邏輯思維的基本要求 課件【知識(shí)導(dǎo)航+拓展遷移】高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

2.2邏輯思維的基本要求第二課

把握邏輯要義偷換概念自相矛盾自我否定是什么意思？在進(jìn)行辯論賽時(shí)，我們往往會(huì)聽(tīng)到兩方辯友說(shuō)到“對(duì)方辯友在偷換概念”、“對(duì)方辯友所說(shuō)的觀點(diǎn)自相矛盾”、“對(duì)方辯友在反駁我方觀點(diǎn)的同時(shí)又無(wú)意中在自我否定”聿見(jiàn)思政統(tǒng)編新教材教學(xué)網(wǎng)原創(chuàng)作品●甲與乙的對(duì)話中有沒(méi)有邏輯問(wèn)題?談?wù)勀愕睦碛伞澳銈冞@樣通宵達(dá)旦、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌，影響別人休息?！?/p>

“影響別人，又不影響你。別人沒(méi)有怨言，你有什么不平的？”甲乙探究與分享P10議學(xué)提示：甲：“你們這樣通宵達(dá)旦、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌，影響別人休息?！备拍罡拍钜遥骸坝绊憚e人，又不影響你。別人沒(méi)有怨言，你有什么不平的？”指“除打牌者之外的人”指“除打牌者和甲之外的人”概念結(jié)論：在同一思維過(guò)程中，這種沒(méi)有保持概念同一性的思維，違反了同一律的要求，犯了“偷換概念”的邏輯錯(cuò)誤。示例評(píng)析P10這里的“好茶”是指質(zhì)量好的茶你這里有好茶嗎？我這兒全是好茶，從來(lái)不賣(mài)變質(zhì)茶？這里的“好茶”是指沒(méi)變質(zhì)的茶賣(mài)茶人的回答違反了同一律的要求，犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。結(jié)論：運(yùn)用概念若不遵守同一律的要求，就會(huì)犯“偷換概念”或“偷換論題”的邏輯錯(cuò)誤。一、同一律：思維的確定性要求1.遵循同一律的理由P10合乎邏輯的思維是具有確定性的思維。要正確反映客觀事物的事實(shí)和規(guī)律，必須讓思維確定下來(lái)，這就要遵循同一律的要求。2.同一律的常用公式和基本內(nèi)容

P10(1)常用公式：“A是A”(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)言人：美國(guó)對(duì)臺(tái)灣的政策沒(méi)有改變，我們?nèi)匀恢铝τ陂L(zhǎng)期的一個(gè)中國(guó)政策。該政策以《與臺(tái)灣關(guān)系法》、三個(gè)聯(lián)合公報(bào)和“六項(xiàng)保證”為指導(dǎo)，我們不支持臺(tái)獨(dú)，我們以多次明確這一點(diǎn)，無(wú)論是在公開(kāi)場(chǎng)合還是在私下場(chǎng)合。普萊斯嘴硬稱(chēng)，美方只是在“定期更新”美國(guó)與世界各地關(guān)系的“事實(shí)清單”，

當(dāng)記者提到這份“事實(shí)清單”是否被“提前或錯(cuò)誤更新”時(shí)，普萊斯立即打斷記者說(shuō)，“不，這不是一個(gè)錯(cuò)誤”。

記者繼續(xù)追問(wèn)道，這份“事實(shí)清單”是否會(huì)隨著布林肯將要進(jìn)行演講而更新？普萊斯沒(méi)有正面回答，只是再次重復(fù)道，“美國(guó)的（對(duì)臺(tái)）政策沒(méi)有改變?！币?、同一律：思維的確定性要求3、同一律的要求P10在同一思維過(guò)程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。4.違反同一律所犯的邏輯錯(cuò)誤P10故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯(cuò)誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。①在使用概念的過(guò)程中沒(méi)有遵守同一律，將會(huì)出現(xiàn)“混淆概念”或“偷換概念”的邏輯錯(cuò)誤。②在使用判斷的過(guò)程中沒(méi)有遵守同一律，將會(huì)出現(xiàn)“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的邏輯錯(cuò)誤?！裰鞯谋玖x，居然被西方偷換概念了100年？↑美國(guó)務(wù)院發(fā)言人重申，美國(guó)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，不支持“臺(tái)獨(dú)”！

補(bǔ)充了解：一、同一律：思維的確定性要求

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾；進(jìn)入新時(shí)代，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。4、條件性P10-11（1）在不同的時(shí)間或不同的條件下，對(duì)同一對(duì)象所形成的概念或判斷，同一律并不要求它們一定是同一的。（2）同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的復(fù)雜多樣性及其變化和發(fā)展。它所反對(duì)的，只限于時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。呂蒙原是一介武夫，經(jīng)孫權(quán)勸學(xué)后，漸有學(xué)識(shí)，魯肅稱(chēng)之"士別三日，非復(fù)吳下阿蒙"，指隔了很久，常與"刮目相看"連用，形容大有長(zhǎng)進(jìn)、煥然一新?！俄n非子，難一》載:“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之日:‘吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！肿u(yù)其矛日:‘吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！蛉?‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立?！薄?/p>

這位楚人為什么“弗能應(yīng)”?探究與分享P11“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！闭摂?：論斷2：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！贝嬖谶壿嬅堋＜赐瑫r(shí)肯定了“此矛可戳穿此盾”和“此矛不可戳穿此盾”議學(xué)提示：

思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤，違反矛盾律的要求。楚人的論斷二、矛盾律：思維的一致性要求1.遵循矛盾律的理由P11合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤，就要遵循矛盾律的要求。2.矛盾律的常用公式和基本內(nèi)容P11(1)常用公式：“A不是非A”。(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對(duì)A否定的論斷)不能同真，其中必有一假。依據(jù)：美國(guó)國(guó)務(wù)院網(wǎng)站近期更新“美臺(tái)關(guān)系事實(shí)清單”，刪除了“美國(guó)不支持‘臺(tái)獨(dú)’”等表述。擬進(jìn)行以下對(duì)話：?jiǎn)枺耗阗澇梢粋€(gè)中國(guó)原則嗎？普萊斯：我贊成！問(wèn)：你反對(duì)嗎？普萊斯：我反對(duì)！二、矛盾律：思維的一致性要求3.矛盾律的要求P11在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都成立。①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思維過(guò)程中，對(duì)于同一個(gè)對(duì)象不能同時(shí)用兩個(gè)相互矛盾的概念來(lái)反映。②“判斷”角度，矛盾律要求：在同一思維過(guò)程中，對(duì)同一對(duì)象，不能同時(shí)作出兩個(gè)相互矛盾的判斷。二、矛盾律：思維的一致性要求4.違反矛盾律所犯的邏輯錯(cuò)誤P12違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”。①和④論斷都犯了自相矛盾的錯(cuò)誤。方、圓兩個(gè)概念是反對(duì)關(guān)系，不能同時(shí)呈現(xiàn)在一個(gè)平面圖形上，違反了矛盾律；“度日如年”說(shuō)明很累很難熬，“不知不覺(jué)”說(shuō)明輕松易度過(guò)，自相矛盾。②和③論斷沒(méi)有自相矛盾?！办o”"與“幽”是人的心理感受，“噪”與“鳴”是外在環(huán)境描寫(xiě)，辯證統(tǒng)一;

人類(lèi)在存續(xù)的歷史長(zhǎng)河中的認(rèn)識(shí)能力是“無(wú)限"的，但現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)能力又總是“有限”的，辯證矛盾。判斷：下列論斷哪些是自相矛盾的，哪些不是。①小明想畫(huà)一個(gè)方的圓

。

②蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。③人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力既是無(wú)限的，又是有限的。④考試真是度日如年啊，但已經(jīng)不知不覺(jué)地過(guò)去了。二、矛盾律：思維的一致性要求5.邏輯矛盾與辯證矛盾：P12思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方向?qū)ν粚?duì)象所作的論斷而言的，自相矛盾是思維混亂的一種表現(xiàn)，是對(duì)客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。會(huì)議主持人的話是否合乎邏輯，為什么?

在一次討論會(huì)上，關(guān)于某部古典作品是不是中國(guó)文學(xué)史上的優(yōu)秀作品，出現(xiàn)了兩種截然相反的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。有人認(rèn)為它是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，也有人認(rèn)為它不是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。討論結(jié)束時(shí)，會(huì)議主持人表態(tài)說(shuō):“我反對(duì)第一種意見(jiàn)，也反對(duì)第二種意見(jiàn)。”探究與分享P12“它是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品”“它不是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品”是一個(gè)肯定判斷是一個(gè)否定判斷結(jié)論：主持人的話不符合邏輯。因?yàn)閮蓚€(gè)判斷構(gòu)成矛盾關(guān)系，對(duì)兩個(gè)具有矛盾關(guān)系的判斷之一加以否定，必須對(duì)另一判斷予以肯定。邏輯思維反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。主持人對(duì)這兩個(gè)判斷同時(shí)加以否認(rèn)。議學(xué)提示：三、排中律：思維的明確性要求1.遵循排中律的理由P13合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，也要反對(duì)在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的態(tài)度。2.排中律的常用公式和基本內(nèi)容P13(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。普萊斯與記者之間的談話，我們是否可以如此簡(jiǎn)化：記者：你贊成一個(gè)中國(guó)原則嗎？普萊斯：我不贊成！記者：你反對(duì)嗎？普萊斯：我不反對(duì)！對(duì)于簡(jiǎn)化后的談話，普萊斯的回答是在矛盾關(guān)系的論斷之間持“兩不可”的錯(cuò)誤態(tài)度，違背了排中律。三、排中律：思維的明確性要求3.排中律的要求P13在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。也就是說(shuō)，不能同時(shí)否認(rèn)“A”,又否認(rèn)“非A”,對(duì)“是”與“非”各打五十大板。4、違反排中律所犯的邏輯錯(cuò)誤P13違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“兩不可”。三、排中律：思維的明確性要求4、違反排中律所犯的邏輯錯(cuò)誤違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“兩不可”。應(yīng)用時(shí)注意：排中律的作用只在于提出兩個(gè)矛盾的判斷必有一真，以供人們選擇，但它并沒(méi)有指明兩個(gè)判斷中哪一個(gè)是真的。判斷的真要靠實(shí)踐確定。某珠寶店鉆石被盜，現(xiàn)查明罪犯是趙、錢(qián)、孫、李中的一人，四人口供如下：趙：不是我偷的。錢(qián)：李是罪犯。孫：錢(qián)是罪犯。李：不是我偷的。四人中只有一人說(shuō)了真話，請(qǐng)問(wèn)罪犯是誰(shuí)？為什么？

解析：本題考查運(yùn)用形式邏輯規(guī)律分析解決問(wèn)題的能力。解答本題要結(jié)合矛盾律的相關(guān)內(nèi)容，得出錢(qián)與李的口供矛盾；同時(shí)應(yīng)結(jié)合“只有一人說(shuō)真話”這一條件進(jìn)行分析。

答案：罪犯是趙。因?yàn)殄X(qián)的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根據(jù)排中律，二者不能同假，必有一真。根據(jù)題意說(shuō)真話者只有一人，那么說(shuō)真話者非錢(qián)即李。因此，趙和孫的口供都是假的，按照趙的口供，趙是罪犯。知識(shí)整合：矛盾律和排中律的關(guān)系關(guān)系矛盾律排中律區(qū)別含義不同通常用公式“A不是非A”來(lái)表示矛盾律的內(nèi)容，意思是說(shuō)：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假。通常用公式“A或者非A”來(lái)表示排中律的內(nèi)容，意思是說(shuō)：在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。要求不同在同一時(shí)間、從同一方面、對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。在同一時(shí)間、從同一方面，對(duì)同一對(duì)象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。錯(cuò)誤不同“自相矛盾”(“兩可”)“兩不可”作用不同運(yùn)用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾關(guān)系的兩個(gè)判斷，如果一個(gè)真，則另一個(gè)必假，常用于反駁。運(yùn)用排中律可以以假推真，即具有矛盾關(guān)系的兩個(gè)判斷，如果一個(gè)假，則另一個(gè)必真，常用于證明。聯(lián)系矛盾律與排中律都是形式邏輯的基本規(guī)律，是人們?cè)谶\(yùn)用概念、進(jìn)行判斷、進(jìn)行推理時(shí)必須遵守的具體規(guī)則，它們從不同側(cè)面保證思維的確定性。規(guī)律名稱(chēng)基本內(nèi)容公式適用范圍要求邏輯錯(cuò)誤矛盾律一個(gè)思想及其否定不能同真A并且非A矛盾判斷和反對(duì)判斷一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（兩可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A矛盾判斷明確性(不能同假，必有一真)兩不可同一律思想自身同一A是A概念和判斷確定性(自身同一)偷換概念、偷換論題知識(shí)整合：比較三大邏輯基本規(guī)律小結(jié)：邏輯思維的基本要求：（1）邏輯思維的基本要求合乎邏輯的思維是具有確定性、一致性、明確性的思維（2）形式邏輯的基本規(guī)律①形式邏輯的基本規(guī)律：同一律、矛盾律和排中律②來(lái)源：人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物的正確思維活動(dòng)的總結(jié)，既認(rèn)識(shí)了客觀事物的規(guī)律，也認(rèn)識(shí)到了思維自身的規(guī)律。③實(shí)踐證明，只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維。形式邏輯的基本規(guī)律是形成科學(xué)思維的必要條件。課堂小結(jié)1.某班在民主決策是否組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，兩位同學(xué)的對(duì)話如下：小明：“你投了贊成票嗎？”小亮：“沒(méi)有。”小明：“你投了反對(duì)票嗎？”小亮：“也沒(méi)有。”上述對(duì)話中的回答（

）

A．違反了矛盾律的要求

B．違反了排中律的要求

C．犯了“兩不可”的錯(cuò)誤

D．并不違反形式邏輯的要求課堂練習(xí)【解析】選D。材料中：小亮既沒(méi)有投贊成票，也沒(méi)有投反對(duì)票，表明小亮投的是棄權(quán)票，沒(méi)有違反矛盾律的要求，A錯(cuò)誤。材料中兩位同學(xué)的對(duì)話得知:小亮既沒(méi)有投贊成票，也沒(méi)有投反對(duì)票，表明小亮投的是棄權(quán)票，這符合形式邏輯基本規(guī)律的排中律，沒(méi)有犯“兩不可”的錯(cuò)誤，也并不違反形式邏輯的要求。2．“要么你說(shuō)錯(cuò)了，要么我聽(tīng)錯(cuò)了”與“或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了”，這兩個(gè)命題形式含有（）A．不同的邏輯連接項(xiàng)，相同的選言支

B．不同的邏輯量項(xiàng)，相同的聯(lián)項(xiàng)C．相同的邏輯常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)

D．相同的常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)【解析】選A。在邏輯形式中，保持不變的部分就是連接項(xiàng)，“或者…或者…”要么"是這兩個(gè)命題的邏輯常項(xiàng)，所以是不同的連接項(xiàng)。其中這兩個(gè)命題的“你說(shuō)錯(cuò)我聽(tīng)錯(cuò)了”是選言支，所以選言支是相同的，故A入選。要么你說(shuō)錯(cuò)了，要么我聽(tīng)錯(cuò)了”與“或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了”，這兩個(gè)命題形式含有相同的邏輯量項(xiàng)，不同的聯(lián)項(xiàng)，故B不選?！耙茨阏f(shuō)錯(cuò)了，要么我聽(tīng)錯(cuò)了”與“或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了”，這兩個(gè)命題形式含有不同的邏輯常項(xiàng)，邏輯變項(xiàng)是相同的，故C不選?！耙茨阏f(shuō)錯(cuò)了，要么我聽(tīng)錯(cuò)了”與“或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了”，這兩個(gè)命題形式含有不同的常項(xiàng)，相同的變項(xiàng)，故D不選。課堂練習(xí)3．有個(gè)小伙子上了火車(chē)之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空座了，于是就厚著臉皮硬往一位老大爺身邊擠座兒。老大爺不高興了，說(shuō)：“小伙子，別硬坐了，座位已經(jīng)滿了。”小伙子嬉皮笑臉地說(shuō)：“老大爺，沒(méi)辦法，我買(mǎi)的就是‘硬座’票?！辈牧现行』镒拥脑挘?/p>

）

①違反了同一律的要求

②犯了偷換概念的錯(cuò)誤

③違反了矛盾律的要求

④違反了排中律的要求

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④【解析】選A。老大