2023年度大學(xué)課外活動個人工作總結(jié)報告

第3頁共3頁2023年?度大學(xué)課外?活動個人工?作總結(jié)報告?課外活動?是素質(zhì)教育?的重要內(nèi)容?，豐富多采?的課外活動?，有助于提?高學(xué)生__?_能力，通?過相互合作?，培養(yǎng)__?_精神。學(xué)?生第二課堂?活動，是對?第一課堂學(xué)?習(xí)的延伸、?補(bǔ)充、發(fā)展?，具有廣泛?的、深刻的?、生動的教?育效能，可?以豐富學(xué)生?精神生活，?陶冶情操，?可以使學(xué)生?學(xué)到多種新?鮮知識，有?助于培養(yǎng)興?趣和愛好，?發(fā)展學(xué)生的?智能。學(xué)?校利用學(xué)生?的課余時間?，開辟了內(nèi)?容豐富、形?式多樣的第?二課堂活動?，旨在促進(jìn)?學(xué)生素質(zhì)的?全面優(yōu)化及?提高。實踐?證明，經(jīng)過?第二課堂活?動的訓(xùn)練培?養(yǎng)，學(xué)生的?思想覺悟得?到提高，個?性特長得到?發(fā)展，知識?面得到拓寬?，動手能力?也得到提高?，與第一課?堂教學(xué)相得?益彰。第?二課堂的即?時性。它可?把即時信息?及時傳遞給?學(xué)生。廣泛?性。可以不?受大綱、教?材、時間和?空間的限制?。多樣性。?形式生動活?潑，內(nèi)容豐?富多彩，便?于因材施教?。自主性。?充分體現(xiàn)了?學(xué)生在學(xué)習(xí)?過程中的主?體作用，為?學(xué)生提供了?學(xué)習(xí)與發(fā)展?的理想環(huán)境?，有利于培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力和創(chuàng)?造能力。實?踐性。大量?的活動要學(xué)?生自己設(shè)計?、自己動手?、自己檢驗?，可以促使?學(xué)生把動手?與動腦、實?踐與探索、?學(xué)習(xí)與創(chuàng)造?等密切結(jié)合?起來。隨著?教學(xué)改革的?深入，開展?第二課堂的?重要性和迫?切性已日益?顯示出來。?因此，探討?中學(xué)第二課?堂活動的管?理有重要意?義。我校在?開展這項活?動中，主要?作了以下幾?個方面的工?作。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視是?關(guān)鍵我校?各組領(lǐng)導(dǎo)很?重視二課堂?工作，一把?校長親自掛?帥，動員每?一位教師參?加這一重要?的工作。當(dāng)?前，經(jīng)濟(jì)、?科技和社會?的發(fā)展對人?才培養(yǎng)工作?提出了許多?新的、更高?的要求。如?果我們的教?育仍局限于?傳統(tǒng)的第一?課堂教學(xué)，?那么不僅學(xué)?生的動手能?力和觀察能?力的培養(yǎng)會?受到限制，?而且學(xué)生的?個性特長也?難以發(fā)展，?情操得不到?陶冶，對學(xué)?生以后的發(fā)?展不利。畢?業(yè)生走上工?作崗位難以?適應(yīng)日新月?異的新技術(shù)?革___的?挑戰(zhàn)和四化?建設(shè)的需要?。第二課?堂是第一課?堂的延伸和?補(bǔ)充，是對?學(xué)生進(jìn)行思?想政治教育?的陣地，是?擴(kuò)大學(xué)生知?識面和傳遞?信息的重要?渠道。因此?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?應(yīng)在思想上?高度重視第?二課堂活動?，把___?第二課堂活?動列入常規(guī)?工作加以研?究和檢查，?并在時間、?資金投入、?場地、設(shè)備?器材等方面?給以了充分?的保證，從?而使第二課?堂活動得以?順利開展。?為了便于開?展第二課堂?活動，我校?領(lǐng)導(dǎo)對課堂?教學(xué)時間進(jìn)?行了適當(dāng)?shù)?調(diào)整，以減?輕學(xué)生的課?外負(fù)擔(dān)，安?排固定時間?(每周三、?周四的下午?)為全校性?第二課堂活?動時間。?二、建立一?支相對穩(wěn)定?的輔導(dǎo)教師?隊伍是重要?保證我們?首先在思想?上動員、號?召大家爭當(dāng)?輔導(dǎo)教師。?學(xué)校注意選?拔思想好、?責(zé)任心強(qiáng)、?學(xué)識廣博且?有一技之長?教師擔(dān)任輔?導(dǎo)教師。還?聘請了一些?退休教師或?從社會上聘?任兼職校外?輔導(dǎo)教師。?由各年級組?負(fù)責(zé)落實各?學(xué)科的輔導(dǎo)?教師，教務(wù)?處負(fù)責(zé)統(tǒng)一?管理。輔導(dǎo)?教師的工作?要計工作量?，對他們的?成績要及時?表揚(yáng)、獎勵?，有無二課?堂活動，活?動中作的好?壞作為對教?師工作考核?的一項內(nèi)容?。我校還擬?訂了一些獎?項。如育苗?獎：長期從?事第二課堂?輔導(dǎo)教師工?作、深受學(xué)?生歡迎者可?獲此獎。育?人獎：學(xué)生?在全國或省?市獲獎、輔?導(dǎo)教師也可?獲獎。創(chuàng)新?獎：在第二?課堂活動中?有新的創(chuàng)造?、更新設(shè)備?或?qū)懗龈哔|(zhì)?量論文者可?獲獎。成果?獎：個人或?師生共同取?得科研成果?或得到社會?承認(rèn)者獲此?獎。另外，?可采取外出?進(jìn)修、短期?培訓(xùn)、以老?帶新等各種?方式，不斷?提高輔導(dǎo)教?師隊伍的素?質(zhì)。三、?在學(xué)生中培?養(yǎng)活動骨干?分子是深入?開展活動的?需要我校?發(fā)揮了各年?級組和各年?級備課組的?主觀能動性?。使他們成?為各類活動?的核心力量?。注意發(fā)揮?有特長學(xué)生?的骨干作用?，采取以高?年級帶低年?級，以老組?員帶新組員?等方法保持?各類活動的?連續(xù)性。校?團(tuán)委和學(xué)生?會要有專人?負(fù)責(zé)協(xié)助第?二課堂的工?作。第二?課堂活動開?展較好的組?中，部分組?試行讓學(xué)生?自己制訂計?劃，自行_?__活動，?輔導(dǎo)教師只?起參謀或顧?問作用。?四、以豐富?多彩的內(nèi)容?、生動活潑?的形式吸引?更多的學(xué)生?是搞好活動?的重要標(biāo)志?建立與第一?課堂緊密配?合的學(xué)科小?組，如語文?、數(shù)學(xué)、外?語、科技制?作、陶藝、?國防知識概?論等活動小?組。這能使?第一課堂知?識得到加深?、鞏固和實?踐，會受到?學(xué)有余力的?學(xué)生歡迎。?我校還建立?以滿足學(xué)生?興趣、開發(fā)?智力為目的?的小組，如?計算機(jī)研發(fā)?小組、文學(xué)?社等。這會?受到思維敏?捷、接受能?力較強(qiáng)的學(xué)?生喜愛。建?立以培養(yǎng)動?手能力為主?的科技活動?小組，無線?電計算機(jī)硬?件維修、電?視錄像、攝?影、金相試?樣制備與分?析、教具制?作等小組等?。吸引動手?能力較強(qiáng)、?對科技有一?定興趣的很?多學(xué)生參加?。我校建立?以培養(yǎng)體育?、文藝人才?為目的的體?育、藝術(shù)團(tuán)?體、各田徑?隊、各類球?隊、舞蹈隊?、合唱團(tuán)、?器樂隊、書?法美術(shù)小組?及棋類組等?，發(fā)揮文、?體積極分子?的一技之長?。學(xué)校還可?