小學(xué)語(yǔ)文蘇教版(2023)四年級(jí)下冊(cè)第四單元單元綜合與測(cè)試 練習(xí)

練習(xí)4一、教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)中草藥的名稱，學(xué)會(huì)讀懂、讀好一份中成藥的說(shuō)明書(shū)。

2.學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)及《三字經(jīng)》中的一個(gè)片段。

3.能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。

4.口語(yǔ)交際：討論班級(jí)公約。

5.學(xué)寫(xiě)毛筆字。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：處處留心、讀讀背背和口語(yǔ)交際。

三、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．讀準(zhǔn)課文中出現(xiàn)的7種中藥的藥名，初步了解中藥的功效。

2．學(xué)會(huì)讀懂中成藥的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀

一份《小柴胡沖劑》的說(shuō)明書(shū)

7種中藥的圖片教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第一部分

1．我們平常生病了，都會(huì)去醫(yī)院看病，吃藥或打針。

我們吃的藥分成兩類：中藥、西藥。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。2．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。

3．中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。

4．《本草綱目》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。

5．今天，書(shū)上也出現(xiàn)7種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。

6．出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這7種中藥。

7．你知道這7種中藥有什么功效嗎？二、教學(xué)第二部分

1．閱讀第二部分中奶奶的話。

2．自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？同桌互相討論、交流。

3．現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？

4．好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。

5．指名上臺(tái)表演。評(píng)比。

6．老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《小柴胡沖劑》，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？7．指名說(shuō)。

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．聯(lián)系所學(xué)課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)。

2．正確、流利地朗讀《三字經(jīng)》的片段，并能理解其意思。

3．能美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。教具準(zhǔn)備：生字卡片、投影儀等教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)第二題（一）教學(xué)第一部分。

1．自己讀讀這8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。

2．你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助他們回憶曾學(xué)過(guò)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，來(lái)理解成語(yǔ)的意思。

3．讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？

4．有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。

5．指導(dǎo)背誦。（二）教學(xué)第二部分。

1．讀一讀《三字經(jīng)》的片段。

2．互相討論、交流《三字經(jīng)》這個(gè)片段的意思。

3．指名說(shuō)《三字經(jīng)》的意思。

4．有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。

5．指導(dǎo)背誦。二、教學(xué)第三題

1．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、器”。

2.這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？

3.對(duì)，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫(xiě)美觀呢？

4.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。

5.師范寫(xiě)“羽”。

6.學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。

7.反饋。展示寫(xiě)得好的字，再展示寫(xiě)得不好的字，師生共同評(píng)析。

第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)之情。

3．學(xué)寫(xiě)毛筆字。教具準(zhǔn)備：紙毛筆教學(xué)過(guò)程：一、審題

1．自讀課文中的討論要求．

2．明確本次口語(yǔ)交際的要求。二、指導(dǎo)

1．班級(jí)公約的制定從哪些方面作思考呢？

2．互相討論、交流，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，師可以做一些補(bǔ)充。

3．師總結(jié)，學(xué)生干部在一旁記錄。三、把班級(jí)公約用筆抄寫(xiě)紙上，貼在墻上

第四課時(shí)

教學(xué)第五題（學(xué)寫(xiě)毛筆字）1、明確本次學(xué)寫(xiě)的部首：欠字旁、頁(yè)字旁。2、指導(dǎo)（1）出示范字欠字旁。欠字旁由哪幾筆構(gòu)成？欠字旁形體有什么特點(diǎn)？（2）分析“歌”字。寫(xiě)左邊的有什么要求？（3）出示范字“頁(yè)字旁”?！扒纷峙浴焙汀绊?yè)字旁”有什