2023年幼師畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)二

第3頁共3頁2023年?幼師畢業(yè)實?習(xí)報告總結(jié)?二一個多?月的___?活，使我更?深刻地了解?到了一個幼?兒教師的工?作；更深刻?地了解和掌?握了中班這?一年齡階段?的幼兒的身?心發(fā)展特點?及其在保教?工作方面與?大班、小班?幼兒的區(qū)別?；同時也認(rèn)?識到了作為?一個幼兒教?師，除了做?好幼兒的教?育工作外，?如何做好與?保育員、其?他教師及家?長的合作、?協(xié)調(diào)工作也?具有同樣重?要的地位。?以下是我的?實習(xí)報告。?一、實習(xí)?時間__?年__月_?_日二、?實習(xí)地點?__幼兒園?三、實習(xí)?過程以前?我比較注重?于對有關(guān)幼?兒身心發(fā)展?特點及國內(nèi)?外幼兒教育?研究的理論?學(xué)習(xí)，常常?忽略了對幼?兒生活常規(guī)?的___。?這次在幼兒?園實習(xí)第一?次完整地觀?察了幼兒園?一日的生活?，發(fā)現(xiàn)其實?訓(xùn)練幼兒的?生活常規(guī)，?培養(yǎng)他們的?行為習(xí)慣及?自理能力也?是一項重要?的任務(wù)，一?門值得重視?的學(xué)問。?指導(dǎo)老師很?會利用機會?對幼兒進行?隨機教育，?把有計劃的?教育和隨機?教育相結(jié)合?。如我們班?有兩個小朋?友浪費洗手?液，指導(dǎo)老?師就會跟小?朋友說明我?們幼兒園的?洗手液是怎?么來的，不?能浪費，并?要求他們兩?人帶一瓶回?來作為賠償?。這些日?常生活突發(fā)?的事件都成?為教師培養(yǎng)?幼兒良好行?為習(xí)慣的機?會。我在實?習(xí)初期的時?候，看到小?朋友椅子放?得不整齊，?我就會幫他?們放好；他?們告訴我飯?菜吃不完，?我就叫他們?不要再吃了?；他們要上?廁所，不管?當(dāng)時在做什?么活動，我?都以為應(yīng)該?讓他們?nèi)ド?廁所；他們?不會自己脫?衣服的時候?，我會主動?幫他們脫等?等。我以為?我是在幫助?他們，可事?實卻并非如?此。經(jīng)過?指導(dǎo)老師提?示后我才認(rèn)?識到我的行?為的后果就?是他們永遠(yuǎn)?都不能學(xué)會?自己的事情?要自己做，?不能養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。我的行?為的出發(fā)點?是關(guān)___?兒，但結(jié)果?卻是溺愛他?們。所以經(jīng)?過反省我覺?得幼兒教師?心中應(yīng)有一?把尺，這把?尺其實就是?教師堅守的?原則，這些?原則的出發(fā)?點和終點都?應(yīng)是發(fā)展和?提高幼兒的?能力。小?___都非?常天真可愛?，我很愛他?們，很喜歡?和他們玩。?幼兒園早上?有半個小時?是讓幼兒拿?著玩具籮到?室外自由活?動的，我會?趁這個機會?和他們玩成?一片，和他?們聊天。我?會扮演小偷?，小朋友就?拿著超人的?玩具開著“?警車”抓我?。我試著讓?自己變成小?朋友，融入?他們的生活?，這樣我才?會獲得他們?的歡心，才?會得到他們?的信任和依?賴。但這樣?卻并不代表?小朋友會聽?我的命令做?事。一個?原因就是我?還沒有真正?以一個老師?的身份和他?們說話，命?令他們做事?。相反地，?我把自己當(dāng)?作他們的朋?友來督促他?們做事。甚?至有時候我?把他們的話?當(dāng)兒戲，哄?他們。有一?次，姚清樂?請求我教她?折花，我不?以為然地答?應(yīng)了，因為?我以為她很?快就會忘記?，但是她記?得很清楚，?而且每天都?追著我問什?么時候教她?。我覺得很?慚愧，因為?我傷了一個?純真幼兒的?心，我沒有?說到做到，?失信于幼兒?，我想是不?可能令幼兒?信服的。?于是，我鄭?重地向她道?了歉，并告?誡自己今后?要做到真正?地尊重幼兒?，對幼兒要?講信用。?四、實__?_結(jié)我很?慶幸能夠跟?__幼兒園?的小朋友及?幾位優(yōu)秀的?老師共同度?過了一個多?月的時間，?小___給?我?guī)淼氖?無盡的歡樂?，而幾位老?師的指導(dǎo)和?教誨則是一?筆寶貴的財?富。特別是?指導(dǎo)老師，?她的音樂課?讓我打開眼?界，受益匪?淺。在實習(xí)?期間，她很