初中科學(xué)浙教版七年級上第一章科學(xué)入門 全國一等獎

本章復(fù)習(xí)課[學(xué)生用書A10]一、了解科學(xué)實驗的基本操作1．根據(jù)你的了解，下列器材可以較精確測量液體體積的是(B)2．下列做法科學(xué)的是(D)A．用嘴吹滅酒精燈B．鍋內(nèi)的油著火時，用水澆滅C．高層建筑內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，人們應(yīng)乘電梯快速下樓D．逃離濃煙密布的火災(zāi)現(xiàn)場時，人應(yīng)俯身并用濕毛巾掩蓋口鼻3．下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是(D)A．試管：加熱時所盛液體體積不超過試管容積的2/3B．膠頭滴管：向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)C．天平：用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可以用手直接拿取砝碼D．玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體4．[2023·杭州下城區(qū)期末]下列實驗基本操作正確的是(B)5．試管是科學(xué)實驗中常用的儀器，下列有關(guān)試管操作錯誤的是(C)A．禁止品嘗實驗室中的任何試劑B．給試管里的液體加熱時，試管口對著無人的方向C．為防止試管炸裂，加熱時試管底部要接觸酒精燈的燈芯D．用實驗桌上洗過的抹布擦干洗凈的試管二、掌握長度、體積、溫度的測量6．下列測量應(yīng)選擇毫米刻度尺的是(A)A．裝配教室窗玻璃前，測量窗戶的尺寸B．測量操場的周長C．測量一張紙的厚度D．測量人的身高7．在學(xué)校“運用物理技術(shù)破案”趣味活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知如圖1中所示腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(B)圖1A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m8．木尺受潮后會膨脹，用它來測量物體的長度，則測量結(jié)果會(B)A．偏大B．偏小C．不受影響D．無法確定9．觀察圖2所示的家用自來水表的表盤，它的刻度表示測量的是(B)圖2A．質(zhì)量B．體積C．時間D．長度10．測量不規(guī)則的石蠟塊的體積時，不需要的是(C)A．細(xì)鐵絲B．量筒C．刻度尺D．水11．利用量筒和水可以測量小金屬的體積，以下說法正確的是(C)A．量筒內(nèi)的水不能太少，是指物體能浸入量筒內(nèi)的水中B．量筒內(nèi)的水不能太多，是指物體浸沒在量筒時，水不能溢出量筒C．用這種方法測小金屬塊的體積，要讀數(shù)兩次D．以上說法均不正確12．某同學(xué)在測量圓柱體的周長時，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直，如圖3所示。然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體的周長(D)圖3A．因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏大B．因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，一定偏小C．因?qū)嶒灧椒ㄥe誤，偏大或偏小都有可能D．實驗方法沒有錯誤13．地球表面的最高氣溫出現(xiàn)在非洲索馬里，為58℃；最低氣溫出現(xiàn)在南極大陸，為－89.5℃。下列四種溫度計中，可用于這兩處的是(D測量范圍最小刻度值/℃最高溫度/℃最低溫度/℃A4235B100－401C200－102D100－100114.如圖4所示是三位同學(xué)用溫度計測量水溫的不同方法，請分別指出他們的錯誤之處：圖4A．__溫度計碰到燒杯的底部了__；B．__溫度計碰到燒杯壁了__；C．__溫度計的玻璃泡沒有與液體充分接觸__。15．用兩支準(zhǔn)確完好的體溫計同時測同一病人的體溫，一支讀數(shù)38℃，另一支讀數(shù)39.2℃，已知有一支是準(zhǔn)確的，則該病人的體溫是__38__℃，造成兩支讀數(shù)不同的原因是__使用前沒有先甩幾下16．如圖5所示是同學(xué)們在做“觀察加熱水時溫度如何變化”的實驗過程中某一時刻的溫度，此時水溫是__85__℃。圖5同學(xué)們在實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰的溫度是98℃，盡管繼續(xù)加熱，水仍然在沸騰，但溫度沒有升高，三位同學(xué)據(jù)此現(xiàn)象作出的水溫度隨時間變化的圖像如圖6所示，其中正確的是__丙__圖6三、進(jìn)行初步的科學(xué)探究17．科學(xué)探究的第一步是(C)A．猜想與假設(shè)B．交流合作C．提出問題D．分析論證18．進(jìn)行科學(xué)探究的程序一般是(C)A．猜想—結(jié)論B．實驗—結(jié)論C．猜想—實驗—結(jié)論D．結(jié)論—實驗—猜想19．鋁塊能否被磁鐵吸引呢？有同學(xué)說：“可以拿磁鐵試一試?！本汀霸囈辉嚒倍?，屬于科學(xué)探究中的(B)A．觀察B．實驗C．假設(shè)D．作結(jié)論20．中醫(yī)給病人診病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是(C)A．提出問題：病人得的是什么病B．建立假設(shè)：病人得的可能是某某病C．獲取相關(guān)的事實和依據(jù)，以證實醫(yī)生心中對病人病情的初步猜測D．為了積累更多的臨床經(jīng)驗，以便與其他醫(yī)生更好地交流21．資料：一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”。它體長2.5m，背呈淺藍(lán)色，腹白色，有幾個乳頭狀突起，體前有一對鰭肢，尾鰭水平狀，全身乳白色，皮膚裸露，頭部有一長喙，上下頜有牙齒30顆，眼不發(fā)達(dá)，頭頂有一呼吸孔。解剖體內(nèi)有一脊柱，有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似，還懷有已死亡的幼體。根據(jù)上述資料進(jìn)行科學(xué)探究，漁民撈到的是魚類、兩棲類，還是哺乳類生物？(1)提出問題：__“大死魚”屬于哪一類生物_