學(xué)生上課說話檢討書1000

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我們都有犯錯(cuò)的體驗(yàn)，因此我們有時(shí)候需要寫一份檢討書，檢討書可以說是反省自己的鏡子，你寫過多少篇檢討書呢？我特地為大家用心收集和整理了“學(xué)生上課說話檢討書1000_檢討書范文”，接待閱讀，夢(mèng)想您能夠熱愛并共享！

上課說話檢討書敬愛的老師：

我專心的考慮了自己的問題，得出的結(jié)論是我切實(shí)做錯(cuò)了，我錯(cuò)的理由，我不理應(yīng)上課說話，我上課說話的時(shí)候，說明我的心就沒有在在學(xué)習(xí)，無形中我就濫用了我的學(xué)習(xí)的時(shí)間，說明我就沒有對(duì)自己負(fù)責(zé)，我沒有盡到一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，另外，我說話的時(shí)候，確定就已經(jīng)影響了我周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，就會(huì)造成不好的學(xué)習(xí)空氣，會(huì)造成大量同學(xué)失去了學(xué)習(xí)籌劃，那些想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，可能會(huì)影響整個(gè)班的風(fēng)氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會(huì)耽延了您處理別的事的時(shí)間。

老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，假設(shè)不能盡早的熟悉到問題的嚴(yán)重性，或者還會(huì)影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會(huì)展現(xiàn)大的漏洞。

所以，我想過，我理應(yīng)積極的改正自己的錯(cuò)誤，并理應(yīng)做得越來越好，不光是不犯錯(cuò)誤，我還理應(yīng)好好的聽課，按時(shí)的參與到學(xué)習(xí)生活中，要做個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生。

學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

上課說話檢討書愛戴的老師：

這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑聊的決心

這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不就應(yīng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不就應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就就應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，我期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

但是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不就應(yīng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向老師保證今后務(wù)必不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑聊的。

這天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也十足會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的務(wù)必是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有潛力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一能夠做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違背了家長(zhǎng)的情意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否決，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的制止家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩擾。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，由于我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。

這次的事情我真的感到歉仄，期望老師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑聊，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，依舊是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的一時(shí)欣喜，和一時(shí)的想法，完全不打理老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不就應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑聊也是對(duì)老師的不崇敬。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑聊的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬愛的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽略了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都就應(yīng)崇敬他，崇敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不崇敬老師，不崇敬他人，不崇敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在理解教導(dǎo)的人來說，這種表現(xiàn)鮮明不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。

學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

我推舉

[通用]學(xué)生上課說話檢討書

第一篇：班級(jí)學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、教師：

首先致以我懇切的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的熟悉到了，我所犯下的錯(cuò)。

第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班教師的工作帶來困擾。

其次、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有實(shí)時(shí)向教師賠罪、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的熟悉到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)教師給我一次機(jī)遇。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無關(guān)的事、專心學(xué)習(xí)、崇敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)教師及全班同學(xué)一起監(jiān)視我。

結(jié)果、我真知錯(cuò)了。教師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對(duì)吧？感謝

其次篇：班級(jí)學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書愛戴的教師：

我察覺我錯(cuò)了，相信您早已察覺了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？由于我察覺自己的無知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中留神力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀理由是由于我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抗拒誘惑，我改怎么辦？由于已經(jīng)是個(gè)高中生了。理應(yīng)學(xué)會(huì)操縱自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！

教師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么專心呢？我百思不得其解，結(jié)果，我得出了答案，由于，我是真的錯(cuò)了，這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)違背教師的話，我們作為學(xué)生理應(yīng)完全聽從教師的話，我感到歉仄，我夢(mèng)想教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。

可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向教師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，由于：我敗了，徹底的敗了，是完??！教師說的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒牵捎谖业囊淮问д`，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信教師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，確定會(huì)原諒我的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺得我的錯(cuò)很是時(shí)候，由于在我錯(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，假設(shè)您當(dāng)時(shí)沒有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，假設(shè)我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會(huì)變成一個(gè)沒有紀(jì)律的人，假設(shè)我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，假設(shè)可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不成拾掇！正由于這樣這樣，由于只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完備教師才能毫不躊躇的指出我的錯(cuò)誤！

我確定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您！結(jié)果，我想說：教師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，夢(mèng)想教師可以原諒我，假設(shè)再有下次的話，不，沒有下次了，夢(mèng)想教師原諒我的年少無知，終究我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！

第三篇：班級(jí)學(xué)生上課玩手機(jī)檢討書敬愛的教員您好：我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，夢(mèng)想教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是結(jié)果一次，事情的經(jīng)過是這樣的！

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你察覺，然后手機(jī)被收了，后來我熟悉了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性！

1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對(duì)自己的要求太過于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過程中，專心聽講，專心填寫好試驗(yàn)報(bào)告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4:聽從教員的安置，崇敬教員，聽教員的話，保護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

夢(mèng)想教員能給我一次機(jī)遇，我保證絕不會(huì)在發(fā)生一致的事情，請(qǐng)教員監(jiān)視，也夢(mèng)想戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

我的檢討完畢。

檢討人：xx

學(xué)生上課講話的檢討書

學(xué)生上課講話的檢討書1王老師：

這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)不重視老師說的話，我不理應(yīng)違背老師的話，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不理應(yīng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。

這次的事情我真的感到歉仄，夢(mèng)想老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，夢(mèng)想老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也夢(mèng)想同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生：**

20xx.12.15.

學(xué)生上課講話的檢討書2敬愛的班主任老師：

我上課時(shí)候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名學(xué)生，我上課就理應(yīng)遵守課堂紀(jì)律。

這個(gè)課程是老師經(jīng)過用心備課才為我們打定的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成確定程度的損壞;三來我不專心學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起我自己。

現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了，您肅穆地批評(píng)我，您批評(píng)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課仍舊是自己的主課。從今往后，我確定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的，閱歷教訓(xùn)，再也不犯這類錯(cuò)誤了。

雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)賠罪。

在此我向您莊重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后，為社會(huì)做出付出，為祖國(guó)進(jìn)展盡自己的一份力。

學(xué)生上課講話的檢討書3敬愛的老師：

您好！

坐在課堂下面，我與同學(xué)聊著一些與課堂無關(guān)的事情，有說有笑，卻疏忽了老師在講臺(tái)上的辛苦。老師站在講臺(tái)上每天都很努力，每次都如此奮斗堅(jiān)持，悵然上課時(shí)我還是開小差，與同學(xué)說話了。

這樣做影響到專心上課的同桌，也影響到了我身前身后的同學(xué)，他們專心努力，我卻把原本寧?kù)o的課堂攪得一團(tuán)糟。宛如一滴墨水滴入清水中，污染了整個(gè)池塘，我錯(cuò)了作為學(xué)生的我要做不是影響大家上課，而是理應(yīng)主動(dòng)專心好好學(xué)習(xí)。上課就要專心，終究老師付出了汗水，我們只要專心的豎起耳朵聽就好，不該講話。

以后上課我確定做最聽話的一個(gè)，看到有同學(xué)上課不聽話，開小菜，我就會(huì)主動(dòng)的報(bào)告給老師，不會(huì)在讓同樣的事情發(fā)生，我崇敬老師，不會(huì)由于一時(shí)的奇怪，或者好玩在課堂上說話，就算有再多的問題再多的話，也會(huì)在上完課之后才會(huì)說話，終究上課期間就要全身心的投入到上課中，不開小菜，不做任何無意義的事情，多一分努力才能夠多學(xué)習(xí)一些東西。

來到了課堂上，我就確定約束自己的大嘴巴，不會(huì)肆意的開口，更不會(huì)肆意的影響到其他人，做一個(gè)有自覺的人，不耽延學(xué)習(xí)。我會(huì)好好的聽話，更會(huì)專心學(xué)習(xí)，全身心都投入到上課中，相信當(dāng)全體的體驗(yàn)都已經(jīng)投入到了學(xué)習(xí)中就不會(huì)有那么多的時(shí)間開小差了，我可以更好的學(xué)習(xí)，不在犯錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒我，以后聽話專心，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不會(huì)做與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的任何事情。

少讓老師費(fèi)神，少讓老師為我擔(dān)憂，做一個(gè)聽話的好學(xué)生，去學(xué)習(xí)那些在班級(jí)里學(xué)習(xí)努力的人，在上課是更會(huì)加油努力奮斗，不會(huì)耽延時(shí)間去做任何無聊的事情，終究這不是我想要的。誰的想要變成勞績(jī)優(yōu)秀的人，我確定會(huì)學(xué)習(xí)好好上課，不會(huì)沒有就做其他事，每天都鑒定的跟隨老師的腳步。

我不會(huì)一向都要老師盯著，請(qǐng)老師相信，我確定會(huì)做最好的人學(xué)生，上課就專心學(xué)習(xí)，下課就可以說話閑聊，任何時(shí)候我都不該濫用時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)，就多學(xué)一些，這樣我畢業(yè)了也能夠考出好勞績(jī)。把貪玩的性格在上課的時(shí)候收起來，做專心學(xué)習(xí)的人，做好好努力學(xué)習(xí)的人，做浪子回頭，聽話專心，更理應(yīng)努力，在今后學(xué)習(xí)和考試中學(xué)的更多。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課講話的檢討書4敬愛的老師：

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不理應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后確定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑聊的。

此致

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

學(xué)生上課講話的檢討書5愛戴的老師：

今天，我懷著愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話的不良行為。深刻熟悉改正錯(cuò)誤的決心！

我以后上課留神聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上下課不理應(yīng)聽其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。平日我對(duì)這件事情的'覺悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦老師是分外的關(guān)切我們，保護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我更正自新的機(jī)遇。老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到分外的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)。

我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后上下課不再有類似的事情發(fā)生！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生xxx

年月日

學(xué)生上課講話的檢討書6敬愛的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種不聽從老師教化行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。

早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼。現(xiàn)在也已經(jīng)深刻熟悉到此事的嚴(yán)重性，于是我一再報(bào)告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

今天XX(自己寫)課時(shí)我上課說話。開頭我并沒意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來我才察覺，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我抉擇嚴(yán)格要求自己不再犯。

可能我沒有很好的文采，寫不出深刻的"檢討"。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機(jī)遇就是相信我可以更正，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!

據(jù)上，我抉擇有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)。

2、制定學(xué)習(xí)籌劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好勞績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、不帶頭講話，保證不再展現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)老師同學(xué)持續(xù)監(jiān)視，扶助我改正!

此致

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

學(xué)生上課講話的檢討書7敬愛的老師：

您好！

我在上課時(shí)間跟同桌講話，違反了課堂紀(jì)律，影響到了周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)和老師上課的心情，這是我不對(duì)。在老師指導(dǎo)我之后，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，以后我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。上課我會(huì)專心的聽，做筆記，把學(xué)識(shí)都學(xué)進(jìn)去，不會(huì)再坐在教室里面濫用時(shí)間了。

自從上幼兒園開頭，老師就報(bào)告我們上課的時(shí)間要保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。教室本來就對(duì)比大，老師離結(jié)果一排的同學(xué)對(duì)比遠(yuǎn)，已經(jīng)很難聽清了。若是其他同學(xué)都像我一樣上課講話，那結(jié)果一排的同學(xué)就完全聽不見了。老師一節(jié)課要不停的講話，而且一天不止上這一節(jié)課，很費(fèi)嗓子。保持課堂的寧?kù)o是為了讓老師的聲音更加的領(lǐng)會(huì)，也是為了給同學(xué)們一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境。

我們上課是一個(gè)獲取學(xué)識(shí)的過程，斷定需要斟酌，而寧?kù)o的環(huán)境是最有利于我們斟酌的。所以學(xué)校和老師才會(huì)要求我們保持教室的寧?kù)o，就是為了讓我們更好的獲取學(xué)識(shí)。在上課時(shí)候，只要有同學(xué)發(fā)出聲音，就會(huì)很明顯。就算再小，也能夠聽得見。在上課的時(shí)候有聲音傳來，不管是老師還是其他同學(xué)，心情都會(huì)不成制止的煩躁。就猶如睡覺的時(shí)候耳朵旁邊有蚊子在叫，雖然聲音不大，但就是更加的煩人。

在專心聽課的時(shí)候，耳邊傳來聲音，就會(huì)不成制止的分心，這是我們自己操縱不了的。我以為我講話只能影響到我自己和同桌，但其實(shí)會(huì)影響到好多的人，坐在我們周邊的同學(xué)都會(huì)被影響。在我專心聽講的時(shí)候，旁邊有同學(xué)在閑聊，假設(shè)話題是我感興趣的，就會(huì)不自覺的被吸引，導(dǎo)致上課分心。假設(shè)不感興趣，就會(huì)覺得很煩躁。所以我也理應(yīng)換位斟酌一下，其他同學(xué)想專心聽課的時(shí)候，我在講話，他們的心情又是怎么樣的。

這次是我太過分了，說話的聲音對(duì)比大，所以老師才停下來指點(diǎn)我。但老師一停下來，思路就會(huì)被打斷，同學(xué)們的思路也會(huì)被打斷，可能這個(gè)問題就會(huì)想不明白了，這樣我的錯(cuò)誤就更大了。思路是很重要的，假設(shè)一時(shí)被打亂了，可能再怎么想這個(gè)問題也想不明白了。所以以后假設(shè)我自己不想聽課，也不能拖累別人。我可以自己寧?kù)o的斟酌一下，而不是和同桌講話。對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，我以后十足不會(huì)在上課時(shí)間講話了。我會(huì)好好的聽課，假設(shè)有不懂的下課問老師。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課講話的檢討書8愛戴的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我在*月*日因上課說話被老師批評(píng)教導(dǎo)，至今已有***（多長(zhǎng)時(shí)間）。在這***（多長(zhǎng)時(shí)間）的時(shí)間里，我專心斟酌了自己的錯(cuò)誤，檢討了自己的大學(xué)生涯，浮想聯(lián)翩，夜不能寐。這件事對(duì)我的觸動(dòng)特別巨大，導(dǎo)致這一后果的直接理由，完全是由于我平日不嚴(yán)格要求自己，不留神有校規(guī)的學(xué)習(xí)，散漫成性，肆意妄為，說得嚴(yán)重一些，就是缺乏做一名做合格大學(xué)生的資格！假使全體同學(xué)都像我一樣，將在多么大的程度上影響學(xué)校的正常工作，會(huì)給校領(lǐng)導(dǎo)們帶來了多少額外的負(fù)擔(dān)和麻煩？校長(zhǎng)和老師對(duì)我舉行了細(xì)心細(xì)致地批評(píng)和教導(dǎo)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，循循善誘，他的話仿佛縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)我的心田，也吹進(jìn)我那尚未被觸及的靈魂深處……它使我茅塞頓開，終究熟悉到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。一想到自己給校領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩，我就不禁再一次流下懊喪的淚水……

撫今追惜，深感光陰似箭，歲月蹉跎，因此懇請(qǐng)?jiān)徫?，我絕不會(huì)再做違反學(xué)校校規(guī)的事情，請(qǐng)你們看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

學(xué)生上課講話的檢討書9敬愛的XX：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對(duì)自習(xí)課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑聊的決心。

我真的不理應(yīng)在自習(xí)的時(shí)候說話，我不理應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，夢(mèng)想老師可以原諒我。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我?！叭擞惺郑R有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到分外歉仄。

此致

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

學(xué)生上課講話的檢討書10您好！

上課期間我擾亂課堂的事切實(shí)是我不對(duì)，我更是向老師表示我的歉意，夢(mèng)想老師可以諒解我這般無知的行為。現(xiàn)在的我明白課堂分外的重要，而我在上課時(shí)間講話的事情切實(shí)是讓整個(gè)課堂都展現(xiàn)了不好的空氣，我現(xiàn)在知錯(cuò)了。

身為學(xué)生我很是歉仄自己做出這樣的行為，沒有將課堂真正的重視起來切實(shí)是我的不對(duì)，已經(jīng)明白這一點(diǎn)的我分外的懊喪，同時(shí)我個(gè)人也是好好的分析了我個(gè)人的這種行為，切實(shí)是給老師以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生造成了分外大的困擾與影響?，F(xiàn)在的我分外的夢(mèng)想自己能夠在接下來的時(shí)間里為我個(gè)人的錯(cuò)誤行為做出彌補(bǔ)，并且讓我可以在接下來的時(shí)間里去得到更好的成長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)老師當(dāng)堂對(duì)我的批評(píng)切實(shí)讓我分外的無地自容，我也更是分外的埋怨老師，但是事后我真正的反思回想這件事卻在其中收獲到了不少的東西。老師對(duì)我批評(píng)也都是為我好，我知道作為學(xué)生就是理應(yīng)要盡可能的完成好學(xué)業(yè)，以分外優(yōu)秀的勞績(jī)來回報(bào)老師與父母，同時(shí)更是理應(yīng)在每天的時(shí)光中去進(jìn)展，去成長(zhǎng)。

很欣喜這一次有犯下如此的錯(cuò)誤，讓我可以從其中感受到更多自己需要成長(zhǎng)的地方。更是從這樣一次的事情中我知道了自己確實(shí)是存在著分外多的錯(cuò)誤，如今已經(jīng)是完全明白自己存在的問題之后，我更是從其中找尋到了自己奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我也對(duì)于自己的未來有著很大程度的期望。我想在接下來的生活中我定是可以將自己打造得更加的優(yōu)秀，并且在自己的學(xué)業(yè)上有更好的進(jìn)展，定是會(huì)將一份分外優(yōu)秀的勞績(jī)單呈交給老師與家長(zhǎng)。

從這次犯錯(cuò)的事情上看，我更是知道這次我犯下的錯(cuò)誤分外的嚴(yán)重，同時(shí)我也明白身為學(xué)生就是理應(yīng)要約束好自己，現(xiàn)在的嚴(yán)格管束更是為了以后生活可以更棒，讓自己可以在一種分外舒適的狀態(tài)下生活。我很是歉仄我這次犯下了這么大的錯(cuò)誤，同時(shí)我更加期望我可以在下一階段去逐漸的成長(zhǎng)，也期望老師跟我講的這些話可以時(shí)刻促成我的成長(zhǎng)，讓我以最為優(yōu)秀的狀態(tài)展現(xiàn)在老師的面前。

當(dāng)然我很是開心老師能夠?qū)ξ胰绱说纳闲?，與嚴(yán)格的管束，我相信在您如此的約束之下定是能讓我變得更加的優(yōu)秀，我也確信未來的我不會(huì)再做出一些讓老師消沉的事情，我會(huì)隨時(shí)都以最好的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)老師，面對(duì)生活，就夢(mèng)想老師還是能夠多關(guān)注我，給我更多的扶助與提攜。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書學(xué)生上課玩手機(jī)

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑聊的決心.

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理