


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第12周廣播稿1:敬愛的老師們!Dearteachers!2:親愛的同學們!Dearstudents!123:Goodafternoon.大家中午好!1:我是主播2:我是主播3:我是主播(音樂響)1、每天清晨嗎,警察叔叔都會站在校門口,為我們學校巡邏放哨。2、作為我們小學生,我們要懂得一些法律知識,懂得自我保護。3、同學們在成長的過程中,有時會碰到各種各樣的不法侵害,一旦碰到了,怎么辦?2、我們要增強分辨能力,學會自我保護,國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的,也就是說在我們的合法權益受到罪犯的不當侵害時,我們要拿起武器來保護自己,如果畏懼罪犯的話,就會助長犯罪分子的囂張氣焰,使他們有恃無恐地實施犯罪行為。1、所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能,進行自我保護而采取的各種措施和方法3、根據《預防未成年人犯罪法》第40條之規(guī)定:一方面,指未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面:一方面,指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識,自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑,及時維護自己的合法權益。2、具體來講,主要包括四個方面:㈠未成年人應當遵守國家法律法規(guī)及社會公共規(guī)范。實踐證明,未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,未成年人就應該在日常生活中和學習中,處處遵守國家法律法規(guī)、社會公共規(guī)范,尊重社會公德,從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng),自我調節(jié),自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。、㈡樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自立、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑,如果未成年人甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。㈢增強辨別是非和自我保護的能力。未成年人只有學好知識,豐富社會生活經驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,未成年人還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當防衛(wèi),不至于受到犯罪行為的隨意侵害。㈣加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。未成年孩子對犯罪的自我防范,除以上講的,還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭,應該采取哪些措施?根據實踐經驗,我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候,切切要記住兩點:第一,同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務,不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設法擺脫或向四周的大人呼救,或撥打110報警。第二,如果同學們發(fā)現自己正在或已經受到非法侵害的,就應該采取正確的途徑解決。例如受到威脅搶劫時,要立即向父母或老師報告。1、總之,同學們如遇上不法侵害時,不要害怕,一定要沉著、冷靜,機智勇敢,要敢于檢舉揭發(fā),積極同違法犯罪行為作斗爭,我們要緊信邪不壓正的道理,干壞事的心總是虛的,害怕的應該是他們。3、法律是至高無上的,是不可侵犯了,誰違反了法律,就必定受到法律的懲2、一切危害國家主權、領土完整和完全,分裂國家,顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度,破壞社會主義秩序和經濟秩序,侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產,侵犯公民私人所有財產,侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利,以及其他危害社會的行為,依照法律應當受到處罰的,都是犯罪。1、在我國,已滿十六周歲的人,因體力、智力已相當發(fā)展,并有一定的社會知識,已具有分辨是非善惡的能力,因此,應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。那么,有些同學們會說我現在還不到十四周歲呢?在這里我要告訴你們,如果你實施了犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限,國家法律還是有懲罰的措施的,比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等。3、有的同學很聰明,但他不用在學習上,而是用在調皮搗蛋上,喜歡逞強好勝,有事沒事惹一下其他同學,但是這也是違法行為,是法律不允許的,如果情況節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我們學生平時一定要聽老師和家長的話,遵紀守法,不管在任何時候,都不要到那種很容易接觸到一些不健康的東西、不健康的人,以免走向犯罪的道路。2、以上,我們給大家講了違法犯罪的一點基本知識和何加強自我防范方面的問題。我們要真正做到遠離違法犯罪,健康成長,還要靠大家平時自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運行庫改造施工方案
- 高速公路標志桿施工方案
- 化糞池混凝土施工方案
- 平遠縣改門改窗施工方案
- 海南靚綠生物科技有限公司年產建設項目1000噸水溶肥建設項目環(huán)評報告表
- 2025年鉆孔應變儀項目合作計劃書
- 置換強夯的施工方案
- 園路及鋪裝施工方案
- 山西造浪游泳池施工方案
- 寧夏工程電纜線槽施工方案
- 中共一大會址
- 制度經濟學:05團隊生產理論
- 作文格子紙(1000字)
- 刻度尺讀數練習(自制)課件
- 四年級下冊美術課件 4紙卷魔術|蘇少版
- 七年級數學蘇科版下冊 101 二元一次方程 課件
- ZL50裝載機工作裝置設計
- 2021年6月浙江省高考讀后續(xù)寫課件-高考英語復習備考
- 小學古詩詞80首(硬筆書法田字格)
- 時間單位換算表
- 《計算機網絡基礎》第1章計算機網絡概論
評論
0/150
提交評論