質(zhì)量守恒定律

5-1質(zhì)量守恒定律鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.你的猜想呢?小明小林我參與我快樂OHHOHH氫分子氧分子觀察分析實驗一：白磷燃燒前后質(zhì)量的變化:①稱量錐形瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量M1②點燃酒精燈,取下橡皮塞,將玻璃棒在火焰上灼燒約10秒,③將玻璃棒對準(zhǔn)錐形瓶中紅磷，迅速塞好瓶塞，觀察，④稱量錐形瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量M2⑤比較反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化實驗二：氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)前后質(zhì)量的變化:實驗探究一①稱量小燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量M1②將試管中氫氧化鈉溶液倒入燒杯中，觀察，③稱量小燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量M2④比較反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化實驗內(nèi)容實驗一實驗二符號表達式實驗現(xiàn)象反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和相等白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；有藍色沉淀生成P+O2P2O5點燃NaOH+CuSO4

Cu(OH)2↓+Na2SO4相等質(zhì)量守恒定律繼續(xù)OHHOHH氫分子氧分子再觀察再分析原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目物質(zhì)的總質(zhì)量1.化學(xué)反應(yīng)：2.質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律概念要點:2、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和并不是各物質(zhì)的任意質(zhì)量之和，不參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不能計算在內(nèi)。1、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。3、質(zhì)量守恒定律的“守恒”，是指質(zhì)量守恒，而不是體積、反應(yīng)物的分子個數(shù)守恒。返回解釋實驗實驗5－1：實驗5－2：鎂+氧氣氧化鎂點燃完全燃燒后稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還要輕，為什么？

在實驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)有氣泡生成，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？請想一想？實驗5－1：

在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

M2＞氣體在密閉容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1

=M2實驗5－2：現(xiàn)象：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，有白色固體生成。天平不平衡，指針偏向砝碼一邊。原因：1、坩堝鉗上殘留一部分氧化鎂。2、實驗過程中隨白煙跑走一部分氧化鎂。=鎂+氧氣→氧化鎂

M1

M2若在密閉容器中進行試驗：3.凡是有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)，可以在密閉容器中進行，防止反應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)與環(huán)境物質(zhì)之間的物質(zhì)交換，否則反應(yīng)后剩余物質(zhì)質(zhì)量會增大或減小。但這并不是違反質(zhì)量守恒定律，反而是體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律我們知道了1.“水變含碳元素的高價的汽油、柴油，經(jīng)濟收入驚人，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請有識之士加盟。”同學(xué)們，假如你是老板，你是否會加盟呢？請談一談你的想法？廣而告之質(zhì)量守恒的應(yīng)用1、推斷物質(zhì)的組成元素

蠟燭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳和水，試推斷蠟燭中一定含有_____元素，可能含有___元素。變式訓(xùn)練碳氫氧

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“

”和“

”表示兩種不同原子。

(1)該反應(yīng)屬于

(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是

(選填A(yù)、B、C、D)，你推斷的依據(jù)是

。2、推斷物質(zhì)的化學(xué)式分解D質(zhì)量守恒定律鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.你的猜想呢?小明小林3.解釋現(xiàn)象②原子數(shù)目沒有增減①原子種類沒有改變③原子質(zhì)量沒有變化

①進行有關(guān)的計算②解釋現(xiàn)象注意點質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律

①化學(xué)反應(yīng)

③重點詞語

②一切化學(xué)變化都遵循

原理運用收獲1、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A、蠟燭燃燒時慢慢變短B、白磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變C、鐵釘生銹后質(zhì)量增加D、水結(jié)冰質(zhì)量不變D目標(biāo)檢測2、在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（）①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)總質(zhì)量⑤原子種類A．①③④B.①②③④C.①③④⑤D.③④⑥3、現(xiàn)有一反應(yīng)A＋B→C＋D，有10gA和5gB反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后還剩余3gA，B無剩余，生成4g的C，則生成D的質(zhì)量為

。

8gC二.化學(xué)方程式自學(xué)P96—97內(nèi)容思考:(1)什么是化學(xué)方程式？

(2)化學(xué)方程式表示的意義有哪些？

(3)怎樣讀化學(xué)方程式？

(4)從化學(xué)方程式中知道哪些信息？1.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂2.鎂條＋氧氣點燃氧化鎂3.Mg＋O2

MgO點燃What’sThis?Idon’tknowOh!IknowthisC＋CO2O2點燃12:16×2:12＋16×212:32:44量的含義：1、每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳這是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么讀呢?質(zhì)的含義：碳和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳2、每一個碳原子和一個氧分子反應(yīng)，生成一個二氧化碳分子化學(xué)方程式

用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子化學(xué)方程式的意義:①表示反應(yīng)物、生成物②表示反應(yīng)條件③表示反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比④表示參加反應(yīng)和生成的各微粒的數(shù)量比化學(xué)方程式質(zhì)的意義量的意義[練習(xí)]從2H2O==2H2+O2中你知道什么？

a．水在通電條件下生成水