學(xué)校崗位競(jìng)聘演講稿范例

第61頁(yè)共61頁(yè)學(xué)校崗位競(jìng)聘演講稿范例學(xué)校崗位競(jìng)聘演講稿范例。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：大家好，我競(jìng)聘的是學(xué)校崗位。感謝大家多年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助，本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱(chēng)我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門(mén)學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事。自**年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德程度，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底和理論才能的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)，榮獲“**杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與考慮：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于考慮，敏于學(xué)習(xí)，勇于理論，擅長(zhǎng)總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽?zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問(wèn)題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確效勞意識(shí)，以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。假設(shè)有幸參加學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)假設(shè)我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同開(kāi)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力。2、著眼群體，促進(jìn)自我開(kāi)展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開(kāi)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可無(wú)視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我開(kāi)展的秘訣之一就是進(jìn)步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論；教師自我開(kāi)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目的和詳細(xì)目的的規(guī)劃，表達(dá)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、粗淺易懂的語(yǔ)言描繪，將本來(lái)晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目的以形象、詳細(xì)的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我開(kāi)展的秘訣之三那么是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展、教學(xué)才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、理論性知識(shí)的范疇。二、重視創(chuàng)新開(kāi)展特色1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到進(jìn)步常態(tài)課的有效性，對(duì)進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)〔主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)〕——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂理論——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)討論與改進(jìn)——公開(kāi)示范課〔或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系〕，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無(wú)視，既能豐富教學(xué)手段、活潑課堂氣氛、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可進(jìn)步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強(qiáng)教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的時(shí)機(jī)。面對(duì)“家校互動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有才能的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取別人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)理論與探究，將來(lái)于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修形式而言，雖然“合作伙伴”的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”工程申報(bào)上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)工程上，以期到達(dá)教學(xué)研究的合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此根底上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”那么會(huì)投射出更奪目的光芒。與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的考慮，由于經(jīng)歷尚淺，還有許多缺乏之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。OmoM更多演講稿編輯推薦技術(shù)崗位競(jìng)聘演講稿范例尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)前輩：大家好!我叫XXX，20xx年6月即將畢業(yè)于電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件編程與開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)。得知貴公司正在招聘一名自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的電氣工程師，我就趕來(lái)應(yīng)聘了，雖然我深知自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)內(nèi)容與招聘要求相去甚遠(yuǎn)，但我還是滿心希望地參與競(jìng)聘，理由有三：一、熟悉公司電氣設(shè)計(jì)的職責(zé)范圍及設(shè)計(jì)各階段任務(wù);電氣專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)的分工;電氣專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)各階段工作程序等等;可以協(xié)同主題專(zhuān)業(yè)參加現(xiàn)場(chǎng)勘察。選站、選址、選線及搜集有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的各種根底資料(包括供電電、電壓等級(jí)、功率因數(shù)要求、外部線路走向及當(dāng)?shù)貧庀髼l件等);可以論證供電方案，根據(jù)工程工程的用電負(fù)荷，進(jìn)展負(fù)荷等級(jí)劃分及用電負(fù)荷估算，確定工程工程電氣設(shè)計(jì)的原那么，選擇變配電所的配置;可以完好的完成工程初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì);熟悉各專(zhuān)業(yè)接口分工問(wèn)題，確保分工明確。在設(shè)計(jì)審核方面，有我?guī)煾岛推渌こ處熦?fù)責(zé)，確保設(shè)計(jì)無(wú)誤。二、熟悉單位電氣設(shè)備的運(yùn)行方式及檢修工藝是我的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)，我從1996年到單位，從剛開(kāi)始設(shè)備的安裝、調(diào)試及運(yùn)行，至今一直都工作在一線，可以純熟地從事電氣設(shè)備的日常維護(hù)及預(yù)防性試驗(yàn)等，特別是公司從二期工程以來(lái)，采用了許多新型的電氣設(shè)備及全自動(dòng)微機(jī)控制，電氣設(shè)備采用綜合自動(dòng)化系統(tǒng)，我對(duì)電氣設(shè)備綜合自動(dòng)化系統(tǒng)及保護(hù)等方面都比較熟悉，同時(shí)也具備了一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與才能，經(jīng)過(guò)努力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)我完全可以勝任。三、在公司兩年左右的時(shí)間里，我參加了很多工程工程。其中包括：在剛來(lái)的時(shí)候，撫順工程部的一、二、三廠及洗化廠的污泥脫水工程、高升輕烴工程等設(shè)計(jì)都是由我?guī)煾翟O(shè)計(jì)，我負(fù)責(zé)施工前設(shè)計(jì)交底及開(kāi)工圖。今年的主要工程有：大慶聚南八放水站沉降罐氣浮改造工程及大慶南Ⅱ沉降罐加氣浮技術(shù)處理含油污水現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)工程，雖然電氣方面的內(nèi)容工作量不是很大，對(duì)撬塊內(nèi)的用電設(shè)備配電，但我仍然可以細(xì)心完成;華錦集團(tuán)廢水處理及回用工程，四臺(tái)500方氣浮及加藥系統(tǒng)配電，系統(tǒng)防雷接地等;KBM油田采出水回用蒸汽發(fā)生器水處理中試試驗(yàn)工程，集裝箱內(nèi)用電設(shè)備配電，照明、接地等;油田風(fēng)城油田重32井區(qū)1號(hào)特稠油結(jié)合站污水處理系統(tǒng)，包括撬塊配電及過(guò)濾管管線電伴熱;陸梁作業(yè)區(qū)水廠水處理設(shè)備優(yōu)化改造工程，撬塊內(nèi)配電。四、在目前的企業(yè)理論中，專(zhuān)業(yè)對(duì)口招聘雖是常規(guī)，但專(zhuān)業(yè)人才的成長(zhǎng)和出色好些都來(lái)自專(zhuān)業(yè)外的精英。大學(xué)教育的重點(diǎn)是在灌輸專(zhuān)業(yè)根底的同時(shí)，注重才能的培養(yǎng)。我認(rèn)為大學(xué)教育的目的有兩個(gè)：一是專(zhuān)業(yè)根底，也就是“傳道、授業(yè)、解惑”專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)浸染以提升專(zhuān)業(yè)才能;二是教育學(xué)生如何利用專(zhuān)業(yè)工具(包括文獻(xiàn)、著作等)快捷、方便地為現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)效勞以提升應(yīng)用才能。而好多歷史故事甚至當(dāng)下現(xiàn)實(shí)告訴我們，應(yīng)用才能的快速進(jìn)步才是職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的重要法寶。五、我認(rèn)為，剛出校的大學(xué)生在社會(huì)理論工作中，不管是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的還是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的，都需要重新再學(xué)習(xí)，幾乎都站在同一起跑線上(只不過(guò)專(zhuān)業(yè)對(duì)口者有事半功倍的優(yōu)勢(shì)而已)，而這種學(xué)習(xí)的效果以及在工作中表現(xiàn)出來(lái)的績(jī)效可以說(shuō)千差萬(wàn)別，甚至與專(zhuān)業(yè)本身相去甚遠(yuǎn)的現(xiàn)象都會(huì)發(fā)生。所以，我想自己的優(yōu)勢(shì)是：學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，悟性較高，學(xué)習(xí)速度快，可以在較短時(shí)間內(nèi)掌握電氣工程師所要求的一些根底知識(shí)，同時(shí)可以結(jié)合自身的專(zhuān)長(zhǎng)，把一些電氣開(kāi)發(fā)程序等固化成軟件，從而為公司自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)工作創(chuàng)造更好的條件和平臺(tái)。六、我認(rèn)為，事情績(jī)效的表達(dá)主要取決于做事者的意識(shí)思維，因?yàn)橐庾R(shí)決定思維，思維影響行為，行為產(chǎn)生結(jié)果，結(jié)果表達(dá)績(jī)效。在理論工作中，意識(shí)才是最重要的。假設(shè)一個(gè)人，哪怕是專(zhuān)業(yè)才能極強(qiáng)的人，沒(méi)有大局意識(shí)，沒(méi)有全局意識(shí)，沒(méi)有協(xié)同意識(shí)，沒(méi)有“事必做于細(xì)”的系統(tǒng)性意識(shí)，只是埋頭苦干，帶給企業(yè)的可能是傷害而不是利好。而“意識(shí)”的培養(yǎng)，與是否是專(zhuān)業(yè)出身，關(guān)系不是，與個(gè)人的性格、習(xí)慣和修為關(guān)系。愛(ài)崗敬業(yè)，我會(huì)把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，使我們的企業(yè)蒸蒸日上，我會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)步才能，為企業(yè)的開(kāi)展盡自己的一份力量?；谶@些，所以，我希望滿懷地來(lái)參與競(jìng)聘，講述了上面這些。不對(duì)的地方，懇請(qǐng)指正。謝謝!聯(lián)通崗位競(jìng)聘演講稿范例大家好。首先，我對(duì)自己能工作在挪動(dòng)通信公司這樣一個(gè)快節(jié)奏、高效率、充滿活力與活力的企業(yè)里，感到非常榮幸;其次我要感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)采取競(jìng)聘上崗的用人機(jī)制給了我這次可以充分展示的時(shí)機(jī)。通過(guò)這次演講，鍛煉自己的才能、展現(xiàn)自己的才華。與大家交思想，我相信，通過(guò)這次競(jìng)聘活動(dòng)，必將使我站下一步的工作，展現(xiàn)一個(gè)良好的開(kāi)端。聯(lián)通崗位競(jìng)聘演講稿競(jìng)聘聯(lián)通公司____這個(gè)職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。一、多年的財(cái)務(wù)管理工作煉就了廉潔、正派性格作風(fēng)我信奉老實(shí)、正派的做人宗旨，可以與公司所有員工團(tuán)結(jié)共事，具有良好的協(xié)調(diào)才能。多年的財(cái)務(wù)管理理論，使我具備了很強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理才能和多年同公司領(lǐng)導(dǎo)配合工作的實(shí)際經(jīng)歷，熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)和公司財(cái)經(jīng)制度。并在實(shí)際財(cái)務(wù)工作中，養(yǎng)成了嚴(yán)格照章辦事，講根據(jù)、講原那么、講正氣，為人正派，廉潔自律的踏實(shí)作風(fēng)，使我具備了做為一名企業(yè)管理者的根本素質(zhì)。二、我有熱愛(ài)本職工作的強(qiáng)烈的事業(yè)心和吃苦而勞的敬業(yè)精神。能承擔(dān)繁重而復(fù)雜的工作。自參加挪動(dòng)公司的那天煙草崗位競(jìng)聘演講稿起，我就立志把全部精力奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的挪動(dòng)通信事業(yè)。工作起來(lái)不辭辛苦、不講報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)。在財(cái)務(wù)部工作的近兩年時(shí)間里，我與其他員工一同養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好副總經(jīng)理工作所必須的基矗三、具有敏銳的政治思維日常工作中注重學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)，具備一定的政策理論程度和信息撲捉才能，自信可以做好分公司總經(jīng)理的助手和參謀，擺正自己的位置，到位不越位，可以在工作中把握正確的開(kāi)展方向，保持較高的政治敏銳性和對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作要求的落實(shí)才能，調(diào)動(dòng)相關(guān)部門(mén)的積極性全面有力的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)工作要求。在長(zhǎng)期的財(cái)務(wù)理論工作中培養(yǎng)了較好的組織協(xié)調(diào)才能和積累了一定的企業(yè)統(tǒng)籌管理工作經(jīng)歷。理論鍛煉讓我在管理思想、管理理念上有了一個(gè)大的飛躍，我懂得了怎樣從大的方向去把握企業(yè)動(dòng)作的脈搏，我明白了怎樣才能用最有效的策略去擊敗大的對(duì)手，我知道了要在最關(guān)鍵的時(shí)刻向領(lǐng)導(dǎo)提出最合理化的建議。四、有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)我思想比較活潑，承受新事物比較快，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)考慮、愛(ài)出新點(diǎn)子，工作中非常注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和超前意識(shí)，這有利于開(kāi)拓工作新場(chǎng)面，尤其適宜在劇烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下的企業(yè)管理工作。五、具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)才能在**生活三十多年，對(duì)**地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情和各行各業(yè)深化理解，并建立了廣泛親密的人際關(guān)系，尤其對(duì)郵政、網(wǎng)通、聯(lián)通、電信、鐵通等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及工商、稅務(wù)等上級(jí)業(yè)務(wù)管理部門(mén)更加理解，可以做到知彼知已，百戰(zhàn)不殆。假設(shè)這次各位領(lǐng)導(dǎo)信任我，到任后我將認(rèn)真做好工作。一、首先，作為_(kāi)___，必須理解____的主要工作思路和目的，我概括為20個(gè)字“搞好效勞、穩(wěn)定大局、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”。詳細(xì)為以下幾點(diǎn)：1、全面可靠地保障____的暢通無(wú)阻，為客戶搞好效勞。____郵政崗位競(jìng)聘演講稿的天職是效勞，本質(zhì)是效勞，表達(dá)的價(jià)值也是效勞。2、不斷開(kāi)拓____的生存空間和開(kāi)展空間?！伴_(kāi)展是硬道理”，____只有開(kāi)展了，所做的奉獻(xiàn)大了，才能更好表達(dá)____的價(jià)值。3、利用一切手段、渠道、時(shí)機(jī)加大培訓(xùn)力度、提升人才培養(yǎng)層次，全面進(jìn)步全體人員的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新的環(huán)境，開(kāi)展中所需的人才。4、拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，增加收入，以滿足不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化、5、建立和標(biāo)準(zhǔn)一系列規(guī)章制度，通過(guò)對(duì)考勤、執(zhí)勤、設(shè)備維護(hù)等一系列規(guī)章制度使工作標(biāo)準(zhǔn)有序，做事有章可循。6、建立和完善各種競(jìng)爭(zhēng)、淘汰聘用人機(jī)制。尺有所長(zhǎng)、寸有所短，充分發(fā)揮各人的特長(zhǎng)，從而是使我站人人有崗位，機(jī)構(gòu)健全，人崗適宜，定位準(zhǔn)確。二、擺正位置，做好配角，當(dāng)好參謀。副職的主要職責(zé)，對(duì)中心里的全面工作，要盡其所有，搜集各種信息供主要負(fù)責(zé)人參考，向主要負(fù)責(zé)人提供各種建議和主張，幫助站長(zhǎng)順順利做出決策。要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當(dāng)好中心里的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿?？偠灾龅奖M職不越權(quán)，幫助不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。三、天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，崗位競(jìng)聘稿工作才形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和摩擦。所以要協(xié)助站長(zhǎng)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。兼聽(tīng)那么明，偏聽(tīng)那么暗，做領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的協(xié)調(diào)人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營(yíng)造一個(gè)互相信任、互相幫助、互相理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境。既高度民主，又有高度集中，又有個(gè)心心情舒暢的工作氣氛。四、上崗后要以效勞為目的，不以爭(zhēng)取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著吃苦在前，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn)，不能索取，排除雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題，要盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用，孔子在《論語(yǔ)》中就有“其身正，不令而行營(yíng)大企身不正，雖令不從。”必須培養(yǎng)正氣，以身示范。我的座右銘就是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。我將珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。無(wú)論結(jié)果如何，我都始終會(huì)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事?！毖员匦?，行必果！謝謝大家!主任崗位競(jìng)聘演講稿范例尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：我競(jìng)聘的崗位是藥劑師副主任一職。我于年畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院，大學(xué)學(xué)歷，同年被分配至玻璃廠職工醫(yī)院藥械科工作，于年月調(diào)至市藥檢所工作，現(xiàn)為副主任藥師職稱(chēng)，民革黨員。感謝大家給我一個(gè)站在這個(gè)平臺(tái)演講的時(shí)機(jī),在座的各位大多都是在我成長(zhǎng)過(guò)程中給過(guò)我諸多幫助和鼓勵(lì)的良師益友,在大家的幫助和栽培育下,我度過(guò)了在工作崗位上十多年的歲月光陰,我從一個(gè)走出大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子，變?yōu)橐幻趯?zhuān)業(yè)技術(shù)方面略有專(zhuān)長(zhǎng)的副主任藥師,在此再一次感謝所有給予我?guī)椭驮耘嗟念I(lǐng)導(dǎo)和朋友們。我參加競(jìng)聘的崗位是醫(yī)療器械室主任職位。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位是因?yàn)槲揖哂幸韵聨追矫娴膬?yōu)勢(shì)：一是比較扎實(shí)的理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)。古人云“讀書(shū)萬(wàn)卷始神通”，自參加工作以來(lái)我始終要求自己努力的博覽群書(shū)，廣泛吸納各方面的新知識(shí)、新信息，勤鉆研、多考慮，不斷豐富自己，進(jìn)步自己，用扎實(shí)過(guò)硬的理論知識(shí)迎接我所經(jīng)歷的每一項(xiàng)工作。我先后撰寫(xiě)論文四篇，其中一篇登載在刊物上，三篇登載在省級(jí)刊物上，主持完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng)；參與完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng)；參與中檢所科研立項(xiàng)兩項(xiàng)。參與過(guò)省藥檢所的多項(xiàng)進(jìn)口藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核。二是對(duì)工作的態(tài)度一貫嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)藥檢所的工作要求是嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、公正，因此在以往的工作過(guò)程中，我可以一如既往的嚴(yán)格要求自己，用務(wù)實(shí)而負(fù)責(zé)任的態(tài)度完成每一項(xiàng)藥品檢驗(yàn)工作，保證了每一項(xiàng)檢測(cè)數(shù)據(jù)的科學(xué)性和公正性。年，受所里的委派，我去省藥檢所進(jìn)修三個(gè)月，由于我在工作中表現(xiàn)出色，不僅學(xué)習(xí)掌握了到了許多新的實(shí)驗(yàn)技能和工作經(jīng)歷，同時(shí)得到了省所領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，在三個(gè)月的進(jìn)修期滿后，被借調(diào)至省所工作三個(gè)月，期間參與了兩項(xiàng)中檢所科研立項(xiàng)的工作和多項(xiàng)進(jìn)口藥品標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核工作。同時(shí)對(duì)藥品微生物限度檢查的理論和理論經(jīng)歷都有了較大程度的進(jìn)步和進(jìn)步。三是有較為豐富的工作經(jīng)歷參加工作年以來(lái)我曾從事醫(yī)院藥械科的工作、在藥檢所市藥檢所的化學(xué)室、生測(cè)室等多個(gè)科室工作過(guò)，積累了豐富的工作經(jīng)歷，特別是在色譜理論方面有較深化的學(xué)習(xí)和鉆研，可以有效的解決工作中的復(fù)雜疑難問(wèn)題，可以純熟操作我所現(xiàn)有的兩臺(tái)液相色譜儀、和兩臺(tái)分光光度計(jì)等精細(xì)儀器，同時(shí)對(duì)儀器的使用原理、使用技巧進(jìn)展了大量的鉆研和學(xué)習(xí)，可以處理在儀器的使用過(guò)程中碰到的故障和問(wèn)題。我?guī)Ы踢M(jìn)修人員十名，其中本科生三名、專(zhuān)科生四名。都獲得了良好的結(jié)果，得到了用人單位的好評(píng)。通過(guò)對(duì)市基層醫(yī)藥市場(chǎng)的調(diào)研，撰寫(xiě)了《關(guān)于加強(qiáng)我市基層醫(yī)藥市場(chǎng)的管理工作的報(bào)告》作為市政協(xié)提案，提交市政府，并獲得市政府優(yōu)秀提案獎(jiǎng)四是在幾位科室主任的栽培和支持下有一定的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)歷我先后在多個(gè)科室工作過(guò)，協(xié)助幾位科室主任完成實(shí)驗(yàn)室的管理工作，在生測(cè)室工作期間從事實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)的復(fù)核、實(shí)驗(yàn)菌中的轉(zhuǎn)接和管理；在化學(xué)室工作期間完成實(shí)驗(yàn)儀器的日常維護(hù)和保養(yǎng)。假設(shè)我中選醫(yī)療器械室我將會(huì)從以下幾個(gè)方面做好工作〔一〕、建立標(biāo)準(zhǔn)、完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度。醫(yī)療器械室是我所的一個(gè)新科室，開(kāi)展這項(xiàng)工作對(duì)我所和我個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我會(huì)用我飽滿的工作熱情和始終如一的學(xué)習(xí)鉆研精神以及我一貫嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度去迎接這項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。但凡一向新的工作從標(biāo)準(zhǔn)做起就會(huì)有一個(gè)比較高的起點(diǎn)，好的開(kāi)始是成功的一半，我準(zhǔn)備讓我所的醫(yī)療器械室從建立標(biāo)準(zhǔn)和完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度開(kāi)始?！捕?、做好協(xié)調(diào)和溝通工作。一個(gè)新的科室的工作開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持以及其它科室的協(xié)助和照顧，這就意味著我必須協(xié)調(diào)好方方面面的工作，做到多與領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時(shí)而準(zhǔn)確的將所領(lǐng)導(dǎo)的決策和指令傳到達(dá)科室，并嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行；同時(shí)還要做好與其它科室的同事的溝通和交流，做到互相支持、互相學(xué)習(xí)，有疑難問(wèn)題向大家請(qǐng)教，共同討論、共同進(jìn)步?！踩?、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)齲醫(yī)療器械室的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的工作，這就需要我一切從頭開(kāi)始，在過(guò)去比較扎實(shí)的理論根底上開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向懂行的同事學(xué)習(xí)、向外單位的專(zhuān)家和學(xué)者學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H工作學(xué)習(xí)，希望自己可以盡快的在醫(yī)療器械檢驗(yàn)方面得到進(jìn)步?！皩W(xué)而無(wú)止境”這將是我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的座右銘。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在各任領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在在座的諸位同事的幫助下，我在不斷的獲得進(jìn)步，接下來(lái)我將會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，我希望我還可以像過(guò)去一樣可以得到你們的幫助和支持。無(wú)論我能否成為醫(yī)療器械室的主任，我都會(huì)一如既往的踏踏實(shí)實(shí)的工作；無(wú)論我能否成為醫(yī)療器械室的主任，我都要在此感謝你們，謝謝大家!銀行崗位競(jìng)聘演講稿范例國(guó)際成功學(xué)大師卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著25年的工作經(jīng)歷，今天我滿懷信心和激情地參加第七支行副行長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘，自信有才能挑起這份重?fù)?dān)。下面我分為四部分進(jìn)展匯報(bào)。一、個(gè)人簡(jiǎn)況：我叫xxx，今年42歲，*黨員，本科文化程度，經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)，工程師任職資格，現(xiàn)任第七支行辦公室主任、行長(zhǎng)助理。二、主要工作經(jīng)歷及業(yè)績(jī)：1981年，我被分配到啟明支行從事儲(chǔ)蓄工作;1986年任啟明支行場(chǎng)站儲(chǔ)蓄所所主任;1989年8月被調(diào)入啟明支行儲(chǔ)蓄科，先后從事計(jì)算機(jī)管理、外勤、美工等工作;1996年5月，被任命為啟明支行科技科副科長(zhǎng)，主持科里工作;1999年4月，被任命為啟明支行營(yíng)業(yè)部副主任;2023年4月，任啟明支行營(yíng)業(yè)部主任;2023年7月至今任啟明支行辦公室主任，兼啟明支行黨支部書(shū)記、黨委委員、行長(zhǎng)助理等職。參加工作25年來(lái)，我勤奮敬業(yè)，銳意進(jìn)取，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，獲得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。特別是自2023年我擔(dān)任支行辦公室主任以來(lái)，面臨著新的課題，新的挑戰(zhàn)，我不等不靠，以積極的心態(tài)投入到辦公室工作中來(lái)。我積極協(xié)助行長(zhǎng)制定了本行的工作方案，使各項(xiàng)工作得以推進(jìn)和落實(shí)，我編纂了《績(jī)效考核方法》、《員工輪崗換崗管理方法》、《各部門(mén)崗位責(zé)任制》、《違規(guī)違紀(jì)員工處分管理規(guī)定》等規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)行，使支行走上了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的管理軌道。出臺(tái)了《行政印章管理制度》(請(qǐng)客戶根據(jù)自己的情況進(jìn)展修改)，對(duì)歷史沉積的印章進(jìn)展清理，使行政印章步入標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道。我還主抓了支行監(jiān)控系統(tǒng)從模擬信號(hào)到數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)改造、110報(bào)警系統(tǒng)和金庫(kù)指紋鑒別系統(tǒng)的建立，提升了支行平安防范手段;我還創(chuàng)造了二線人員輪流押運(yùn)庫(kù)款方法，解決了支行多年的雙人押運(yùn)、槍彈分管問(wèn)題，減少了平安隱患。在支行領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我率先開(kāi)展了二級(jí)分行之間員工的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)步了員工的工作技能，開(kāi)闊了員工視野，獲得了較好的成績(jī)。一份耕耘，一份收獲。2023年度我的考核成績(jī)?yōu)椤傲己谩保?023年度考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”，2023年度考核成績(jī)?yōu)椤傲己谩保?023年我被支行授予“優(yōu)秀*員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)和條件：1、具有一定的政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。我在銀行戰(zhàn)線上工作已經(jīng)整整25年了。在這25年的工作生涯中，我時(shí)刻注重加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原那么，思想進(jìn)步，生活作風(fēng)正派，工作遵紀(jì)守法，深受行領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國(guó)家關(guān)于銀行業(yè)開(kāi)展的道路、方針和政策，增強(qiáng)了金融工作者的使命感和責(zé)任感，結(jié)實(shí)樹(shù)立了金融工作者的形象，自覺(jué)履行一名*員的義務(wù)，努力使自己在思想上和行動(dòng)與黨中央和行黨組保持高度一致。2、具有比較全面的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。自參加工作后，我一直就沒(méi)有停頓過(guò)學(xué)習(xí)。1987年，我考入工商銀行金融管理干部學(xué)院，進(jìn)展了兩年的金融大專(zhuān)班學(xué)習(xí)，1996年，我考入中央黨校，進(jìn)展了兩年的經(jīng)濟(jì)管理本科班學(xué)習(xí)，2023年，我參加了研究生本科班的學(xué)習(xí)。這么多年系統(tǒng)的學(xué)歷教育和金融生涯，使我具備了一定的經(jīng)濟(jì)金融理論知識(shí)，比較全面地理解和掌握了經(jīng)濟(jì)、金融、法律知識(shí)，熟悉銀行相關(guān)業(yè)務(wù)的操作流程，對(duì)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的認(rèn)知和承受理解力較強(qiáng)，同時(shí)也造就和培養(yǎng)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理理念，這些為我繼續(xù)做好下一步工作提供了可靠的保障。3、具有比較豐富的銀行工作經(jīng)歷。從參加工作那時(shí)起，我就工作在金融系統(tǒng)。25個(gè)寒來(lái)暑往，25次花開(kāi)花謝，使我對(duì)銀行的各種業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程都有了較為深化的理解和認(rèn)識(shí)，并在理論中積累了豐富的銀行工作經(jīng)歷。在詳細(xì)的工作中，無(wú)論遇到什么疑難棘手問(wèn)題，我都可以運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)和技能，做出及時(shí)、妥善、合理的處理。我想，豐富的工作經(jīng)歷是做好工作必不可少的。4、具有較強(qiáng)的組織、溝通、協(xié)調(diào)及管理才能。我有近20年的銀行基層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷，先后擔(dān)任過(guò)儲(chǔ)蓄所主任、支行科技科副科長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)部主任、辦公室主任、行長(zhǎng)助理等職務(wù)。不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位和不同的工作經(jīng)歷，鍛煉了我較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織、溝通與管理才能，使自己初步具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)所必須具備的根本素質(zhì)。此外，我還具有全局意識(shí)，喜歡看一些管理方面的書(shū)，崇尚現(xiàn)代管理理念，我相信這些對(duì)我做好以后的工作將大有裨益。四、工作設(shè)想：假設(shè)組織和領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我走上支行副行長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將在支行行長(zhǎng)的帶著下，積極搞好支行內(nèi)部管理，練好根本功，唱好重頭戲，走好關(guān)鍵棋，簡(jiǎn)單來(lái)講我將做好四個(gè)到位：1、擺正位置，轉(zhuǎn)變角色到位。作為一名支行副行長(zhǎng)，既是支行行長(zhǎng)的“二傳手”，又是分管工作的“主攻手”。工作中，我將全面落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行總、分行的經(jīng)營(yíng)策略、思路和各項(xiàng)規(guī)章制度，協(xié)助行長(zhǎng)組織制定本行工作方案，保證經(jīng)營(yíng)目的的實(shí)現(xiàn)和工作任務(wù)的完成。同時(shí)，做好分管業(yè)務(wù)工作的組織推動(dòng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)視檢查和內(nèi)控管理工作，我將根據(jù)本行經(jīng)營(yíng)開(kāi)展目的和上級(jí)行專(zhuān)項(xiàng)考核指標(biāo)，結(jié)合本行實(shí)際組織開(kāi)展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，逐步強(qiáng)化資本、風(fēng)險(xiǎn)和本錢(qián)約束，實(shí)在有效的防范和控制經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)步經(jīng)營(yíng)管理效率。2、進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，抓好營(yíng)銷(xiāo)到位。隨著郵政儲(chǔ)蓄銀行的建立，我行的競(jìng)爭(zhēng)也將變得劇烈。為此，我將根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的“二八”法那么和第七支行的地域特點(diǎn)，組建一支特別能戰(zhàn)斗的客戶經(jīng)理隊(duì)伍，親密關(guān)注動(dòng)向，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)客戶的信息搜集，建立詳盡的檔案，進(jìn)展等級(jí)分類(lèi)，防止?fàn)I銷(xiāo)的盲目性和隨機(jī)性，在維護(hù)現(xiàn)有客戶的根底上，加大營(yíng)銷(xiāo)力度，爭(zhēng)攬潛在客戶，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，并以各種金融產(chǎn)品為手段，為不同的客戶“量體裁衣”，全面做好營(yíng)銷(xiāo)工作，力爭(zhēng)保持我行的主導(dǎo)地位。3、創(chuàng)立品牌，優(yōu)化效勞到位。近年來(lái)，由于種種原因，我行與軍隊(duì)基地的關(guān)系有些淡化。我上任后，將充分發(fā)揮我是馬蘭的子女，熟悉馬蘭基地經(jīng)濟(jì)環(huán)境和干部戰(zhàn)士的優(yōu)勢(shì)，采取如下工作，加強(qiáng)效勞，拉近關(guān)系，增進(jìn)魚(yú)水情：一是加強(qiáng)與有關(guān)____的友好協(xié)作關(guān)系;二是加強(qiáng)與主要效勞管理機(jī)關(guān)、基地財(cái)務(wù)處以及各個(gè)團(tuán)站單位的友好協(xié)作關(guān)系;三是提供優(yōu)質(zhì)的效勞，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)開(kāi)展。此外我還將完善效勞功能，在效勞上做文章，真正使客戶進(jìn)門(mén)有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。注重對(duì)大客戶的效勞工作，尤其是要注重細(xì)節(jié)，把差異效勞做細(xì)做實(shí)，使大客戶實(shí)在感受到“一對(duì)一”個(gè)性化、親情化效勞的方便和尊貴，對(duì)重要客戶可以采取預(yù)約、優(yōu)先辦理，上門(mén)效勞的方法，并通過(guò)記錄大戶資金和個(gè)人生活臺(tái)帳，經(jīng)常性地走訪，適時(shí)送上一份溫馨的關(guān)心和祝福，使第七支行的效勞更加人性化。4、強(qiáng)化管理，進(jìn)步素質(zhì)到位。工作中，我將在原來(lái)根底上繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)工作流程，健全管理營(yíng)銷(xiāo)體系，建立行之有效的制度，提升管理程度，做好業(yè)務(wù)的銜接，保證員工思想、內(nèi)控、客戶和業(yè)務(wù)的穩(wěn)定。要組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)理念和有關(guān)知識(shí)，理解現(xiàn)代商業(yè)銀行的開(kāi)展趨勢(shì)，開(kāi)展效勞禮儀、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、理財(cái)方案、優(yōu)質(zhì)客戶檔案管理等競(jìng)賽，掀起學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識(shí)的浪潮，打造一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的支行，使全體員工明確前進(jìn)的方向，自動(dòng)自發(fā)，激活潛能，找到拓展業(yè)務(wù)的方法，努力創(chuàng)造有利于改革開(kāi)展的和諧環(huán)境，建立“和諧銀行”。風(fēng)月有情光陰荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。假設(shè)競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和全體同事們的無(wú)限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，以百倍的信心和百倍的努力，在新的工作崗位上發(fā)奮圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，使我們的支行“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!學(xué)校崗位競(jìng)聘的演講稿尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：早上好!今天，我懷揣著一份沖動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。自**年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德程度，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底和理論才能的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱(chēng)號(hào)，榮獲**杯生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與考慮：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)勤于考慮，敏于學(xué)習(xí)，勇于理論，擅長(zhǎng)總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽?zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問(wèn)題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確效勞意識(shí)，以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。假設(shè)有幸參加學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)假設(shè)我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同開(kāi)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。2、著眼群體，促進(jìn)自我開(kāi)展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開(kāi)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可無(wú)視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我開(kāi)展的秘訣之一就是進(jìn)步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論;教師自我開(kāi)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目的和詳細(xì)目的的規(guī)劃，表達(dá)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、粗淺易懂的語(yǔ)言描繪，將本來(lái)晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目的以形象、詳細(xì)的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我開(kāi)展的秘訣之三那么是力爭(zhēng)在上好每一堂家常課的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展、教學(xué)才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、理論性知識(shí)的范疇。二、重視創(chuàng)新開(kāi)展特色1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到進(jìn)步常態(tài)課的有效性，對(duì)進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)，因此化理念為行為，倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動(dòng)教苑報(bào)的潛在優(yōu)勢(shì))有針對(duì)性的集體備課個(gè)人的課堂理論基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)討論與改進(jìn)公開(kāi)示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系)，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無(wú)視，既能豐富教學(xué)手段、活潑課堂氣氛、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可進(jìn)步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強(qiáng)教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的時(shí)機(jī)。面對(duì)家校互動(dòng)平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有才能的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取別人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)理論與探究，將來(lái)于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。就我?；谧晕曳此肌⑼榛ブ蛯?zhuān)業(yè)引領(lǐng)的校本研修形式而言，雖然合作伙伴的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的合作伙伴工程申報(bào)上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)工程上，以期到達(dá)教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此根底上的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)那么會(huì)投射出更奪目的光芒。與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點(diǎn)的同時(shí)盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用學(xué)校崗位競(jìng)聘演講稿范文尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：早上好！今天，我懷揣著一份沖動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。自**年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德程度，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底和理論才能的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)，榮獲“**杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與考慮：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于考慮，敏于學(xué)習(xí)，勇于理論，擅長(zhǎng)總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽?zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問(wèn)題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確效勞意識(shí)，以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。假設(shè)有幸參加學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)假設(shè)我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同開(kāi)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力。2、著眼群體，促進(jìn)自我開(kāi)展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開(kāi)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可無(wú)視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我開(kāi)展的秘訣之一就是進(jìn)步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論；教師自我開(kāi)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目的和詳細(xì)目的的規(guī)劃，表達(dá)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、粗淺易懂的語(yǔ)言描繪，將本來(lái)晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目的以形象、詳細(xì)的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我開(kāi)展的秘訣之三那么是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展、教學(xué)才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、理論性知識(shí)的范疇。二、重視創(chuàng)新開(kāi)展特色1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到進(jìn)步常態(tài)課的有效性，對(duì)進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)〔主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)〕——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂理論——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)討論與改進(jìn)——公開(kāi)示范課〔或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系〕，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無(wú)視，既能豐富教學(xué)手段、活潑課堂氣氛、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可進(jìn)步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強(qiáng)教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的時(shí)機(jī)。面對(duì)“家校互動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有才能的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取別人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)理論與探究，將來(lái)于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。就我?；凇白晕曳此肌⑼榛ブ蛯?zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修形式而言，雖然“合作伙伴”的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”工程申報(bào)上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)工程上，以期到達(dá)教學(xué)研究的合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此根底上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”那么會(huì)投射出更奪目的光芒。與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。競(jìng)聘學(xué)校中層崗位演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!我叫xx,今年xx歲,原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作,現(xiàn)就競(jìng)聘教務(wù)處副主任職位闡述理由說(shuō)明態(tài)度。我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后,分配到xx中學(xué)任語(yǔ)文教師至xxxx年。XX年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任,其中有普通初中班,職業(yè)高中班,職業(yè)中專(zhuān)班。xxxx年起,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,第一修改行教專(zhuān)業(yè)課。受學(xué)校委派,外出進(jìn)修,先后獲得中文大專(zhuān)和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書(shū)。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作。xxxx年起擔(dān)任xxxx專(zhuān)業(yè)教研組組長(zhǎng)至xxxxx年。xxxx年起進(jìn)教務(wù)處任教科組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校省級(jí)“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題——《產(chǎn)教結(jié)合形式研究》的結(jié)題工作,xxxx年任學(xué)校教科室主任,除分管學(xué)校教研、教科研日常工作外,完成了市級(jí)立項(xiàng)課題——《xxxx》的立項(xiàng)與結(jié)題工作。任職期間,學(xué)校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位,個(gè)人先后被評(píng)為_(kāi)___x區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任、社會(huì)培訓(xùn)處副主任(主持工作)。本人在任現(xiàn)職期間,非常重視青年教師的培養(yǎng)(當(dāng)時(shí)學(xué)校兩年時(shí)間新來(lái)了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師)。能率先垂范,身體力行,組織新老教師結(jié)對(duì)幫扶,每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動(dòng),促進(jìn)了大批青年教師快速成長(zhǎng)。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干。本人除了獲得成功快樂(lè)和欣慰外,還被評(píng)為區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者。俗話說(shuō):身教勝于言教,本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),肯吃苦,善鉆研,教學(xué)成果顯著,擔(dān)任xxxx專(zhuān)業(yè)教師期間,文武雙全,產(chǎn)教結(jié)合,教研相長(zhǎng)。與別人合作編寫(xiě)實(shí)用教材《教學(xué)菜譜》、《xxxx英語(yǔ)》,供全市xxxx專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用,擔(dān)任文秘專(zhuān)業(yè)教師期間,學(xué)生高考成績(jī)學(xué)科均分均超省市平均線,學(xué)生中有多人考入本專(zhuān)科院校深造。本人在教育教學(xué)及其研究的管理過(guò)程中,雖以穩(wěn)細(xì)著稱(chēng),也不乏開(kāi)拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔(dān)任駕駛班班主任時(shí),結(jié)合班級(jí)工作實(shí)際,嘗試班級(jí)管理“千分制”,使班級(jí)榮獲xxxx市先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào),此舉經(jīng)歷和論文在1987年xxxx市首屆教育教學(xué)管理研討會(huì)上交流,論文被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中,首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》標(biāo)準(zhǔn)要求,獲全市同行廣泛好評(píng),學(xué)生訓(xùn)練程度也名列全市前列。在文秘專(zhuān)業(yè)《應(yīng)用文寫(xiě)作》教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)全班同學(xué)每日公文寫(xiě)作接力活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步學(xué)生專(zhuān)業(yè)才能,其經(jīng)歷介紹式論文,獲xxxx市優(yōu)秀論文評(píng)比貳等獎(jiǎng)。作為學(xué)校中心工作的管理者,我的理念是“教務(wù)就是效勞,管理需要科學(xué)”,“標(biāo)準(zhǔn)壓倒一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,基于以上認(rèn)識(shí)和強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí),我力求使自己做到“敢抓會(huì)管”,既把握關(guān)鍵和重點(diǎn),又注重標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)節(jié),嚴(yán)而不厲,公平對(duì)事,好心待人,一心為公,不計(jì)名利。擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)積極性,自覺(jué)有良好的群眾根底。作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,理應(yīng)積極擁護(hù)、認(rèn)真對(duì)待此次競(jìng)聘上崗活動(dòng)。假設(shè)組織認(rèn)為我“廉頗雖老、尚能飯矣”,“我將一如既往并加倍努力,全心全意為師生效勞,標(biāo)準(zhǔn)管理,開(kāi)拓創(chuàng)新,為全面進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度奉獻(xiàn)自己的聰明才智。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望。假設(shè)競(jìng)聘不上,我也不抱怨、不氣餒,同樣認(rèn)真工作,仍然發(fā)揮*員的先鋒模范作用。我的演講完畢，謝謝大家!學(xué)校各類(lèi)崗位競(jìng)聘演講稿篇一：教研主任競(jìng)聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：下午好!酷夏漸遠(yuǎn)，秋意來(lái)襲，在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里，我站在這個(gè)舞臺(tái)，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái)和時(shí)機(jī)。俗話說(shuō)機(jī)遇可遇不可求，所以當(dāng)機(jī)遇降臨的時(shí)候，我選擇了沒(méi)有遺憾的面對(duì)，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛煉自己勇氣的時(shí)機(jī)。其次我要感謝在座的各位評(píng)委和教師，舞臺(tái)的生命是觀眾，所以你們的認(rèn)真考量、仔細(xì)的聆聽(tīng)是對(duì)我是一種莫大的鼓勵(lì)。我將從我從哪來(lái)、我是誰(shuí)、我想去哪里三個(gè)方面來(lái)向各位匯報(bào)我的工作經(jīng)歷，我的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)及我對(duì)教研主任崗位的工作設(shè)想。我從邵陽(yáng)來(lái)。生在學(xué)校，長(zhǎng)在學(xué)校，我和教育有不解之緣，就連每年生日都是開(kāi)學(xué)第一天(9月1號(hào))，(指圖)這是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兌际墙處?。我從瀏陽(yáng)來(lái)。我工作的第一個(gè)學(xué)校是湖南省貧困鄉(xiāng)瀏陽(yáng)楊花華園中心小學(xué)。我在那里工作了兩年，這是我從網(wǎng)上截取了新校址，當(dāng)時(shí)我在那時(shí)沒(méi)有校門(mén)，沒(méi)有水泥路。我從長(zhǎng)沙來(lái)。1994年1997年我在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)生活三年，七年后，2023年我又回到了長(zhǎng)沙。從此在虹橋一呆就是十一年。我是誰(shuí)?除了淡泊名利，不計(jì)個(gè)人得失之類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢(shì)不說(shuō)不知道。首先，我是一個(gè)好人。當(dāng)然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項(xiàng)根本原那么是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開(kāi)開(kāi)心心生活。只有自己開(kāi)心，才能帶給別人開(kāi)心。由于胸懷坦蕩，做事高效認(rèn)真，熱情助人，因此廣結(jié)人緣，為順利開(kāi)展工作打下了良好的根底。其次，我長(zhǎng)期擔(dān)任教研員和教研干事，由于頻頻接觸教研室工作而對(duì)其運(yùn)作方式和工作重點(diǎn)有了較深化的理解，假設(shè)我能負(fù)責(zé)這個(gè)崗位，將會(huì)輕車(chē)熟路，減少探究過(guò)程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌;再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說(shuō)我擅長(zhǎng)研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會(huì)使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實(shí)。第四，我雖然個(gè)小，但體質(zhì)不錯(cuò)，精力充分。而且一直堅(jiān)持瑜伽、慢跑等運(yùn)動(dòng)。身體是____的本錢(qián)，強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)決的信念將有力推動(dòng)教研工作。第五，我身上有三勁。工作面前有闖勁,困難壓力面前有韌勁;業(yè)務(wù)面前有鉆勁.正是有著這三勁，工作中我不因循守舊、固步自封，總是不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)，使我每踏上一個(gè)新的工作崗位，都能很快進(jìn)入角色，理清思路，勝任工作。我想到哪里去?假設(shè)我有幸走上了教研主任這個(gè)崗位，我將盡可能防止開(kāi)展大話教研、形式教研、表演教研等功利性的教研，多一些實(shí)在一點(diǎn)、好用一點(diǎn)、好學(xué)一點(diǎn)的教研。可以開(kāi)展以下這類(lèi)深受教師喜歡的教研形式，如：目的協(xié)作式。亮點(diǎn)展示式。舞臺(tái)主持式。案例分析^p式。校際交流式。二、協(xié)助教導(dǎo)主任合理、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展教學(xué)管理。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教導(dǎo)工作首當(dāng)其沖，我將協(xié)助教導(dǎo)主任及時(shí)反響、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開(kāi)始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)方案，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。四、建立教師檔案，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理。我將為每位教師建立電子檔案，搜集教師的各類(lèi)信息的電子照片統(tǒng)一管理，防止重復(fù)提交，減少教師工作量?？傊?，教研和教研文化建立是一個(gè)漫長(zhǎng)和困難的過(guò)程。假設(shè)我可以得到大家的信任和支持，走上這個(gè)崗位，吾將上下而求索。假設(shè)沒(méi)有競(jìng)聘成功，我將會(huì)在我原來(lái)的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。最后，我想表個(gè)態(tài)，上或不上，我都在這里，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。我的青春努力過(guò)，奮斗過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。感謝各位的聆聽(tīng)!篇二：學(xué)校課程開(kāi)展處主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，感謝同事們對(duì)我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅(jiān)決信念，孜孜以求。這次我競(jìng)聘的是課程開(kāi)展處主任一職。一、我的十年教育路十年前，帶著父母的囑托，帶著對(duì)教育的美妙追求，我開(kāi)始了我的教育生涯。十年來(lái)，先后擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校教科研副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬(wàn)擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚(yáng)帆、勇往直前的不竭動(dòng)力。曾獲得全國(guó)語(yǔ)文教師根本功大賽二等獎(jiǎng)、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀____員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，屢次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽(yù)，所帶班級(jí)兩次被評(píng)為市先進(jìn)集體。但，十年來(lái)給予我的最珍貴的財(cái)富，還是我對(duì)教學(xué)的考慮，包括三個(gè)方面：(一)我的教育心教育是生活，教育是理想，教育是精神養(yǎng)料;志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術(shù)教育境界。(二)我的學(xué)生觀任何一個(gè)個(gè)體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有開(kāi)展的空間。悅納學(xué)生，是為了悅納自己;博愛(ài)學(xué)生，是為了向善開(kāi)展;無(wú)條件的愛(ài)，其實(shí)是一種傷害。(三)我的教學(xué)觀探究平等、互動(dòng)、快樂(lè)的語(yǔ)文課，探究科學(xué)而藝術(shù)的語(yǔ)文課，一句話，探尋難忘的語(yǔ)文課。二、我的教育夢(mèng)想昨天，在和xx師大的一位博導(dǎo)交流時(shí)，這位博導(dǎo)對(duì)我說(shuō)，你是一個(gè)有教育理想的人。后來(lái)，我說(shuō)，我只是一個(gè)普通的教師，擁有的只是教育夢(mèng)想。然而，我了夢(mèng)想，我希望擁有一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。這也是我決心競(jìng)聘這個(gè)崗位的初衷。通過(guò)自我剖析，我認(rèn)為我能勝任這個(gè)崗位，主要基于以下幾點(diǎn)：(一)主動(dòng)鉆研的學(xué)習(xí)意識(shí)學(xué)理論專(zhuān)著，學(xué)名師大家，學(xué)教育碩士課程，堅(jiān)持撰寫(xiě)心得體會(huì)，教育札記，近年來(lái)有200余篇。(二)銳意改革的創(chuàng)新才能一直驚嘆北環(huán)中學(xué)文化立校的教育形式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感慨于杜郎口中學(xué)改革之路，一直想探秘永威中學(xué)是如何實(shí)現(xiàn)騰飛的?？偨Y(jié)下來(lái)，個(gè)人認(rèn)為只有兩個(gè)字創(chuàng)新。兩年前，我著眼于學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，探究適宜我校教育的新路子，首次推出了學(xué)生自主管理，并獲得了良好的效果。(三)立足理論的科研精神07年，隨著金校長(zhǎng)的到來(lái)，我分管學(xué)校的教科研工作。在全體教師的共同努力下，我校辭別了沒(méi)有課題的狀況。如今，我校擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題，一個(gè)省級(jí)課題子課題，五個(gè)市級(jí)課題，鼓勵(lì)并指導(dǎo)我校教師發(fā)表論文近百篇。(四)有效成熟的工作經(jīng)歷在課程開(kāi)展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規(guī)工作開(kāi)展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)歷，為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。(五)真心實(shí)意的效勞觀念教師生來(lái)是為學(xué)生的向善開(kāi)展效勞的，作為中層同樣應(yīng)該成為師生開(kāi)展的志愿者。三、我的近期展望假設(shè)我競(jìng)聘成功，假設(shè)我分管九年級(jí)，那么，我將有如下打算：(一)目的：用智慧打造特色團(tuán)隊(duì)，以科學(xué)促進(jìn)和諧開(kāi)展，在教育穩(wěn)定，有序開(kāi)展的根底上，實(shí)現(xiàn)教學(xué)新打破。(二)優(yōu)化自主管理構(gòu)造，改善自主管理策略，進(jìn)步自主管理成效，逐步探究成熟的管理路子。(三)尋找教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，比方，學(xué)案教學(xué)練習(xí)化，分層輔導(dǎo)低效化，等等，建立詳細(xì)的研究工程，扎實(shí)推進(jìn)幾個(gè)課題的深化研究。(四)加強(qiáng)文化特色建立，尤其對(duì)可能分管的年級(jí)部，將建立成生本、知識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)為一體的特色文化。(五)全盤(pán)考慮可能分管的九年級(jí)教育教學(xué)，為校長(zhǎng)室作決策提供個(gè)人建議，從而更有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。李xx說(shuō)，他是一個(gè)悲觀絕望的理想行動(dòng)者。我想，教育的探究是無(wú)止境的，難免會(huì)讓人產(chǎn)生悲觀，而悲觀的人有時(shí)是為了更好的改變現(xiàn)實(shí)。我之所以選擇教育，那是自我內(nèi)心對(duì)教育的喜歡，我堅(jiān)信，無(wú)論在那個(gè)崗位，無(wú)論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀，我終將默默奮斗，以一個(gè)理想的勇士去追求并實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。謝謝大家!學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿范文學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿該怎么寫(xiě)？怎么才能做一次好的學(xué)校競(jìng)聘崗位演講呢？下面就給大家提供兩篇學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿范文，我們吧！學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿范文【1】尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：早上好!今天，我懷揣著一份沖動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。自**年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德程度，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底和理論才能的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)，榮獲“**杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與考慮：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于考慮，敏于學(xué)習(xí)，勇于理論，擅長(zhǎng)總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽?zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問(wèn)題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確效勞意識(shí)，以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。假設(shè)有幸參加學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)假設(shè)我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同開(kāi)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。2、著眼群體，促進(jìn)自我開(kāi)展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開(kāi)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可無(wú)視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我開(kāi)展的秘訣之一就是進(jìn)步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論;教師自我開(kāi)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目的和詳細(xì)目的的規(guī)劃，表達(dá)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、粗淺易懂的語(yǔ)言描繪，將本來(lái)晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目的以形象、詳細(xì)的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我開(kāi)展的秘訣之三那么是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展、教學(xué)才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、理論性知識(shí)的范疇。二、重視創(chuàng)新開(kāi)展特色1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到進(jìn)步常態(tài)課的有效性，對(duì)進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì))——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂理論——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)討論與改進(jìn)——公開(kāi)示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系)，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無(wú)視，既能豐富教學(xué)手段、活潑課堂氣氛、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可進(jìn)步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強(qiáng)教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的時(shí)機(jī)。面對(duì)“家?；?dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有才能的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取別人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)理論與探究，將來(lái)于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修形式而言，雖然“合作伙伴”的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”工程申報(bào)上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)工程上，以期到達(dá)教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此根底上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”那么會(huì)投射出更奪目的光芒。與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿范文【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委教師們：大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競(jìng)聘的時(shí)機(jī)。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學(xué)歷，第一專(zhuān)業(yè)：體育教育專(zhuān)業(yè)，第二專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。20xx年9月參加工作,20xx年評(píng)為小教一級(jí)職稱(chēng)，我競(jìng)聘的崗位是12級(jí)崗位。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：一、我的工作經(jīng)歷優(yōu)勢(shì)?；貞涍@3年來(lái),在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)：20xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。20xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要，在20xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，下元良代表隊(duì)獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學(xué)期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)。我的第二專(zhuān)業(yè)《計(jì)算機(jī)及應(yīng)用》專(zhuān)業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能進(jìn)步記憶效果，因?yàn)橐曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他感官。三、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，可以全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。假設(shè)我可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。1、根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的學(xué)科理論活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，從而有效的進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好根本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作才能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中表達(dá)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。我決不會(huì)讓大家絕望。我的演講完畢,謝謝大家![學(xué)校競(jìng)聘崗位演講稿范文]學(xué)校中層崗位競(jìng)聘演講稿【學(xué)校中層崗位競(jìng)聘演講稿(一)】各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們!大家好!首先感謝學(xué)校搭建了“公選公推”這個(gè)平臺(tái)，是我有時(shí)機(jī)參加中層競(jìng)聘，同時(shí)也感謝朋友們的鼓勵(lì)，讓我有勇氣站在這里演講。一、工作經(jīng)歷和人生態(tài)度從九○年走上工作崗位以來(lái)，我一直在教學(xué)的第一線，即使在懷孕期間仍擔(dān)任了班主任工作。先后兩次下鄉(xiāng)支教;在鎮(zhèn)東小學(xué)工作時(shí)，由于支教的原因，兩學(xué)年里，曾經(jīng)歷了四次語(yǔ)文改教數(shù)學(xué)，再?gòu)臄?shù)學(xué)改教語(yǔ)文，我都能顧全大局，服從分工，且毫無(wú)怨言。以前的我一直認(rèn)為只要認(rèn)真工作，教好書(shū)，就算是一個(gè)好教師了，對(duì)于其他沒(méi)有太多的追求，我也曾很滿足這種生活狀態(tài)，但也許正是這種沒(méi)有太高追求的人生態(tài)度使我錯(cuò)失了很多的東西，比方說(shuō)我的小高職稱(chēng)整整遲上了六年。雖然說(shuō)對(duì)過(guò)去那樣的生活我并不懊悔，但到了四十不惑的年齡，仔細(xì)想想，有那么一點(diǎn)遺憾!所以如今的我想借這次時(shí)機(jī)，努力改變自己，無(wú)論是工作上還是生活上，使自己積極一點(diǎn)，向上一點(diǎn)。也希望我的改變，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來(lái)一點(diǎn)正能量。二、任職優(yōu)勢(shì)和我對(duì)中層的認(rèn)識(shí)我雖沒(méi)有豐富的管理經(jīng)歷，但我認(rèn)為我的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持了二十幾年的一線教學(xué)工作，從不怕苦、怕累。而我的財(cái)富是和很多同事之間建立的坦誠(chéng)和理解，彼此和諧相處的感情，我覺(jué)得這些對(duì)我競(jìng)聘至關(guān)重要。中層競(jìng)聘演講稿因?yàn)槲覍?duì)學(xué)校中層的認(rèn)識(shí)是：中層不僅是學(xué)校決策的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者，更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者，教師教育、教學(xué)工作的效勞者。我深知，我不是競(jìng)選中才能的，但我一定會(huì)是最愿意代表大家，最適宜為大家效勞的那一個(gè)。三、競(jìng)聘態(tài)度和我的效勞承諾我已不再年輕，沒(méi)有年輕同志的激情和雄心壯志，但我有我這個(gè)年齡的淡定和沉著。假設(shè)這次沒(méi)有得到大家的肯定和認(rèn)可，我就把它當(dāng)作一次鍛煉自己、進(jìn)步自己的時(shí)機(jī)，今后除了一如既往地做好自己的教學(xué)工作，同時(shí)積極支持新競(jìng)選上的中層同志的工作。假設(shè)幸運(yùn)地得到了中層的崗位，我的用心，加上你們的支持，我會(huì)讓你們看到一個(gè)全新的、工作更出色的我!謝謝大家!【學(xué)校中層崗位競(jìng)聘演講稿(二)】“天道酬勤”“無(wú)欲那么剛”是我發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)》和《泰州晚報(bào)》的兩幅書(shū)法作品，也是指導(dǎo)我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學(xué)第一線十六年，一直從事小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我沒(méi)有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學(xué)教師，在平常的工作崗位上認(rèn)真做好每一件事，可能這就是我的優(yōu)秀之處。一、嚴(yán)謹(jǐn)從教且行且思教育是份良心工作，唯有傾注全部的身心才能做好這份工作。從教的第一天起，我就全身心地投入其中，用自己全部的愛(ài)與學(xué)生交流。我始終堅(jiān)持一個(gè)理念：“先為人，再為學(xué)。”只有先學(xué)會(huì)做名正直無(wú)私的人，將來(lái)才能真正成為祖國(guó)需要的人材。在平時(shí)的教育過(guò)程中，我身體力行，做學(xué)生的典范，處處以一名人民教師的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，主動(dòng)參加了中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者的行列。平時(shí)的班主任工作中，留心學(xué)生的細(xì)微變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正學(xué)生的不良行為。在平時(shí)的教育教學(xué)工作之余，留心身邊的教育故事，并用心記錄下來(lái)，我的隨筆《學(xué)生“拿”錢(qián)以后》獲全國(guó)少工委等單位結(jié)合征文比賽二等獎(jiǎng);《我班的紅領(lǐng)巾求助站》發(fā)表在《德育報(bào)》;《給問(wèn)題學(xué)生以平等的目光》《紙上談“兵”》《給孩子以悔過(guò)的時(shí)機(jī)》《教師，你今天換位考慮了嗎?》四篇隨筆發(fā)表在《理論新課程》;《教師，我們可以回家了嗎?》發(fā)表在《中國(guó)學(xué)生安康報(bào)》教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)心鉆研教材，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，立體推進(jìn)三維目的的落實(shí)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生能更直觀形象地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，化解教材難點(diǎn)，我經(jīng)常自制高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。上課嘗試運(yùn)用各種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能輕松愉快學(xué)到知識(shí)增長(zhǎng)才能。近年來(lái)，我的語(yǔ)文教學(xué)效果一直處在年級(jí)組前列，教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)良。邊教學(xué)，邊總結(jié)教學(xué)的得失，論文《合理拓展文本升華課堂教學(xué)》發(fā)表在《語(yǔ)文報(bào)》;《語(yǔ)文綜合理論活動(dòng)初探》發(fā)表在《理論新課程》;《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能點(diǎn)滴談》發(fā)表在《輔導(dǎo)員*教學(xué)版》;《三招讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣》發(fā)表在《中國(guó)兒童報(bào)*現(xiàn)代家庭教育周報(bào)》《自制投影片的故事》發(fā)表在《青年教師》此外，有二十多篇課文解讀類(lèi)文章發(fā)表在《語(yǔ)文周報(bào)》《學(xué)習(xí)周報(bào)》。2023年12月，我的書(shū)法指導(dǎo)課獲泰州市“星光大舞臺(tái)書(shū)法指導(dǎo)課評(píng)比”獲軟筆組一等獎(jiǎng)第一名，被推薦在全市開(kāi)設(shè)示范課，得到了同行們的一致好評(píng)。二、不斷探究務(wù)實(shí)創(chuàng)新“問(wèn)渠哪得清如許，為有頭活水來(lái)”，當(dāng)今社會(huì)，是信息爆炸的社會(huì)，身為教師必須不斷更新自己的知識(shí)體系才能適應(yīng)教育教學(xué)的需求，我深知“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”的道理。課外，各類(lèi)教育刊物是我的知心朋友，網(wǎng)上學(xué)習(xí)更是樂(lè)此不疲。2023年起擔(dān)任蘇教版教材編輯委員會(huì)主辦的鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)備課室版主、班主任論壇版主，2023年擔(dān)任《輔導(dǎo)員》雜志社主辦的論壇的版主;2023年1月?lián)巍吨袊?guó)教師報(bào)》“創(chuàng)新課堂”論壇的版主;在幾十萬(wàn)名網(wǎng)民中能被專(zhuān)家、您認(rèn)可擔(dān)任版主，足以說(shuō)明了我的勤奮和才能。身為版主，僅僅讀帖回帖是不夠的，自己還得做出典范來(lái)引領(lǐng)大家向前進(jìn)，典范是什么?就是自己得寫(xiě)，寫(xiě)出高質(zhì)量的論文和隨筆來(lái)。因?yàn)槌Ｄ昀墼掳疽?，身體發(fā)出了嚴(yán)重的警告：患上了神經(jīng)性偏頭痛，發(fā)病時(shí)頭痛欲裂，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵?，近幾年?lái)，我堅(jiān)持寫(xiě)下論文隨筆百余篇，幾十萬(wàn)字。公開(kāi)發(fā)表的各類(lèi)作品到達(dá)30多件。三、辛勤耕耘樂(lè)于奉獻(xiàn)中層競(jìng)聘演講稿工作以后，作為普師出身的我通過(guò)勤學(xué)苦練，成為學(xué)校電教工作的高手，毫無(wú)保存地為全校教師制作教學(xué)課件應(yīng)用于課堂教學(xué)。制作課件參加海陵區(qū)的數(shù)學(xué)賽課，獲得了一等獎(jiǎng)的好名次，在泰州市教育局舉辦的課件比賽中也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2023年暑假，學(xué)校啟動(dòng)數(shù)字化校園的建立，我放棄了休息，頂著酷暑跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，盡心盡職，不計(jì)報(bào)酬，最終順利地使全校師生在9月1日用上電子白板。近幾年，響應(yīng)市局的號(hào)召，開(kāi)展“三進(jìn)”工作，我是沖鋒在前，積極理論，利用工作之外的時(shí)間開(kāi)設(shè)了“書(shū)法興趣小組”，不計(jì)得失，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。其間被評(píng)為“泰州市十佳青年教師”提名獎(jiǎng)，“江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”、海陵區(qū)“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、高新區(qū)“教學(xué)能手”等等。四、競(jìng)聘崗位及設(shè)想本人結(jié)合自己的條件申報(bào)電教室副主任一職，優(yōu)勢(shì)有：一、本人有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心，工作以來(lái)，無(wú)論是學(xué)校的教育教學(xué)，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現(xiàn)問(wèn)題找到我，我都會(huì)及時(shí)準(zhǔn)確地提供幫助。二、本人多年的主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極理論鍛煉了我的硬件、軟件的綜合處理才能，能為學(xué)校的電教工作正常開(kāi)展奠定根底。三、本人一直從事小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，知學(xué)一線的教師在電教方面的困惑、疑問(wèn)，為提升我校的電教程度有更直接的幫助。假設(shè)此次能成功上崗，我有如下設(shè)想：一、加強(qiáng)電教設(shè)備常規(guī)化的除塵保養(yǎng)，形成制度，讓我校的電教設(shè)備的效勞質(zhì)量有一個(gè)明顯的提升;二、加強(qiáng)電教技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，實(shí)在解決因人為操作不當(dāng)而降低電教設(shè)備的使用效益;三、組建電教小組，通過(guò)通力合作，形成合力，提升我校的電教程度，使我校的教學(xué)課件成為提升教學(xué)效率的一個(gè)打破口。以上是我本人粗淺的匯報(bào)和設(shè)想，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!【學(xué)校中層崗位競(jìng)聘演講稿(三)】尊敬的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好!今天可以站在這里我的心情非常沖動(dòng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的這次時(shí)機(jī)，也感謝在座的各位在這樣冷的天氣下聽(tīng)我的竟聘演講，在這里給大家道一聲：你們辛苦了!首先我簡(jiǎn)單介紹一下自己的情況:我叫某某某，今年26歲，本科學(xué)歷，*黨員，2023年9月大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到*****學(xué)校一直到如今，可以說(shuō)這幾年我是在各位的幫助下逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)的，今天，在這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)上我以誠(chéng)懇的心態(tài)承受大家的選擇和檢驗(yàn)，也把它當(dāng)作對(duì)自己工作的一次歷練。這兩天我也一直在想:我憑什么去說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)們,又憑什么讓在座的各位相信我能勝任中層領(lǐng)導(dǎo)副職崗位呢?我給自己找了三個(gè)理由。(