帝國(guó)主義時(shí)代

帝國(guó)主義時(shí)代[階段結(jié)構(gòu)]時(shí)間：19世紀(jì)70年代——第一次世界大戰(zhàn)期間特征：（1）總體特征：資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段（2）具體特征：政治：資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段 經(jīng)濟(jì)：第二次工業(yè)革命，進(jìn)入“電氣時(shí)代” 壟斷組織的出現(xiàn)，生產(chǎn)力的發(fā)展 國(guó)際關(guān)系：世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展，世界連成一片 思想：列寧主義在俄國(guó)的誕生 科技：電氣技術(shù)的運(yùn)用，量子論和相對(duì)論[考試說(shuō)明]一、工業(yè)革命1、第二次工業(yè)革命2、工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的形成二、電氣技術(shù)的應(yīng)用1、第二次工業(yè)革命時(shí)期電氣技術(shù)的應(yīng)用2、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用知識(shí)整合] 第二次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展必修二第二單元第8課、必修三第四單元第13課1、第二次工業(yè)革命（1）

歷史條件：前提--資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立；需求--資本主義的發(fā)展；基礎(chǔ)--第一次工業(yè)革命；市場(chǎng)--世界市場(chǎng)基本形成；資本--商品輸出、殖民掠奪科技--新發(fā)明、新技術(shù)；勞動(dòng)力--人口流動(dòng)、城市化（2）開(kāi)始時(shí)間：19世紀(jì)70年代（3）重要角色：德國(guó)和美國(guó)陜西西安地區(qū)八校聯(lián)考高2010屆第二次模擬山東省煙臺(tái)市2010屆高三第二次模擬考試第一次工業(yè)革命是英國(guó)“一花獨(dú)放”的局面，第二次工業(yè)革命是各先進(jìn)國(guó)家“競(jìng)相開(kāi)放”的局面，導(dǎo)致這種變化的主要前提是

A．英國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的急劇衰落B.美、德等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快后來(lái)居上

C.自然科學(xué)研究有重大進(jìn)展D.資本主義制度在歐美和日本的普遍確立四川省成都市2011屆高中畢業(yè)班摸底測(cè)試第二次工業(yè)革命最重要的推動(dòng)力是 A．科技創(chuàng)新B．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)C．資本集中D．人才集中DA2010.4.上海市松江區(qū)高三質(zhì)量監(jiān)控造成右圖美國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的主要因素有①美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束 ②科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)③國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)市場(chǎng)化A．①②B．①③④C．①②④D．②④C知識(shí)整合] 第二次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展必修二第二單元第8課、必修三第四單元第13課1、第二次工業(yè)革命 （４）工業(yè)部門 ①新興工業(yè)的出現(xiàn)：能源：電力工業(yè)、石油工業(yè)機(jī)器：汽車工業(yè)、飛機(jī)制造、電器產(chǎn)品電訊：電話、有線電報(bào)、無(wú)線電報(bào)化工：石油化工、塑料化肥等②傳統(tǒng)工業(yè)的新發(fā)展：紡織、鋼鐵、造船等年代內(nèi)容國(guó)別發(fā)現(xiàn)(明)人1831電磁感應(yīng)英國(guó)法拉第1837有線電報(bào)美國(guó)莫爾斯1866發(fā)電機(jī)德國(guó)西門子電動(dòng)機(jī)比利時(shí)格拉姆1876電話美國(guó)貝爾白熾燈等美國(guó)愛(ài)迪生1885三輪汽車德國(guó)戴姆勒1885三輪汽車德國(guó)本茨1903飛機(jī)美國(guó)萊特兄弟第二次工業(yè)革命的主要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明河北省保定市2011屆高三第一學(xué)期期末調(diào)研考試

“僅上過(guò)小學(xué)的他，1831年作出了關(guān)于力場(chǎng)的關(guān)鍵性突破——以圖形的形式描繪出了電和磁的力場(chǎng)在空間如何散布——永遠(yuǎn)改變了人類文明。”這位科學(xué)家是指A．法拉第B．牛頓C．哥白尼 D．愛(ài)因斯坦A2008學(xué)年浙江省五校第一次聯(lián)考右圖中情景最早出現(xiàn)是在A．第一次工業(yè)革命時(shí)期B．第二次工業(yè)革命時(shí)期C．第三次科技革命時(shí)期D．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期B江蘇省無(wú)錫市2009—2010學(xué)年度普通高中高三質(zhì)量調(diào)研2010年1月

觀察下圖，導(dǎo)致19世紀(jì)末至20世紀(jì)中期石油消費(fèi)在世界能源中的比重不斷加大的主要原因是 A．煤炭資源因掠奪性開(kāi)采而逐漸枯絕 B．內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和交通工具的新發(fā)明C．石油成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一能源 D．核能、太陽(yáng)能尚未得到開(kāi)發(fā)和利用B2011年浙江省杭州市第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)1876年，美國(guó)為紀(jì)念建國(guó)100周年，在費(fèi)城舉辦國(guó)際博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)中國(guó)官員寧波海關(guān)文案李圭作為中圖工商業(yè)的代表參加了這次博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)，李圭在博覽會(huì)上最可能見(jiàn)到的最新科技成就展品是①汽車②飛機(jī)③蒸汽機(jī)車④貝爾電話A．①②B．③④

C．①D④B

上海市徐匯區(qū)高三年級(jí)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)能力診斷卷2011．1

一位學(xué)者回憶幼年的時(shí)光：“有人從上海帶來(lái)幾盒洋火柴，當(dāng)時(shí)叫自來(lái)火。雖然有了時(shí)鐘，但是在燈下并無(wú)大用，早兩三個(gè)小時(shí)，晚兩三個(gè)小時(shí)，又有什么關(guān)系？火柴其實(shí)也是奢侈品，至于煤油，那可又另當(dāng)別論；煤油燈可以把黑夜照的如同白晝。國(guó)際上也發(fā)生了不少事?！睆奈闹兴霰尘巴茰y(cè)，當(dāng)時(shí)國(guó)際上最有可能發(fā)生的大事應(yīng)該是（ ）A．法國(guó)大革命B．瓦特改良蒸汽機(jī)C．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D．日本占領(lǐng)臺(tái)灣D觀察圖片，結(jié)合材料，回答問(wèn)題。衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得處處給人讓路。保守人士驚呼，鐵路會(huì)帶來(lái)某種“平等化的危險(xiǎn)”。（1）這是哪一時(shí)期出現(xiàn)的交通工具？它的出現(xiàn)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？

工業(yè)革命時(shí)期?；疖嚨某霈F(xiàn)，鐵路交通運(yùn)輸?shù)难杆侔l(fā)展，使貨物更快地銷往各地，加快了工業(yè)革命似的進(jìn)程，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。此外，鐵路的開(kāi)通，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系造成了沖擊。（2）這是哪一時(shí)期出現(xiàn)的交通工具？當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還表現(xiàn)在哪些方面？

第二次工業(yè)革命。電力的廣泛使用，新的通訊手段的出現(xiàn)，冶金業(yè)、合成化工等方面的創(chuàng)新和發(fā)明。知識(shí)整合] 第二次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展必修二第二單元第8課1、第二次工業(yè)革命 （5）特點(diǎn)：科技作用突出、以重化工業(yè)為主（6）影響：生產(chǎn)力--電氣時(shí)代； 工業(yè)部門--新興工業(yè)；生產(chǎn)結(jié)構(gòu)--重化工業(yè)；生產(chǎn)組織--壟斷組織；社會(huì)生活--城市面貌、社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式歷史階段--帝國(guó)主義；世界體系--最終建立北京市朝陽(yáng)區(qū)2011屆高三年級(jí)第一次綜合練習(xí)2011.4.對(duì)圖文材料所蘊(yùn)含信息理解準(zhǔn)確的有①為紀(jì)念法國(guó)大革命的爆發(fā)而建立②為慶賀第二國(guó)際在法國(guó)的建立，③誕生于法蘭西第三共和國(guó)時(shí)期④鋼架鏤空結(jié)構(gòu)是工業(yè)時(shí)代征A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④

C2010年江西省教育考試院高考測(cè)試樣卷文科綜合2010.10東北大聯(lián)考2011屆高三階段性診斷考試

下圖反映的是美國(guó)1899——1937年的工業(yè)生產(chǎn)狀況，造成這種狀況的原因是

A生產(chǎn)和資本的高度集中B參加第一次世界大戰(zhàn)的后果C經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響D擁有殖民地和勢(shì)力范圍很少A2008年12月上海市八校高三歷史考試試卷下圖表反映了世界人口三個(gè)階段的增長(zhǎng)情況

導(dǎo)致17世紀(jì)—20世紀(jì)世界人口數(shù)量劇增的最根本原因是

C約一萬(wàn)年前17世紀(jì)上半葉20世紀(jì)50年代20世紀(jì)80年代2008年（預(yù)測(cè)）0.05億人5億人25.2億人50億人69.8億人A.自然災(zāi)害和瘟疫的有效預(yù)防B.戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)的減少和戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模的縮小C.社會(huì)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展D.鼓勵(lì)人口出生政策的廣泛實(shí)施江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市2011屆高三調(diào)研測(cè)試（二）2011．5

“壟斷”這種經(jīng)營(yíng)方式產(chǎn)生于一個(gè)“新時(shí)代”，下列最能體現(xiàn)這一“新時(shí)代”特征的發(fā)明是ABCDC閱讀下列材料：材料一：愛(ài)迪生和他發(fā)明的炭絲燈請(qǐng)回答：（1）材料一所示的電燈發(fā)明于何時(shí)？以電燈為代表的一系列電氣發(fā)明有何標(biāo)志性意義？19世紀(jì)70年代。標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了電氣時(shí)代。材料二：貝爾試用電話印度工人在鋪設(shè)電纜（2）結(jié)合材料二回答，電話是誰(shuí)發(fā)明的？以電話發(fā)明為主要表現(xiàn)的電訊事業(yè)的發(fā)展對(duì)世界有什么影響？

美國(guó)人貝爾。為迅速傳遞信息提供了方便，使世界各地的經(jīng)濟(jì)、政治和文化聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。材料三：美國(guó)的壟斷組織（3）結(jié)合材料三回答，第二次工業(yè)革命引發(fā)了生產(chǎn)關(guān)系怎樣的變化？壟斷組織開(kāi)始出現(xiàn)，適應(yīng)了資本主義大生產(chǎn)的要求，對(duì)于擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、改善經(jīng)營(yíng)管理水平、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，都有一定的積極作用。山東省煙臺(tái)市2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研卷某班歷史小組在自主學(xué)習(xí)和探究《改變世界的工業(yè)革命》一課之后，對(duì)其“改變世界”的理解各自發(fā)表了自己的看法。你認(rèn)為最能體現(xiàn)出“改變世界”的是 A．改變了生產(chǎn)工具和經(jīng)濟(jì)組織 B．造成了人類社會(huì)的大轉(zhuǎn)型C．造成了東方從屬于西方的國(guó)際格局 D．促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成B

2008年高考名校聯(lián)考信息優(yōu)化卷

第二次科技革命中，人類建立起了化學(xué)工業(yè)，生產(chǎn)出了塑料、人造纖維等產(chǎn)品，極大的改變了人們的生活。但是與此同時(shí)，也給人類賴以生存的環(huán)境造成比以前更嚴(yán)重的影響，把人類帶入了光、化學(xué)污染時(shí)代（見(jiàn)下圖）。由此我們得到的寶貴啟示的是

美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧

被石油污染的海鳥(niǎo)

A.為了避免污染，最好少引進(jìn)或者不引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)B.發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，既要注重科技的普及，也要注意環(huán)境保護(hù)C.發(fā)展中國(guó)家由于起步晚，環(huán)境污染的問(wèn)題并不嚴(yán)重D.杜絕化學(xué)工業(yè)，是保護(hù)環(huán)境的根本保障B[知識(shí)整合]第二次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展必修二第二單元第8課2、世界市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展（1）原因：第二次工業(yè)革命的推動(dòng)（根本原因）

物質(zhì)基礎(chǔ)：進(jìn)入電氣時(shí)代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展 國(guó)際聯(lián)系：世界各地的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)更加密切（2）條件：新式交通工具和通訊手段促進(jìn)了商品交流和信息傳播（3）途徑：列強(qiáng)掀起瓜分世界狂潮，劃分勢(shì)力范圍（4）情況：資本主義世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展資本主義世界體系最終確立世界的一體化進(jìn)程框架--資本主義世界市場(chǎng)手段--國(guó)際貿(mào)易和殖民主義主要內(nèi)容--物資和物種交流、人口遷徙與種族融合、各種文化的交流與撞擊、各種社會(huì)形態(tài)的沖突與選擇遼寧省鞍山市2011屆高三第二次模擬考試2011.4.

工業(yè)革命使各國(guó)間交往密切，世界連為為整體，行業(yè)性組織建立.國(guó)際電信聯(lián)盟（1865成立）

這幅圖片反映了怎樣的歷史信息?福建省龍巖市2011屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查下列幾幅關(guān)于世界市場(chǎng)形成的圖片，按照世界市場(chǎng)形成發(fā)展的順序排列正確的是①新航路開(kāi)辟②火車機(jī)車③電話④早期奴隸貿(mào)易①②③④B.①②④③C.④②①③D.①④②③

D上海市閘北區(qū)高三年級(jí)歷史學(xué)科二模試卷2011.4“巴西咖啡出口業(yè)在1850年后迅速發(fā)展。20世紀(jì)初，亞馬遜河流域又發(fā)展起天然橡膠業(yè)，到1912年橡膠出口量為4萬(wàn)5千噸，占世界產(chǎn)量的90%。智利的銅和硝酸鹽成了本國(guó)出口經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。墨西哥于1901年建立了自己的石油工業(yè)，到1910年墨西哥的年產(chǎn)油量達(dá)360萬(wàn)桶。玻利維亞的錫礦也在1890年左右開(kāi)始為國(guó)際市場(chǎng)而大量生產(chǎn)?！边\(yùn)用相關(guān)歷史知識(shí)，對(duì)此認(rèn)識(shí)最符合真相的是

A．拉美農(nóng)業(yè)國(guó)淪為列強(qiáng)的工業(yè)原料產(chǎn)地

B．非洲國(guó)家加緊本國(guó)的工業(yè)現(xiàn)代化C.非洲國(guó)家積極融入經(jīng)濟(jì)全球化D．拉美國(guó)家主動(dòng)發(fā)展工業(yè)原料生產(chǎn)

A導(dǎo)致出現(xiàn)圖一和圖二中狀況的主要原因是

A．資本主義的開(kāi)放和擴(kuò)張本性，要求以全世界為它的活動(dòng)舞臺(tái)B．東方各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治制度落后，必然處于挨打受欺的地位C．工業(yè)革命提高了列強(qiáng)的實(shí)力，使其具有征服能力D．西方列強(qiáng)建立資本主義制度時(shí)，東方國(guó)家還在繼續(xù)閉關(guān)鎖國(guó)A1901年《辛丑條約》簽訂（江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)2008屆高三周考）閱讀圖片19世紀(jì)末爭(zhēng)奪殖民地圖片預(yù)示著世界經(jīng)濟(jì)已經(jīng)出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?

新現(xiàn)象：世界被西方列強(qiáng)瓜分完畢，資本主義世界市場(chǎng)最終形成。

河北省秦皇島市08—09學(xué)年度第一學(xué)期高二歷史試卷

1837年，年僅十八歲的肯特郡主維多利亞登基為英國(guó)女王，直到她在1901年逝世。維多利亞女王在位的六十多年當(dāng)中，英國(guó)控制全球海權(quán)，主宰世界貿(mào)易，其廣闊的殖民地遍布各大洲，“日不落帝國(guó)”儼然可以與世界抗衡。右圖是女王與家人的照片。當(dāng)女王去世時(shí)英國(guó)A.已完成工業(yè)革命，成為“世界工廠”B.已經(jīng)被美德超過(guò)，成為二流國(guó)家C.依然相當(dāng)強(qiáng)盛，但已開(kāi)始走下坡路D.依然處于最鼎盛的時(shí)期C安徽省宣城市2011屆高三第三調(diào)研考試2011年5月

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列20世紀(jì)初的一幅漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)其解讀不準(zhǔn)確的是 A.英國(guó)仍然堅(jiān)持自由貿(mào)易政策 B.歐美資本主義國(guó)家爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)激烈 C.英國(guó)在世界貿(mào)易中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位 D.英國(guó)“世界工廠”地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)C浙江省湖州市2011屆高三第一學(xué)期期末調(diào)研浙江省鄞州中學(xué)2011屆高三第四次文科綜合2011.3.

以下兩幅圖分別為15世紀(jì)、20世紀(jì)世界種族分布圖，對(duì)這兩幅圖所隱含的歷史信息的解讀，正確的是①圖中的世界人種分布變遷開(kāi)始于新航路的開(kāi)辟②人種遷移的過(guò)程是各種文明由分散到統(tǒng)一的過(guò)程③人種分布的變遷伴隨著不同文化的沖突與共融④20世紀(jì)的世界人種分布最終促成世界市場(chǎng)的形成A．①③B．①②③C．①②④D．①②③④

B上海市崇明縣高三歷史高考模擬考試試卷2011年4月材料：

（1）材料中的“大餐桌”和所分享的“美食”分別比喻什么？并給漫畫配上主題。

“大餐桌”指地球?！懊朗场敝钢趁竦睾桶胫趁竦?；主題：帝國(guó)主義重新瓜分世界的斗爭(zhēng)。

上海市崇明縣高三歷史高考模擬考試試卷2011年4月材料：

（2）遲到者中撲向西班牙、撲向俄國(guó)、撲向英國(guó)的分別是哪一國(guó)家？撲向西班牙的是美國(guó)；撲向俄國(guó)的是日本；撲向英國(guó)的是德國(guó)。

2011年3月河北省邯鄲市高三年級(jí)一模試卷下圖漫畫形象的反映了20世紀(jì)初的一場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)表述不準(zhǔn)確的是A.英、美是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的幕后推手B.日、俄是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主角C.中國(guó)是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最大受害者D.英、美最終一無(wú)所獲D2010年12月上海市高三第一次六校聯(lián)考

下列四副漫畫用一種簡(jiǎn)單而夸張藝術(shù)形式反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初遠(yuǎn)東國(guó)際關(guān)系的演變。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中日本從俄國(guó)手中奪取旅順日本躍躍欲試地要與俄國(guó)爭(zhēng)奪旅順2010年12月上海市高三第一次六校聯(lián)考

下列四副漫畫用一種簡(jiǎn)單而夸張藝術(shù)形式反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初遠(yuǎn)東國(guó)際關(guān)系的演變。結(jié)合漫畫和所學(xué)知識(shí)，敘述19世紀(jì)末20世紀(jì)初的遠(yuǎn)東國(guó)際關(guān)系。

19世紀(jì)末，資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義時(shí)期，掀起了瓜分殖民地的狂潮，世界殖民體系最終形成。在遠(yuǎn)東太平洋地區(qū)，列強(qiáng)侵略的主要目標(biāo)是中國(guó)，1894年日本發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使中國(guó)簽訂了《馬關(guān)條約》，強(qiáng)占了遼東半島等，這就改變了列強(qiáng)在遠(yuǎn)東太平洋地區(qū)的原有均勢(shì)，損害了其他列強(qiáng)的利益，引發(fā)了三國(guó)涉遼，日本被迫退還了遼東半島。

20世紀(jì)初，以歐美國(guó)家為主導(dǎo)的世界體系已經(jīng)形成，但他們的發(fā)展是不平衡的。與此同時(shí)，美、日兩個(gè)國(guó)家迅速崛起。1904年日本為在中國(guó)東北擴(kuò)張勢(shì)力范圍，突襲旅順港的俄軍，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日本從俄國(guó)手中奪回旅順港。

[知識(shí)整合]

電氣技術(shù)的應(yīng)用必修二第二單元第8課、必修三第四單元第13課1、第二次工業(yè)革命時(shí)期電氣技術(shù)的應(yīng)用 （1）情況： 美國(guó)：富蘭克林造出避雷針 意大利：伏打 發(fā)明電池 美國(guó)： 莫爾斯 發(fā)明有線電報(bào) 英國(guó)： 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 （2）技術(shù)： 發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的完善、長(zhǎng)距離的輸變電技術(shù)、 電氣技術(shù)的廣泛使用2、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用（略）上海市虹口區(qū)2010學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)歷史學(xué)科期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試卷

[給力的19世紀(jì)]19世紀(jì)的歐洲不僅自命強(qiáng)大，還自覺(jué)高人一等。他們切身感受到各種不同尋常的“力量”……十九世紀(jì)是歐洲凱歌行進(jìn)的“實(shí)力世紀(jì)”。歐洲的領(lǐng)袖領(lǐng)先的是號(hào)稱“世界工廠”的英國(guó)，后幾十年則是未能獲取“有利境遇”、卻使整個(gè)大廈崩塌的德國(guó)?！@個(gè)世界的大幕在法國(guó)革命的余波中拉開(kāi)，在俄國(guó)革命的開(kāi)端中落下?！?9世紀(jì)，力量即意味著奇跡和希望?！Z曼·戴維斯《歐洲史》下774-775世界知識(shí)出版社2007年

問(wèn)題：概述19世紀(jì)各種不同尋常的“力量”。

政治體系：資本主義制度走向世界形成體系：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新、德國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一等事件使資本主義制度走向全世界，不再是個(gè)別國(guó)家。上海市虹口區(qū)2010學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)歷史學(xué)科期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試卷

問(wèn)題：概述19世紀(jì)各種不同尋常的“力量”。

經(jīng)濟(jì)進(jìn)步：工業(yè)革命的力量完全改變了世界：英國(guó)率先完成工業(yè)革命，法國(guó)接著進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，美、德等國(guó)展開(kāi)第二次工業(yè)革命也步入工業(yè)強(qiáng)國(guó)之林，一些落后國(guó)家也開(kāi)始進(jìn)行工業(yè)化，世界被市場(chǎng)緊密聯(lián)系在一起，地球在變大。拿破侖帝國(guó)失敗以后，資本主義國(guó)家間處于基本和平狀態(tài)，加強(qiáng)了對(duì)東方尤其是中國(guó)的殖民侵略，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

科技進(jìn)步：科學(xué)技術(shù)極大地造福人類：蒸汽技術(shù)、電力科學(xué)不僅影響了工業(yè)生產(chǎn)，而且大大改變了人類社會(huì)生活，電燈給人們帶來(lái)光明，火車汽車?yán)巳藗兊木嚯x，鋼鐵帶來(lái)了摩天大樓，地球在變小，人們生活質(zhì)量提高，生活更加方便，科技業(yè)改變了人的素質(zhì)，教育大大發(fā)展。上海市虹口區(qū)2010學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)歷史學(xué)科期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試卷

問(wèn)題：概述19世紀(jì)各種不同尋常的“力量”。

[考試說(shuō)明] 列寧[知識(shí)整合]

創(chuàng)建布爾什維克政黨選修四第五單元第3課1、準(zhǔn)備：組織：建立工人階級(jí)解放斗爭(zhēng)協(xié)會(huì)思想：創(chuàng)辦第一份全俄馬克思主義報(bào)紙《火星報(bào)》2、建立：1903年，俄國(guó)社會(huì)民主工黨“二大” 形成布爾什維克派3、意義：建立了主張無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的馬克思主義政黨標(biāo)志著具有劃時(shí)代意義的列寧主義的誕生[考試說(shuō)明]相對(duì)論與量子論1、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論；2、量子論的誕生與發(fā)展。[知識(shí)整合］

愛(ài)因斯坦的相對(duì)論必修三第四單元第11課

1、背景：19世紀(jì)，經(jīng)典物理學(xué)無(wú)法解釋新問(wèn)題2、創(chuàng)立：20世紀(jì)初愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論解釋光電效應(yīng)3、內(nèi)容：相對(duì)論包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論狹義相對(duì)論--原子能；廣義相對(duì)論--天體和宇宙4、意義：物理學(xué)思想和物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命 深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性 發(fā)展了牛頓力學(xué)，物理學(xué)發(fā)展到新的高度2010年1月常州市教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)高三歷史期末考試試題《新全球史》在評(píng)論某一項(xiàng)科學(xué)成果時(shí)寫道：一個(gè)清楚明白的宇宙已經(jīng)消失，代之而來(lái)的是一個(gè)全新的宇宙。在這個(gè)宇宙中，現(xiàn)實(shí)或真實(shí)僅僅是一系列精神概念。這個(gè)“科學(xué)成果”是 A．亞里士多德有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的觀念 B．伽利略的自由落體定律 C．牛頓的物體運(yùn)動(dòng)三大定律 D．愛(ài)因斯坦的相對(duì)論D江蘇省徐州市2010屆高三年級(jí)10月摸底考試

(英國(guó)）皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)湯姆遜致辭說(shuō)：“愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一，也許就是最偉大的成就，它不是發(fā)現(xiàn)一個(gè)孤島，而是發(fā)現(xiàn)了新的科學(xué)思想。愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)的“新科學(xué)思想”是指 A．系統(tǒng)合理的說(shuō)明最自然界 B．發(fā)現(xiàn)了熱輻射過(guò)程中能量分布的規(guī)律 C．提出了全新的時(shí)空觀、運(yùn)動(dòng)觀和物質(zhì)觀 D．提出物質(zhì)波理論、發(fā)展了量子論C2010年開(kāi)封市高三年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)文科綜合

針對(duì)美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)末期使用原子彈將日本兩座城市夷為平地的慘劇，愛(ài)因斯坦在1948年世界知識(shí)分子和平會(huì)議組委會(huì)上指出：“通過(guò)痛苦的經(jīng)驗(yàn)我們懂得，理性思考不足以解決我們社會(huì)生活中的諸多問(wèn)題，深入研究和敏捷的科學(xué)工作對(duì)人類常常具有悲劇性的含義?！睂?duì)這段文字的最確切的理解是愛(ài)因斯坦 A．反對(duì)廣泛應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù) B．告誡人類科學(xué)技術(shù)不是萬(wàn)能的 C．認(rèn)為科學(xué)研究總具有悲劇性 D．告誡人類濫用科學(xué)技術(shù)將造成嚴(yán)重的后果D[知識(shí)整合］

量子論的誕生與發(fā)展

必修三第四單元第11課

1、背景：19世紀(jì)末20世紀(jì)初電子和放射線的發(fā)現(xiàn)2、歷程：1900年德國(guó)物理學(xué)家普朗克提出量子假說(shuō) 愛(ài)因斯坦有這一理論成功解釋光電效應(yīng) 玻爾提出有關(guān)原子的量子理論 20世紀(jì)30年代量子力學(xué)建立起來(lái)3、意義：標(biāo)志人類的基本認(rèn)識(shí)開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界促進(jìn)原子物理、固體物理和原子核物理等科學(xué)的發(fā)展江蘇省南通揚(yáng)州泰州三市2010屆高三第二次模擬考試

愛(ài)因斯坦對(duì)19世紀(jì)末20世紀(jì)初誕生的某物理學(xué)