初中物理人教版八年級上第三章物態(tài)變化第3節(jié)　汽化和液化 同課異構

第3節(jié)汽化和液化預習新知1．汽化和液化定義：物質從液態(tài)變成氣態(tài)叫做________，這個過程需要________熱；從氣態(tài)變成液態(tài)叫做________，這個過程需要________熱．2．汽化可分為沸騰和蒸發(fā)兩種形式：(1)沸騰：一定溫度下，在液體的____________同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象．液體沸騰時溫度________，這個溫度叫做________．不同液體的沸點一般______．液體沸騰的條件：溫度達到________，還要繼續(xù)________．(2)蒸發(fā)：在________下都能進行，且只在________發(fā)生的、緩慢的汽化現(xiàn)象．3．使氣體液化的方法有：(1)降低________；(2)壓縮________．【答案】1．汽化吸液化放2．(1)表面和內部不變沸點不同沸點吸熱(2)任何溫度液體表面3．溫度體積課程導學一、汽化1．沸騰【活動探究】探究水沸騰時溫度變化的特點【實驗設計】(1)方法：向燒杯中注入適量的溫水，用酒精燈加熱至沸騰．觀察水沸騰前后的溫度變化及現(xiàn)象．(2)操作：當水溫升到90℃時，每隔min記錄溫度計的示數(shù)，同時注意觀察燒杯中水發(fā)生的變化，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)．將所得數(shù)據(jù)記錄在表格中，并按實驗數(shù)據(jù)繪制相應溫度隨時間變化圖象(如圖1所示).時間/min012345…溫度/℃90圖1【實驗現(xiàn)象】水沸騰時形成大量的________不斷上升、變大，到水面破裂開來．【實驗結論】水的沸騰過程是一種________的汽化現(xiàn)象，在沸騰過程中要不斷________，但溫度________，這個溫度是水的________．2．蒸發(fā)【活動探究】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素【實驗設計】如圖2所示在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，觀察A和B中的水滴蒸發(fā)快慢，說明________________________________________________________________________；觀察A和C中的水滴蒸發(fā)快慢，說明________________________________________________________________________；觀察A和D中的水滴蒸發(fā)快慢，說明________________________________________________________________________．圖2【實驗結論】影響蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度：溫度越____，蒸發(fā)越快；(2)液體表面積：液體表面積越大，蒸發(fā)越____；(3)液體表面空氣流速：空氣流速越快，蒸發(fā)越____．3．汽化會吸熱【答案】1．水泡劇烈吸熱不變沸點2．液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積有關液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣的流速有關高快快二、液化1．液化的兩種方式：降低溫度和壓縮體積．2．液化會放熱．例：用水壺燒水，當水燒開時，在壺嘴看到了“白氣”，正確的說法是()A．這是水沸騰時產生的水蒸氣B．這是水蒸氣和空氣的混合物C．這是水蒸氣液化成的小水珠D．這是水蒸氣凝固成的小水珠解析：水蒸氣是無色的，用眼睛看不到；生活中所見的“白氣”都是由水蒸氣遇冷液化形成的小水滴懸浮于空中形成的；水燒開后，壺外的溫度比壺內溫度低，壺嘴噴出的水蒸氣遇冷后液化成小水滴，形成“白氣”．【答案】例：C課堂達標1．游泳運動員剛從水中上岸感覺特別冷，是由于運動員身上的水()A．熔化吸熱B．汽化吸熱C．升華吸熱D．液化放熱2．下列現(xiàn)象中不屬于液化的是()A．寒冷的冬天，人在呼吸時口中呼出“白氣”B．深秋的早晨出現(xiàn)大霧C．夏天自來水管壁上常有水珠D．春天來了，冰凍的河面開始“解凍”3．生活處處是物理，留心觀察皆學問．下列物態(tài)變化，說法正確的是()A．水沸騰時如果繼續(xù)加熱，水因吸熱溫度會升高B．夏天，剝開冰棒紙，冰棒上冒的“白氣”是水蒸氣C．冬天向手心“呵氣”，口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖D．在皮膚上涂上酒精，會感覺涼涼的，這個過程中酒精液化吸熱4．在25℃的室內，將一只溫度計從裝有酒精的瓶中抽出，它的示數(shù)將()A．下降B．上升C．先下降后上升D．先上升后下降5．下列措施中，能使蒸發(fā)變慢的是()A．用衣架將濕衣服展開晾曬B．用保鮮膜把蔬菜包好放入冰箱C．用熱風干器吹濕手D．喝開水時為了不燙嘴，向水面吹氣6．金屬塊在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，發(fā)現(xiàn)變濕了．用干毛巾擦凈，等一會兒金屬塊又變濕了，原因是()A．金屬塊在冰箱中吸收的水繼續(xù)往外滲透B．空氣中的水汽化成水蒸氣附著在金屬塊表面C．空氣中的水蒸氣液化成水附著在金屬塊表面D．空氣中的水附著在金屬塊表面7．用質地密實的薄紙做成一個紙鍋，在紙鍋中盛有適量的水，放在火上加熱，過一會兒水沸騰了，而紙鍋卻不會燃燒，這主要是因為()A．紙的散熱性能很好B．紙的著火點低于火焰的溫度C．紙的著火點低于水的沸點D．水的沸點不變且低于紙的著火點8．清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣________形成的；在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了________的緣故，在這個物態(tài)變化過程中________(填“吸收”或“放出”)熱量．9．醫(yī)生為病人檢查牙齒時，會拿一個帶把的小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后放入病人口腔內，通過小鏡子的反射來看清牙齒的內側，醫(yī)生把鏡子燒一燒的目的是________________________________________________________________________．10．為了緩解五一期間的炎熱，游樂園內啟動了一種降溫設施——噴霧降溫，噴霧降溫是利用“白霧”______________的原理來達到降溫目的的．11．人被100℃的水蒸氣燙傷要比100℃的開水燙傷得厲害，這是因為________________________________________________________________________________________________________________________________________________.12．物理實驗小組用如圖3-3-3甲所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：圖3-3-3(1)由表格可知，本次實驗應選用測溫物質為________的溫度計.測溫物質凝固點/℃沸點/℃水銀－39357酒精－11778(2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖乙所示，圖中________(填“A”或“B”)是水在沸騰時的情況．(3)如圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的______不同．(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是________________________________________________(寫出一種即可)．(5)實驗即將結束，細心的同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)________．13．炎熱的夏天，我們使用電風扇時，感覺涼爽．請用所學過的物理知識解釋這一現(xiàn)象．真題演練1.【2023西寧】為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示。他們把細水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A．減少了水在地面的表面積 B．增大了水在地面的表面積C．加快了地面上方空氣的流動 D．提高了地面上水的溫度2.【2023鎮(zhèn)江】如圖所示，注射器內密封有適量剛燒開的水，向下拉動活塞，水又沸騰起來，這是由于拉動活塞后，水面上方氣體的壓強，使水的沸點的緣故。3.【2023棗莊】小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當溫度達到℃時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度（選填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過℃，只有當時，繼續(xù)加熱，液體溫度才會升高。 4.【2023衢州】人們都說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴重得多”，小柯認為這是因為100℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣變成100℃的水時，還要放出熱量。對此，小柯設計了以下實驗證明自己的觀點?！緦嶒炦^程】(實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計)①將一定質量溫度為t1的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標記為A。②向杯中插入導管，將100℃的水蒸氣通人保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。③一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導管后，杯中液面位置如圖乙所示，標記為B，再測出此時杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl。（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）的結果。 （2）t2高于tl的原因是。 （3）小江認為因未設置對照，小柯的實驗還不足以證明他的觀點，請你在的幫助小柯設計后續(xù)實驗方案（要求簡要敘述實驗過程和證明小柯觀點的應有實驗結果）：。 5.【2023連云港】用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗:

(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為________℃.

(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(3)沸騰一段時間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,這時一組同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這時因為________;另一組同學在燒瓶口上放置一乒乓球,繼續(xù)加熱,發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起,在此過程中水蒸氣的________能轉化為乒乓球的機械能.

參考答案與解析課堂達標1．B8．液化汽化吸收9．防止水蒸氣在鏡子上液化而變模糊10．蒸發(fā)吸熱11．100℃水蒸氣遇到皮膚會液化放熱12．(1)水銀(2)A(3)多少(4)改用初溫較高的水來做實驗或適當減少水量(5)吸熱13．使用電風扇時，加快了皮膚表面空氣的流動，使汗液蒸發(fā)加快，吸熱更快，所以感覺更涼爽．真題演練1.A2.液化汽化不會60醋全部汽化 4.（1）液化（2）液化放熱（3）再取一個相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個保溫杯中質量相同，溫度為t1的冷水，然后再倒入100℃的開水直至與第一個保溫杯中水面相平，搖勻后測出此保溫杯中水溫t并與t2比較，t2高于t，得出水蒸氣液化放熱解析：(1)將水蒸氣通入裝有冷水的雙層玻璃真空保溫杯中,水蒸氣受冷就會液化,形成水,所以杯中通入的水蒸氣后水面會上升;