初中語文人教版九年級上第五單元香菱學(xué)詩(曹雪芹) 高質(zhì)作品

人教版語文九年級上冊第五單元第20課香菱學(xué)詩同步練習(xí)一、選擇題1．下列加點的字注音完全正確的一項是（）A.膩煩（nì）顰兒（pín）沁芳亭（xīn）B.香榭（xiè）瀟湘館（xiāo）畫繒（zēnɡ）C.姊妹（zǐ）山塢（wū）措詞不雅（cuò）D.橄欖（lán）寶釵（chāi）誨人不倦（huì）答案：B解析：分析：A項“沁”應(yīng)讀qìn；C項“塢”應(yīng)讀wù；D項“欖”應(yīng)讀lǎn。點評：此題考查學(xué)生對常用字的字音的掌握情況。2．下列加點字注音全部正確的一項是()A．平仄(zè)三昧(wèi)墟里(xū)相公(xiàng)B．請柬(jiǎn)胡謅(zhōu)畫繒(zēng)解元(jiè)C．鰥鰥(guān)措詞(cū)詫異(chà)害臊(sào)D．曖曖(ài)蕪苑(yuán)摩詰(jí)古硯(yàn)答案：B解析：分析：A項中“昧”應(yīng)讀mèi；C項中“措”應(yīng)讀cuò；D項中“苑”應(yīng)讀yuàn，“詰”應(yīng)讀jié。點評：考查學(xué)生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。3．下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）A．聰敏伶俐諸事不顧有理有情B．自曝自棄茶飯無心坐臥不定C．呆頭呆腦嘟嘟噥噥起承轉(zhuǎn)合D．忙忙祿祿挖心搜膽誨人不倦答案：A解析：分析：B項“自曝自棄”應(yīng)為“自暴自棄”；C項“起承轉(zhuǎn)合”應(yīng)為“起承轉(zhuǎn)和”；D項“忙忙祿祿”應(yīng)為“忙忙碌碌”。點評：此題考察學(xué)生對形聲字的準(zhǔn)確區(qū)分情況。要求學(xué)生在平時要仔細(xì)區(qū)分它們的字形上的細(xì)微區(qū)別，并能夠牢固掌握，靈活運用。4．對下列加點字詞的解釋不完全正確的一項是()A．膩煩（厭煩）以詞害意（由于）B．揣摩（琢磨）自暴自棄（糟蹋）C．揣摩（琢磨）自暴自棄（糟蹋）D．起承轉(zhuǎn)合（開端）兩眼鰥鰥（孤獨）答案：D解析：分析：鰥鰥：形容失眠的樣子。點評：考查學(xué)生的詞義辨析能力。5．把后面的句子填到下列兩段活的橫線上，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)春，僅僅作為一個季節(jié)，就有其他季節(jié)無法比擬的色態(tài)，只有春天能使其在總趨勢上發(fā)生良性巨變：________。除夕守歲的熱鬧景象，表面上看，自古以來就是文人墨客筆下一片片浪漫的文字與一幅幅高麗的風(fēng)俗畫，________。①山為之綠，革為之青，花為之艷，水為之盈。②山為之綠，水為之盈，草為之青，袍為之艷。③與其說它是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，不如說它是一種文化。④它不僅是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，更是一種文化。A.②③B.①④C.②④D.①③答案：D解析：分析：第一個句子是以“無可比擬的色態(tài)”為表達(dá)重點的，故下文要先“色”（綠、青、艷），再“態(tài)”（盈），才能保持意思通順。故選①。第二個句子總體上是對“除夕守歲的熱鬧景象”提出新見，上文有“表面上看”，下文必是打破慣常的認(rèn)識，從更深處描述，“與其…不如…”表選擇關(guān)系，強調(diào)后者的正確性，比表遞進(jìn)關(guān)系的“不僅…更…”表意更為恰當(dāng)。故選③。點評:主要考查學(xué)生對句子的結(jié)構(gòu)和順序的安排合理性，以及邏輯思維能力，注重實際運用。6．下列各句中沒有語病的一句（）A.應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越，文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶。B.事實反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競爭的決定因素。C.在服務(wù)領(lǐng)域，隨著老齡化社會的到來以及人們消費觀念的逐步轉(zhuǎn)變，智能機器人必將在服務(wù)行業(yè)上充當(dāng)極為重要的角色。D.面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率先被召進(jìn)了面試會場。答案：B解析：分析：A項中“水平優(yōu)越”搭配不當(dāng)。C項句意混亂。D項犯了“不合邏輯”的毛病，“率先”意為帶頭、首先，表示主動，而后面的“被”字表被動，故前后矛盾，不合邏輯，刪掉“率先”即可，或改為“首先”也可。點評:考查病句辨析與修改。7．下列句子中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是()A.古人說:“民不畏我而畏我廉，民不敬我而敬我公”，短短十幾個字深刻提示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。B.今年，在中央領(lǐng)導(dǎo)的支持下，《焦點訪談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量，還要真是，客觀，并在“跟蹤解決”上下功夫。C.閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈的笑了。D.人的一生，總是在不斷地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄，人的一生，又始終在不斷的追求，追求自由，追求幸福。答案：D解析：分析：D選項兩個“人的一生”屬于并列關(guān)系，應(yīng)該在第二個“人的一生”前面用分號，所以選擇D。點評::考查標(biāo)點符號的使用。8．下列對課文內(nèi)容分析有誤的一項是（）A.課文主要寫了香菱學(xué)詩及黛玉的指導(dǎo)，其他人物都與之無關(guān)，可刪去有關(guān)描寫的內(nèi)容。B.本文表現(xiàn)了香菱虛心請教，不怕挫折和失敗，不達(dá)目的不罷休的精神。C.香菱學(xué)詩可分三個步驟：首先是拜黛玉為師；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；再次是經(jīng)歷了兩次失敗，終于作詩成功。D.作者塑造人物的方法非常高超，如描寫香菱刻苦構(gòu)思詩歌就非常傳神。答案：A解析：分析：寶釵、寶玉等人都對香菱苦心學(xué)詩起到了側(cè)面烘托的作用，不能刪去。點評:此題考查學(xué)生課文分析能力。9．下列各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克服眼前的困難。B．長春亞泰與山東魯能兩支球隊實力相當(dāng)，半斤八兩，難分高低。C．那幾篇文章寫得都不怎么樣，只有這一篇還算差強人意。D．他是主犯，如果與從犯判一樣的刑，那就罰不當(dāng)罪了。答案：C解析：分析：A三人成虎：“三人成虎”，比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。用在這里不恰當(dāng)。B半斤八兩：比喻彼此不相上下，含貶義。此處感情色彩不合適。D罰不當(dāng)罪：處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。此處意義正好相反。C差強人意：差，稍微，大致；強，振奮?，F(xiàn)在表示大體上還能夠使人滿意。點評:考查濫用否定詞的病句修改。10．下列各句中加點熟語使用不正確的一項是()A．移植手術(shù)后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。B．招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊保@種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢。C．有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進(jìn)入中國，在中國設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。D．記者最近在一些縣市農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學(xué)校在教學(xué)樓、實驗室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會哭的孩子有奶吃”的態(tài)度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。答案：A解析：分析：A應(yīng)該用“過五關(guān)斬六將”。“過五關(guān)斬六將”：比喻曾經(jīng)值得驕傲的業(yè)績，也比喻克服重重困難。“好了傷疤忘了痛”：比喻過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。B“海水不可斗量”：比喻評價一個人不能只看表面而加以低估，使用正確。C“皇帝的女兒不愁嫁”：自恃某一外部條件優(yōu)越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想，使用正確。D“會哭的孩子有奶吃”：比喻態(tài)度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧，使用正確。點評:考察學(xué)生詞義理解能力。11．下列句子沒有語病的一句是()A．當(dāng)我們來到天安門廣場時，望著莊嚴(yán)雄偉的天安門城樓，都非常激動。B．關(guān)于事故的詳細(xì)情況，以后再作匯報。C．記者又到學(xué)校采訪到許多張老師的事跡。D．在他快走到門口之前，他看見了我。答案：D解析：分析：A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C句有歧義。點評:本題考查病句辨析與修改。12．下列句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是()A．香菱因笑道：“我這一進(jìn)來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了!”B．你只聽我說，你若真心要學(xué)，我這里有“王摩詰全集”你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。C．正說著，寶玉和探春也來了，也都入坐聽他講詩。D．黛玉笑道：“你說他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來?！贝鸢福築解析：分析：B“王摩詰全集”應(yīng)改為《王摩詰全集》，書籍用書名號而不是雙引號。點評:此題考查書名號用法。二、填空題13．《香菱學(xué)詩》的作者曹雪芹是代小說家。所寫《紅樓夢》，原名《》，是我國古代小說的頂峰之作，小說以的愛情悲劇為線索，描寫了以為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。答案：清|石頭記|賈寶玉、林黛玉|賈家解析：分析：多識記背誦文學(xué)常識。點評:主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。14．紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，描寫了以為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。作者，名，字，號，代家。答案：悲劇|賈家|曹雪芹|霑|夢阮|雪芹|清|小說解析：分析：背誦默寫一定的文學(xué)常識。點評:主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。15．《香菱學(xué)詩》選自我國古代小說的巔峰之作_____，又名_____。全書共一百二十回，前八十回的作者是__，后四十回的作者是____，他們生活的年代都是___朝。答案：《紅樓夢》《石頭記》曹雪芹高鶚清代解析：分析：背誦默寫一定的文學(xué)常識。點評:主要考查對文學(xué)常識等考點的掌握。16．默寫出文中涉及的詩歌及作者。a大漠孤煙直，______________。______________b______________，古硯微凹聚墨多。______________c曖曖遠(yuǎn)人村，______________。______________d渡頭余落日，______________。______________e日落江湖白，______________。______________答案：長河落日圓|王維|重簾不卷留香久|陸游|依依墟里煙|陶淵明|墟里上孤煙|王維|潮來天地青|王維解析：分析：積累，背誦默寫古詩詞。點評:考查古詩詞的積累。17．給下列加點的字注音。膩煩_______平仄_______揣摩_______胡謅_______蘅蕪苑_______害臊_______詫異_______穿鑿_______怔怔_______暖香塢_______答案：nì|zè|chuǎi|zhōu|yuàn|sào|chà|záo|zhèng|wù解析：分析：略。點評:考查學(xué)生對常用字的字音的掌握情況。18.指出詩中所指人物是誰。a在《紅樓夢》中，“枉自溫柔和順，空云似夢如蘭。堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣。”指的是(人名)。b在《紅樓夢》中，“才自精明志自高，生于末世遠(yuǎn)偏消，清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一路遙?！敝傅氖?人名)。c在《紅樓夢》中，“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱?！敝傅氖?人名)。d在《紅樓夢》中，“桃花春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰似一盆蘭，如冰水好空相妒，枉與他人作笑談?！敝傅氖?人名)。答案：襲人|探春|迎春|李紈解析：分析：熟讀名著，了解作品主要人物。點評:考查學(xué)生對名著的了解。19．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。a怪道我常（拿取弄）一本舊詩（得抽偷）空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的。b你說他這“上孤煙”好，你還不知他這一句還是（學(xué)借套）了前人的來。c香菱瞧了，點頭嘆賞，笑道：“原來‘上’字是從‘依依’兩個字上（變化造）出來的?！贝鸢福号祙套|化解析：分析：熟記、理解并運用文章中重點詞語。點評:考查學(xué)生對詞語的運用能力。20．根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學(xué)詩的過程。答:答案：一、拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；二、是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；三、經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。解析：分析：熟讀課文，抓住中心意思來概括主要內(nèi)容。點評:考查學(xué)生概括能力。21．學(xué)完課文，相信大家都被香菱學(xué)詩的精神深深地感染了，請大家結(jié)合本文內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：黛玉循循善誘樂授徒下聯(lián)：____________________答案：（示例）香菱如癡如醉苦吟詩解析：分析：從課文內(nèi)容從發(fā)，要抓住題干的要求來對下聯(lián)。點評:考查考生對對聯(lián)的能力。22．搜集《紅樓夢》中有關(guān)的諺語，補充完整。①劉姥姥出大觀園——______________②賈寶玉的丫環(huán)——______________③王熙鳳害死尤二姐——______________④羊群里跑出駱駝來了——______________⑤胳膊折了往袖子里藏——______________答案：滿載而歸|喜（襲）人|心狠手毒|就只你大|自掩苦處解析：分析：①劉姥姥出大觀園，賈府的人送了很多東西給她，真可謂是滿載而歸，用客觀的事情作比方，喻世類歇后語；②賈寶玉身邊的丫頭個個都是水靈惹人喜歡的，有個大丫頭叫襲人，利用同音字相諧，由原來的意義引申出所需要的另一種意義，諧音類歇后語；③王熙鳳設(shè)計害死尤二姐，心夠狠的，手段也毒辣，用客觀的事情作比方，喻世類歇后語；④駱駝的個子比羊大，用某種或某些物件、動物作比方，喻物類歇后語；⑤用胳膊折了藏在袖子別人看不見來比方有苦自己掩飾，喻物類歇后語。點評:考查學(xué)生領(lǐng)悟能力。三、閱讀理解23．閱讀文段，回答問題。寶玉挨打（節(jié)選）①襲人抽身回來，心內(nèi)著實感激寶釵。進(jìn)來見寶玉沉思默默，似睡非睡的模樣，因而退出房外櫛沐（梳洗）。寶玉默默的躺在床上，無奈臀上作痛，如針挑刀挖一般，更熱如火炙，略展轉(zhuǎn)時，禁不住“噯喲”之聲。那時天色將晚，因見襲人去了，卻有兩三個丫鬟伺候，此時并無呼喚之事，因說道：“你們且去梳洗，等我叫時再來。”眾人聽了，也都退出。②這里寶玉昏昏默默，只見蔣玉菡走了進(jìn)來，訴說忠順府拿他之事；一時又見金釧兒進(jìn)來，哭說為他投井之情。寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍惚惚，聽得有人悲切之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見他兩個眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個?寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便“噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了一聲，說道：“你又做什么來?雖然太陽落下去，那地上的余熱未散，倘又受了暑呢，我雖然捱了打，并不覺疼痛。我這個樣兒是裝出來哄他們，好在外頭布散與老爺聽。其實是假的，你不可信真?！雹鄞藭r林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺利害。聽了寶玉這番話，心中雖有萬句言詞，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：“你從此可都改了罷!”寶玉聽說，便長嘆一聲道：“你放心，別說這樣話。我便為這些人死了，也是情愿的。”④一句話未了，只見院外人說：“二奶奶來了?！绷主煊癖阒区P姐來了，連忙立起身，說道：“我從后院子里去罷，回來再來?！睂氂褚话?/p>