高考政治-第3課-多彩的消費第三課-知識梳理-新人教版必修1

必修1經(jīng)濟生活第一單元生活與消費1.知識一消費及其類型1.影響消費水平的因素(1)

是消費的基礎和前提當前可支配收入影響居民消費水平；未來

影響居民消費水平；人們

的大小影響社會總體消費水平。(2)物價的變動影響消費第三課多彩的消費知識梳理1收入收入預期收入差距2.2.消費的類型(1)按照交易方式不同，可以分為

的消費、

消費和

消費。(2)按照消費對象不同，分為

消費和

消費。(3)按照消費的目的，生活消費可以分為

資料消費、

資料消費和

資料消費。第三課多彩的消費知識梳理1錢貨兩清貸款租賃有形商品勞務生存發(fā)展享受3.3.消費結構(1)含義(2)變化的一般規(guī)律：消費結構不是一成不變的，它會隨著

的發(fā)展、

的變化而不斷變化。(3)恩格爾系數(shù)：是居民家庭

支出在家庭

中所占的比重。它是反映消費結構和消費水平的一個系數(shù)。第三課多彩的消費知識梳理1經(jīng)濟收入食品總支出4.知識二樹立正確的消費觀1.消費心理面面觀人們的日常消費行為受

、

、

、

等消費心理的影響。2.做一名理性消費者應踐行的消費原則(1)量入為出，適度消費(2)避免盲從，理性消費(3)保護環(huán)境，綠色消費(4)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗第三課多彩的消費知識梳理1從眾心理求異心理攀比心理求實心理5.考點一全面把握消費、消費類型及消費結構1.影響消費水平的因素消費水平受很多因素的影響，其中主要是居民的收入和物價總體水平。(1)居民的收入收入是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。收入增長較快的時期，消費增長也較快；反之，當收入增長速度下降時，消費增幅也下降。

第三課多彩的消費考點整合26.所以，要提高居民的生活水平，必須保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，增加居民收入。居民消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來收入預期的影響。另外，社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小也有密切的聯(lián)系。(2)物價總體水平物價的變動會影響人們的購買能力。一般說來，物價上漲，人們的購買力普遍降低，會減少對商品的消費量；物價下跌，則購買力普遍提高，會增加對商品的消費量。第三課多彩的消費考點整合27.2.消費類型(1)按照交易方式不同，可分為錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費三種第三課多彩的消費考點整合2消費類型錢貨兩清的消費貸款消費租賃消費所有權交易一旦完成，商品所有權和使用權都發(fā)生了轉(zhuǎn)移還完貸款后，所有權才徹底轉(zhuǎn)移到消費者手里商品的所有權不發(fā)生變更使用權獲得該商品使用權和所有權獲得該商品使用權獲得該商品一定期限的使用權8.第三課多彩的消費考點整合2消費類型錢貨兩清的消費貸款消費租賃消費適用情況大部分商品大宗商品或服務，一次性付款超出消費者的支付能力消費者無力購買或因使用次數(shù)有限不想購買9.(2)按照消費對象不同，可以分為有形商品消費和勞務消費區(qū)分有形商品消費和勞務消費。有形商品消費的特點是商品的生產(chǎn)過程和消費過程是分開的，而勞務產(chǎn)品的消費往往是生產(chǎn)過程和消費過程同時進行的。(3)按照消費的目的，生活消費可以分成生存資料消費、發(fā)展資料消費、享受資料消費隨著經(jīng)濟水平的提高，發(fā)展資料和享受資料的消費會逐漸增加，意味著人們的消費水平的提高。第三課多彩的消費考點整合210.3.消費結構(1)含義：反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。(2)變化的原因：經(jīng)濟發(fā)展(主要)和居民收入的變化，其方向是由生存需要到發(fā)展需要再到享受需要。(3)消費結構與消費水平的關系消費結構的完善和優(yōu)化意味著人們消費水平的提高；反之，消費結構的劣化則意味著人們消費水平的降低。第三課多彩的消費考點整合211.

(4)恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)是居民家庭食品支出在家庭總支出中所占的比重。恩格爾系數(shù)的大小與消費結構變化的關系：恩格爾系數(shù)過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發(fā)展資料、享受資料的增加，限制消費層次和消費質(zhì)量的提高。恩格爾系數(shù)減少，表明人們生活水平提高，消費結構改善。第三課多彩的消費考點整合212.【案例一】（2009·江蘇)隨著我國城鄉(xiāng)居民人均可支配收入的增加，一直被視為高檔耐用消費品的轎車正悄然走進尋常百姓家。這說明()A.收入是消費的基礎和前提B.消費拉動經(jīng)濟增長C.物價水平影響人們的購買力D.生產(chǎn)與消費相互影響第三課多彩的消費考點整合213.【解析】本題考查影響消費的因素，主要考查學生的識記能力。隨著城鄉(xiāng)居民人均可支配收入的增加，轎車進入尋常百姓家，體現(xiàn)了收入是消費的基礎和前提，故A項正確；其余各項均不符合題意?！敬鸢浮緼第三課多彩的消費考點整合214.【即時鞏固一】有位社會學家說過：“一般說來，當人均月收入超過500元時，這個地方就會出現(xiàn)拆舊房蓋新房的高潮?！备母镩_放以來，我國許多農(nóng)民把草房改成瓦房，又從瓦房搬進了樓房。這一現(xiàn)象證明()A.改變消費結構就能提高消費水平B.收入水平提高將導致消費水平的提高C.家庭消費是個人消費行為，與社會無關D.消費為生產(chǎn)創(chuàng)造動力，生產(chǎn)是消費的目的第三課多彩的消費考點整合215.【解析】收入是消費的基礎和前提。人們的可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。故本題選B項。【答案】B第三課多彩的消費考點整合216.考點二全面理解樹立正確的消費觀1.消費心理面面觀第三課多彩的消費考點整合2消費心理的表現(xiàn)特點利弊態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費仿效性、重復性、盲目性健康合理的從眾心理可帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如：綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不健康、不合理的從眾心理誤導經(jīng)濟的良性發(fā)展，對個人生活不利消費是否應該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可取的17.第三課多彩的消費考點整合2消費心理的表現(xiàn)特點利弊態(tài)度求異心理引發(fā)的消費標新立異、追求與眾不同的效果有時可推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)代價大，社會的認可度低為顯示與眾不同而過分標新立異，是不值得提倡的攀比心理引發(fā)的消費炫耀性、盲目性弊端大，不實用，對個人生活不利不健康的攀比心理求實心理主導的消費符合實際，講究實惠智的消費，對個人和社會都有好處理值得提倡，值得發(fā)揚18.2.做理智的消費者(1)量入為出，適度消費。①量入為出，使消費與自己的經(jīng)濟承受能力相適應，合理進行消費，是適度消費的重要內(nèi)容。量入為出是一種計劃消費行為，包括公民在基本生活資料得以滿足的條件下，通過儲蓄有計劃地安排生活。第三課多彩的消費考點整合219.②適度消費是指適應一定時期社會經(jīng)濟發(fā)展和居民收入水平的合理消費。從宏觀上看，一國居民的消費水平要與本國的國情、經(jīng)濟發(fā)展水平、資源狀況相適應；一地居民的消費水平要與地方或部門的資源狀況及其經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。從微觀上看，居民的消費必須與其自身或家庭的收入水平相適應。通俗地講，適度消費就是既不滯后消費也不超前消費。③堅持適度消費原則，還要提倡勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約不能簡單地理解為有錢省著花，而是指與自己的實際需要和收入水平相當?shù)暮侠硐M。第三課多彩的消費考點整合220.(2)避免盲從，理性消費。(3)保護環(huán)境，綠色消費。(4)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與提倡量入為出、適度消費是完全一致的。適度消費反對超前消費而不抑制消費；勤儉節(jié)約、艱苦奮斗反對鋪張浪費但不限制消費。因此不能把它理解為對消費的限制。第三課多彩的消費考點整合221.【案例二】近年來，現(xiàn)代都市中出現(xiàn)了一類富有濃厚時代氣息的特殊人群——“拼族”。“拼族”中出現(xiàn)了各種“拼消費”現(xiàn)象?！捌聪M”讓我們感受到什么是現(xiàn)代模式的“精打細算”——“拼車”、“拼飯”甚至“拼房”?！捌窜嚒笨梢怨?jié)約50%以上的車費，“拼飯”可以品嘗到幾倍于自己餐費的美味等。這種時尚()第三課多彩的消費考點整合222.①有助于發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德②應成為每一個消費者追求的目標③有助于改變不良生活習慣，提高消費的科學性④不利于我國消費品市場的發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④第三課多彩的消費考點整合223.【解析】本題考查了“拼族”時尚與理智消費的關系。這種時尚有助于樹立正確的消費觀，故①③正確。②說法絕對化，④不符合題意?！敬鸢浮緽第三課多彩的消費考點整合224.【即時鞏固二】“今天，你低碳了嗎”成為時下社會生活的流行語，面對生產(chǎn)、生活中二氧化碳的過量排放所引發(fā)的極端天氣對人的懲罰，“低碳生活