2023年幼師期末個(gè)人總結(jié)報(bào)告兩

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼師期末個(gè)?人總結(jié)報(bào)告?兩隨著日?歷一張張的?撕落，轉(zhuǎn)眼?間這學(xué)期就?結(jié)束了。新?的學(xué)期新的?起點(diǎn)，在過(guò)?去的一年里?，我也逐漸?成長(zhǎng)為一個(gè)?較為成熟穩(wěn)?重的幼兒教?師了，成長(zhǎng)?的里程在他?人看來(lái)也許?是微不足道?，擁有的僅?僅是普通，?平凡。但它?給予我的是?更多的深思?!在深思的?過(guò)程中，我?覺(jué)得無(wú)論是?在政治思想?上，還是在?實(shí)際教學(xué)中?，我都得到?了很大的進(jìn)?步，當(dāng)然這?離不開(kāi)老師?們的幫助與?支持!一?、努力提高?政治修養(yǎng)，?敬業(yè)愛(ài)崗-?-理解愛(ài)的?定位幼兒?教育事業(yè)是?一份需要用?愛(ài)去耕耘的?事業(yè)。在全?社會(huì)呼喚師?德的形勢(shì)下?，我有這樣?一份以愛(ài)為?主題的工作?，我愛(ài)我身?邊的孩子，?我愛(ài)我的工?作。在工作?中我常常會(huì)?這樣想:“?假如我是孩?子?！薄凹?如是我的孩?子?！蔽揖?不會(huì)為孩子?暫時(shí)達(dá)不到?標(biāo)準(zhǔn)而急躁?，不會(huì)為孩?子不小心犯?錯(cuò)而指責(zé)，?有的而是理?解，寬容，?尊重，愛(ài)。?教師是人類(lèi)?靈魂的工程?師，教師的?政治思想覺(jué)?悟會(huì)直接影?響到孩子的?行為。因此?，我在思想?上高定位，?本著求實(shí)好?學(xué)的精神積?極參加各項(xiàng)?政治學(xué)習(xí)活?動(dòng)，做到人?到思想到，?體會(huì)其精神?實(shí)質(zhì)，并認(rèn)?真做記錄，?貫徹到實(shí)際?工作之中。?二、鉆研?業(yè)務(wù)，悉心?育人--把?愛(ài)灑向孩子?本學(xué)期我?帶的是中班?，從小班帶?到中班，這?段時(shí)間里我?能以飽滿的?精神和熱情?投入到實(shí)踐?工作中，邊?摸索邊反思?，遇到問(wèn)題?及時(shí)向我的?師傅冀老師?討教。在不?斷的研究實(shí)?踐中得到了?提升。在日?常生活管理?方面，與冀?老師取得共?識(shí)，對(duì)幼兒?的要求比較?嚴(yán)格。由于?少部分孩子?常規(guī)意識(shí)弱?，自理能力?差，因此我?從生活的每?一個(gè)環(huán)節(jié)抓?起，有的幼?兒總愛(ài)把飯?菜撒在桌面?上、地上，?我就耐心地?指導(dǎo)他們學(xué)?習(xí)正確的進(jìn)?餐習(xí)慣，鼓?勵(lì)他們大口?吃完自己的?飯菜，同時(shí)?讓他們能夠?自覺(jué)排隊(duì)大?小便，不在?廁所玩等，?雖然都是些?生活的瑣碎?事情，但對(duì)?于那些要養(yǎng)?成好的生活?習(xí)慣的孩子?來(lái)說(shuō)并不容?易。在我們?堅(jiān)持努力下?，孩子們已?經(jīng)有了很好?的生活習(xí)慣?了!在教育?教學(xué)方面，?我能夠認(rèn)真?對(duì)待每天的?半日活動(dòng)，?有準(zhǔn)備的_?__豐富有?趣的教育活?動(dòng)。根據(jù)不?同的孩子制?訂了一些小?的目的:注?意給膽小的?孩子多一些?鼓勵(lì)，給注?意力易分散?的孩子多一?些提問(wèn)，給?體弱的孩?子多一些照?料，給能干?得孩子多一?些挑戰(zhàn)。使?他們對(duì)我產(chǎn)?生了一種深?深的信任，?每當(dāng)被他們?所擁抱的時(shí)?候，我覺(jué)得?無(wú)比的幸福?和滿足。?三、學(xué)無(wú)止?境，自我鞭?策作為一?名教師不僅?要管理好班?級(jí)，有一顆?愛(ài)孩子的心?，還要有扎?扎實(shí)實(shí)的業(yè)?務(wù)水平和能?力。為了提?高自身素質(zhì)?，在工作之?余，我通過(guò)?翻閱一些有?關(guān)幼教方面?的書(shū)籍，看?到好的信息?及時(shí)摘錄下?來(lái)，并解剖?自己，分析?自己，正視?自己，不斷?為自己充電?，提高自身?素質(zhì)。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)教?，干中學(xué)、?學(xué)中干，不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己的?業(yè)務(wù)水平有?所提高。在?平時(shí)，我意?識(shí)到了電化?教育的重要?性，更意識(shí)?到了如何更?好的利用電?化教育，才?能使幼兒感?興趣。剛開(kāi)?始的時(shí)候，?我并不熟悉?如何運(yùn)動(dòng)周?圍的器材，?只是習(xí)慣運(yùn)?用錄音機(jī)的?播放功能、?電視的視聽(tīng)?覺(jué)功能就再?也沒(méi)有新意?了!直到有?一次語(yǔ)言活?動(dòng)的時(shí)候我?突然想到，?孩子們習(xí)慣?于看圖講述?，但有些圖?片所表達(dá)的?意思并不清?楚，它所展?示給孩子們?得只是片面?的，沒(méi)有立?體形象地更?容易讓幼兒?所理解，于?是我就想到?了電腦，平?時(shí)我特別喜?歡收集一些?教育課件，?如果能利用?上，那就能?很好的發(fā)揮?他們的功能?，于是我開(kāi)?始嘗試的用?自己班上的?電腦進(jìn)行實(shí)?踐，孩子們?的反映讓我?很高興，他?們很喜歡這?種形象、活?動(dòng)的教育課?件，可是，?時(shí)間長(zhǎng)了，?我又發(fā)現(xiàn)電?腦的弊病，?畫(huà)面太小，?也沒(méi)聲音等?等??帶著?這樣的思考?，我開(kāi)始尋?找，發(fā)現(xiàn)畫(huà)?面大，有聲?音還得是電?視，如何能?更好的利用?電視發(fā)揮其?功能，我進(jìn)?行了一些思?考，考慮到?電視的影像?功能，雖然?說(shuō)不能像電?腦一樣把自?己所需的課?件播放出來(lái)?，但至少可?以刻成盤(pán)進(jìn)?行播放，而?且我還發(fā)現(xiàn)?如果把聲道?關(guān)上，讓幼?兒看圖象講?述，是一個(gè)?很好的教育?方式，那樣?孩子能夠更?直觀地看到?事物，將自?己所看到的?轉(zhuǎn)化為自己?的語(yǔ)言講出?來(lái)，這樣對(duì)?于訓(xùn)練幼兒?的觀察能力?和語(yǔ)言的表?達(dá)能力非常?有幫助。?四、重視家?園聯(lián)系，增?設(shè)服務(wù)意識(shí)?家園聯(lián)系?是促進(jìn)幼兒?健康和諧發(fā)?展的有效手?段，它就像?車(chē)的兩個(gè)_?__，必須?同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才?能平衡前進(jìn)?，缺一不可?。通過(guò)家園?聯(lián)系能幫助?老師了解每?個(gè)孩子的生?活習(xí)慣、脾?氣性格、健?康狀況等等?。通過(guò)家園?聯(lián)系還能向?家長(zhǎng)介紹幼?兒教育的?新信息、新?動(dòng)態(tài)（范本?）、讓他們?真正了解幼?兒園、了解?老師。在和?取得家長(zhǎng)聯(lián)?系后，我了?解班上有幾?個(gè)孩子在園?里和家里表?現(xiàn)不一樣，?在園里表現(xiàn)?很好，在家?里稍不如意?就又哭又鬧?。我認(rèn)為形?成的原因園?里和家里管?理不一致所?造成的，根?據(jù)這個(gè)原因?，我馬上給?家長(zhǎng)進(jìn)行交?流，告訴他?們溺愛(ài)不是?愛(ài)孩子，要?用正確的方?法去引導(dǎo)他?們，給他_?__理，家?園相互溝通?，采取說(shuō)服?、教育、鼓?勵(lì)等有效手?段，讓他們?知道對(duì)和錯(cuò)?，好和壞，?培養(yǎng)他們辨?別是非的能?力。從而使?他們的身心?得到健康的?發(fā)展。五?、家長(zhǎng)工作?方面一個(gè)?學(xué)期以來(lái)，?我與家長(zhǎng)們?相處得很愉?快，工作得?到了家長(zhǎng)們?的一致認(rèn)可?和表?yè)P(yáng)。平?時(shí)，經(jīng)常通?過(guò)面談的形?式來(lái)與家長(zhǎng)?們交流教育?心得，交流?幼兒在家、?在園的表現(xiàn)?情況，共同?尋找出教育?幼兒的方法?，仔細(xì)聆聽(tīng)?家長(zhǎng)們的意?見(jiàn)和看法。?其次.按時(shí)?更換家園聯(lián)?系欄.給家?長(zhǎng)們提供最?新的幼教咨?訊和相關(guān)的?教育活動(dòng)，?而且班上的?各項(xiàng)活動(dòng)需?要家長(zhǎng)支持?時(shí)，大部分?家長(zhǎng)都給予?了最大的支?持。每次填?寫(xiě)起跑線時(shí)?，我都針對(duì)?每一個(gè)幼兒?的表現(xiàn)情況?，認(rèn)真填寫(xiě)?好，并根據(jù)?幼兒的情況?給予建議。?而家長(zhǎng)們每?一次也都認(rèn)?真填寫(xiě)好，?把意見(jiàn)和信?息反饋回來(lái)?。我便根據(jù)?家長(zhǎng)們的意?見(jiàn)和信息尋?找出最合適?的方法來(lái)引?導(dǎo)孩子前進(jìn)?。六、認(rèn)?識(shí)不足，努?力進(jìn)步我?還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)鉆研，及?時(shí)反思，隨?時(shí)總結(jié)，不?斷改進(jìn)工作?中的不足。?并合理安排?工作時(shí)間及?工作內(nèi)容，?在工作中勤?思考，努力?做到事半功?倍的效果。?雖然我在這?一年中向自?己的目標(biāo)邁?進(jìn)了一大步?，可是我仍?然看到自己?還有許多不?足:發(fā)展的?不穩(wěn)定，思?考過(guò)于草率?，有惰性心?理、經(jīng)驗(yàn)不?足等等。針?對(duì)這些不足?，我有以下?兩點(diǎn)想法:?1、在下?學(xué)期的工作?中力爭(zhēng)做到?“今日事今?日畢”，避?免因自身懶?惰思想造成?的拖拉現(xiàn)象?。2、繼?續(xù)學(xué)習(xí)“快?樂(lè)與發(fā)展”?指導(dǎo)用書(shū)，?并深入研究?幼兒用書(shū)，?挖掘其潛在?教育目標(biāo)，?使幼兒更好?的獲得發(fā)展?。我相信只?要我找到了?方向，并堅(jiān)?定的走下去?，就一定會(huì)?有所突破，?有所成功。?篇二:?在孩子們的?歡聲笑語(yǔ)中?，轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的工作?結(jié)束了，回?顧這學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?孩子們的每?一點(diǎn)進(jìn)步都?讓我們欣慰?，當(dāng)然也離?不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)?我們工作的?支持與配合??，F(xiàn)在我就?對(duì)本學(xué)期的?個(gè)人工作做?如下總結(jié):?一、教育?教學(xué)方面?本學(xué)期的教?育重心是穩(wěn)?定幼兒的情?緒，讓幼兒?盡快適應(yīng)幼?兒園的生活?環(huán)境，培養(yǎng)?幼兒的日常?行為習(xí)慣。?為了達(dá)到教?育目的，我?們本學(xué)期進(jìn)?行了“小寶?寶”、“真?有禮貌”、?“幼兒園玩?具多”、“?我喜歡”、?“樹(shù)葉飄飄?”、“我愛(ài)?我家”、“?不怕冷”等?一系列主題?活動(dòng)，同時(shí)?還開(kāi)設(shè)了《?___閱讀?》的課程。?新學(xué)期開(kāi)?學(xué)初，由于?小班的孩子?年齡小，又?都是新生，?都是第一次?離開(kāi)父母，?從生理上和?心里上都很?難適應(yīng)陌生?的環(huán)境，很?難和老師、?小伙伴們友?好的相處。?我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)?移孩子的注?意力，和他?們一起做游?戲，帶著他?們參觀我們?美麗的校園?，讓孩子喜?歡幼兒園，?同時(shí)用親切?的話語(yǔ)和和?藹的態(tài)度與?幼兒交談，?溝通，讓幼?兒體會(huì)到家?庭般的溫暖?，老師像媽?媽一樣愛(ài)他?們，平穩(wěn)地?度過(guò)了“分?離焦慮期”?。接下來(lái)，?___幼兒?如何拿杯子?喝水，如何?入廁，如何?穿脫衣服，?如何穿鞋，?如何疊衣服?，自己吃飯?，培養(yǎng)幼兒?盡量自己的?事情自己做?。___天?的習(xí)慣養(yǎng)成?，加上經(jīng)常?給孩子鍛煉?的機(jī)會(huì)，現(xiàn)?在的孩子基?本在幼兒園?能夠獨(dú)立的?學(xué)習(xí)和生活?了。對(duì)于?特殊的孩子?，他們的適?應(yīng)期較長(zhǎng)，?我們也采取?了特殊對(duì)待?。如我們班?的韓雨彤，?是個(gè)特別嬌?氣的小女生?，睡午覺(jué)時(shí)?非要老師哄?才肯睡，不?哄就哭鬧。?對(duì)于這種情?況，我們更?加耐心地曉?之以理，動(dòng)?之以情，并?和家長(zhǎng)及時(shí)?地溝通，久?而久之，她?養(yǎng)成了自己?午睡的好習(xí)?慣了。二?、開(kāi)展了豐?富多彩的活?動(dòng)本學(xué)期?為了豐富幼?兒在園的生?活，拉近家?長(zhǎng)、幼兒、?老師之間的?關(guān)系，我們?___月份?進(jìn)行了家長(zhǎng)?座談會(huì)和家?訪活動(dòng)，向?家長(zhǎng)介紹幼?兒在園的一?日活動(dòng)流程?、班級(jí)情況?、老師的情?況、課程的?安排以及家?長(zhǎng)需要配合?的工作。通?過(guò)座談會(huì)，?讓家長(zhǎng)了解?了幼兒園和?老師，老師?也了解了孩?子的一些特?點(diǎn)，達(dá)到了?家園共育。?___月份?的操節(jié)比賽?期間，家長(zhǎng)?主動(dòng)采購(gòu)了?比賽時(shí)需要?用的物品、?縫制道具、?幫孩子化妝?、給孩子加?油打氣，家?長(zhǎng)的支持與?配合，讓我?們感覺(jué)到了?我們之前的?辛苦都是值?得的，我們?小二班就是?一個(gè)大家庭?。在慶元旦?活動(dòng)中，家?長(zhǎng)積極的參?加并給予了?很高的贊賞?。三、家?園聯(lián)系方面?開(kāi)學(xué)之初?，家長(zhǎng)很擔(dān)?心幼兒的吃?飯睡覺(jué)方面?，怕孩子難?以適應(yīng)。我?們積極主動(dòng)?地給家長(zhǎng)打?電話、發(fā)短?信反饋孩子?在園的情況?，通過(guò)田五?幼幼教服務(wù)?平臺(tái)，把每?天的活動(dòng)通?過(guò)文字和圖?片的方式發(fā)?到網(wǎng)上，以?便讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解。利?用打班牌的?時(shí)間多與家?長(zhǎng)溝通幼兒?當(dāng)日在園的?表現(xiàn)。到了?___月份?，我們班級(jí)?的攝像頭開(kāi)?通以后，家?長(zhǎng)在家通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)就可以?看見(jiàn)孩子在?園的所有活?動(dòng)。通過(guò)我?們耐心、細(xì)?致地利用各?種渠道與家?長(zhǎng)交流，現(xiàn)?在我們班的?家長(zhǎng)很能理?解老師的辛?苦，也很支?持老師的工?作。四、?安全工作?安全工作是?幼兒園教育?工作的重中?之重，只有?在幼兒健康?成長(zhǎng)的條件?下，我們才?能順利地開(kāi)?展各項(xiàng)活動(dòng)?。我班教師?始終保持高?度的安全責(zé)?任意識(shí)，認(rèn)?真細(xì)致的開(kāi)?展安全工作?。如___?月份開(kāi)展來(lái)?園和離園的?安全工作;?___月份?開(kāi)展戶外活?動(dòng)--安全?玩滑滑梯;?___月我?們進(jìn)行了一?次消防演習(xí)?，教育幼兒?如何安全地?逃離火災(zāi)現(xiàn)?場(chǎng);___?月指導(dǎo)幼兒?如何正確的?洗手、洗臉?等。如此有?計(jì)劃地教育?，逐步提高?了孩子的安?全意識(shí)，同?時(shí)，我們也?會(huì)進(jìn)行一些?隨機(jī)安全教?育。五、?加強(qiáng)教育力?度，解決存?在問(wèn)題在?下學(xué)期的教?育工作中，?我們將采取?