初中作文教學序列

精品資歡迎下載精品資初中作文教學序列總目標：培養(yǎng)學生觀察生活、感悟生活，養(yǎng)成積累生活素材的習慣；進行記敘、說明議論文的指導與訓練，建議讀寫結合，大力開展隨筆寫作，進行片段訓練，寫“放膽文”七年級：目標：培養(yǎng)學生寫作興趣，指導觀察、聯(lián)想、想象的方法，養(yǎng)成思考表達的良好的習慣。觀察事件，完整敘述。觀察人物，抓住特征。觀察景物，多角度表達。在敘事、寫人、繪影的基礎上，表達自己真實的感受。運用聯(lián)想和想象等手法，豐富寫作內容。從教材中借鑒基本的表達技巧：以小見大、欲揚先抑等。八年級：目標：學習多種表達技巧，能寫復雜記敘文，會寫簡單的說明文。在記敘的基礎上，適當運用抒情、議論等表達方式。運用多種描寫手法，生動、形象地表現(xiàn)事物。運用托物言志、借景抒情等寫作手法，具體地表達對生活的某種認識。運用設置線索、伏筆照應、懸念過渡等常見手法布局謀篇。抓住事物特征，合理安排順序，選擇恰當?shù)恼f明方法，學寫簡單的說明文。九年級：目標：能限時寫高質量考場作文。能從材料中提煉觀點，會寫一事一議議論文。審清題意，選擇恰當?shù)奈捏w。精品資歡迎下載精品資扣題立意，調動積累，合理運用。4、擬題構思。5、推敲開頭，巧設結尾。6、斟酌用詞，流暢表達?，F(xiàn)狀：耗時多，收效少，感慨深，，“作文不是教出來的”一一＞＞研究“作文”葉圣陶不教孩子寫作文蘇東坡：明白自己要寫什么構架：文章/文學=＞文章之法（實用文體）可教的層面：技法難度：愛好的培養(yǎng)目的：1,能完整、清楚地表達2、合乎判卷老師的標準我的做法：作文==語文教學中最具活力，最有趣味，也是最具創(chuàng)新價值之處原則：內容決定一切1）法國中學生的哲學考試法國教育部頒發(fā)的大綱，哲學課目的是要“培養(yǎng)學生的批判性思維并建立理性分析坐標以領悟時代的意義”。說的通俗一點，就是要讓學生發(fā)現(xiàn)自我價值，學會對周圍司空見慣的現(xiàn)象說“不”，在未來的實際工作中養(yǎng)成創(chuàng)造性的思考方式。

精品資歡迎下載精品資歡迎下載2）美國學生的作文美國的一位女教師布置給學生的一道作文題是：“我們來找出自己以后所希望從事的職業(yè)，并針對未來的職業(yè)寫一份報告，而且每個人都要去訪問一個真正從事該行業(yè)的人。”一、抉擇能力經過慎重考慮，選擇、確定自己未來的職業(yè)理想；二、思維能力如何確定職業(yè)種類，如何從現(xiàn)在起為實現(xiàn)未來的理想而努力學習，培養(yǎng)學生獨立思考的能力；三、寫作能力即寫一份“針對未來的職業(yè)”的文字報告；四、處理人際關系的能力學習如何去訪問一位與自己未來職業(yè)相關的陌生人；五、口頭表達能力還要在班上向老師和同學作條理清晰的口頭報告。3）中考作文取消了“真情實感”的要求，意味著什么？1意識到內容創(chuàng)新的不可能；2意味著新一輪浮華之風的興起。信條：修辭立其誠；文質彬彬1、培養(yǎng)文字表達的愛好寫兩筆：（1）隨手寫：積累；（2）動情寫：紙條〃網(wǎng)聊2、以讀助寫：有什么樣的閱讀就有什么樣的寫作精品資歡迎下載《走一步，再走一步》《貝殼》《走一步，再走一步》《貝殼》《蟬》《社戲》《春》《從百草園到三味書屋》《社戲》《風箏》《羚羊木雕》《爸爸的花兒落了》《福樓拜家的星期天》《最后一課》《斑羚飛渡》《觀舞記》讀什么/怎么讀3、以寫促讀：知不足方能補闕形式：隨筆，日記，方格紙附：七年級作文技能訓練大綱掌握或部分掌握一，以小見大二，欲揚先抑三，景物描寫訓練：有目的寫景四，鋪墊/照應五，插敘手法六，記敘中的描寫：必要、恰當七，場面描寫訓練：點面結合八，動作描寫訓練：如在目前八，創(chuàng)新手法：個性表達了解或識別精品資精品資歡迎下載1、以動寫靜2、虛實相間3、反襯4、正面描寫與側面描寫相結合5、托物言志［借物抒情］6、敘議結合7、詩化句式練習《紫藤蘿瀑布》《社戲》《濟南的冬天》《行道樹》《口技》《社戲》《荷葉母親》等《聞一多先生的說和做》《盲孩子和他的影子》《安塞腰鼓》初中作文序列七年級上（總要求：完整、清楚地敘述事件。）題目內容技能課文范例習作范文1.記一件 的事（難忘有意思…）記敘生活中的一件事記敘的要素《走一步，再走一步》2.這就是 （我他……）抓住特點寫人中心與選材《童趣》3.家鄉(xiāng)的季節(jié)、田野、景觀觀察景物，抓住特點描寫《春》4.可愛的小家伙抓住特點寫觀察動物，《綠色蟈

精品資歡迎下載精品資小動物抓住特點蟈》5.風波或故事寫生活中一件突發(fā)事情選材與情節(jié)《羚羊木雕》6. 的生活用擬人手法寫一則童話大膽的想象《皇帝的新裝》7.難忘的一課（課堂生活活動）寫生活中自己深受教益的一件事記敘事件表達感受《走一步，再走一步》8.我（他） （哭笑進步后悔長大…）了寫人的變化審題與選材《走一步，再走一步》七年級下（總要求：完整、具體、清楚地敘事寫人。）題目內容技能課文范例習作范文1.我（他）不再 了通過對比寫人物的變化立意與選材《爸爸的花兒落了》2.我眼里寫自己心目中選材與表達《最后一課》

精品資歡迎下載精品資的 的人、景、物突出特點3.我終于理解了他（她）寫自己對人物認識轉變的過程材料的取舍與詳略《聞一多先生的說和做》4.記憶回憶有意思的人和事敘事具體描寫生動《社戲》《竹影》5.面對 的時候（驚險，考驗，選擇……）描寫人物的行動和感受立意、選材與表達《在沙漠中心地帶》6.我和 的故事敘述自己和人、物之間的故事構思故事敘寫人物《貓》7.第二次 （相遇活動觀賞）新舊事物與感悟訓練擬題練習敘事方法：補敘插敘等《貓》8.最好的 （獎賞禮物…）事物的內在含義、價值編寫提綱領悟事理《阿長與〈山海經＞》9. 伴我（他）成長給人幫助教育的人和事編寫提綱敘事線索《爸爸的花兒落了》

精品資歡迎下載精品資八年級上（總要求：具體、清楚、完整地敘事，細節(jié)描寫。）題目內容技能課文范例習作范文1.消息一則寫發(fā)生在身邊的新聞。消息的寫作記敘的要素《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》2. 的從一個側面寫人人物描寫：細節(jié)描寫《背影》（前一橫線上填人物，后一橫線填“手、眼睛、口頭禪…”等3.我的天地（社區(qū)校園房間）介紹生活環(huán)境、建筑物等?？臻g順序說明方法《故宮博物院》4. 的制作（橫線上填寫“葉脈書簽、一道菜、用具……”等物品）說明制作工序、原理、作用等。說明順序說明語言《生物入侵者》5.令人 的地方（向往……）寫景抒情寫景抒情《桃花源記》

精品資歡迎下載精品資6. 的早晨（早晨……）寫景抒情融情入景《湖心亭看雪》7.他（她）變了或：他還是他環(huán)境與人的變化或不變環(huán)境與人描寫《傷仲永》8.我與 的較量橫線上填人、物?；?交往……敘事感悟生動敘事《羚羊木雕》八年級下（總要求：具體、清楚、完整地敘事，細節(jié)描寫，情節(jié)有波瀾。）題目內容技能課文范例習作范文1.（1）讓我 的人（2）我的老師用幾件事寫一人中心與選材詳略與描寫《我的母親》2.以“路”或“落葉”為話題作文與“路”或“落葉”相關的人、事、景、理話題作文的擬題與構思《雪》3.（1）接著下面的開頭寫下去。那天早上，垃圾從表現(xiàn)現(xiàn)實社會生活合理構思真實表達《喂，出來》

精品資歡迎下載精品資四面八方涌來……(2)續(xù)寫《喂，出來》4.家鄉(xiāng)的寫家鄉(xiāng)的民俗、特產、節(jié)日……素材真實描述細致情感真切《端午的鴨蛋》5.意外關注社會領悟生活把握題目含義敘事有波瀾《狼》6. 影響了我人、事、景、物之間的相互影響把握題目含義中心思想突出《再塑生命》7.我想對 說橫線上填寫人或物針對具體對象敘事、抒情書信體《傅雷家書》8.那一次，我真敘寫內心感受心理描寫細節(jié)描寫《走一步，再走一步》9.生活中的一朵小浪花觀察生活發(fā)現(xiàn)生活綜合運用表達方式《云南的歌會》

精品資歡迎下載精品資九年級上（總要求：敘事清楚，描寫具體，說出事理。）題目內容技能課文范例習作范文題目自擬論述努力與收獲的關系。擺出明確論點結構完整合理《談骨氣》從 想到的在橫線上填上使你感悟的一件事情，從中提煉觀點，并論述這個觀點。從生活瑣事提煉論點運用舉例論證方法證明論點1、《哨子》（富蘭克林）（生活實例提出中心論點）2、《魚我所欲也》《生于憂患，死于安樂》（舉例論證）感謝 在橫線填上“失敗”、“勝利”、“艱難”或“對手”等，寫一篇議論文運用道理論證方法證明論點；學會用分論點?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》

精品資歡迎下載精品資讀《 》有感在書名號里填上你看過的一篇（簿）作品，談談的閱讀的感受根據(jù)閱讀材料提煉論點運用適當?shù)恼撟C方法證明論點結合自身生活經歷談感受《從三到萬》（舊教材）那堂課我真難忘寫一堂難忘的課緊扣中心選材敘事圍繞中心《最后一課》題目自擬以一件物品為線索貫穿全文，表現(xiàn)人間真情。以物件為線索，使條理更清晰。敘事中見真情。《羚羊木雕》讓我 的人把題目補充完整通過具體的事件和適當?shù)淖h論抒情表現(xiàn)我對這個人的看法和感受具體事件表現(xiàn)人物性格適當議論抒情表現(xiàn)作者的主觀感受《我的母親》.心愿（或心聲）.其實我也 把第二條題目補充完整抒發(fā)自己真實的情感《心聲》

精品資歡迎下載精品資寫出自己真實的感受九年級下（總要求：結構完整，內容充實，中心突出，語言流暢。）題目內容技能課文范例習作范《想到和做到》講清楚“想到和做到”的關系擬題、立意講清事理《我的第一本書》《生活不能沒有 》《這一刻，更需要 》把題目補充完整，寫一篇記敘文思考生活中作不能缺少的東西選擇恰當材料表達真實情感《珍珠鳥》《多彩的生活》把題目補充完整，寫一篇記敘文審視自己或如何面對生活的正確態(tài)度敘述、描寫