初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上第五單元香菱學(xué)詩(shī)(曹雪芹) 高質(zhì)作品

人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第五單元第20課香菱學(xué)詩(shī)同步練習(xí)一、選擇題1．下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.膩煩（nì）顰兒（pín）沁芳亭（xīn）B.香榭（xiè）瀟湘館（xiāo）畫(huà)繒（zēnɡ）C.姊妹（zǐ）山塢（wū）措詞不雅（cuò）D.橄欖（lán）寶釵（chāi）誨人不倦（huì）答案：B解析：分析：A項(xiàng)“沁”應(yīng)讀qìn；C項(xiàng)“塢”應(yīng)讀wù；D項(xiàng)“欖”應(yīng)讀lǎn。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)常用字的字音的掌握情況。2．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．平仄(zè)三昧(wèi)墟里(xū)相公(xiàng)B．請(qǐng)柬(jiǎn)胡謅(zhōu)畫(huà)繒(zēng)解元(jiè)C．鰥鰥(guān)措詞(cū)詫異(chà)害臊(sào)D．曖曖(ài)蕪苑(yuán)摩詰(jí)古硯(yàn)答案：B解析：分析：A項(xiàng)中“昧”應(yīng)讀mèi；C項(xiàng)中“措”應(yīng)讀cuò；D項(xiàng)中“苑”應(yīng)讀yuàn，“詰”應(yīng)讀jié。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。3．下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．聰敏伶俐諸事不顧有理有情B．自曝自棄茶飯無(wú)心坐臥不定C．呆頭呆腦嘟嘟噥噥起承轉(zhuǎn)合D．忙忙祿祿挖心搜膽誨人不倦答案：A解析：分析：B項(xiàng)“自曝自棄”應(yīng)為“自暴自棄”；C項(xiàng)“起承轉(zhuǎn)合”應(yīng)為“起承轉(zhuǎn)和”；D項(xiàng)“忙忙祿祿”應(yīng)為“忙忙碌碌”。點(diǎn)評(píng)：此題考察學(xué)生對(duì)形聲字的準(zhǔn)確區(qū)分情況。要求學(xué)生在平時(shí)要仔細(xì)區(qū)分它們的字形上的細(xì)微區(qū)別，并能夠牢固掌握，靈活運(yùn)用。4．對(duì)下列加點(diǎn)字詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是()A．膩煩（厭煩）以詞害意（由于）B．揣摩（琢磨）自暴自棄（糟蹋）C．揣摩（琢磨）自暴自棄（糟蹋）D．起承轉(zhuǎn)合（開(kāi)端）兩眼鰥鰥（孤獨(dú)）答案：D解析：分析：鰥鰥：形容失眠的樣子。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生的詞義辨析能力。5．把后面的句子填到下列兩段活的橫線(xiàn)上，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春，僅僅作為一個(gè)季節(jié)，就有其他季節(jié)無(wú)法比擬的色態(tài)，只有春天能使其在總趨勢(shì)上發(fā)生良性巨變：________。除夕守歲的熱鬧景象，表面上看，自古以來(lái)就是文人墨客筆下一片片浪漫的文字與一幅幅高麗的風(fēng)俗畫(huà)，________。①山為之綠，革為之青，花為之艷，水為之盈。②山為之綠，水為之盈，草為之青，袍為之艷。③與其說(shuō)它是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，不如說(shuō)它是一種文化。④它不僅是一種風(fēng)俗、一種傳統(tǒng)，更是一種文化。A.②③B.①④C.②④D.①③答案：D解析：分析：第一個(gè)句子是以“無(wú)可比擬的色態(tài)”為表達(dá)重點(diǎn)的，故下文要先“色”（綠、青、艷），再“態(tài)”（盈），才能保持意思通順。故選①。第二個(gè)句子總體上是對(duì)“除夕守歲的熱鬧景象”提出新見(jiàn)，上文有“表面上看”，下文必是打破慣常的認(rèn)識(shí)，從更深處描述，“與其…不如…”表選擇關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后者的正確性，比表遞進(jìn)關(guān)系的“不僅…更…”表意更為恰當(dāng)。故選③。點(diǎn)評(píng):主要考查學(xué)生對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和順序的安排合理性，以及邏輯思維能力，注重實(shí)際運(yùn)用。6．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A.應(yīng)該說(shuō)，那些水平優(yōu)越，文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國(guó)文苑中的珍寶。B.事實(shí)反復(fù)證明，有沒(méi)有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。C.在服務(wù)領(lǐng)域，隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)以及人們消費(fèi)觀(guān)念的逐步轉(zhuǎn)變，智能機(jī)器人必將在服務(wù)行業(yè)上充當(dāng)極為重要的角色。D.面試開(kāi)始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場(chǎng)。答案：B解析：分析：A項(xiàng)中“水平優(yōu)越”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)句意混亂。D項(xiàng)犯了“不合邏輯”的毛病，“率先”意為帶頭、首先，表示主動(dòng)，而后面的“被”字表被動(dòng)，故前后矛盾，不合邏輯，刪掉“率先”即可，或改為“首先”也可。點(diǎn)評(píng):考查病句辨析與修改。7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.古人說(shuō):“民不畏我而畏我廉，民不敬我而敬我公”，短短十幾個(gè)字深刻提示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。B.今年，在中央領(lǐng)導(dǎo)的支持下，《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量，還要真是，客觀(guān)，并在“跟蹤解決”上下功夫。C.閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈的笑了。D.人的一生，總是在不斷地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄，人的一生，又始終在不斷的追求，追求自由，追求幸福。答案：D解析：分析：D選項(xiàng)兩個(gè)“人的一生”屬于并列關(guān)系，應(yīng)該在第二個(gè)“人的一生”前面用分號(hào)，所以選擇D。點(diǎn)評(píng)::考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。8．下列對(duì)課文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A.課文主要寫(xiě)了香菱學(xué)詩(shī)及黛玉的指導(dǎo)，其他人物都與之無(wú)關(guān)，可刪去有關(guān)描寫(xiě)的內(nèi)容。B.本文表現(xiàn)了香菱虛心請(qǐng)教，不怕挫折和失敗，不達(dá)目的不罷休的精神。C.香菱學(xué)詩(shī)可分三個(gè)步驟：首先是拜黛玉為師；其次是一邊讀杜甫詩(shī)，一邊嘗試作詩(shī)；再次是經(jīng)歷了兩次失敗，終于作詩(shī)成功。D.作者塑造人物的方法非常高超，如描寫(xiě)香菱刻苦構(gòu)思詩(shī)歌就非常傳神。答案：A解析：分析：寶釵、寶玉等人都對(duì)香菱苦心學(xué)詩(shī)起到了側(cè)面烘托的作用，不能刪去。點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生課文分析能力。9．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．只要我們大家能夠齊心協(xié)力，三人成虎，就一定能夠克服眼前的困難。B．長(zhǎng)春亞泰與山東魯能兩支球隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，半斤八兩，難分高低。C．那幾篇文章寫(xiě)得都不怎么樣，只有這一篇還算差強(qiáng)人意。D．他是主犯，如果與從犯判一樣的刑，那就罰不當(dāng)罪了。答案：C解析：分析：A三人成虎：“三人成虎”，比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。用在這里不恰當(dāng)。B半斤八兩：比喻彼此不相上下，含貶義。此處感情色彩不合適。D罰不當(dāng)罪：處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過(guò)重。此處意義正好相反。C差強(qiáng)人意：差，稍微，大致；強(qiáng)，振奮?，F(xiàn)在表示大體上還能夠使人滿(mǎn)意。點(diǎn)評(píng):考查濫用否定詞的病句修改。10．下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．移植手術(shù)后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。B．招聘人才不是買(mǎi)蔬菜，挨個(gè)捏捏撿撿，照個(gè)大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時(shí)就犯了糊涂呢。C．有人說(shuō)，如果寶馬早一點(diǎn)放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進(jìn)入中國(guó)，在中國(guó)設(shè)廠(chǎng)生產(chǎn)寶馬車(chē)，那么，寶馬也許早已成為中國(guó)高檔車(chē)市場(chǎng)的龍頭老大。D．記者最近在一些縣市農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學(xué)校在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢(qián)”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會(huì)哭的孩子有奶吃”的態(tài)度，一味請(qǐng)求上級(jí)傾斜，而不是自力更生、積極主動(dòng)想辦法解決資金困難。答案：A解析：分析：A應(yīng)該用“過(guò)五關(guān)斬六將”?！斑^(guò)五關(guān)斬六將”：比喻曾經(jīng)值得驕傲的業(yè)績(jī)，也比喻克服重重困難?！昂昧藗掏送础保罕扔鬟^(guò)上了舒心的日子就忘了過(guò)去的苦日子。B“海水不可斗量”：比喻評(píng)價(jià)一個(gè)人不能只看表面而加以低估，使用正確。C“皇帝的女兒不愁嫁”：自恃某一外部條件優(yōu)越而不思主觀(guān)努力，用以批評(píng)一種因循守舊思想，使用正確。D“會(huì)哭的孩子有奶吃”：比喻態(tài)度強(qiáng)硬、要求強(qiáng)烈的單位或下屬能得到更多的照顧，使用正確。點(diǎn)評(píng):考察學(xué)生詞義理解能力。11．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．當(dāng)我們來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，望著莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)城樓，都非常激動(dòng)。B．關(guān)于事故的詳細(xì)情況，以后再作匯報(bào)。C．記者又到學(xué)校采訪(fǎng)到許多張老師的事跡。D．在他快走到門(mén)口之前，他看見(jiàn)了我。答案：D解析：分析：A、B選項(xiàng)的句子是典型的狀語(yǔ)前置而缺少主語(yǔ)的類(lèi)型，而在口語(yǔ)中又常被濫用，因此易判斷錯(cuò)誤。C句有歧義。點(diǎn)評(píng):本題考查病句辨析與修改。12．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．香菱因笑道：“我這一進(jìn)來(lái)了，也得了空兒，好歹教給我作詩(shī)，就是我的造化了!”B．你只聽(tīng)我說(shuō)，你若真心要學(xué)，我這里有“王摩詰全集”你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。C．正說(shuō)著，寶玉和探春也來(lái)了，也都入坐聽(tīng)他講詩(shī)。D．黛玉笑道：“你說(shuō)他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來(lái)?！贝鸢福築解析：分析：B“王摩詰全集”應(yīng)改為《王摩詰全集》，書(shū)籍用書(shū)名號(hào)而不是雙引號(hào)。點(diǎn)評(píng):此題考查書(shū)名號(hào)用法。二、填空題13．《香菱學(xué)詩(shī)》的作者曹雪芹是代小說(shuō)家。所寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，原名《》，是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，小說(shuō)以的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，描寫(xiě)了以為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答案：清|石頭記|賈寶玉、林黛玉|賈家解析：分析：多識(shí)記背誦文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng):主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。14．紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情為線(xiàn)索，描寫(xiě)了以為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者，名，字，號(hào)，代家。答案：悲劇|賈家|曹雪芹|霑|夢(mèng)阮|雪芹|清|小說(shuō)解析：分析：背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng):主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。15．《香菱學(xué)詩(shī)》選自我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作_____，又名_____。全書(shū)共一百二十回，前八十回的作者是__，后四十回的作者是____，他們生活的年代都是___朝。答案：《紅樓夢(mèng)》《石頭記》曹雪芹高鶚清代解析：分析：背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng):主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。16．默寫(xiě)出文中涉及的詩(shī)歌及作者。a大漠孤煙直，______________。______________b______________，古硯微凹聚墨多。______________c曖曖遠(yuǎn)人村，______________。______________d渡頭余落日，______________。______________e日落江湖白，______________。______________答案：長(zhǎng)河落日?qǐng)A|王維|重簾不卷留香久|陸游|依依墟里煙|陶淵明|墟里上孤煙|王維|潮來(lái)天地青|王維解析：分析：積累，背誦默寫(xiě)古詩(shī)詞。點(diǎn)評(píng):考查古詩(shī)詞的積累。17．給下列加點(diǎn)的字注音。膩煩_______平仄_______揣摩_______胡謅_______蘅蕪苑_______害臊_______詫異_______穿鑿_______怔怔_______暖香塢_______答案：nì|zè|chuǎi|zhōu|yuàn|sào|chà|záo|zhèng|wù解析：分析：略。點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)常用字的字音的掌握情況。18.指出詩(shī)中所指人物是誰(shuí)。a在《紅樓夢(mèng)》中，“枉自溫柔和順，空云似夢(mèng)如蘭。堪羨優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣?！敝傅氖?人名)。b在《紅樓夢(mèng)》中，“才自精明志自高，生于末世遠(yuǎn)偏消，清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一路遙?！敝傅氖?人名)。c在《紅樓夢(mèng)》中，“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。”指的是(人名)。d在《紅樓夢(mèng)》中，“桃花春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭，如冰水好空相妒，枉與他人作笑談?！敝傅氖?人名)。答案：襲人|探春|迎春|李紈解析：分析：熟讀名著，了解作品主要人物。點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)名著的了解。19．在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。a怪道我常（拿取弄）一本舊詩(shī)（得抽偷）空兒看一兩首，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的。b你說(shuō)他這“上孤煙”好，你還不知他這一句還是（學(xué)借套）了前人的來(lái)。c香菱瞧了，點(diǎn)頭嘆賞，笑道：“原來(lái)‘上’字是從‘依依’兩個(gè)字上（變化造）出來(lái)的?！贝鸢福号祙套|化解析：分析：熟記、理解并運(yùn)用文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)。點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。20．根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程。答:答案：一、拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī)；二、是一邊讀杜甫詩(shī)，一邊嘗試作詩(shī)；三、經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。解析：分析：熟讀課文，抓住中心意思來(lái)概括主要內(nèi)容。點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生概括能力。21．學(xué)完課文，相信大家都被香菱學(xué)詩(shī)的精神深深地感染了，請(qǐng)大家結(jié)合本文內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：黛玉循循善誘樂(lè)授徒下聯(lián)：____________________答案：（示例）香菱如癡如醉苦吟詩(shī)解析：分析：從課文內(nèi)容從發(fā)，要抓住題干的要求來(lái)對(duì)下聯(lián)。點(diǎn)評(píng):考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。22．搜集《紅樓夢(mèng)》中有關(guān)的諺語(yǔ)，補(bǔ)充完整。①劉姥姥出大觀(guān)園——______________②賈寶玉的丫環(huán)——______________③王熙鳳害死尤二姐——______________④羊群里跑出駱駝來(lái)了——______________⑤胳膊折了往袖子里藏——______________答案：滿(mǎn)載而歸|喜（襲）人|心狠手毒|就只你大|自掩苦處解析：分析：①劉姥姥出大觀(guān)園，賈府的人送了很多東西給她，真可謂是滿(mǎn)載而歸，用客觀(guān)的事情作比方，喻世類(lèi)歇后語(yǔ)；②賈寶玉身邊的丫頭個(gè)個(gè)都是水靈惹人喜歡的，有個(gè)大丫頭叫襲人，利用同音字相諧，由原來(lái)的意義引申出所需要的另一種意義，諧音類(lèi)歇后語(yǔ)；③王熙鳳設(shè)計(jì)害死尤二姐，心夠狠的，手段也毒辣，用客觀(guān)的事情作比方，喻世類(lèi)歇后語(yǔ)；④駱駝的個(gè)子比羊大，用某種或某些物件、動(dòng)物作比方，喻物類(lèi)歇后語(yǔ)；⑤用胳膊折了藏在袖子別人看不見(jiàn)來(lái)比方有苦自己掩飾，喻物類(lèi)歇后語(yǔ)。點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生領(lǐng)悟能力。三、閱讀理解23．閱讀文段，回答問(wèn)題。寶玉挨打（節(jié)選）①襲人抽身回來(lái)，心內(nèi)著實(shí)感激寶釵。進(jìn)來(lái)見(jiàn)寶玉沉思默默，似睡非睡的模樣，因而退出房外櫛沐（梳洗）。寶玉默默的躺在床上，無(wú)奈臀上作痛，如針挑刀挖一般，更熱如火炙，略展轉(zhuǎn)時(shí)，禁不住“噯喲”之聲。那時(shí)天色將晚，因見(jiàn)襲人去了，卻有兩三個(gè)丫鬟伺候，此時(shí)并無(wú)呼喚之事，因說(shuō)道：“你們且去梳洗，等我叫時(shí)再來(lái)?！北娙寺?tīng)了，也都退出。②這里寶玉昏昏默默，只見(jiàn)蔣玉菡走了進(jìn)來(lái)，訴說(shuō)忠順府拿他之事；一時(shí)又見(jiàn)金釧兒進(jìn)來(lái)，哭說(shuō)為他投井之情。寶玉半夢(mèng)半醒，都不在意。忽又覺(jué)有人推他，恍恍惚惚，聽(tīng)得有人悲切之聲。寶玉從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。猶恐是夢(mèng)，忙又將身子欠起來(lái)，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見(jiàn)他兩個(gè)眼睛腫得桃兒一般，滿(mǎn)面淚光，不是黛玉，卻是那個(gè)?寶玉還欲看時(shí)，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便“噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了一聲，說(shuō)道：“你又做什么來(lái)?雖然太陽(yáng)落下去，那地上的余熱未散，倘又受了暑呢，我雖然捱了打，并不覺(jué)疼痛。我這個(gè)樣兒是裝出來(lái)哄他們，好在外頭布散與老爺聽(tīng)。其實(shí)是假的，你不可信真?！雹鄞藭r(shí)林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無(wú)聲之泣，氣噎喉堵，更覺(jué)利害。聽(tīng)了寶玉這番話(huà)，心中雖有萬(wàn)句言詞，只是不能說(shuō)得，半日，方抽抽噎噎的說(shuō)道：“你從此可都改了罷!”寶玉聽(tīng)說(shuō)，便長(zhǎng)嘆一聲道：“你放心，別說(shuō)這樣話(huà)。我便為這些人死了，也是情愿的?！雹芤痪湓?huà)未了，只見(jiàn)院外人說(shuō)：“二奶奶來(lái)了?！绷主煊癖阒区P姐來(lái)了，連忙立起身，說(shuō)道：“我從后院子里去罷，回來(lái)再來(lái)?！睂氂褚话?/p>