同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-離別感傷版畢業(yè)致詞

第21頁共21頁同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-離別感傷版畢業(yè)致詞同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-離別感傷版畢業(yè)致詞。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生辭別尋常事真辭別時(shí)卻又難說再見昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。親愛的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友誼化為奮進(jìn)的力量！我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人快樂。你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必可惜，也無需辭別，縱使歌聲漸漸地寂靜下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。假設(shè)我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！相逢又辭別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是將來幸福的開端。面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們互相微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱?。你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不可以。我知道人世間難得的是友誼，但更珍貴的卻是自由。你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。我們不得不別離，輕聲地說聲再見，心里保存著感謝，感謝你曾給我那一份深沉的友誼。揮手辭別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。一聲汽笛，跌落在原野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。我們匆匆辭別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永久的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ趽嵛?。認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，分開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。wwW.F132./同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-畢業(yè)分別版畢業(yè)致詞同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎寂靜，讓我重新拾取記憶的落英。有一首歌曾輕聲地唱過，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過的季節(jié)，但我們永遠(yuǎn)記得那段陽光下的日子。我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次討論，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。還記得嗎？軍訓(xùn)場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂愁。假設(shè)這就是夢(mèng)，我愿它永遠(yuǎn)不醒，因?yàn)閴?mèng)中有你，夢(mèng)中有情！記得我們?cè)诤?，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船互相依扶著，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭論；昨天，有我們?cè)谇驁錾系谋寂埽蛔蛱?，有我們?cè)诳紙錾系膴^斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美妙，多么值得回憶！那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手辭別的時(shí)候，請(qǐng)承受我深情的祝福。還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起夢(mèng)想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過劇烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的光陰。三年光陰，匆匆而過，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-友誼情深版畢業(yè)致詞不管將來有多長久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。你我為了理想而歷盡了困難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。我深深地理解，消耗了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才獲得眼前的成績。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的撫慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永久的謙遜。最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。美麗的夢(mèng)和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好似你我才初次相逢！哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否那么，語言怎么在我最需要的時(shí)候無影無蹤了呢？假設(shè)不得不別離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感謝，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。幾年的同窗，我與你結(jié)下了深沉的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姷臅r(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊地相連同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-勉勵(lì)奮斗版畢業(yè)致詞在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動(dòng)搖中培育信心！——與你共勉?！拔蛞淹恢G，知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善?！皢柼?hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙”。愿你畢業(yè)后，要多有幾個(gè)問號(hào)。我們預(yù)定的目的，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進(jìn)一步。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。謹(jǐn)以韓愈的名言，與君共勉。事業(yè)成于堅(jiān)韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在沉著者的后邊；疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。朝暉不會(huì)落進(jìn)昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我們永遠(yuǎn)做一個(gè)醒著的追求者。前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時(shí)代，發(fā)出耀眼的光芒?！傲魉桓?，戶樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長才干。即使大風(fēng)雨來了，我們?nèi)砸分w去——因?yàn)椋覀冞€沒有飛完理想的航程。生命是一首寫不完的詩，我們要用血與淚來充實(shí)它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個(gè)休止的音符。不回避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創(chuàng)造人生的新境界，這就是我們?nèi)松牡缆?。不要忘記自己走過的路，那些灑著汗珠閃著榮耀的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最珍貴的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。孤獨(dú)是最意味深長的贈(zèng)品，受此贈(zèng)禮的人，從此學(xué)會(huì)愛自己，也學(xué)會(huì)了理解別人孤獨(dú)的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛。桃花誘人，用它裸露在外的艷色；梅花招人，以它凝聚漸發(fā)的芬芳。希望你的前途實(shí)而不華。假設(shè)林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條？我相信你會(huì)去踩出一條新路來。社會(huì)是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領(lǐng)會(huì)它的深切含意，再去續(xù)寫它的新篇。沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心！秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。假設(shè)你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說，但不空說；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要英勇，但不野蠻。當(dāng)你選擇好的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后，這就需要有堅(jiān)決不移的決心，百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣，你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣；你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路；你才會(huì)毫不猶豫、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光芒的頂峰。假設(shè)你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)歷為參謀，以慎重為兄弟，以希望為星光。同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-美妙祝福版畢業(yè)致詞鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味夢(mèng)想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上！也許你不情愿，也許你害怕，但只要可以跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。啊，同學(xué)們，讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的此岸！愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你發(fā)奮；自信，使你堅(jiān)決……這一切將使你在成功的道路上遙遙。老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學(xué)府的消息很是快樂，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已獲得的成績，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。英勇地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光互相問訊、表情達(dá)意?！敖?jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算到達(dá)最完美的心靈安康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)決的步伐，走向既定的目的吧，同學(xué)們！朝霞般美妙的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活潑在祖國的大海里！明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言-仰慕敬仰版畢業(yè)致詞你用才智和學(xué)識(shí)獲得今天的收獲，又以明智和果敢承受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。你聰穎，你仁慈，你活潑，有時(shí)你也夢(mèng)想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在夢(mèng)幻中尋覓。小小的你會(huì)長大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！你的天賦好比一朵火花，假設(shè)你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定可以駛向理想的此岸。很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬仰你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。與你相識(shí)，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。三年來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)承受我的一片敬意。別了!我的朋友!你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識(shí)你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，單獨(dú)榮枯，無以為憾。盛開時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸入永久的春天。同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣……你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光芒。我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠然自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信……憂別人之憂，樂別人之樂，你那仁慈、熱忱、無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時(shí)代同步，在人生的道路上迅跑!你說，你愛大海的豪邁，大海的宏偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。你是崖畔青松，有風(fēng)雨就有怒號(hào)；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、仁慈、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽光下，正閃耀生命的光澤。大方而天真的姑娘，為何你總?cè)绱俗匀?當(dāng)你輕甩長發(fā)，當(dāng)你飛揚(yáng)明眸，你可知，你牽動(dòng)了多少人的情懷?有人覺得自己偉大，其實(shí)離偉大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；而你感到自己渺小，于是從細(xì)小做起，一件、一件……終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋。你是蓮蓬下的藕——從不夸耀自己。在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地……你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗暴的美，質(zhì)樸的美，自然的美。你像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純潔如一片碧玉?！叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也"。你壯志在胸，理想在懷，縱然波浪滔天，也摧折不了你遠(yuǎn)航的檣帆!畢業(yè)贈(zèng)言畢業(yè)致詞同學(xué)們，在這即將畢業(yè)時(shí)，總?cè)滩蛔∠雽?duì)大家說些心里話?？偸怯X得假設(shè)有下一次，我將做得更好。再過九十三天，將要與大家辭別了，說真的真還有點(diǎn)依依不舍?；叵肫鹨郧?，總覺得有時(shí)對(duì)大家的要求也太苛刻了。我是一個(gè)不善言談，平時(shí)看上去較為嚴(yán)肅的人，可能由于這樣一個(gè)原因，很多同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，其實(shí)我想告訴大家，我并沒有大家想象的那么可怕，假設(shè)和我接觸多了，你也將發(fā)現(xiàn)我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學(xué)之所以有這種誤解，可能是因?yàn)槲矣袝r(shí)上課太嚴(yán)肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯(cuò)誤，是女同學(xué)，還是男同學(xué)，我都會(huì)很兇的。也有很多熱心的同學(xué)勸我要努把這缺點(diǎn)改正來〔在這里我再一次的向這些關(guān)心我的同學(xué)表示感謝〕，也順便給同學(xué)們一個(gè)解釋，我并沒有固執(zhí)己見，我也認(rèn)識(shí)到了我的這個(gè)缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學(xué)們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點(diǎn)時(shí)間。但在這里我也想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小小看法。首先，我認(rèn)為老師與學(xué)生的關(guān)系首先應(yīng)是師生關(guān)系，其次再是朋友關(guān)系，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然后再是老師，所以同學(xué)們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。當(dāng)然可能由于我性格的原因才造成大家的這種誤會(huì)，這也不能全怪同學(xué)們。其次，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，老師是這樣，同學(xué)們更是這樣。我們?nèi)缃袷┬械恼n程改革不正是這樣要求的嗎？也只有這樣，這個(gè)世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假設(shè)每個(gè)老師都是一樣的一張溫順的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有一個(gè)老師又有什么不同呢？那同學(xué)們不會(huì)將覺得很無聊嗎？假設(shè)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的活潑開朗，能說會(huì)道，那和只有一個(gè)同學(xué)又有什么區(qū)別呢？再進(jìn)一步說，假設(shè)這個(gè)世界的每個(gè)人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會(huì)針對(duì)我性格上的缺乏進(jìn)展改正，但一定不會(huì)全改，我還是會(huì)保持自己的特點(diǎn)的，我也希望每個(gè)同學(xué)也都應(yīng)有自己獨(dú)特一面的。當(dāng)然，大家應(yīng)把特點(diǎn)和缺點(diǎn)區(qū)別開來。在這里我并不是在為我的行為辯白，也并不是認(rèn)為自己所做的一切都是正確的。相反我認(rèn)為自己還是存在許多的缺乏。心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛?cè)雽W(xué)還不到半年的時(shí)候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到如今都還不清楚是為了什么。如今想想也是的，你那么小的年紀(jì)，哪里一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個(gè)小小的錯(cuò)誤，一個(gè)每個(gè)小孩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤，我又為什么一樣要那樣大動(dòng)干戈呢，其實(shí)只要稍和你交流一下，指出你的錯(cuò)誤，相信懂事的你以后一定就會(huì)做得很好的。如今想想實(shí)在懊悔，你可能還在記怨我吧？劍釗，你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，如今落到這樣的成績，我也是有很大責(zé)任。假設(shè)我細(xì)心點(diǎn)，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你這缺點(diǎn)；假設(shè)我能耐心些，多對(duì)你苦口婆心幾次；假設(shè)我平時(shí)對(duì)你多點(diǎn)關(guān)心照顧，我想如今的你可應(yīng)該是對(duì)中考信心十足的了。我真恨自己。銀川，其實(shí)你是個(gè)挺懂事的孩子，是個(gè)很有上進(jìn)心的人，可能只是對(duì)于學(xué)習(xí)少了點(diǎn)興趣。當(dāng)時(shí)我假設(shè)可以多創(chuàng)造些時(shí)機(jī)讓你去鍛煉自己，增強(qiáng)你的自信心，假設(shè)能給你多些鼓勵(lì)，你如今一定不會(huì)讓你父母那么操心的。梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時(shí)間卻少之又少，總是因?yàn)槟銈冊(cè)诎嗌喜⒉蝗绾蔚耐怀?，也不犯事，因此老被冷落一旁，其?shí)你們才是最應(yīng)該得到關(guān)心的人。我真愧為你們的老師?！嫦胝f假設(shè)這三年可以重來，我一定做得更好。在這三年里，沒給大家?guī)泶蟮膸椭喾吹?，卻從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西。首先，讓我認(rèn)識(shí)到了做為一個(gè)老師真正的是要為同學(xué)們做些什么的。以前我總認(rèn)為同學(xué)到學(xué)校里來，第一需求當(dāng)然是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上得到老師更多的幫助。但事實(shí)并不是這樣。更多的同學(xué)需要的是老師的理解和與老師的交流，可以在學(xué)校里度過他快樂的中學(xué)時(shí)代，然后再有一個(gè)好的學(xué)業(yè)。因此老師應(yīng)多與同學(xué)交流談心，多站在同學(xué)的角度想問題，才能理解同學(xué)們到底在想什么，需要什么。而不應(yīng)主觀臆斷，一味的要求同學(xué)去做他們根本不想做的事情。我從同學(xué)們身上學(xué)到的第二個(gè)點(diǎn)是：要有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)同學(xué)們?nèi)昵皠倓傔~進(jìn)校門的起，每個(gè)同學(xué)的心中肯定都有自己一個(gè)美妙的理想。可是在這三年的過程中我們有的同學(xué)已當(dāng)了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學(xué)校，可他們?cè)缫寻褎側(cè)雽W(xué)的那遠(yuǎn)大的理想都拋之腦后了；但大部分的同學(xué)都還像戰(zhàn)士