新生活新起點(diǎn)

不一樣的環(huán)境不一樣的我新生活新起點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)

1、了解自己在升入初中后面臨的許多變化2、知道在新的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該如何適應(yīng)3、從現(xiàn)在開(kāi)始能夠盡快適應(yīng)初中生活4、熱愛(ài)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，科學(xué)的對(duì)自己進(jìn)行目標(biāo)指導(dǎo)，對(duì)生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度有更高的認(rèn)識(shí)。討論：

中學(xué)與小學(xué)的不同之處新新老師新同學(xué)新學(xué)校新教材新環(huán)境新生活新鮮事新問(wèn)題新的學(xué)校真好，讓我學(xué)到了很多知識(shí)激動(dòng)和興奮中學(xué)課程重，知識(shí)難，我怕學(xué)不好困惑和擔(dān)心中學(xué)生活新感受1激動(dòng)和興奮2困惑和擔(dān)心不適應(yīng)美國(guó)1929年爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。許多人一夜從富翁變成窮光蛋。許多人因此而自殺。約翰也是從富翁成為了流浪漢，但他依然活的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他又成了一個(gè)富翁。調(diào)整心態(tài)

馬拉松世界冠軍的故事給了我們什么啟示？上海市學(xué)生孫某以高分考取北大一年后被迫休學(xué)。因?yàn)樗畈荒茏岳怼Ｋ粫?huì)坐公交，不會(huì)洗衣服甚至冬天還睡涼席加強(qiáng)自我管理怎樣適應(yīng)新的生活1從心理上認(rèn)可和接受2確立新的目標(biāo)3加強(qiáng)自我管理明天會(huì)更好鞏固練習(xí)(2009·鹽城中考）同學(xué)們即將畢業(yè)，你認(rèn)為今后在適應(yīng)新環(huán)境，做好自我調(diào)適方面，應(yīng)特別注意A.調(diào)整心理，加強(qiáng)溝通B.轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)他人C.謹(jǐn)言慎行，封閉自我D.勤于反思，懷念過(guò)去本題考查對(duì)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力。分析本題應(yīng)抓住的信息：“適應(yīng)新環(huán)境，做好自我調(diào)適”，說(shuō)明要從心理上認(rèn)可和接受，并分析原因，調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)新環(huán)境?？梢?jiàn)A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)做法不可取。答案：A剛剛踏入中學(xué)校門的小強(qiáng)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，心中充滿了困惑和迷茫，想象中美好的中學(xué)生活，竟然有那么多的不如意。你認(rèn)為此時(shí)小強(qiáng)首先應(yīng)該（）A.盡快熟悉新校園的一切B.及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整，從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境C.適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格，與新老師建立起融洽的關(guān)系D.跟新同學(xué)友好相處，和他們成為好朋友解析】選B。本題主要考查對(duì)進(jìn)入中學(xué)后的感受所采取的態(tài)度的認(rèn)識(shí)。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整。解答本題的關(guān)鍵是審清題干的要求，上述四項(xiàng)都是到了新環(huán)境中可以做的，但符合題意的應(yīng)是B項(xiàng)。（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己”。走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，一切改變都是一種新的開(kāi)始。我們要在初中階段順利成長(zhǎng)，就要（）A.積極適應(yīng)新生活，融入新生活B.能適應(yīng)就適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)C.按自己的想法改造環(huán)境，使其適應(yīng)自己D.順其自然，得過(guò)且過(guò)解析】選A。本題主要考查對(duì)進(jìn)入中學(xué)后的感受所采取的態(tài)度的認(rèn)識(shí)。面對(duì)新的問(wèn)題，應(yīng)積極適應(yīng)新生活，融入新生活，而不是按自己的想法改造環(huán)境?？梢?jiàn)A項(xiàng)正確；B、D兩項(xiàng)是消極態(tài)度；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。2.初中生活對(duì)我們提出了更高的要求，面對(duì)新環(huán)境帶給我們的壓力與困惑，我們要（）A.學(xué)會(huì)畏縮逃避B.學(xué)會(huì)積極面對(duì)C.聽(tīng)天由命，順其自然D.改變環(huán)境，保存自己【解析】選B。本題主要考查怎樣面對(duì)新環(huán)境帶來(lái)的壓力與困惑的知識(shí)。要求我們學(xué)會(huì)積極面對(duì)，而不是畏縮逃避?？梢?jiàn)A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)是消極態(tài)度，不可??；D項(xiàng)與實(shí)際情況不符，改變環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的做法。3.漫畫(huà)《分界線》啟示我們，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們要（）A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之B.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活C.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩D.時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己【解析】選B。本題結(jié)合漫畫(huà)《分界線》來(lái)考查對(duì)怎樣面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)和理解能力。A、C、D是對(duì)新的學(xué)習(xí)生活采取消極退避的態(tài)度；B是積極態(tài)度，是正確的。4.（2010·淄博模擬）小華來(lái)到新學(xué)校時(shí)，心里非常高興，一個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)老師的講課方式不太適應(yīng)，再加上學(xué)生會(huì)競(jìng)聘落選帶來(lái)的失落感，父母對(duì)他的過(guò)高要求造成的壓力，使他感到煩惱。面對(duì)這種心態(tài)，小華應(yīng)該（）A.立即轉(zhuǎn)學(xué)，改變學(xué)習(xí)環(huán)境B.按部就班，習(xí)慣就好了C.及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境D.要求老師和家長(zhǎng)還像以前一樣輔導(dǎo)自己解析】選C。本題主要考查對(duì)怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)。面對(duì)老師的講課方式、競(jìng)聘落選等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)。可見(jiàn)C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是一種逃避責(zé)任的態(tài)度；B項(xiàng)是消極態(tài)度，不可??；D項(xiàng)是缺乏自主性的表現(xiàn)。5.小明在小學(xué)時(shí)成績(jī)一般，進(jìn)入中學(xué)以后，他給自己制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列說(shuō)法你不贊成的是（）

A.進(jìn)入新的環(huán)境，要確立新的目標(biāo)B.目標(biāo)的確立要高，否則說(shuō)明自己沒(méi)有決心C.目標(biāo)的確立要全面，德、智、體、美等全面發(fā)展D.目標(biāo)的確立要有層次性，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程要循序漸進(jìn)選B。本題主要考查對(duì)確立目標(biāo)的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。確立目標(biāo)要全面、有層次性、符合自己的實(shí)際，不能太高也不能過(guò)低。可見(jiàn)A、C、D三項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。本題是逆向選擇，故選B。6.這山看著那山高，到了那山?jīng)]柴燒。這說(shuō)明，我們?cè)谡{(diào)整目標(biāo)時(shí)應(yīng)該（）①朝三暮四②見(jiàn)異思遷③制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)④過(guò)高時(shí)適當(dāng)降低，過(guò)低時(shí)適當(dāng)提高A.①②

B.②③

C.①③

D.③④【解析】選D。本題主要考查對(duì)如何調(diào)整目標(biāo)的理解和認(rèn)識(shí)能力。要求我們根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，不能太高也不能過(guò)低。可見(jiàn)①②說(shuō)法錯(cuò)誤，是態(tài)度不端正的表現(xiàn)；③④正確。故選D。7.進(jìn)入中學(xué)的王濤，面對(duì)新的環(huán)境，無(wú)所適從；面對(duì)突然增多的課程，他不知所措。后來(lái)，通過(guò)自己的努力和老師同學(xué)的幫助，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。王濤可能采取的做法有（）①加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理②改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力③在生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己④讓老師和同學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)和生活A(yù).①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④【解析】選A。本題主要考查對(duì)如何加強(qiáng)自我管理的認(rèn)識(shí)。上述①②③是正確做法，④是依賴性的表現(xiàn)。故選A。8.對(duì)于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，應(yīng)特別注意（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③搞好同學(xué)之間的關(guān)系④科學(xué)安排時(shí)間⑤禮貌待師A.①②③④⑤

B.②③④

C.①③④⑤

D.①②④【解析】選D。本題主要考查對(duì)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。剛進(jìn)入中學(xué)校門的初中學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)特別注意學(xué)習(xí)方法，可見(jiàn)①②④正確，符合題意，而③⑤是生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。故選D。二、情景分析題（共12分）

9.作為剛剛進(jìn)入中學(xué)校門的新生，由于不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，在一次階段性評(píng)價(jià)中成績(jī)不理想，下圖是兩位同學(xué)在階段性評(píng)價(jià)之后的兩種不同的表現(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

哪位同學(xué)的做法正確？為什么？【解析】本題主要考查對(duì)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)和理解能力。解答本題要抓住關(guān)鍵詞“下次努力”以及人物的言行。圖1中的“下次努力”說(shuō)明了他能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分析原因，樹(shù)立信心，是正確的做法；圖2中的同學(xué)痛哭流涕，說(shuō)明了他沒(méi)有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這樣會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)生活。這樣分析此題就水到渠成了。答案：（1）圖1中同學(xué)的做法正確。因?yàn)椋哼M(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，兩位同學(xué)感到不適應(yīng)是很正常的。（2）圖2中的同學(xué)不及時(shí)調(diào)整心態(tài)、提高適應(yīng)能力，而是一味地?fù)?dān)心、痛苦、恐慌，就會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)生活。（3）面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該像圖1中的同學(xué)那樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分析原因，樹(shù)立信心，這樣才能使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境，提高成績(jī)。三、活動(dòng)探究題（共14分）10.小品欣賞：放學(xué)路上，小剛和小偉邊走邊說(shuō)。小剛：升入初中后，認(rèn)識(shí)了那么多的新老師、新同學(xué)，感覺(jué)既新奇又愉快。不知能否與老師和同學(xué)友好相處。小偉：到了初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度也增大了。不知道該如何去學(xué)習(xí)這些新的科目。小剛：是呀，而且現(xiàn)在老師講課的方式與小學(xué)相比差別很大，我真有點(diǎn)不適應(yīng)小偉：初中學(xué)習(xí)生活要求我們有更強(qiáng)的自理能力和自制能力。面對(duì)這些新的要求，我提醒自己盡快長(zhǎng)大，同時(shí)又面臨著困惑和不安，不知道怎樣才能迅速適應(yīng)?！鶕?jù)材料回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)用幾個(gè)詞來(lái)概括小剛和小偉的中學(xué)生活新感受。（2分）（2）面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，他們有哪些困惑和擔(dān)憂？（6分）（3）小剛和小偉應(yīng)怎樣做才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？（6分）【解析】本題主要考查對(duì)中學(xué)生活的感受及如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)和理解能力。第（1）問(wèn)，開(kāi)放性問(wèn)題，只要能回答出進(jìn)入中學(xué)后的新感受即可。第（2）問(wèn)，開(kāi)放性問(wèn)題，根據(jù)自身實(shí)際情況回答自己的困惑和擔(dān)憂即可。第（3）問(wèn)，實(shí)際上就是回答怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，可從調(diào)整心態(tài)、確立目標(biāo)、加強(qiáng)自我管理等方面回答。答案：（1）中學(xué)生活新感受：激動(dòng)、