫我們初一、初二堅持練正楷字，要求標準、整齊、美觀。修改病句、新聞信息提煉、仿句、讀圖、名著閱讀等我們均進展專題、專項分類講座，我們教師分工出專項練習卷子讓學生練習、穩(wěn)固，名句默寫我們更是進展了細致的分類總結，分為詩中春夏秋冬、詩中山水日月、詩中風雨云雪、詩中送別、親情、思鄉(xiāng)、愛國、勵志等，然后分類默寫，每類掌握三句，強調反復默寫，不準寫錯別字。(二)綜合性學習：課程標準要求：能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究方案，關心學校、本地區(qū)和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，互相討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。掌握查找資料、引用資料的根本方法等。我們語文組教師從初一到初三都扎扎實實進展綜合性學習活動，著眼于進步學生的綜合素質、綜合運用才能，我們把活動分為大活動、小活動，如遨游語文世界、戲曲大舞臺、蓮文化的魅力、歲月如歌——我的初中生活等大型綜合性學習活動我們進展前期指導、小組分工、查找資料、資料展示、優(yōu)化組合做課件、成果交流展示、學生互評等環(huán)節(jié)，一般進展四到五課時，我們還區(qū)別對待語文類和非語文類活動，如科海泛舟、漫話探險等，培養(yǎng)學生的跨學科知識聯絡才能，但我們還是要突出語文學科的特點，不能僅抓住科學性。我們踏踏實實的進展這些學習活動使學生受益匪淺，不僅極大的進步了學生的語文綜合素質，而且讓他們體驗到了合作與分享的快樂，對他們的品格形成也有極大的好處。(三)現代文閱讀：課程標準要求：在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同討論疑難問題。在閱讀中理解表達、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。理解詩歌、散文、小說、戲劇等文學款式。欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，閱讀科技作品，注意領會作品中所表達的科學精神和科學思想方法。閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料，發(fā)現觀點與材料之間的聯絡，并通過自己的考慮，作出判斷。根據課程標準的要求，我們緊扣省教研室編發(fā)的《說明與檢測》分文體閱讀，以記敘文、議論文為主，說明文次之，抓住這些文體的知識點、突出其共性、規(guī)律性，先總結知識點，然后講做題方法，再進展練習，練習中我們強調三點：一、根據閱讀材料的深淺進展由淺入深的訓練;二、不能滿足于文段后面的問題，教師和學生都要進一步挖掘文章，自己再設計問題;三、不能只口頭表達，要書面表述，力求完好扣要點，書寫干凈無錯別字。不管是哪種文體，我們指導學生按照“三看”、“兩原那么”、“五步走”的方法去做?！叭础敝福嚎搭}目、看開頭、看結尾;“兩原那么”指：“跟著作者的思路去閱讀”、“帶著文后的題目去閱讀”;“五步走”指的是：“統(tǒng)觀全文，把握基調;結合語境，合理想象;重點詞語，合并類項;文中原話，照抄不誤;要點全面、基調綴后”。(四)文言文復習：課程標準要求閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。理解根本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點;理解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。理解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。我們第一遍先全部復習，第二遍強調重點課，這一遍我們特別指導學生進展每課總結，從作家作品、通假字、重點實詞、虛詞、一詞多義、古今差異詞到重點句子的翻譯、內容理解都要做出書面總結。另外我們教師分工獨立出文言復習題，從七上到九下每個教師負責幾個重點篇目，從字詞句到內容理解再到拓展延伸，這樣提供給學生一個完好的練習資料。(五)古詩詞賞析：課程標準要求“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，進步自己的欣賞品味和審美情趣”。我們進展了古詩詞鑒賞點評專題復習，從考點能正確理解詩詞曲的內容，會品析詩詞曲的語言入手，先理解詩歌有關知識，然后總結。做好古詩詞鑒賞題的關鍵在于品味【【關鍵詞】：^p】：句、理解內容情感、賞析表達技巧，指導學生掌握根本的答題格式與思路：(字詞句)含義+(修辭、表現等)手法+表達作用(效果)+抒發(fā)情感(提醒道理)，從內容上進展分類：愛國、思鄉(xiāng)思親、惜別、懷才不遇、對現實黑暗不滿、熱愛大自然等，從詩詞的表達技巧上進展總結，最后加強反響練習(六)作文：課程標準要求：寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。多角度地觀察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像，豐富表達的內容。寫記敘文，做到內容詳細;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文，努力做到有理有據;根據生活需要，寫日常應用文。養(yǎng)成修改自己作文的習慣等。我們從初一到初三寫作有四個堅持：堅持寫日記，每周兩到三篇;堅持課外閱讀并進展摘抄;堅持每節(jié)課課前口頭演講;堅持學生互改作文并且寫出評語。我們從命題、半命題、材料、話題作文著手，從審題、立意、選材、組材、表達技巧、開頭、結尾等方面指導練習，最后加強提綱訓練。第四、注意階段性復習。我們把中招語文復習分為三個階段：1、縱向地梳理課本知識，2、橫向地復習各個知識點，3、講練結合模擬沖刺?！熬毩暋?，要具有一定的針對性，要有層次，循序漸進，要靈敏多樣多角度地訓練思維才能。要有一定的數量做保證，因為“熟能生巧”，同時要有所側重地精練，從而到達由量到質的飛躍。比方說，有的練習可讓學生自己討論完成即可，有的練習可適中選擇學生做錯較多的題目講，有的練習可從頭講到尾等。另外，訓練的方法要多樣，可先講后練，給出規(guī)律讓學生把握標準練，也可邊講邊練，以解答疑難，反復理論，還可先練后講，在學生“山窮水頸時加以點撥，讓學生恍然大悟。總之，中考語文復習是一個系統(tǒng)的工程。“回歸課本抓重點，專項訓練抓難點，綜合測評抓考點”。這樣就形成了“點”、“線”、“面”的有機、完美結合。為此，我們也向大家提幾個應該注意的誤區(qū)：只強調才能培養(yǎng)，而無視根底積累;陷入資料泥潭，無視課本復習;大搞題海戰(zhàn)術，無視《說明與檢測》和考題研究;訓練強調結果，無視過程分析^p和評價;重視口頭表達，無視動手訓練;重視面面俱到，無視查漏補缺和“短平快”工程。以上是我們八中語文組對中招語文復習的一些粗淺認識，還望大家多多指正，謝謝大家。家教經歷交流發(fā)言稿尊敬的各位教師，可敬的家長朋友們，親愛的孩子們：大家下午好！我是劉xx的家長，首先請允許我代表全體家長，向為孩子們成長傾注了愛心與熱情，辛勞和智慧教師道聲：辛苦了！真心的感謝你們付出，是你們給孩子們師愛的溫暖和曙光。對于教育孩子這件事，我覺得在座的各位家長肯定比我做的好，雖然我也從事教育工作多年，但說來慚愧，我感到對自己的孩子教育做的很不夠，平時把精力放到工作上，回到家想多休息一會，對孩子疏于教育是個標準的懶媽媽。需要強調的是，我今天的發(fā)言絕不是推廣經歷，只能算是談一些自身的看法和體會吧。不對的請大家批評指正。我一直認為教育是關乎教師，學生，家長三方面的問題，任何一方出了問題，就會導致教育的失敗。首先，家長要努力進步自身素質，通過各種方式和途徑學習：向孩子學習，向教師學習，向其他家長學習。積極的配合學校教師做好后勤工作。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子，信任孩子，鼓勵孩子，身體力行，言傳身教，寬嚴有度。孩子在家時，我們家晚飯后通常是這樣的場景，兒子在寫作業(yè)，我在電腦前加班學習，小女兒抱著書看得津津有味。孩子他爸爸在外地上班。在目前教育的大環(huán)境下，孩子們的課業(yè)壓力大，可假設讓孩子看到爸媽都在為幸福生活拼搏，孩子會覺得自己不是孤軍奮戰(zhàn)，父母比我還辛苦，從某中意義上來說是一種慰藉，可以緩解負面情緒。其次，家長要保持一顆平常心，允許孩子有暫時的失誤，多給孩子時間和關注。在做人和做事方面都應該順應自然，胸懷博大，寬以待人。說到平常心就不得不提如何對待分數的問題。每個家長都希望孩子考總分值，包括我自己，也很在意孩子的成績，分數畢竟是對孩子前一段學習效果的檢驗，以及對知識的理解把握狀態(tài)。劉子康每次的測驗我會詢問他試卷分析^p沒有？自己是否知道失分原因？哪些知識點還有欠缺？這樣他能查漏補缺及時發(fā)現自己的缺乏之處，他就會知道學習要一點一滴認真對待，才會成功。接下來從孩子們的角度來說，你們要做一個胸懷理想，勤奮努力的孩子。我個人認為學習本身是一件艱辛的事，不努力的人一定取不到好成績。任何困難就怕認真二字，所以，我特別強調，你們學習時一定要認真。比方聽講時認真，你會收獲豐富的知識；寫作業(yè)時認真，你會寫一手漂亮的字;讀書時認真，你會快速的記憶；計算時認真，你會準確無誤。我記得自己念書時，特別認真的一件事，就是一節(jié)課下來把教師講課的內容，提問時的語氣，表情，站姿在黑板上板書的方位都記得一清二楚，所以我希望孩子們在以后的學習中一定要認真。以上是我的一些小看法，我的兒子差距還很大，我所說的不一定值得借鑒，但我們應該感到驕傲的是：孩子們有時機進了這么好的學校，又有幸遇到這么熱愛教育事業(yè)的教師，這將是他們一生珍貴的財富。最后我送給孩子們一句話；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。家長經歷交流發(fā)言稿各位教師、家長們好：可能俺閨女這次考試進步不少，王x____師建議我說說感受，跟大家交流交流。感謝學校給我這個時機，也希望大家多多指導。首先，我要感謝學校教師們的辛苦努力。從過罷年開學以后，孩子們幾乎沒放過幾天假?？墒沁@件事背后是教師們更大的付出。我常聽俺孩子說：“班主任王曉杰教師家在焦作，開學以后就“五一”放假回去了幾天。”她可是把這兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室。誰沒有家，誰不想安逸！可是教師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關于贊美教師的話我也不多說，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬種，但唯有教師最高尚，只有教師是毫無保存把自己全部的知識傳授給學生。高中教師更辛苦！孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但教師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩，孩子們才會珍惜教師們的付出，才會更理解教師，才會自覺遵守學校紀律。再就說說跟孩子溝通配合學校教育的問題，分享一下我的感受：大家都知道教師已經把孩子們的學習安排的非常妥帖，我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態(tài)調整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)。如今的孩子多那么兩個，像我們家就一個?？上攵@些孩子們是多么的寶貝。我從來不曾打過自家孩子，連大聲批評次數都有限，可是孩子漸漸長大，煩惱越來越多，也有了小脾氣。怎樣去關心我們的孩子，去用我們的人生經歷引導她們真是個大問題！我也沒什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個也不是刻意為之，只是母愛使然。心里眼里都是她，小時候就是她玩什么我玩什么，長大了她什么話都跟我說，因為我可以幫她而不訓斥她。比方說這次分科以后，她就明顯開始不安，大綜合時的優(yōu)勢不再存在，成績排名后退十來名。她不再那么自信、不再那么陽光。對周圍一切都表現的那么煩燥：什么同學說話吵她了，學校飯菜不好了，寢室同學不睡覺……!反正哪兒哪兒都不對，其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊，失去信心就沒有動力！可是急也沒用，你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，一定要當好這個角色，不要去鑒別他說話的對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽得進別人的話。這時再適度的加以引導，就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關心她，找她的優(yōu)點表揚她。有時候工作忙，也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣漸漸孩子就平靜了，狀態(tài)調整好了，學習也就有了明顯的進步。今天在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、教師眼里的家長。大家肯定都有一個共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們安康成長、努力學習。孩子們因為這樣那樣的因素，成績有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有長進。所以我常跟我們家孩子說：考上一本是好孩子，考上大專也是好孩子，關鍵是你要做對的事，做應該做的事。在學校就要好好學習、團結同學。長大了也不會因虛度光陰而懊悔。什么樣的父母是好的父母，我認為就是耐心陪著孩子長大的父母，哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。作為家長，我覺得就是要理解教師、配合學校！辛苦這三年，給孩子一片藍天！我的分享就這些了，希望各位家長多多指導。教學經歷交流發(fā)言稿各位同仁：大家好！很快樂今天能和大家聚在一起討論我們的教學。在這里我首先要道出兩個感謝，感謝我們付佐完小的領導為我們創(chuàng)造了一個和諧愉悅的教學氣氛讓我體會到了教育的樂趣；其次要感謝的是我的同事，和你們相處讓我感覺到了家人般的溫暖。正是有你們的關心、支持和幫助我才有了今天的成績，謝謝你們！我今天的發(fā)言也談不上什么經歷介紹，更多的是粗淺的談一談我教學工作中的點滴做法。不當之處請大家批評指正。下面我就從四方面介紹我的教學體會。一、自我完善“學無止境”，在我看來學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過程。對于我自己來說，我會在每次考試完畢后，寫下考后反思，我認為與其考后患得患失，不如總結經歷、積累出方法；我一直把“三人行必有我?guī)煛边@句名言作為我的座佑名。我身邊的教師都是我學習的典范，老教師的班級管理經歷，新教師的新穎課堂教學方法，我都看在眼里記到心里，稍加改進，合理的施行在我的課堂教學上;書是我們最好的精神食糧，空暇時間我經常閱讀一些有關心理學、教學理論等方面的書籍，從中汲取其精華用于我的課堂教學。二、向課堂要效率首先是備課方式的改進。課前深化理解學生，要理解學生的認知程度，找準教學的起點。全面分析^p教材，優(yōu)化教學內容，弄明白哪些內容是學生需要理解的，哪些內容是學生必會的。制定明確、詳細的課時教學目的。精心設計教案，探究合理的教學順序。在施行課堂教學時，要把學生在學習過程中的發(fā)現、探究、研究等認識活動突顯出來，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析^p問題、解決問題的過程，在教學時要適當的放手，這樣才能有精彩的瞬間。合理的教學方法可以幫助學生科學的考慮和解決問題。在教學中要教給學生分析^p題的方法，比方：舉個例子、列個圖表、做個假設、來個實驗等等，讓他們去體會探究的樂趣和成功的自豪感。下面我就給大家介紹一下我的一個課堂小設計。前幾天我才講了《克和千克的認識》這一課，教師們都知道這一課比較抽象，對于教師來說非常難講，對于學生來說呢又很難理解。尤其是“選填單位克和千克”更是難點。正因為我體會到了這一點，所以我設計了這樣一節(jié)課來攻破這個難點：1、我布置了課前搜集資料，讓學生回家記錄標有“克”和“千克”的物品，可以在家里找，也可以去鄰居家，甚至可以去商店；2、課上我首先以幾個生活中常見的質量來作為參照物，比方說一個一角硬幣的質量、一個小朋友的體重、一個蘋果的質量和一頭豬的質量。對于身邊熟悉的學生容易記在心里。3、讓學生匯報他們搜集的資料。在這里我設計了三個環(huán)節(jié)①挑幾名優(yōu)等生先讓他們匯報，我再適時點撥，例如：學生說一盒牙膏的質量80克，我會及時追問：“它的質量用我們熟悉的哪個質量來做參照物好呢？假設我們說成80千克會出現什么笑話呢?誰來說一說?”這時真有一個學生說道：“那我們在擠牙膏時就好似扛著兩個小朋友在擠，這樣的牙膏也太大了！”這時全班學生哄然大笑。真是太精彩了?、诓捎猛瑯拥姆椒▍R報了幾個后，我尋找了幾個有價值的資料采用填單位的形式提問，并且也讓學生說出參照物，講出小笑話。在說一根雪糕質量時，又有一名學生說到道“假設填成千克，那這哪是吃冰棍兒呀，這是在啃一頭大豬呀！”③以同桌為小組用上邊的方式對照自己搜集的資料互相提問、填空講笑話。這樣一堂課下來確實到達了很好的預期效果。三、做好班主任工作我們都知道假設一個班級有一個良好的班風，那么這個班的學習成績一定會名類前茅。作為班主任我不但注重學生的學習，還關心他們的生活、身心安康和生活狀況。我常常用語言開導、鼓勵教育他們，不斷與他們談心，既掌握了他們的心理活動，還獲得了他們的信任，讓他們體會到班集體的溫暖。這樣無論是學習還是其他活動，他們總是是把班集體榮譽放在第一位，努力為班級爭光。最后我再談一下有關學困生的轉化學問題。我們都知道學困生轉化工作的好壞直接影響到班級學生的學習成績和道德素質。那么如何做好學困生轉化工作呢？我覺得我們要先理解學困生。我把我們班的學困生大致分了三類：，智力方面，情感方面，課堂聽課效果方面。在我們班里有一名同學，10以內的加減法她會，其它的任何知識對于她來說真是很難，即便這樣我也沒放棄她，每次課堂上答復以下問題她總要把手舉得高高，雖然我早料想到結果會是南轅北轍，但我也會給她時機，也會微笑的對待她的答復，我覺得就這10幾秒鐘的小插曲換來的是孩子們對我的愛。這也就是我所要說的“師愛是轉化的秘訣?！痹S多人認為數學是一門枯燥的學科除了數字就是公式。但我的數學課卻總是笑聲不斷。課上我會用一些幽默的語言和簡短的小故事來豐富我的課堂教學當然我是有有對性的，比方看到哪個學生對課堂無興趣了或是走思了我會點他的名字來說幾句“你看我們××想什么呢？是不是在想今天回家你媽媽給你做的紅燒肉呢?香吧？要認真聽課表現好回家才能吃的！”看到打盹的同學我會說：“嘿××你眼皮上支的兩根棍快折了。趕緊睜開眼認真聽課，不然被別人落下了”。假設一堂課有5次答復的時機我會給學困生3次，在我的學生答復時，我會不斷給打氣，比方“你能行的再想想、這個問題能難住你？加油！離成功就差一步了?！庇辛宋业闹С趾涂隙ê⒆觽兌紣凵蠑祵W了。每當鈴聲響后我走進教室他們那高昂的“起立、教師好”五個字就如同給我打了一針興奮劑，令我對這節(jié)課充滿了信心。在我的心中我始終認為：鮮花和掌聲的背后，都凝聚著辛勤和汗水。只要你付出了你就一定會有所收獲。最后希望各位教師們能收獲自己的碩果。在今后的教學上百尺竿頭，更進一步！謝謝大家！律師經歷交流發(fā)言稿**律師事務所是1995年1月創(chuàng)立的市首批合伙制律師事務所。自建所以來，以勤勉盡責，竭誠效勞，公平公正為宗旨，以嚴謹、踏實的工作態(tài)度和先進的管理制度為立業(yè)之本，緊緊圍繞堅持信念、精通業(yè)務、維護正義、遵守誠信這一律師隊伍建立的總要求，努力打造一支高素質的律師隊伍。堅持文化建所、文化興所，大力建立優(yōu)秀律師事務所文化。經過十年的開展，**所由創(chuàng)立初期只有3名律師的小所，開展壯大到目前有23名執(zhí)業(yè)律師，7名合伙人，機構健全，有自有辦公場所，享有良好聲譽的規(guī)模所。XX年**所被評為省優(yōu)秀律師事務所。律師業(yè)務的開展是事務所開展的根本。如何穩(wěn)固和開拓新的效勞領域，根據市的經濟開展程度和法律效勞的狀況，我們審時度勢，堅持和強化專業(yè)分工，努力開拓新的效勞領域，獲得了良好的效果。下面簡要介紹一下**所的幾點探究性做法。一、實行律師效勞專業(yè)化**所堅持走律師專業(yè)化分工的路子。XX年，在全市律師事務所中較早實行了專業(yè)分工，設立了公司業(yè)務部、刑事業(yè)務部、民商部、房地產和行政業(yè)務部六個專業(yè)部室，知識產權和醫(yī)療糾紛兩個專業(yè)小組。經過幾年的開展，我們嘗到了專業(yè)分工的甜頭，獲得了很大的成效。隨著專業(yè)化分工的深化，**所已培養(yǎng)了一批學有專長的專業(yè)律師，有幾名律師還兼有注冊會計師、高級工程師、經濟師，保險資格代理人等專業(yè)技術職稱。在公司制改造、房地產、知識產權和醫(yī)療糾紛等領域，**所均發(fā)揮了較強的優(yōu)勢，代理了多起專業(yè)性較強的新型案件。目前，我所的專業(yè)化效勞工作走在了律師業(yè)的前列。二、標準律師專業(yè)化分工工作為了更好地發(fā)揮專業(yè)化分工的優(yōu)勢，我們對各專業(yè)領域的效勞進展了標準，針對不同專業(yè)特點，各專業(yè)部室制定了專業(yè)工作標準流程。在專業(yè)人才培養(yǎng)上，我們采取鼓勵自學，聘請專家講課和派專業(yè)律師進修結合等方式，努力進步律師專業(yè)效勞程度。在日常管理工作中，每周周六例會我們實行專業(yè)部室輪值制度，由專業(yè)部室自主提出關于本專業(yè)的會議議題進展學習和討論。為了宣傳和開拓業(yè)務，我們不定期派專業(yè)小組到相關部門和單位進展宣傳和介紹，我們還開展了每年每個律師一個專業(yè)案例、一篇專業(yè)論文的兩個一活動。上述舉措進步了律師專業(yè)分工的興趣和程度，為我所實行良好的專業(yè)效勞打下了堅實的根底。三、堅持法律理論研討制度化良好的法律理論程度和濃重的學風是進步律師業(yè)務專業(yè)程度，形成律師事務所特色的重要舉措。長期以來，**所高度重視法律理論研討工作，制定了律師撰寫論文的硬性指標和鼓勵措施。經過長期培育，**所形成了濃重的理論研討風氣。自1999年以來，我所連續(xù)五年在省律師業(yè)務理論研討會上獲獎，其中獲論文一等獎一篇、二等獎三篇，三等獎xx篇。四次在省律師業(yè)務理論研討會上宣讀了論文和辯論。并有兩篇論文分別入選中國律師產業(yè)化開展理論研討會和華東地區(qū)第十八次律師業(yè)務理論研討會，并在會上作了重點交流和辯論?！堵蓭熜谑召M制度改革的初步設想》和《律師，司法公權利的制衡者》兩篇論文分別獲得了第四屆、第五屆中國律師論壇優(yōu)秀論文獎。在XX年第xx次全省律師業(yè)務理論研論活動中，**所提交論文九篇，一篇獲二等獎，兩篇獲三等獎，由于**所在理論研討中的突出成績，被省律協(xié)評為先進單位，獲組織獎。在今年的律師理論研討活動中，我所又有一篇論文獲二等獎，兩篇論文獲三等獎。值得一提的是，獲獎論文均是專業(yè)律師撰寫的關于本專業(yè)論題的論文。**所在標準法律效勞的根底上，積極拓展法律服領域的廣度和深度。先后擔任了科技大學、**醫(yī)學院、**學院、岱岳區(qū)政府、市____局、榮耀投資、萊蕪市王子集團等七十多家單位的法律參謀。為市經濟建立和開展做出了奉獻。由于很好地開展了律師效勞業(yè)專業(yè)分工工作，我所專業(yè)效勞特色日益凸現。在房地產領域，我們通過與兄弟所競爭，中標擔任省重點建立工程榮耀投資法律參謀，為最大的房地產公司提供立項、招投標、房屋銷售、建立工程、物業(yè)管理等全程法律效勞。優(yōu)質高效的效勞贏得了客戶的信任，同時也充分表達了專業(yè)特色在開拓市場方面的獨特成效。在公司法律效勞方面，我所效勞領域延伸到了外地市。諸如，升華玻璃股份股權糾紛案，萊蕪市王子集團公司改制案，新加坡abn國際投資公司收購企業(yè)案，市首例跑馬場韓國外商并購案。在知識產權領域，我所代理了有較大影響的《**大典》著作權糾紛案，為弘揚**文化做出了奉獻。我所還代理了多起進犯商業(yè)機密和不正當糾紛案。在XX年市中級法院全年受理的六起知識產權案中，有三起就是我所代理的。由于我們專業(yè)分工下手早，我所代理知識產權的業(yè)務才能在法院產生了積極影響。目前，專業(yè)化較強的非訴訟案件和訴訟案件成為我所律師的首選目的，廣闊律師取舍有效，慕名前來聘請我所律師的當事人絡繹不絕。在拓展新的法律效勞領域方面，我們擅長發(fā)現，主動培育法律效勞市場。市某集體所有制公司和徐某因股東糾紛長期得不到解決，多年來矛盾重重。新《公司法》施行后，我們根據公司法關于打破公司僵局的規(guī)定，提出了申請法院解散公司的方案。該案由市中級法院受理，此案是市首例司法解散公司案。上述事例無不表達了專業(yè)分工的成果，它充分證明，深化地專業(yè)分工是進一步拓展法律效勞市場的必由之路、成功之路。經歷交流發(fā)言稿結尾一、端正態(tài)度是上好課的前提關于教學態(tài)度，我感覺有三點很重要。1、用心。教學工作是黨校的中心工作，也應該是黨校教師的中心工作。所以，作為黨校教師，我們應該時刻把自己的教學工作裝在心里。應該開設什么專題?如何更好的設置、充實專題內容?如何更好的講授?等等，對這些問題的考慮應成為我們全部工作的中心，并成為我們日常生活的一部分。2、腳踏實地。要可以真正地把每個專題、每次課都講好，需要一套過硬的本領，而本領的練就需要腳踏實地。腳踏實地表如今幾個方面：通過潛心研讀專業(yè)書籍，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的根底知識，構筑扎實的專業(yè)理論-功底;通過認真學____的重要文獻，純熟掌握黨的根本理論的提出、根本內涵及開展脈絡;通過社會理論的點滴積累，對市情實情有比較精準的把握等。3、高標準，嚴要求。仔細算來，到如今，我們進入黨校工作已近六年的時間。雖然，從整個教師梯隊來看，我們屬于年輕教師，但今天，這一點不應再是我們放松對自己要求的理由。在各個方面，我們應抓緊向老教師學習并努力追趕。工作態(tài)度上，勤懇務實，教學方法上，勇于創(chuàng)新，教學方式上，敢于打破，教學任務承擔上，敢于擔當。這一點對于我們的成長進步至關重要。二、精心備課是上好課的根底1、科學選題。對于如何科學選題，我并沒有很深化的認識。在這里我只和大家交流體會比較深的三點。第一，一般來說，選題要有黨的理論或政策根據。這是黨校教學的內在要求，也是個人在教學中“有底氣”的保證。第二，選題要新。結合黨的理論、道路、方針、政策的最新要求，以及我們盛市經濟社會開展的新動態(tài)進展選題，這樣更容易引起學員的興趣。第三，選題不宜過大。專題范圍過大，會導致備課非常吃力，而且，假設找不好切入點，備出來的內容會明顯廣泛和空洞。這一學期，我開設了《積極推進基層黨建創(chuàng)新》這一專題。這一專題的范圍就有些大，因為基層黨建涵蓋的內容很多，包括農村黨建、城市社區(qū)黨建、國企黨建、機關事業(yè)單位黨建、非公有制經濟組織和新社會組織黨建等方面。因為要照顧到各方面，又要防止內容空洞，所以在備課過程中，我感覺特別吃力，可以說焦頭爛額。經過反復的考慮和權衡，我才理清思路，才算比較順利的完成講稿。我個人感覺，要做到科學選題，最重要的還是深度把握本專業(yè)領域的理論和理論及它們的開展動向。這是前提。2、合理設置講稿內容。確定了題目，就要考慮如何設置內容。設置內容，首先就要搜集材料。通過教學理論，我感覺備課的材料來主要有這么幾個：第一，相關的書籍。這是最重要的來。第二，相關的理論文章。第三，相關的講課錄音、視頻或者課件。這類材料，我們去中央黨校和省委黨校學習時，可以在現場拿到一部分。此外，我們還可以通過網絡搜集。比方宣講家網站、中央黨校遠程教學網都是比較好的學習網站。第四，注重理論調研，掌握第一手的鮮活材料。在搜集材料的根底上，設置內容應注意以下幾個方面：第一，思路明晰，講求邏輯。并不是要求千篇一律的按照“提出問題、分析^p問題、解決問題”或者“地位作用、原因背景、方法措施”的套路去設計，而是要求層次清楚、條理清楚，對專題內容從框架、邏輯到重點，從開頭到結尾，均應有比較清楚的交待。但是，標題不宜弄得太多太細，三級標題為宜，假設超過四級標題，反而會造成邏輯上的混亂，而且很可能會引起學員的反感。第二，理論與理論相結合，即虛實結合。一堂專題課，不能沒有理論，沒有理論就沒有高度。但又不能光有理論，否那么會變成空洞的說教。所以，我們說，要堅持理論與理論相結合。我感覺，這里的“理論”不僅僅指貼切生動的例子，還包括豐富的資料、詳實的數據，甚至還包括自己對實際問題的考慮和感受等。所以做到這一點，我們尤其注意平時的積累，多聽、多看、多考慮，把接觸到的有啟發(fā)的事例記錄下來，以便隨時運用。第三，深淺適度。一堂好的專題課應當讓功底深的學員不覺得淺，根底差的學員不覺得難，做到深淺適度，雅俗共賞。在教學過程中，我經常有這樣的體會：把在專業(yè)書籍中看到的比較深化的東西，拿到課堂上去講，并不必然產生預期的好效果。仔細分析^p原因，我感覺有兩點：一點是沒有把書中的比較深化的東西用比較通俗的語言明晰的表述出來，即缺乏化深為淺的才能，第二點就是這些深化的東西，可能太過晦澀，確實不適宜在課堂上講。由此有兩點啟示：一是要注重進步“深化淺出”的轉化才能，二是要對素材進展慎重的選擇。第四，設計一個比較精彩的開頭和結尾。精彩的開頭可以引人入勝，精彩的結尾可以精彩的完畢一堂課，給人留下深化印象。對于開頭，我們可以嘗試使用一個典型生動的事例，或一些前沿時事，或一句經典名言，或要聞熱點。對于結尾，通過可以使用典型事例或是經典名言。學習經歷交流發(fā)言稿精選學習經歷交流發(fā)言稿一尊敬的各位領導，各位教師，各位同學：大家好!我是來自A0811班的歐陽一一，很快樂可以在這兒與大家一起交流一下學習經歷，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。如今我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經歷與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美妙，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們如今開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，如今我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事OK了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養(yǎng)各種才能，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系?，F實的一切讓我們有一些手足無措，怎樣過好我的大學生活成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚六非常萬歲呢，還是志向zd學院的各項榮耀呢，或者是默默無聞，藏于世外。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇確實是有點功利心，也有點自大，這可能是于我好強的性格吧?!因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優(yōu)秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經歷。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相比照擬陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不理解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習方案，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了要在學校找到自己適宜的位置。漸漸把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。說到這里，我就歸納自己的四點學習經歷和大家一起分享。剛剛我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法要有目的，要有信念，因為有了堅決的目的，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞堅決，這個目的不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅決，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，堅持最初的夢想是我進入高中那會兒定的，一直到如今，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如愿考進我們九江學院，成為了zd學院A0811班的一員，才有時機成為你們的學姐。如今我仍然朝著這個目的努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它飽滿起來。所以有個堅決的目的是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家可以有個堅決的目的，指導你們的大學學習和今后的人生之路。有了目的，就有了動力，但是僅有遠大的目的是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印，那么就要再給自己定一個個的短期目的，可以是每日的，一周的，一學期的亦或是一個學年的。這種短期目的是實現了一個再定一個的，因為方案趕不上變化，我們的短期目的要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來說，我這個學期要求自己通過英語四級考試，下個學期再過六級，但是說不一定我今年連四級都過不了，那后面那個目的不就是白定了嗎?!所以如今還覺得大學無聊、空虛的同學，是不是該為自己定個目的了呢?除了目的，另一個非常重要的學習經歷就是認真聽講，首先申明一下我不是某些教師請來的說客，這點經歷確實是根據我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑自己自學，照樣名列前茅。其實我很欽佩這樣的同學，自學確實可以鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是可以大大進步我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概，理解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內容根本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己開展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質的進步，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真