2022年xx學(xué)校“無廢學(xué)校”創(chuàng)建方案2

2022年xx學(xué)?！盁o廢學(xué)校”創(chuàng)建方案校園是傳播生態(tài)文明的重要場所，也是展示生態(tài)文明的一個窗，更是創(chuàng)建“無廢城市”的重要陣地。為助力“無廢城市”向縱深推進，為進一步加強學(xué)校環(huán)境教育，全面推動無廢學(xué)校建設(shè)和垃圾分類工作，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，我校全面推進“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建，培育“無廢”理念在校園生根發(fā)芽。根據(jù)本校實際，制定方案。一、總體要求以生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，堅持以人為本，將“無廢文化”融入日常教育教學(xué)，持續(xù)推進校園固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少固體廢物對環(huán)境影響，不斷增強師生的節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，培養(yǎng)生態(tài)道德和“無廢文化”理念與行為習(xí)慣，推動形成簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活學(xué)習(xí)方式，為我市打造為理念先進，亮點突出、管理高效、全民參與的的“無廢城市”建設(shè)典范貢獻教育力量。二、強化組織機構(gòu)、制度建設(shè)為了扎實、有效地推進“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建工作，加大對此項工作的組織協(xié)調(diào)，我們成立了“無廢學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：（校長）副組長：（副校長）組員：xx、全體班主任主要職責(zé)（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定創(chuàng)建“無廢學(xué)?！惫ぷ鞣桨?，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負責(zé)組織開展宣傳動員和檢查考核。（2）校長負責(zé)“無廢學(xué)校”創(chuàng)建工作的總體布置。（3）副校長分管“無廢學(xué)校”的具體工作，負責(zé)對教師的宣傳和培訓(xùn)工作，負責(zé)教師“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建工作的知曉率、參與率，負責(zé)督導(dǎo)員隊伍建設(shè)。（4）政教處、團委負責(zé)對學(xué)生的宣傳教育和培訓(xùn)工作，負責(zé)對學(xué)生分類，保證學(xué)生對創(chuàng)建“無廢學(xué)?！钡闹獣月省⑴c率，負責(zé)志愿者隊伍建設(shè)除進行“無廢學(xué)?！毙麄魍?，重點將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，就餐光盤行動，減少垃圾產(chǎn)生，按要求做好記錄，并建立臺賬。（5）xx負責(zé)衛(wèi)生保健中的“無廢學(xué)?！惫ぷ?，按要求做好記錄，并建立臺帳。（6）總務(wù)處負責(zé)廢棄物管理，負責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作，負責(zé)對后勤人員的宣傳教育。（7）班主任根據(jù)學(xué)校工作安排具體負責(zé)“無廢學(xué)校”創(chuàng)建工作。制定創(chuàng)建活動方案、年度創(chuàng)建計劃，有序推進“無廢校園”創(chuàng)建工作，做到有組織、有方案、有制度、有人員、有經(jīng)費“五落實”，不定期召開創(chuàng)建工作例會，及時研究解決創(chuàng)建工作中困難和問題。對創(chuàng)建活動實行全程跟蹤，定期進行檢查督辦，及時檢查、指導(dǎo)、通報進展情況，建立創(chuàng)建工作目標(biāo)責(zé)任制。三、強化宣傳教育營造宣傳氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、電子顯示屏等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳“無廢文化”理念。班級板報、宣傳欄定期宣傳“無廢城市”建設(shè)等環(huán)保知識，懸掛宣傳條幅，積極營造宣傳氛圍，推動“無廢校園”建設(shè)和“無廢文化”理念入腦入心，使之成為“知行合一”的校園新風(fēng)尚和師生自覺行動。組織特色活動。利用班會、團隊會、國旗下的講話、社團課等多種形式開展“無廢文化”宣教活動，如無廢知識講座、光盤行動、“關(guān)愛地球，拒絕一次性用品”環(huán)保實踐活動、“無廢校園”創(chuàng)意設(shè)計大賽、“無紙化辦公，我們在行動”主題活動、環(huán)保知識競賽、環(huán)保短視頻評選、勤儉主題書法展、參觀教育基地等形式，把“無廢文化”理念滲透到師生喜愛的游戲、實踐、互動活動中去，落實到師生的日常行為當(dāng)中去。四、融入教學(xué)將無廢理念與學(xué)校課程有機融合，“德、智、體、美、勞”教育全方位參與無廢校園和無廢城市建設(shè)。將“無廢理念”融入環(huán)境教育課堂、課內(nèi)外活動以及學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)，通過努力踐行校園廢棄物“合理分類，多方利用，妥善消減”等無廢生產(chǎn)生活理念，全面普及環(huán)境保護、資源節(jié)約和可循環(huán)利用知識，增強師生的資源節(jié)約和綠色消費意識。切實加強“無廢學(xué)?！睘橹黝}的宣傳動員工作，立足學(xué)校教育觸及面廣、延伸鏈長的特點，將無廢教育及垃圾分類教育融入教育教學(xué)，開發(fā)校本讀本、舉辦主題班會，舉行特色活動，在體育與健康、班會等課程中合理設(shè)置生態(tài)保護、垃圾危害等內(nèi)容，發(fā)動學(xué)生教育家長，擴大創(chuàng)建工作輿論覆蓋面。五、小手拉大手，家校協(xié)作為進一步深入推進“小手拉大手?垃圾齊分類”主題系列活動，動員全校家庭積極主動參與垃圾分類，營造關(guān)注垃圾分類、參與垃圾分類的濃厚氛圍，學(xué)校利用寒暑期開展“小手拉大手?垃圾齊分類”主題活動，同學(xué)們走出校園，走進社區(qū)，走入公園、街道，以多種形式參加垃圾分類實踐活動。形成學(xué)校、家庭和社區(qū)共同參與的聯(lián)動機制。整合學(xué)校教師和學(xué)生志愿服務(wù)力量，打造垃圾分類志愿服務(wù)品牌。六、實施步驟宣傳發(fā)動階段全面發(fā)動創(chuàng)建“無廢學(xué)校”的宣傳和組織工作，動員全體教職工、學(xué)生和家長的積極參與，形成強大的宣傳聲勢。實施階段全面開展創(chuàng)建“無廢學(xué)?！钡母黜椆ぷ骱突顒?/p>