小學(xué)語(yǔ)文西師大版六年級(jí)上冊(cè)第三單元積累與運(yùn)用（三） 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上）三單元檢測(cè)題

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上）三單元檢測(cè)題一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

biānchuíchuánxiánchàzǐyānhóng（）（）（）

shānshānérláibúlìnzànyángzhíyánbúhuì()（）（）二、寫(xiě)出下列字的形近字，在分別組詞。（8分）冊(cè)（）（）阿（）（）偉（）（）駛（）（）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

熱淚（）（）豪（）壯（）（）盡全力心急如（）相（）相成（）山遍野（）流而上名（）全球四、把下面的句子補(bǔ)充完整。（8冉白云，澄澄碧水，

2、三月韶光一年好景五、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1、縮寫(xiě)句子。

（1）一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，叩開(kāi)了7月溫暖的大門(mén)。

（2）他默默地享受著一種難以言傳的情意。

2、改寫(xiě)句子。

（1）咆哮的洪水沖走了小村莊。（改成“把”字句）

（2）共產(chǎn)黨員不能向敵人屈服。（改成反問(wèn)句）六、體會(huì)下列句子表達(dá)的分）

1、我感到慶幸—在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有不吝咱揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)各種各楊的“肯定”與“否定”。

2、回頭看，那小筏子很快便消失在遠(yuǎn)方。只有那耀眼的紅色在水煙迷蒙的江面上一閃一閃，向一簇不熄火苗。七、將下列排列作亂的短文理清順序，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上重新排列的序號(hào)。（）第二呀，所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！?/p>

（）第二個(gè)人爬到半山腰，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是適可而止吧！”也退下來(lái)了。

（）第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那回事。還是我知難而退的好，省了許多力氣?！?/p>

（）只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)在上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒（něi），最后終于登上了峰頂。

（）過(guò)了幾天，三個(gè)人有碰面了

（）那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵Γf(shuō)道：“頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！?/p>

（）三個(gè)人同時(shí)去攀登高山。第一個(gè)人開(kāi)始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)：“我是知難而退?！卑恕㈤喿x短文，回答問(wèn)題。（15分）

荷包蛋

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上來(lái)，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌?！”父親說(shuō)，“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融不讓。”兒子態(tài)度堅(jiān)決。

“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬去了一半。

“別后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋。兒子看得分明。

“記?。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無(wú)奈。

第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。

“不后悔？”“不說(shuō)得堅(jiān)決。

兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。

“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次，父親又做了兩碗荷包一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。

父親問(wèn)兒子：“吃哪碗？”

“孔融讓梨，兒子讓面---爸爸您是大人，您先吃?！眱鹤邮忠粨]做“紳士”狀。

“那就不客氣啦！”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著臥的荷包蛋?！安幌胝急阋说娜耍钜膊粫?huì)讓他吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。

1、認(rèn)真閱讀并分析故事的三個(gè)情節(jié)的共同點(diǎn)，然后填空。做面---（）---（）---（）---總結(jié)

2、父親說(shuō)“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧”的意思是什么？3、父親三次總結(jié)性的語(yǔ)言之間遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)依次是、、，這表達(dá)了父親對(duì)兒子的之情。

4、最能表現(xiàn)全文主旨的句子是：。九、習(xí)作練習(xí)。（30分）事真讓我

要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

2、寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)500字以上。

3、做到中心突出，有條理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。附參考答案一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。邊陲，船舷，姹紫嫣紅，姍姍而來(lái)，不吝贊揚(yáng)，直言不諱二、寫(xiě)形近字組詞。姍（姍姍），呵（呵護(hù)），諱（忌諱），馭（駕馭）三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。盈眶，言語(yǔ)，竭，焚，輔，漫，逆，噪；四、補(bǔ)充句子。（1）夜半高遮千里月，宵中寒映一天星。（2）常憶花明柳暗，難忘橘綠橙黃。五。改寫(xiě)句子。1、縮寫(xiě)。（1）細(xì)雨叩開(kāi)大門(mén)。（2）他享受情意。2、改寫(xiě)。（1）咆哮的洪水把小村莊沖走了。（2）難道共產(chǎn)黨員能向敵人屈服嗎？六、體會(huì)句子感情。1、母親用熱情洋溢的贊揚(yáng)愛(ài)我，父親用直言不諱的批評(píng)愛(ài)我。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，他們的愛(ài)表達(dá)方式不同但同樣深厚。