第二講 秦漢、魏晉南北朝時期-古代中華文明的形成與發(fā)展 試題-高考統(tǒng)編版歷史（適用于老高考）二輪總復習

第二講秦漢、魏晉南北朝時期——古代中華文明的形成與發(fā)展一、選擇題1.(2022山東學情聯(lián)考)有學者指出,就綜合國力來講,秦國的文明程度、人力和物質資源不一定較六國強,但秦王能最大限度地調動一切資源,通過一級一級的組織把權力集中于君王,整個國家被組織成為一臺高效有力的戰(zhàn)爭機器,進而一口一口地將六國吞噬掉。該學者意在說明秦統(tǒng)一全國的重要原因是()A.綜合國力的增強 B.分封制的普遍推行C.君主權力的強化 D.統(tǒng)治者的雄才偉略2.(2022山東菏澤一模)有學者指出,中國制度具有“強大的國家能力”,中國從秦漢開始就建立了世界上最早的“現(xiàn)代國家”,先于歐洲一千八百年?！艾F(xiàn)代”是指()A.嚴密的法律體系 B.精細化的基層管理C.理性化官僚體系 D.大一統(tǒng)的儒家思想3.在漢朝的政治語匯中,常常可以看到“撥亂反正”的說法,下表為其中的某些敘述。它表明撥亂反正的核心是()內容出處(劉邦去世后,群臣贊美他)撥亂世反之正,平定天下《史記·高祖本紀》高皇帝撥亂世反諸正《史記·三王世家》撥亂誅暴,平定海內,卒踐帝祚,成于漢家《史記·秦楚之際月表》漢興,撥亂反正,日不暇給《漢書·禮樂志》A.結束農(nóng)民戰(zhàn)爭 B.否定秦朝暴政C.繼承秦的制度 D.消除地方割據(jù)4.(2022山東濰坊期中)漢武帝采納文帝時賈誼“上收銅,勿令布”的建議,禁止郡國鑄錢,讓各郡(國)把以前鑄的錢全部銷毀,將銅料輸送給三官,并在產(chǎn)銅的地方設置銅官,負責采礦冶銅并把銅輸送到中央。這些做法()A.旨在穩(wěn)定市場秩序B.體現(xiàn)西漢政府的重農(nóng)抑商政策C.加重地方財政危機D.加強了中央對地方的控制5.(2022湖南衡陽一模)游士本是奔走于諸侯之間,宣揚自己政治主張的特殊階層。但西漢武帝后,游士之游從漢初時政治性很強的社會活動逐步發(fā)展成為結伴交游,欣賞自然景觀的游覽活動。發(fā)生這一變化的主要原因是()A.社會階層流動的加速B.儒學正統(tǒng)地位的確立C.中央集權的逐步強化D.傳統(tǒng)禮樂制度的瓦解6.(2022遼寧沈陽一模)東漢光武帝下令“廣求民瘼,觀納風謠”,將民間品評歌謠作為郡國長官政績考評參照。東漢時,荊州刺史郭賀因百姓贊“厥德仁明郭喬卿,忠正朝廷上下平”,被賜以三公之服。據(jù)此可知,東漢民間品評謠諺()A.起到監(jiān)督官吏的社會作用B.是九品中正制的雛形C.成為考核官吏的主要依據(jù)D.遏制了地方官員貪腐7.(2022山東濟寧一模)南北朝時期,金屬貨幣在北方幾乎絕跡,谷帛代替了錢幣作為交易媒介。但在南方,金屬貨幣的使用范圍卻不斷擴大,還產(chǎn)生籌碼不足和錢幣盜鑄等問題。這反映出當時()A.南方經(jīng)濟水平高于北方 B.南北方商品經(jīng)濟發(fā)展程度不同C.貨幣的功能和價值下降 D.中央政府對地方的管控力減弱8.下面是戰(zhàn)國和西漢西北部地區(qū)農(nóng)牧界線分布圖,該線以北是游牧區(qū),以南是農(nóng)耕區(qū)。引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是()A.軍閥割據(jù)局面的出現(xiàn)B.政府邊疆政策的影響C.北方氣候條件的惡化D.文化融合趨勢的加強9.(2022山東煙臺期末)《魏書》記載:“昔黃帝有子二十五人,或內列諸華,或外分荒服。昌意少子,受封北土,國有大鮮卑山,因以為號?！S帝以土德王,北俗謂土為托(拓),謂后為跋,故以為氏?！边@體現(xiàn)了()A.尊祖敬宗的宗法觀念B.民族交融的不斷加強C.國家統(tǒng)一的歷史趨勢D.多元一體的認同意識10.魏晉南北朝時期實行遙領和虛封制度。遙領就是以不屬于本政權的州郡設置刺史、太守,而虛封則是受封的諸侯王只有虛號,其封土則在其他政權境內。如蜀國馬超領涼州牧,吳國孫休為瑯邪王,涼州與瑯邪均位于曹魏境內;北魏“以會稽、蒼梧、建業(yè)、丹陽等郡,封其臣為公侯”。這一制度()A.彰顯國家統(tǒng)一的愿望B.宣示王朝統(tǒng)治合法性C.激勵部下進取的斗志D.制造對敵對政權的壓力11.(2022浙江慈溪期末)魏晉時期法典的編制和修訂落入儒臣之手,于是他們有更多的機會盡量將儒家之精華“禮”糅雜在法律條文里,一直到法律全部為儒家思想所支配為止。這表明魏晉時期()A.以法家思想治國B.律令儒家化加快C.中華法系已確立D.鄉(xiāng)約與法律合流12.(2022山東泰安一模)《史記》中有“世家”三十篇,記載了自西周至西漢初各主要諸侯國的興衰歷史;《漢書》則將漢代王侯勛臣一律編入“傳”,刪去“世家”一體;后來的一些史書沿襲了《漢書》的做法。這一變化可以看出()A.貴族政治遭到史家的封殺B.中央集權的不斷強化C.作者思想境界的差異巨大D.官修史書缺乏固定體例二、非選擇題13.(2022福建廈門期末)閱讀材料,回答問題。材料下表為漢文帝時期頒布的部分詔令及內容。詔令名稱詔令內容(部分)《振(賑)貸詔》吾百姓鰥寡孤獨窮困之人,或阽于死亡……其議所以振(賑)貸之《養(yǎng)老詔》老者非帛不暖,非肉不飽……將何以佐天下子孫孝養(yǎng)其親《開籍田詔》夫農(nóng),天下之本也。其開籍田,朕親率耕,以給宗廟粢盛《議除連坐詔》使無罪之父母妻子同產(chǎn)坐之,及收,朕甚弗取《勸農(nóng)詔》今茲親率群臣,農(nóng)以勸之。其賜天下民今年田租之半《除肉刑詔》其除肉刑,有以易之;及令罪人各以輕重,不亡逃,有年而免《與匈奴和親詔》結兄弟之義,以全天下元元之民。和親以定,始于今年《遺詔》厚葬以破業(yè),重服以傷生,吾甚不取——據(jù)嚴可均《全漢文》等整理結合所學知識,簡述上述材料的史料價值。14.(2022天津河西期末)史料實證是歷史學科的核心素養(yǎng)之一。閱讀材料,回答問題。材料一帝……雅好讀書,手不釋卷?！拔褰?jīng)”之義,覽之便講,學不師受,探其精奧。史傳百家,無不該涉,善談《莊》《老》,尤精釋義。才藻富贍,好為文章,詩賦銘頌,任興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字……史臣曰:有魏始基代、朔,廓平南夏,辟壤經(jīng)世,咸以威武為業(yè),文教之事,所未遑也。高祖……欽明稽古,協(xié)御天人,帝王制作,朝野軌度,斟酌用舍,煥乎其有文章,海內生民咸受耳目之賜?！段簳じ咦婕o》材料二自孝文定鼎伊、洛,務欲以夏變夷,遂至矯枉過正,宗文鄙武,六鎮(zhèn)兵卒,多擯棄之,有同奴隸。邊任浸輕,裔夷內侮。魏之衰弱,實肇于此。——(元)馬端臨《文獻通考》材料三其私后魏之論者曰:魏之興也,其來甚遠。自昭成建國改元,承天下衰弊,得奮其力,并爭乎中國。七世至于孝文,而去夷即華,易姓建都,遂定天下之亂,然后修禮樂,興制度而文之?？计錆u積之基,其道德雖不及于三代,而其為功,何異王者之興?——(北宋)歐陽修《歐陽修集》(1)分別概括材料一、材料二、材料三對北魏孝文帝及其改革的評價。(2)研究北魏孝文帝及其改革時,你如何看待《魏書·高祖紀》《文獻通考》《歐陽修集》的史料價值。(3)根據(jù)上述材料并結合所學知識,簡析影響人物和事件評價的因素。

第二講秦漢、魏晉南北朝時期——古代中華文明的形成與發(fā)展1.C根據(jù)材料可知,該學者認為秦統(tǒng)一的主要原因在于秦通過強化君主權力,提高了國家對社會資源的組織能力,故選C項;該學者認為秦國的綜合國力并不比六國強,排除A項;材料未涉及分封制,排除B項;材料未涉及統(tǒng)治者的個人素質,排除D項。2.C從材料信息看,這里的“現(xiàn)代”是指“強大的國家能力”,也就是中央集權制度,理性化官僚體系是這一制度的重要內容,C項正確。秦朝法律“重公法、輕私法”,談不上“嚴密的法律體系”,A項錯誤。秦朝“重法治,輕教化”,談不上“精細化”的基層管理,B項錯誤。大一統(tǒng)的儒家思想形成于漢代,D項錯誤。3.B“撥亂反正”的含義是“消除混亂局面,恢復正常秩序”,漢朝“撥亂”的對象是秦朝的暴政,B項正確。農(nóng)民戰(zhàn)爭不是“亂”的根源,A項錯誤。漢承秦制不屬于“撥亂”,C項錯誤。漢初推行郡縣與分封并行制,為地方割據(jù)埋下隱患,排除D項。4.D材料反映了漢武帝時期為加強中央集權在經(jīng)濟領域采取的措施——改革幣制,將鑄幣權收歸中央,加強了中央對地方經(jīng)濟的控制,D項正確。5.C游士之游從政治性很強的社會活動逐步發(fā)展為結伴交友的游覽活動,是因為漢武帝時期加強了中央對地方的控制,使得游士難以參與諸侯王的政治活動,故選C項;材料未體現(xiàn)社會階層流動加速,排除A項;游士之游政治性的減弱與儒學正統(tǒng)地位的確立無關,排除B項;傳統(tǒng)禮樂制度早在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)瓦解,排除D項。6.A根據(jù)題干信息可知,東漢皇帝重視民間對郡國長官的品評,并“作為郡國長官政績考評參照”,使得官員關心民意,注意規(guī)范自己的言行,故選A項;九品中正制重視門第,東漢皇帝重視的是民間謠諺,排除B項;題干材料“作為郡國長官政績考評參照”不等于謠諺是主要依據(jù),排除C項;“遏制了”表述絕對,排除D項。7.B材料中南方大量使用金屬貨幣,說明南方商品交易量大,商品經(jīng)濟發(fā)展水平高,B項正確。當時,農(nóng)業(yè)仍然是經(jīng)濟水平的主要指標,北方經(jīng)濟發(fā)展水平仍然高于南方,A項錯誤。貨幣的功能和價值在南北方是一致的,C項錯誤。材料說明南北方貨幣使用的不同,無法反映中央管控力的大小,D項錯誤。8.B根據(jù)地圖可知,漢武帝統(tǒng)治時期的農(nóng)牧界線明顯北移,這主要是因為漢武帝時期北擊匈奴,加強了對北方黃河流域的控制,說明引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是政府邊疆政策的影響,故選B項。9.D根據(jù)材料可知,材料中觀點認為漢族與少數(shù)民族都是黃帝子孫,說明北魏統(tǒng)治者認同華夏文化,同時,又強調了鮮卑的不同,體現(xiàn)了多元一體的認同意識,D項正確。10.A材料中的“遙領和虛封”將尚未處于本政權統(tǒng)治的州郡視為其統(tǒng)治范疇,體現(xiàn)了國家統(tǒng)一的愿望,A項正確?！巴醭y(tǒng)治合法性”一般是從君權神授的角度論述的,與統(tǒng)治范圍的大小無關,B項錯誤。“遙領和虛封”并無實際利益,也非具體的軍事行動,無法激勵斗志,不能對敵對政權造成壓力,C、D兩項錯誤。11.B根據(jù)材料“將儒家之精華‘禮’糅雜在法律條文里,一直到法律全部為儒家思想所支配為止”可知,魏晉時期的儒生將儒家思想滲透到法律之中,這是律令儒家化的體現(xiàn),故選B項;魏晉時期治國思想是儒家思想,排除A項;中華法系在唐代確立,排除C項;明清時期鄉(xiāng)約與法律合流,排除D項。12.B材料說明相對于《史記》,《漢書》中的王侯地位降低,這與兩漢削弱王侯勢力,加強中央集權有關,B項正確。A項說法不符合史實,排除;司馬遷、班固等作為封建地主階級史學家,思想境界并無巨大差異,排除C項;D項與材料主旨不符,排除。13.參考答案詔令是古代王朝以皇帝名義發(fā)布的敕令文書,朝章國典、時政民情悉載其間,題目中材料作為漢文帝時期的一手文獻史料,直接體現(xiàn)了漢文帝的執(zhí)政理念和治國政策,具有較高的價值。《振(賑)貸詔》《養(yǎng)老詔》提倡尊老孝親、濟弱扶貧;《開籍田詔》《勸農(nóng)詔》主張輕徭薄賦,旨在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);《議除連坐詔》《除肉刑詔》提倡減輕刑罰,緩和社會矛盾;《與匈奴和親詔》意在維持和平、促進交流;《遺詔》反映了漢文帝提倡節(jié)儉、薄葬。詔令內容反映了當時社會經(jīng)濟、律令刑罰、民族關系等方面的相關狀況,一定程度上說明了“文景之治”出現(xiàn)的原因。14.參考答案(1)評價材料一:高度贊揚北魏孝文帝的漢文化修養(yǎng)和改革措施,北魏孝文帝積極學習漢文化,在文學、制度方面卓有建樹,促進了北魏社