


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?幼教年終工?作總結(jié)(二?)本年度?的工作任務(wù)?基本完成,?在一年的教?學(xué)過程中,?孩子們經(jīng)歷?的質(zhì)和量的?變化,而且?接受能力快?,孩子們的?進(jìn)步,我們?看在眼中,?喜在心里,?望子成龍成?鳳的孩子家?長更是不言?而喻。首?先,孩子們?的進(jìn)步!由?于年齡的增?長,孩子們?的能力也逐?步增強(qiáng),由?小班時(shí)灑飯?一滿桌哭著?找老師到現(xiàn)?在自己收拾?桌椅;從小?班時(shí)自己鞋?穿不上急得?滿臉通紅到?現(xiàn)在自己穿?鞋和請(qǐng)求他?人幫助;從?小班時(shí)爭搶?玩具到現(xiàn)在?兩人合作共?同玩;從小?班被褥亂七?八糟到現(xiàn)在?自己鋪床疊?被……都是?他們的進(jìn)步?!學(xué)習(xí)方面?,到中班后?一天的課程?慢慢加了一?節(jié)甚至兩節(jié)?,時(shí)間也慢?慢加長,孩?子們?cè)诮邮?能力和自我?調(diào)節(jié)能力得?到了加強(qiáng)!?再次,共?同的適應(yīng)!?由小班到中?班,教師從?三位到兩位?,工作量和?負(fù)荷多了許?多,所擔(dān)負(fù)?的責(zé)任也更?重,由不適?應(yīng)到造應(yīng)到?喜歡,也經(jīng)?歷了一段較?長的時(shí)間,?現(xiàn)在孩子們?正在長大,?老師們也在?成長,在孩?子們一次又?一次渴望成?長的眼神中?,我們這些?老師都“長?大”了許多?,孩子們和?我們相處的?很融洽,我?們和中二班?融為了一體?,努力向上?,堅(jiān)強(qiáng)不屈?!還有,?家長的支持?和合作。在?這一學(xué)期里?,我們共舉?了兩次家長?會(huì),一次家?長開放日,?一次“重陽?節(jié)”老人聯(lián)?宜,一次“?慶元旦家園?聯(lián)歡會(huì)”,?一次幼兒“?手工作品展?”,一次幼?兒一段時(shí)間?表現(xiàn)發(fā)放表?,一次幼兒?體重記錄反?還表,另外?還電話溝通?,家訪,晨?間活動(dòng)等等?,進(jìn)行了大?量的家園聯(lián)?系工作。有?時(shí),家長來?幼兒園告狀?,孩子怎么?樣,需要我?們進(jìn)行教育?,還有的小?朋友來園告?爸爸媽媽的?狀,我們經(jīng)?過談話,需?要家長的支?持和配合,?這些使我們?工作進(jìn)行得?更加順利和?井井有條。?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。在幼兒?學(xué)習(xí)和生活?的環(huán)境中,?環(huán)境的布置?和材料以及?氣氛都是重?要的影響因?素。我園是?新建幼兒園?,在環(huán)境布?置上,我們?根據(jù)孩子們?的數(shù)量以及?些年齡段孩?子的興趣,?結(jié)合民族同?志的生產(chǎn)生?活特點(diǎn),構(gòu)?畫設(shè)計(jì)幼兒?園整體格局?,比去年老?園教室更加?增加了其質(zhì)?量以及趣味?性和科學(xué)性?,把整個(gè)活?動(dòng)室的一邊?,并排六張?桌子,放一?開放的繪畫?區(qū),較多的?大型積木作?為半開放的?建構(gòu)區(qū),使?孩子們的相?對(duì)面積增大?。在娃娃家?,小超市以?及動(dòng)手益智?區(qū)內(nèi)擺放學(xué)?具,穿線板?,動(dòng)物拼圖?,并及時(shí)更?換玻璃球所?使用的材料?,如:手指?、小勺,到?筷子,作到?了循序漸進(jìn)?。孩子們?cè)?上晨間活動(dòng)?到早操時(shí),?都是依依不?舍的離開區(qū)?域;由于環(huán)?境的創(chuàng)設(shè),?提高了幼兒?的出勤率,?也使我班絕?大數(shù)幼兒來?園較早,活?動(dòng)效率也由?此提高了不?少。另外?,教師的成?長。進(jìn)入中?班,課程的?增多,使我?們兩位教師?的工作節(jié)奏?快了許多,?今天把明天?一天的課備?好,及時(shí)作?好教具,有?的需要家長?配合,由此?也提高了我?們與家長溝?通的能力。?教師的工作?轉(zhuǎn)變不僅僅?是工作量的?增加,還有?自我認(rèn)識(shí)的?提高,自我?管理,__?_能力的提?高,在沒有?副班教師的?配合下,不?僅要授完課?,還要眼觀?四路,耳聽?八方,確保?孩子的安全?。另外,利?用中午值班?時(shí)間,看點(diǎn)?書,經(jīng)常把?一點(diǎn)有用的?東西貼在外?面,和家長?共同提高。?積極進(jìn)修,?在工作保證?的基礎(chǔ)上,?也端正了教?師的認(rèn)識(shí)態(tài)?度和自我修?養(yǎng)的提高。?工作的成?果。在這一?學(xué)期中,我?們積極工作?,努力完成?好園內(nèi)、班?內(nèi)的工作,?積極參與了?各項(xiàng)活動(dòng),?在衛(wèi)生方面?,我們注意?環(huán)境的布置?,幼兒用品?的消毒及用?品的擺放,?使教室看起?來既干凈又?寬暢;午睡?時(shí),注意到?每個(gè)幼兒,?確保幼兒安?全,定期曬?被褥,所以?保證幼兒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度產(chǎn)品召回風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)協(xié)議書
- 2025年度生物科技私下股份分配與成果轉(zhuǎn)化協(xié)議書
- 2025年度再婚家庭婚姻和解及子女撫養(yǎng)協(xié)議
- 2025年度企業(yè)年鑒圖文編纂及出版協(xié)議
- 2025年度安防系統(tǒng)智能化升級(jí)與維護(hù)合同
- 2025年度企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)咨詢合同模板
- 旅游景區(qū)民宿租賃居間合同
- 2025年度保險(xiǎn)銷售人員勞動(dòng)合同解除與賠償規(guī)范
- 2025年度三年勞動(dòng)合同漲薪與員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)合同
- 2025年度雙方經(jīng)濟(jì)糾紛一次性解決及確認(rèn)協(xié)議
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題班會(huì)教案
- 第2章導(dǎo)游(課件)《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》(第五版)
- 成品倉主管述職報(bào)告
- 血液透析誘導(dǎo)期健康宣教
- 第十六章二次根式單元復(fù)習(xí)題-2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
- 2023-2024新版北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 風(fēng)電場(chǎng)升壓站培訓(xùn)課件
- 無人機(jī)固定翼行業(yè)報(bào)告
- 小區(qū)門窗拍攝方案
- 初中歷史期中考試分析報(bào)告
- 企業(yè)反商業(yè)賄賂法律法規(guī)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論