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直述句改轉述句類型、各種人稱改法精細分析小學階段句型轉換中,直述句改轉述句,是句型訓練的一個難點。從它的形式上來看,有比較明顯的兩個特點,一是標點符號的變化,還有一個是代詞的變化。標點符號的變化:就是去掉引號,冒號變成逗號。而代詞的變化就是一個特殊語境下產生的相應變化。首先我們來分析一下直述句改轉述句有哪些類型?(一) 從轉述的1、 第二個人轉述(轉給第三個人)A對B說話,然后B轉述給第三個人聽媽媽對我說:“我明天還要去開會?!备臑椋簨寢寣ξ艺f,她明天還要去開會。2、 第三個人轉述(轉給第四個人)A對B說話,然后C轉述給第四個人聽。媽媽對爸爸說:“我明天要去開會?!备臑椋簨寢寣Π职终f,她明天要去開會。軍官對夜鶯說“要是路帶對了,就把這東西送給你?!备臑椋很姽賹σ国L說,要是路帶對了,他就把那東西送給夜鶯。(二) 從被轉述的人(說話的那個人)來分析大致有3種情況1、直述句提示語在前面。媽媽說:“我明天還要去開會。”改為:媽媽說,她明天還要去開2、直述句提示語在中間或者在后面“工作太多了。”媽媽說,“我明天還要去開會?!备臑椋簨寢屨f,工作太多了,她明天還要去開會。“我明天還要去開會?!眿寢屨f。改為:媽媽說,她明天還要去開會。(三)代詞相應變化的分析1、 第二個人轉述(轉給第三個人)中的人稱代詞的變化。A、 媽媽對我說:“我明天要去開會?!备臑椋簨寢寣ξ艺f,她明天要去開會。B、 媽媽對我說:“你要好好學習?!备臑椋簨寢寣ξ艺f,讓我好好學習。2、 第三個人轉述(轉給第四個人)中人稱代詞的變化。A、媽媽對爸爸說:“你去買點菜?!备臑椋簨寢寣Π职终f,讓爸爸去買點菜。3、 指示代詞的變化(這,那)1、 叔叔在信里對我說:“有時間我一定到你那兒玩?!备臑槭迨逶谛爬飳ξ艺f,有時間他一定到我這兒玩。2、 他對我說:“這是我的鉛筆?!备臑椋核麑ξ艺f,那是他的鉛筆。4、 沒有代詞的情況人們都說:“桂林山水甲天下?!备臑椋喝藗兌颊f,桂林山水甲天下。5、趨向動詞的情況(去,來)
媽媽對我說:“我來給你燒飯?!备臑椋簨寢寣ξ艺f,她去給我燒飯。第三人稱轉述的改法冒號之前不用改,冒號引號變逗號,話中的我改成他,話里的你冒號之前不用改,冒號引號變逗號,話中的我改成他,話里的你換人名。冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的我改成他,話里的你冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的我改成他,話里的你換人名。冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的你改成他,話里的我冒號之前我改他,冒號引號變逗號,話里的你改成他,話里的我換人名。更多轉述直接敘述人稱資料直接敘述改為間接敘述的方法:1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(注:若句中有第二人稱“你”或“你們”,應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人,而后用具體的人名來轉述;若沒有具體所指,則不用變換。)2、把句中“說”字后的冒號改為逗號,句中的雙引號去掉。間接敘述改為直接敘述的方法:1、把句中的第三人稱(他、他們、她、她們)改為第一人稱(我、我們)。(注:若句中有具體人名或第一、三人稱的,要將具體人名或第、三人稱改為第二人稱(你、你們)。)2、把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。轉述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):形式一:第一者(我)說的話,在他人的轉述中,要把表示第一者的“我”改為“他”。女口:我說:“從今天起我要努力學習,取得好成績。”則可轉述為:他說,從今天起他要努力學習,取得好成績。形式二:第二者對第一者說的話,由第一者轉述,則轉述中第一者“我”不變。女口:爸爸對我說:“我今天加班,晚上要晚些回來。”這句話由“我”來轉述給他人,則為:爸爸對我說,他今天加班,晚上要晚些回來。形式三:第二者對第一者說的話,由第三者轉述,則轉述中“我”則要改為“他”。如:爸爸對我說:“我今天加班,晚上要晚些回來?!边@句話由第三者來
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