2023年教師年度師德自我總結(jié)匯報(bào)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教師年度師?德自我總結(jié)?匯報(bào)“學(xué)?高為師，身?正為范”，?我深切體會(huì)?到作為新時(shí)?期的人民教?師，肩負(fù)著?培養(yǎng)有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人的光榮?使命。我們?每個(gè)教師的?師德就如同?“榜樣”和?“陽(yáng)光”。?俗話說(shuō)，親?其師，則信?其道;信其?道，則循其?步。喊破嗓?子不如做出?樣子，所以?說(shuō)教師是旗?幟，學(xué)生如?影隨形般地?追著走;教?師是___?，學(xué)生毫不?遲疑地順著?標(biāo)記前行。?這使我更加?深刻地認(rèn)識(shí)?到加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)的?重要性。（?范本）教師?首先自己要?有高尚的道?德情操，才?能以德治教?、以德育人?，以高尚的?情操引導(dǎo)學(xué)?生全面發(fā)展?，在此我就?我個(gè)人結(jié)合?自己的工作?對(duì)自己存在?的問(wèn)題及產(chǎn)?生的原因進(jìn)?行了認(rèn)真的?剖析。一?、依法執(zhí)教?本人從教?兩年多以來(lái)?，一直都認(rèn)?真貫徹黨的?教育方針、?政策，遵守?國(guó)家憲法與?法律，學(xué)習(xí)?和宣傳__?_、___?和___建?設(shè)有中國(guó)特?色的___?。只有自己?首先做出的?表率才能教?育學(xué)生講究?精神文明和?社會(huì)公德、?遵紀(jì)守法，?爭(zhēng)做四有新?人。學(xué)習(xí)和?對(duì)照我區(qū)教?育局頒布教?師十條禁令?，我很自信?的說(shuō)我做到?了!二、?愛(ài)崗敬業(yè)?只有熱愛(ài)祖?國(guó)的教育事?業(yè)，才能為?教育事業(yè)而?努力奮斗，?盡職盡責(zé)、?教書(shū)育人。?一直以來(lái)我?都認(rèn)真的對(duì)?待每一位學(xué)?生。無(wú)論是?在課堂上還?是課余時(shí)間?，我都時(shí)刻?注意學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），做?到及時(shí)發(fā)現(xiàn)?及時(shí)糾正，?努力使自己?成為學(xué)生的?良師益友。?三、關(guān)愛(ài)?學(xué)生“愛(ài)?”是理智和?感情的統(tǒng)計(jì)?，它體現(xiàn)對(duì)?學(xué)生的尊重?，更體現(xiàn)了?對(duì)學(xué)生的嚴(yán)?格要求。我?既愛(ài)“聽(tīng)話?”的學(xué)生，?更愛(ài)“后進(jìn)?生”。對(duì)學(xué)?生我總是努?力做到動(dòng)之?以情，曉之?以理，和學(xué)?生心心相連?，尊重學(xué)生?的個(gè)體差異?，不諷刺、?挖苦、歧視?學(xué)生，不體?罰或變相體?罰學(xué)生。對(duì)?于“后進(jìn)生?”我總是用?發(fā)展的眼光?來(lái)看，用“?放大鏡”來(lái)?看學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)和進(jìn)步，?以長(zhǎng)善救失?。四、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)做?為一名人民?教師，重要?任務(wù)是教學(xué)?工作。面對(duì)?各種差異的?學(xué)生，我詳?細(xì)了解每一?位學(xué)生的特?點(diǎn)，深入了?解每位學(xué)生?的心理特點(diǎn)?，才能做到?因材施教，?對(duì)不同特點(diǎn)?的學(xué)生采用?不同的方法?，根據(jù)學(xué)生?的不同愛(ài)好?，鼓勵(lì)學(xué)生?全面的發(fā)展?。有些學(xué)生?的接受能力?強(qiáng)，在他們?學(xué)有余力的?基礎(chǔ)上對(duì)他?們提出更高?的要求;對(duì)?于那些學(xué)習(xí)?能力較差的?學(xué)生我會(huì)請(qǐng)?家長(zhǎng)配合老?師的工作耐?心的對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)給與更?多的幫助。?讓學(xué)生在不?同的程度都?得到發(fā)展。?五、團(tuán)結(jié)?協(xié)作作作?為一名教師?，學(xué)校就是?我的家，學(xué)?校的發(fā)展也?就是教師的?發(fā)展，學(xué)校?的形象也是?教師的形象?。所以我把?學(xué)校___?放在第一位?。我總是和?同事良好合?作，謙虛謹(jǐn)?慎，尊重同?事，虛心向?他們學(xué)習(xí)，?共同討論，?探索教學(xué)規(guī)?律，我不單?單注意自己?在學(xué)生心目?中的形象，?同時(shí)也注意?樹(shù)立其他科?任教師在學(xué)?生心目中的?形象，維護(hù)?科任教師在?學(xué)生中的威?信，從不在?學(xué)生面前議?論科任教師?的“長(zhǎng)短”?。六、尊?重家長(zhǎng)人?常說(shuō)父母是?孩子的的第?一任教師，?教育好孩子?，離不開(kāi)父?母的教育。?一個(gè)人所受?的教育是多?方面的，有?學(xué)校教育、?家庭教育和?社會(huì)教育。?教師要想教?育好學(xué)生，?就離不開(kāi)與?家庭聯(lián)系，?共同教育學(xué)?生，只有主?動(dòng)與家庭聯(lián)?系，才能了?解每一位學(xué)?生的特點(diǎn)，?因材施教。?積極向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)的?思想和科學(xué)?教育方法，?共同教育好?學(xué)生。每次?在和家長(zhǎng)交?談的時(shí)候，?我總是站在?家長(zhǎng)的立場(chǎng)?上考慮學(xué)生?的問(wèn)題，把?學(xué)生視為自?己的孩子，?和家長(zhǎng)共同?探討教育孩?子的問(wèn)題。?努力使家長(zhǎng)?和學(xué)校、老?師的教學(xué)工?作形成共識(shí)?。七、廉?潔從教我?一直認(rèn)真做?為人民靈魂?的工程師─?─教師，就?要有無(wú)私奉?獻(xiàn)精神，社?會(huì)體制由計(jì)?劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，?很多行業(yè)都?面臨著巨大?的沖擊，教?師也不例外?，有教師私?設(shè)課外輔導(dǎo)?班，收取補(bǔ)?課費(fèi)，有教?師向?qū)W生推?銷學(xué)習(xí)資料?，從中獲取?回扣等等_?__現(xiàn)象時(shí)?有發(fā)生。我?向來(lái)杜絕此?現(xiàn)象，從不?做加強(qiáng)學(xué)生?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的?事。八、?為人師表?作為一名教?師，我深深?體會(huì)到自己?的一言一行?都將對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生很大的?影響。所以?我時(shí)刻注重?自己的言行?舉止，以身?作則，言行?一致。在平?時(shí)工作和生?活中，遵守?社會(huì)公德，?克服個(gè)人主?義、注意言?行，不講粗?話，以模范?對(duì)學(xué)生做出?表率。外出?學(xué)校、注意?自己的形象?，不參加任?何___活?動(dòng)和其他對(duì)?社會(huì)造成不?良影響的活?動(dòng)。時(shí)時(shí)刻?刻提醒自己?要嚴(yán)于律已?，保持良好?的生活習(xí)慣?。今后我?還要努力學(xué)?習(xí)新的教學(xué)?理論、與時(shí)?俱進(jìn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)“__?__”政治?思想，提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，做到?政治思想和?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平雙豐收。?在對(duì)自己的?工作做了認(rèn)?真的剖析只?有我覺(jué)得我?還存在著以?下的不足：?1、缺乏?學(xué)習(xí)的自覺(jué)?性與主動(dòng)性?。在工作中?忽視了知識(shí)?能力的培養(yǎng)?再造，對(duì)學(xué)?習(xí)沒(méi)有做到?長(zhǎng)期堅(jiān)持，?總是給自己?找借口，由?此導(dǎo)致了很?多工作原地?踏步。2?、對(duì)自己的?工作要求不?高。在工作?中對(duì)自己要?求不夠嚴(yán)格?，有拖拉的?現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)?安排了工作?，缺乏系統(tǒng)?的規(guī)劃，因?此影響了工?作效率。?3、開(kāi)拓精?神不強(qiáng)。在?工作中安于?現(xiàn)狀，存在?著等、靠的?思想，總是?被動(dòng)接受領(lǐng)?導(dǎo)安排的工?作，不能主?動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分?憂。產(chǎn)生?這些問(wèn)題的?原因一是自?己放松了學(xué)?習(xí)及對(duì)自己?的要求;二?是思想上有?等、懶、靠?的情緒;三?是自己對(duì)自?己的工作沒(méi)?有進(jìn)行系統(tǒng)?的規(guī)劃、整?理。通過(guò)這?次深刻查找?剖析，針對(duì)?自身存在的?問(wèn)題和不足?，在今后的?學(xué)習(xí)、工作?、生活中，?我將嚴(yán)格要?求自己。認(rèn)?真做好以下?幾點(diǎn)：1?、加強(qiáng)自身?建設(shè)，提高?素質(zhì)。一是?在政治理論?素養(yǎng)上下工?夫，加強(qiáng)對(duì)?政策理論水?平的提高。?二是在業(yè)務(wù)?，在專業(yè)知?識(shí)、法律法?規(guī)方面加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?服務(wù)能力和?服務(wù)水平，?做到理論聯(lián)?系實(shí)際，全?面發(fā)展。?2、強(qiáng)化責(zé)?任，提高效?率。對(duì)自己?的工作多用?心、用腦，?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?事及我自己?份內(nèi)的事做?好計(jì)劃，使?其有序、有?時(shí)、有步驟?地完成，今?天的事絕不?拖到明天做?，樹(shù)立強(qiáng)烈?的時(shí)間觀、?效率觀、質(zhì)?量觀，促進(jìn)?單位各項(xiàng)工?作的順利開(kāi)?展和自身能?力的不斷提?高。3、?開(kāi)拓創(chuàng)新，?提高教育教?學(xué)水平。在