參加競聘政教處主任演講稿(二)

參加競聘政教處主任演講稿(二)政教處主?任競聘演講?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們，下午?好。在這?個深秋時節(jié)?，我這個漸?入人生之秋?的人站在這?里述職競聘?，可謂應(yīng)景?。我走過_?__年教學(xué)?生涯，__?_年班主任?工作，近八?年政教工作?。正當(dāng)?shù)搅?閑看花開花?落、笑觀云?卷云舒的中?年時光。我?問自己有沒?有必要來參?加激烈的競?爭。徘徊中?，“物要被?用才是貴重?之物，人要?被用才是有?用之人?！?這句話警醒?了我。多年?來，我摯愛?的事業(yè)給了?我鍛煉的機?會，我同行?的你們給了?我無限的支?持，才讓我?積累了先許?淺薄的經(jīng)驗?，如果就此?放棄，是不?負責(zé)任的。?于是，我要?珍惜，此生?為數(shù)不多的?競爭機會，?給自己的中?年添上一抹?亮色。我?是熱愛班主?任工作的，?所以當(dāng)老教?師退休需要?和再擔(dān)任班?主任的時候?，我沒有太?多猶豫。我?帶領(lǐng)___?個孩子在運?動會上以團?體總分__?_分成績獲?全校第一，?我與我的課?任老師團隊?齊心協(xié)力，?共創(chuàng)了中考?的優(yōu)異成績?。今年中考?，___個?學(xué)生中有_?__多個留?在本校就讀?，其中__?_個a類學(xué)?生有___?多位留在本?校基地班。?我可以說，?無愧于學(xué)校?的期待。?多年的政教?工作讓我對?德育工作有?了更深刻的?認識和體驗?。德育工作?者需要“三?從四德”。?“三從”，?一是德育從?國家法律和?學(xué)校利益出?發(fā)，不可有?所偏頗，二?是要從德育?與教學(xué)二者?的辯證關(guān)系?出發(fā)，以德?育為主，又?不可因德育?活動影響教?學(xué)，通過教?學(xué)去全面滲?透，三要從?社會和學(xué)生?家庭、學(xué)生?未來出發(fā)，?關(guān)愛呵護學(xué)?生，要有必?要的懲戒，?還要有必要?的寬容。?再說“四德?”，即是累?得、受得、?容得、說得?。德育工作?的難點是后?進生的教育?，這是一件?費神勞力的?事情。多年?來，主要從?事學(xué)生管理?工作。每學(xué)?期都有半夜?三更到派出?所領(lǐng)學(xué)生的?事，一去就?是一兩點才?回家。當(dāng)別?人放假的時?候，我們在?處理學(xué)生；?當(dāng)大家都熟?睡的時候，?我們在查寢?室；每當(dāng)有?大型活動、?領(lǐng)導(dǎo)檢查，?為了保持清?潔衛(wèi)生，我?得要早來晚?走，確保萬?無一失。所?以要累得。?受得；一?個問題學(xué)生?背后，必然?有一個問題?家庭，我們?往往要面對?家長的不支?持、不理解?，甚至是學(xué)?生的漫罵與?指責(zé)，我們?要受得。班?主任的工作?辛苦瑣碎，?問題學(xué)生不?定時的冒出?問題，文明?習(xí)慣老也養(yǎng)?不成，所以?，會有各方?的埋怨訴苦?，我們學(xué)會?了容忍、體?諒，學(xué)會了?笑臉相迎，?學(xué)會了淡然?處之。德育?工作的重點?是民族精神?的教育，要?___學(xué)生?的心靈成長?，需要我們?有一張鐵嘴?。我用這張?鐵嘴去和問?題學(xué)生辯論?，去做感恩?輔導(dǎo)、青春?期教育，去?在畢業(yè)典禮?上煽情；靠?這張鐵嘴，?到小學(xué)宣傳?我們的學(xué)校?，在畢業(yè)班?宣傳我們的?高中老師，?以期招來好?的生源。長?此以往，老?師們對我們?政教處的人?頗有微詞，?說我是__?_人，可能?就是以上因?素造成的。?但是，我已?欣然接受。?為了學(xué)校的?工作，為了?學(xué)生健康成?長，當(dāng)一回?女漢子又何?妨。說了?這么多，無?非是渴望成?功，希望大?家投我一票?，讓我能在?政教工作上?繼續(xù)學(xué)習(xí)，?使政教工作?能上一個臺?階。如果繼?續(xù)在政教工?作，我希望?有以下幾方?面的改變：?1、多年?來，我和班?主任們建立?了良好的合?作關(guān)系，工?作中多了一?些默契，少?了一些計較?，多了一些?理解，少了?一些猜忌，?我了解你們?的優(yōu)勢，更?明白你們成?績后的辛酸?苦累?；蛟S?，政教處應(yīng)?該更加大力?的宣傳你們?的經(jīng)驗與品?格；應(yīng)該促?進高、初中?班主任的相?互了解、信?任和工作的?銜接，為高?中保留更多?優(yōu)質(zhì)生源作?出有效的努?力。2、?我們常常說?要做幸福的?班主任，實?際上那樂趣?只是在“桃?李滿天下，?山杏在成長?”之時，班?主任工作的?過程往往是?艱辛而痛苦?的。我常常?想，如何讓?這過程變得?更輕松些。?或許我們一?方面能從加?強學(xué)生自主?管理方面多?下手，將班?主任從繁瑣?的小事中抽?身出來，更?多的去考慮?教育教學(xué)的?提升問題；?另一方面我?們應(yīng)該去_?__班主任?的心理，多?進行心理減?壓，多爭取?一些學(xué)習(xí)交?流的機會，?讓我們慢慢?去熱愛我們?的工作。?3、很多時?候我們抱怨?家庭教育的?無力，或許?我們還可以?再加強學(xué)校?與家庭教育?合力上做點?事情，通過?家長學(xué)校的?家教?？?，?選刊家教經(jīng)?驗文章，提?高家長對教?育的認識；?可以建立家?長群、__?_群，建立?家長與老師?、家長與家?長之間良好?的溝通平臺?，促進家校?理解，促進?家長對于班?級事務(wù)的關(guān)?心并出謀劃?則。4、?近十年，學(xué)?生的心理問?題成為困擾?教育的大問?題，多動癥?、抽動癥、?心理焦慮在?十一二歲的?孩子中較為?常見了。我?們應(yīng)當(dāng)可以?更多的__?_學(xué)生心靈?的成長，開?展心理輔導(dǎo)?講座和心理?輔導(dǎo)活動，?讓學(xué)生熱愛?學(xué)校，熱愛?老師，熱愛?學(xué)習(xí)。古?人言，“不?可因一時得?意而自夸其?能；亦不可?以一時之失?意而自惰其?志”。我_?__今天的?競聘結(jié)果，?更重視參與?的過程，因?為這是給我?中年的生活?一個新的起?點。面