十佳母親事跡

Word-4-十佳母親事跡世界上有種愛一生一世不求回報，那就是母愛，所以人們都說：母愛是最無私的、最宏大、最圣潔的。這句話在吳美蘭身上獲得了最好的詮釋。

提起吳美蘭水帶完小的教職工沒有不豎起大拇指贊揚她的，人們贊揚她不僅僅是由于她在工作上勤勤懇懇、腿踏實地，有一種不辭辛勞任勞任怨的精神，更贊揚她十多年如一日望女成鳳教女有方使女兒成為一個各方面拔尖的優(yōu)秀同學(xué)。

俗話說得好手心手背都是肉，這就是說每個孩子都是母親的心頭肉，都需要全身心地精心呵護(hù)，為他們撐起一片藍(lán)天。讓他們像小鳥一樣在藍(lán)天下展翅飛行，使孩子獲得健康，獲得歡樂，獲得幸福，使孩子無憂無慮地成長，這是每個母親都非常情愿做到的，并且無怨無悔。吳美蘭象千千萬萬個母親一樣就是這樣做的，并且做得更精彩。

一、少兒時，注意開發(fā)智力

在孩子一歲左右時，吳美蘭就買來各種兒童畫報、看圖說話等方面的書，同孩子在一起邊看邊講故事，后來，慢慢教孩子背古詩寫字，學(xué)習(xí)容易的漢字，培養(yǎng)孩子的形象記憶。特殊是學(xué)習(xí)數(shù)字時，按照數(shù)字的形象，記憶數(shù)字的名稱，女兒吳柔意不到兩歲就熟悉10個數(shù)碼，不管怎么交換挨次，她都能說對。如“6”和“9”，的區(qū)分，尾巴朝上是“6”，尾巴朝下是“9”，還有“1”和“0”合起來就是“10”，事實證實兒時的形象記憶記得東西十分牢固。在孩子三歲時就能寫一手美麗的字了。

生活當(dāng)中碰到困難，吳美蘭讓孩子自己想辦法解決，從不一味地代替孩子去做，如：到桌子上拿東西夠不著怎么辦？（搬板凳）來了客人怎么辦？（請坐、倒水、拿糖果吃）有好東西時先讓誰吃？（長輩）。為了熬煉孩子的自理本事，孩子四歲時就讓她拿錢去買饅頭吃，到賣鋪打醬油、醋，告知她們出門后靠路邊走，不要讓車子碰著。上托兒所時讓孩子自己洗手絹、洗襪子，干力所能及的家務(wù)活，有不理解的好心人看到那么小的孩子干這干那，認(rèn)為大人太懶了，其實不然，她們不知道吳美蘭作母親的用意罷了。

二、上學(xué)時，注意立志及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上學(xué)了，首先讓孩子樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，長大了想干什么。協(xié)作教師讓孩子好好學(xué)習(xí)，自立完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽講，不要不懂裝懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是作業(yè)再多也要按時完成，作業(yè)寫到很晚的時候也有過幾次，這時大人不要護(hù)著孩子，說教師怎么怎么了。上學(xué)到現(xiàn)在，她女兒每學(xué)期學(xué)習(xí)成果名列前茅，年年被評為“三好同學(xué)”。在各種競賽中取得較好成果，特殊是在市寫字競賽中也獲過獎。參與競賽前文化程度不高的吳美蘭，協(xié)作女兒的教師在晚上輔導(dǎo)孩子練習(xí)寫字，當(dāng)初孩子很瘦弱，幾天下來累得上了火，胳膊上起一個疙瘩，有小棗般大…….當(dāng)初看孩子好累，很心疼，還受到家人的埋怨，看把孩子累得，怎么怎么樣，可是不經(jīng)風(fēng)雨哪能見彩虹。重要的是孩子從中獲得的熬煉，提升的寫字的本事，是書本上所學(xué)不到的。

三、在其他方面向孩子的影響

作為母親吳美蘭不但在生活學(xué)習(xí)上無微不至地關(guān)心著女兒，還在其他方面影響著她，在工作上她是一個工作仔細(xì)肯協(xié)助人，值得群眾信賴的食堂阿姨。這對孩子的影響也是很大的，這為孩子樹立了榜樣。

女兒小時候有一天晚上發(fā)燒了，那晚她怕女兒有什么意外就一分鐘也沒合眼，向來抱著女兒坐到天亮……

吳美蘭既要做家務(wù)，又要去小學(xué)食堂上班，還要管孩子的學(xué)習(xí)與生活，工作正是千頭萬緒呀，這么多年了，從沒有聽她在外人面前埋怨過生活的勞累。一家人真是其樂融融，女兒也特殊地愛她，吳美蘭真是用清泉般的母愛培育著孩子，用自己的實際行動打動著孩子，教導(dǎo)感染著孩子，演譯著天底下最宏大的母女之情。

她說：“家庭是一本看起來很簡單讀懂的書，其實不然，假如你不專心去讀，你是不會讀懂的。”

吳美蘭的女兒性格很倔強(qiáng)，有時候?qū)λ慕虒?dǎo)很不理解，而且經(jīng)常會頂撞她不理她。她從不去計較孩子對她的態(tài)度，而且還主動地與孩子交談；從飯菜的滋味怎么樣，喜愛?吃什么，今日冷不冷，學(xué)習(xí)累不累等一些容易的話題入手，到后來談學(xué)習(xí)，談年級，小學(xué)發(fā)生的事情再到后來議論某件事各抒已見地發(fā)表各自不同的意見，就這樣漸漸獲得了孩子的理解和敬重。

吳美蘭就是用自己的真情和無言的行動打動著女兒的心靈，使她女兒感觸到家庭的溫馨，母愛的清純。

女兒在一次鎮(zhèn)寫字競賽中只得到了二等獎，感到很沮喪，也沒了信念，由于以前在鎮(zhèn)寫字競賽中每次都是第一名的呀，這時吳美蘭適時地和孩子舉行了交流，鼓舞孩子要信任自己，保持一個輕松的心態(tài)，以正確的心態(tài)對待這次競賽，并且找來了字貼和孩子一起練字，和孩子一起探討寫字的閱歷教訓(xùn)，就這樣孩子激動了，孩子重新做了心態(tài)調(diào)節(jié)，制定了練字方案。孩子又信念十足了。爭取在下回競賽中重創(chuàng)佳績！協(xié)助孩子克服消極因素。養(yǎng)成良好的品德，同樣也是為人父母者的首要目標(biāo)。

現(xiàn)在吳蘭天天除了上班，做家務(wù)外，就是關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)、思想情感變化，天天晚上都要等女兒下晚自習(xí)回來后問了女兒的學(xué)習(xí)狀況后才如釋重負(fù)安心歇息，天天的辛勞是不言面喻的，但是她卻毫無怨言，她說，她文化程度