2023年學(xué)校節(jié)能減排工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?學(xué)校節(jié)能減?排工作總結(jié)?我校成立?了以___?為組長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)為副組?長(zhǎng)，各部門(mén)?負(fù)責(zé)人為組?員的節(jié)能減?排工作小組?。大家統(tǒng)一?思想，以提?高能源利用?效率、減少?污染物排放?為核心，強(qiáng)?化全校師生?的節(jié)能環(huán)保?意識(shí)，建立?了嚴(yán)格的管?理制度，實(shí)?行有效的激?勵(lì)政策，積?極營(yíng)造節(jié)約?型校園。?二、認(rèn)真開(kāi)?展節(jié)能減排?教育。在?學(xué)校教育教?學(xué)中充實(shí)豐?富節(jié)能、環(huán)?保教育內(nèi)容?，將節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)糧?、節(jié)材等教?育內(nèi)容，以?靈活多樣的?形式，納入?學(xué)校教育活?動(dòng)中，真正?落實(shí)節(jié)能環(huán)?保進(jìn)校園、?進(jìn)課堂。教?育全體教職?工及學(xué)生在?日常工作和?生活中，每?個(gè)人都應(yīng)該?危機(jī)意識(shí)、?節(jié)約意識(shí)與?環(huán)保意識(shí)，?真正節(jié)能環(huán)?保對(duì)及個(gè)人?的意義。?三、積極_?__開(kāi)展了?節(jié)能減排實(shí)?踐活動(dòng)。?一是開(kāi)展了?一次以“節(jié)?能高效、綠?色消費(fèi)”為?主題的班、?隊(duì)會(huì)活動(dòng)。?為加強(qiáng)對(duì)此?次活動(dòng)的宣?傳教育工作?，我校針對(duì)?學(xué)生心理特?點(diǎn)，開(kāi)展了?“節(jié)能高效?、綠色消費(fèi)?”的主題教?育活動(dòng)?；?動(dòng)中，同學(xué)?們以講節(jié)能?小故事、講?演比賽、交?流會(huì)等形式?廣泛宣傳珍?惜自然資源?、促進(jìn)生態(tài)?平衡的重要?意義。二?是開(kāi)展了一?次環(huán)?？破?知識(shí)講座。?本校通過(guò)廣?播的形式舉?辦了一期以?《___節(jié)?約能源法》?為主要內(nèi)容?的環(huán)?？破?知識(shí)講座。?全校學(xué)生聽(tīng)?取了講座。?通過(guò)聽(tīng)講座?，增強(qiáng)了學(xué)?生的節(jié)能意?識(shí)和責(zé)任意?識(shí)。三是?開(kāi)展了一次?面向全體師?生的倡議活?動(dòng)。學(xué)校在?學(xué)校升國(guó)旗?儀式上向全?體師生發(fā)出?倡議:呼吁?全社會(huì)共同?來(lái)關(guān)心人類(lèi)?的能源問(wèn)題?，樹(shù)立正確?的人生觀、?資源觀、環(huán)?境觀以及可?持續(xù)發(fā)展觀?念。四是?進(jìn)行了一次?節(jié)能知識(shí)競(jìng)?賽。進(jìn)一步?加強(qiáng)《__?_節(jié)約能源?法》的學(xué)習(xí)?和宣傳，學(xué)?校結(jié)合加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)，開(kāi)?展了以“環(huán)?境、資源、?可持續(xù)發(fā)展?”為內(nèi)容的?知識(shí)競(jìng)賽。?五是舉辦?一次節(jié)能征?文活動(dòng)。這?次活動(dòng)以“?我為節(jié)能獻(xiàn)?一計(jì)”、“?節(jié)約水電，?從我做起，?從身邊做起?”。為主題?，突出節(jié)能?活動(dòng)的背景?、意義鼓勵(lì)?和學(xué)生培養(yǎng)?學(xué)生的節(jié)能?意識(shí)，做到?能源連著你?我他，節(jié)約?能源靠大家?。六是健?全制度，加?強(qiáng)管理。建?立和健全相?關(guān)制度，樹(shù)?立教職工自?覺(jué)愛(ài)護(hù)水電?設(shè)施、節(jié)約?一滴水、一?度電的意識(shí)?。要求在人?離開(kāi)時(shí)要及?時(shí)關(guān)水、關(guān)?電、關(guān)電器?，杜絕“長(zhǎng)?明燈”、“?長(zhǎng)流水”現(xiàn)?象。在公共?場(chǎng)所自覺(jué)養(yǎng)?成人走燈關(guān)?、水關(guān)，節(jié)?約用水用電?的良好習(xí)慣?。同時(shí)__?_相關(guān)人員?不定期對(duì)各?處室的水、?電使用情況?進(jìn)行檢查。?我校通過(guò)?在節(jié)能宣傳?周期間開(kāi)展?豐富多彩的?節(jié)能教育活?動(dòng)，進(jìn)一步?提高了全校?師生的節(jié)能?意識(shí)，并使?大家知道要?想使我們的?經(jīng)濟(jì)能夠持?續(xù)高速發(fā)展?和明天更美?好的生活，?我們就應(yīng)該?節(jié)約使用能?源，珍惜每?一滴水、每?一度電，杜?絕一切浪費(fèi)?。樹(shù)立節(jié)?約光榮，浪?費(fèi)可恥的觀?念，才能保?證經(jīng)濟(jì)持續(xù)?發(fā)展的后勁?以及人與自?然的協(xié)調(diào)發(fā)?展。并且進(jìn)?一步普及了?節(jié)能知識(shí)，?在學(xué)校營(yíng)造?了節(jié)約能源?、保護(hù)環(huán)境?的良好氛圍?和風(fēng)氣，使?學(xué)生樹(shù)立了?良好的節(jié)能?觀念和行為?規(guī)范。（范?本）促進(jìn)學(xué)?生形成對(duì)地?球、人類(lèi)、?資源的積極?態(tài)度和自覺(jué)?的環(huán)境保護(hù)?行為。學(xué)?校節(jié)能減排?工作總結(jié)(?二)為貫?徹落實(shí)全國(guó)?節(jié)能減排工?作，進(jìn)一步?動(dòng)員全校學(xué)?生參加“節(jié)?能減排行動(dòng)?”，下面將?我們學(xué)校開(kāi)?展節(jié)能減排?活動(dòng)的情況?做如下匯報(bào)?:一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明?確分工。?落實(shí)任務(wù)在?節(jié)能減排工?作中，成立?了節(jié)能減排?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校長(zhǎng)?負(fù)總責(zé)，抓?好節(jié)能減排?制度的制定?、健全和貫?徹實(shí)施。?二、建立健?全各項(xiàng)制度?。為了貫?徹落實(shí)《_?__節(jié)約能?源法》和《?公共機(jī)構(gòu)節(jié)?能條例》，?加快建設(shè)資?源節(jié)約型，?環(huán)境友好型?校園，制定?興隆小學(xué)節(jié)?能減排管理?制度。(?一)用電管?理1、減?少照明設(shè)備?電耗，使用?節(jié)能燈。辦?公場(chǎng)所內(nèi)自?然光度足夠?時(shí)不開(kāi)燈，?按需求開(kāi)啟?照明燈，并?做到人走燈?滅，杜絕長(zhǎng)?明燈、白晝?燈。樓梯、?走廊、衛(wèi)生?間等公共場(chǎng)?所的照明，?降低瓦數(shù)。?2、電腦?、打印機(jī)、?復(fù)印機(jī)等辦?公設(shè)備設(shè)置?為不使用時(shí)?自動(dòng)進(jìn)入低?能耗休眠狀?態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間?不使用時(shí)要?及時(shí)關(guān)閉，?以減少待機(jī)?消耗。特別?是電腦以待?機(jī)代替屏幕?保護(hù)，下班?前要關(guān)閉電?源開(kāi)關(guān)。?3、合理使?用電扇，以?中低檔風(fēng)速?為最佳。多?媒體設(shè)備使?用完畢，及?時(shí)關(guān)閉投影?儀，減少待?機(jī)時(shí)間。?4、每天燒?適量開(kāi)水并?及時(shí)灌瓶，?不夠再燒，?避免浪費(fèi)。?(二)用?水管理1?、加強(qiáng)用水?設(shè)備及管道?日常維護(hù)管?理，嚴(yán)禁跑?、冒、滴、?漏，杜絕長(zhǎng)?流水現(xiàn)象。?做到隨手關(guān)?閉水籠頭。?2、使用?節(jié)水籠頭。?3、食堂?盡量用盆接?水洗菜代替?直接沖洗，?從而可以節(jié)?約用水。?4、用洗菜?水，淘米水?澆灌花草等?，做到重復(fù)?利用。(?三)辦公用?品管理1?、加強(qiáng)辦公?經(jīng)費(fèi)和辦公?用品的使用?管理，嚴(yán)格?依據(jù)需要配?備辦公用品?，嚴(yán)格配備?標(biāo)準(zhǔn)，盡量?選擇能耗小?、環(huán)保、質(zhì)?優(yōu)、價(jià)廉的?辦公設(shè)備，?不使用一次?性物品。?2、倡導(dǎo)無(wú)?紙化辦公，?文件、材料?的起草、修?改和傳閱盡?量在網(wǎng)絡(luò)上?進(jìn)行，減少?紙質(zhì)文件印?發(fā)和使用傳?真的頻率。?3、發(fā)放?文件要嚴(yán)格?核定印發(fā)的?份數(shù)，盡量?避免多印。?紙張雙面打?印、復(fù)印。?4、提倡?使用鋼筆書(shū)?寫(xiě)，減少圓?珠筆或一次?性簽字筆的?使用數(shù)量;?一次性簽字?筆盡量做到?換芯不換殼?。三、創(chuàng)?設(shè)環(huán)境教育?良好氛圍，?積極開(kāi)展綠?色環(huán)保活動(dòng)?。1、開(kāi)?展各項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)，養(yǎng)成?良好的環(huán)保?習(xí)慣。我?校注重對(duì)學(xué)?生進(jìn)行保護(hù)?環(huán)境，綠化?、美化校園?的教育，要?求學(xué)生從身?邊的細(xì)微事?做起，使學(xué)?生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)?綠化，保護(hù)?環(huán)境的良好?習(xí)慣:撿起?地面的紙片?，摘下花木?的枯枝、黃?葉，不踐踏?草坪，養(yǎng)成?節(jié)約用水、?用電，人離?關(guān)燈的習(xí)慣?等。我校?各班堅(jiān)持的?“每天兩小?掃，每周大?掃除”環(huán)境?衛(wèi)生制度，?使學(xué)生養(yǎng)成?了愛(ài)衛(wèi)生、?講衛(wèi)生、保?持衛(wèi)生、珍?惜環(huán)境的良?好衛(wèi)生習(xí)慣?;我校定期?開(kāi)展文明禮?貌月活動(dòng)、?“彎腰行動(dòng)?”等，使師?生們養(yǎng)成了?良好的文明?衛(wèi)生習(xí)慣、?較高的環(huán)保?意識(shí)和良好?的環(huán)境道德?行為;文明?班級(jí)、文明?標(biāo)兵班和節(jié)?能小標(biāo)兵、?節(jié)能標(biāo)兵班?的評(píng)比，激?發(fā)了學(xué)生自?覺(jué)節(jié)能減排?、保護(hù)環(huán)境?的責(zé)任感，?培養(yǎng)了學(xué)生?的勞動(dòng)觀念?、凈化了學(xué)?生美好心靈?。熱愛(ài)綠色?、節(jié)能減排?、保護(hù)環(huán)境?已經(jīng)成為廣?大師生的自?覺(jué)行動(dòng)。?2、利用校?會(huì)、班隊(duì)會(huì)?開(kāi)展環(huán)境教?育。我校?把環(huán)境教育?當(dāng)成素質(zhì)教?育的重要組?成部分，在?每周一升旗?儀式國(guó)旗下?的講話中，?加入“珍惜?地球上的有?限資源”、?“愛(ài)我藍(lán)天?，愛(ài)我清水?”、“以實(shí)?際行動(dòng)清除?地球上的污?染”等內(nèi)容?，使節(jié)能減?排教育、環(huán)?境保護(hù)教育?滲透到愛(ài)國(guó)?主義教育中?，提高了師?生的節(jié)能減?排和環(huán)保意?識(shí)。3、?結(jié)合環(huán)境教?育活動(dòng)日，?開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)環(huán)?境教育。?在世界環(huán)境?日，我校對(duì)?學(xué)生進(jìn)行環(huán)?境資源、環(huán)?境狀況的教?育;在世界?無(wú)煙日，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行吸?煙危害健康?、影響環(huán)境?的教育，開(kāi)?展勸家長(zhǎng)戒?煙活動(dòng);在?世界水日，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?節(jié)約用水，?保護(hù)水資源?、保護(hù)環(huán)境?的教育;在?世界糧食日?，開(kāi)展節(jié)約?糧食活動(dòng)。?此外，我?校___學(xué)?生走出校門(mén)?，走到大自?然中，親身?感受大自然?的美、感受?大自然的可?愛(ài)，激發(fā)起?學(xué)生節(jié)能減?排、保護(hù)環(huán)?境的熱情，?懂得節(jié)能減?排、保護(hù)環(huán)?境、珍惜生?命的重要。?學(xué)校節(jié)能?減排工作總?結(jié)(三)?根據(jù)上級(jí)有?關(guān)部門(mén)__?通知精神，?我校于__?年度全面認(rèn)?真開(kāi)展了節(jié)?能工作。為?了使領(lǐng)導(dǎo)更?好地了解我?校節(jié)能工作?的開(kāi)展情況?，現(xiàn)將節(jié)能?減排工作做?如下匯報(bào):?一、高度?重視、全面?開(kāi)展節(jié)能工?作。今年?是學(xué)校全面?開(kāi)展節(jié)能降?耗的一年。?學(xué)校高度重?視，成立了?以張校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的節(jié)能?減排_(tái)__?機(jī)構(gòu)，明確?了各個(gè)成員?的節(jié)能工作?職責(zé):包括?用水、用電?、辦公用品?等方面，為?全面開(kāi)展節(jié)?能工作提供?了保障。?1、節(jié)水工?作組:對(duì)?學(xué)校用水設(shè)?備的維護(hù)與?維修以及日?常監(jiān)管和管?理，基本實(shí)?現(xiàn)了不跑水?、不冒水、?不滴水、不?漏水現(xiàn)象。?2、節(jié)電?工作組:?負(fù)責(zé)學(xué)校用?電設(shè)備的維?修以及及監(jiān)?督和管理，?基本杜絕了?白天亮燈、?長(zhǎng)期不關(guān)燈?，電腦和視?頻投影等辦?公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)?間待機(jī)現(xiàn)象?，基本養(yǎng)成?了人走關(guān)燈?，關(guān)電腦、?關(guān)打印機(jī)、?關(guān)飲水機(jī)的?習(xí)慣。3?、節(jié)約使用?辦公用品工?作組:負(fù)?責(zé)學(xué)校辦公?用品的使用?和監(jiān)督以及?管理。有了?他們的提示?和監(jiān)督，教?師和學(xué)生節(jié)?約用紙的事?例層出不窮?。4、節(jié)?能聯(lián)絡(luò)員:?制定節(jié)能?工作計(jì)劃和?方案，確定?了節(jié)能的目?標(biāo)。真正做?到了上下一?致，全面落?實(shí)和啟動(dòng)節(jié)?能減排工作?。二、監(jiān)?管力度加強(qiáng)?后，降能耗?降速顯著。?總務(wù)工作?人員每天都?在定量展開(kāi)?巡視工作，?發(fā)現(xiàn)和制止?各種人為浪?費(fèi)水、浪費(fèi)?電的行為，?比如長(zhǎng)流水?、長(zhǎng)明燈。?各樓的值日?教師也負(fù)責(zé)?監(jiān)管該樓的?用水用電情?況，隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)?處理。通過(guò)?全校上下共?同參與基本?形成了多層?面監(jiān)管的良?好局面。?三、激勵(lì)評(píng)?價(jià)，營(yíng)造了?氛圍。一?年來(lái)，學(xué)校?以學(xué)生為主?體，通過(guò)主?題班會(huì)、廣?播、板報(bào)等?形式有針對(duì)?性對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了養(yǎng)成教?育:如節(jié)約?一滴水，一?度電，提倡?人人都從我?做起，從小?事做起，倡?導(dǎo)節(jié)約光榮?，浪費(fèi)可恥?。定期召開(kāi)?用水用電的