下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
腦出血護(hù)理臨床護(hù)理路徑應(yīng)用效果分析【摘要】目的討論與分析腦出血護(hù)理中臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用效果。方法本次討論的討論對(duì)象為2022年10月~2022年10月,本次討論的討論對(duì)象為患有腦出血疾病的62例患者(我院心血管內(nèi)科),隨后依據(jù)患者的入院先后挨次進(jìn)行單雙號(hào)標(biāo)記,其中單號(hào)患者作為常規(guī)護(hù)理組,雙號(hào)患者作為臨床路徑組,每組各31例。其中我院護(hù)理人員對(duì)常規(guī)護(hù)理組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理干預(yù),而護(hù)理人員對(duì)護(hù)理路徑組患者進(jìn)行護(hù)理路徑干預(yù)。結(jié)果護(hù)理路徑組與常規(guī)護(hù)理組患者的住院時(shí)間、住院費(fèi)用以及日常生活力量評(píng)分等指標(biāo)存在顯著差異,數(shù)據(jù)對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論腦出血護(hù)理中臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用效果顯著,值得進(jìn)一步推廣與使用。
【關(guān)鍵詞】腦出血;護(hù)理;臨床護(hù)理路徑;應(yīng)用效果
腦出血疾病是臨床上最為常見的疾病之一,該類疾病的多發(fā)人群為老年人,具有較高的致死率以及殘疾率,對(duì)患者的生活以及生命會(huì)產(chǎn)生影響,除了要對(duì)患者進(jìn)行有效的治療外,還需要進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)[1],本文對(duì)臨床護(hù)理路徑在腦出血護(hù)理中的應(yīng)用效果進(jìn)行討論,現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
本次討論的討論對(duì)象為2022年10月~2022年10月,本次討論的討論對(duì)象為患有腦出血疾病的62例患者(我院心血管內(nèi)科),隨后依據(jù)患者的入院先后挨次進(jìn)行單雙號(hào)標(biāo)記,其中單號(hào)患者作為常規(guī)護(hù)理組,雙號(hào)患者作為臨床路徑組,每組各31例。在常規(guī)護(hù)理組的31例患者中,有男性患者15例,有女性患者16例,年齡為32~77歲,平均年齡為(58.41±2.55)歲,而在護(hù)理路徑組的31例患者中,有男性患者16例,有女性患者15例,年齡為32~79歲,平均年齡為(58.39±2.57)歲,兩組患者的一般資料具有可比性(p>0.05)。
1.2護(hù)理方法
常規(guī)護(hù)理組:我院護(hù)理人員對(duì)常規(guī)護(hù)理組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理干預(yù)。護(hù)理路徑組:護(hù)理人員對(duì)護(hù)理路徑組患者進(jìn)行護(hù)理路徑干預(yù)。詳細(xì)方法如下,①制定表格:科室將臨床護(hù)理路徑小組進(jìn)行成立創(chuàng)建,小組成員主要包括責(zé)任護(hù)士多名、護(hù)士長1名、主管醫(yī)師1名以及科室主任1名,依據(jù)患者的病情特點(diǎn)來制定臨床護(hù)理路徑,制定的標(biāo)準(zhǔn)為常規(guī)要求以及護(hù)理標(biāo)準(zhǔn),遵循的原則為以患者為中心,隨后依據(jù)詳細(xì)狀況制定表格。主要包括臨床檢查、飲食購買、入院指導(dǎo)、藥物治療、臨床護(hù)理、健康教育學(xué)問宣揚(yáng)以及心理干預(yù)等內(nèi)容[2-3]。②詳細(xì)步驟實(shí)施。表格的詳細(xì)內(nèi)容需要由專業(yè)的護(hù)理人員進(jìn)行制定,每項(xiàng)工作由當(dāng)天值班的護(hù)理人員與責(zé)任護(hù)士共同完成,具體地記錄相關(guān)數(shù)據(jù),由副主任醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士以及護(hù)士負(fù)責(zé)查房任務(wù),調(diào)查臨床護(hù)理路徑的落實(shí)狀況,一旦發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)解決,最大程度地降低危急大事的發(fā)生率。
1.3評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
兩組患者的住院時(shí)間、住院費(fèi)用以及日常生活力量評(píng)分等指標(biāo)由我院醫(yī)師進(jìn)行具體地記錄。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)科學(xué)處理
本次討論實(shí)行統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS21.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
2結(jié)果
2.1兩組患者的住院時(shí)間以及住院費(fèi)用
護(hù)理路徑組與常規(guī)護(hù)理組患者的住院時(shí)間以及住院費(fèi)用等指標(biāo)存在顯著差異,數(shù)據(jù)對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05)。見表1。
2.2兩組患者的日常生活力量評(píng)分
護(hù)理路徑組與常規(guī)護(hù)理組患者的日常生活力量評(píng)分等指標(biāo)存在顯著差異,數(shù)據(jù)對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05)。見表2。
3爭論
臨床護(hù)理路徑是臨床上最為常見的護(hù)理干預(yù)方法之一,以時(shí)間為橫軸,以接診時(shí)診斷、入院指導(dǎo)、檢查、用藥以及飲食指導(dǎo)等抱負(fù)護(hù)理手段為縱軸[4],具體地描述說明各類項(xiàng)目,該類護(hù)理干預(yù)模式以患者為中心,可以讓患者充分了解自身的護(hù)理管理方案,讓其主動(dòng)參加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考物理總復(fù)習(xí)專題十三熱學(xué)第3講熱力學(xué)定律練習(xí)含答案
- 春運(yùn)期間全程出行安全手冊
- 《變壓器的簡單介紹》課件
- 九年級(jí)歷史上冊 第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服教案1 新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 古代歷史的變革(下)第4課 商鞅變法與秦的強(qiáng)盛(1)教學(xué)教案 岳麓版選修1
- 2024年秋八年級(jí)物理上冊 第一章 第4節(jié) 測量平均速度教案 (新版)新人教版
- 高中政治 第三專題 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國為例 第四框題 美國的利益集團(tuán)教案 新人教版選修3
- 2024年五年級(jí)語文上冊 第二單元 語文園地二配套教案 新人教版
- 2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 七 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教案 西師大版
- 租賃工業(yè)吊扇合同范本(2篇)
- 2024年國家教育部留學(xué)服務(wù)中心非編招聘5人歷年(高頻重點(diǎn)復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 智能控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研報(bào)告
- 藝術(shù)品金融化與資產(chǎn)證券化
- 監(jiān)視和測量設(shè)備臺(tái)賬
- 【鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村基層治理問題探究開題報(bào)告(含提綱)3000字】
- 塑料制品碳足跡核算通則
- 2022年高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- 英語學(xué)科家長會(huì)模板
- 中華詩詞之美期末考試答案
- 光伏居間合同協(xié)議書范本
- 幼兒園家長助教課件下載兩篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論