防溺水安全活動班會范文

防溺水安全活動班會范文班會是班主任向同學進行思想品德訓練的一種有效形式和重要陣地。有方案地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。下面是給大家整理的防溺水平安活動班會范文，僅供參考盼望能夠關心到大家。

防溺水平安活動班會范文1

暑假，漫長而又酷熱。每次一到暑假，我都會和伴侶到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。由于發(fā)生了溺水大事。

那一天，游泳班像平常一樣上課。有一個小孩趁教練不留意游到了深水區(qū)，等到他感到可怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體漸漸往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，由于他的求救聲早已被其他孩子的玩耍聲所掩蓋。他沉了下去，只有安靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)覺他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水大事的發(fā)生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。

這次大事，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水特別得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不實行加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個同學，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務讓消費者滿足了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。假如只是一昧地獵取暴利，就會失去全部的市場，失去消費著的信任，也就無法在社會上有立足之地。

就是站在我們同學的角度來說，暑假了要時刻留意平安。生命是寶貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不留意，就會失去。我們還沒有經(jīng)受過太長的人生，我們美妙的人生才剛剛開頭，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危急，不僅我們自己會難受，家人也會為我們擔憂。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現(xiàn)在起，學會愛護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

現(xiàn)在夏天到了，很多同學都去河里游泳、玩耍，可曾想過危急隨時可能發(fā)生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領比較平安!由于我也曾發(fā)生過這樣的事。

有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可興奮了?？墒?，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立即感受到危急，立刻大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、慌張失措。我就更不用說了，手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最終是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。

溺水的可怕我親身經(jīng)受了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就簡單腿抽筋，從而導致溺水。

生命非常珍貴，盼望大家珍惜;生命只有一次，盼望大家愛惜;生命一去不回，盼望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危急地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永久不會發(fā)生在你身上。

防溺水平安活動班會范文2

依據(jù)高教部《關于加強暑期同學防溺水平安訓練與管理嚴防同學溺水事故》和加強交通平安防范的緊急通知，我園快速行動，組織人員全面落實相關工作，再次加強了暑期學校的平安管理。工作總結(jié)如下：

第一，加強領導，改善組織

公園領導特別重視兒童溺水預防工作，并將其作為夏季平安的重中之重。他們在原有學校平安工作小組的基礎上，成立了以學校負責人和班主任為成員的防溺水工作小組，仔細落實各項工作。

其次、仔細開展學校進社區(qū)活動

隨著汛期的.接近，我園樂觀聯(lián)系西門村委會，并與村委會聯(lián)合開展預防兒童和家長溺水的宣揚訓練活動。

1、對一些危急水域設置平安警示標志。

2.利用村里的廣播和宣揚欄訓練家長和村民預防溺水。

3.加強村委會管轄范圍內(nèi)危急水域的巡查，馬上勸阻未成年人在水域游泳，并馬上向幼兒園或?qū)W校反饋，告知其監(jiān)護人。

第三，仔細開展老師入戶活動

孩子暑假在家的時間比較多，所以這個時候家庭訓練和監(jiān)督尤為重要。我們學校認為，在做好兒童平安訓練的同時，也要提高兒童家長的平安意識。只有學校和家庭、學校和社區(qū)仔細合作，才能做好孩子的暑期平安工作，把一切平安防范措施落實到位。

1.7月底，各班班主任對孩子進行家訪或電話回訪，督促家長在夏季多留意孩子的平安監(jiān)管。

2.暑假期間，各班老師通過電話訪問孩子和家長，了解孩子在家期間活動的平安和思想動態(tài)，發(fā)覺問題，準時與家長溝通處置，將擔心全問題毀滅在萌芽狀態(tài)。

3.用《防溺水告家長書》、《游泳平安學問》等方法向孩子和家長宣揚，提高他們的平安防范意識。

通過一系列平安訓練活動，增加了兒童和家長的平安防范意識，有效避開了平安事故，為確保兒童平安度過暑假奠定了堅實的基礎。

防溺水平安活動班會范文3

一、教學目標：

1、提高平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關學問，提高平安意識。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3.學習防溺水的一些平安自救學問，培育防范力量。

二、教學重點：

學習防溺水平安的基本學問,培育有關防范力。

三、教學預備：相關資料、“防溺水”平安訓練視頻

四、教學過程:

(一)導入

同學們，生活中由于車禍、中毒、溺水剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻。我們常常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，很多同學會去游泳，今日這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的學問。

(二)了解案例，明白溺水危害

1、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。

2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的損害。

(三)講解溺水學問，明白生命珍貴

1、溺水發(fā)生緣由。

2、溺水死亡緣由及癥狀。

3、觀看平安警示牌。

(四)學會方法，自救與搶救

1、出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠同學的平安學問，激發(fā)學習愛好。

2、自救方法。講解并邀請同學演示。

3、游泳常識的教學，與同學實際相聯(lián)系。多媒體出示。

4、溺水者的搶救：

(1)岸上急救。課件出示相關學問，閱讀并演示。

(2)溺水急救。可以請同學提出方法，共同爭論并歸納出可行性，加強同學的平安意識，不盲目施救給自己帶來平安威逼。

(五)如何防溺水，加強平安意識

1、播放“防溺水”平安訓練視頻

2、師生共同歸納“游泳四不”。

3、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

(六)同學爭論，歸納學問

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應當如何做?

(七)結(jié)束語：

今日我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”平安學問的宣揚，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，訓練同學要保持高度的平安意識，提高對溺水危害的熟悉，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。友愛的同學們，平安無小事，長鳴警鐘，常抓不懈，盼望同學們通過這節(jié)課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

防溺水平安活動班會范文4

為了貫徹落實肥教61號文件精神，進一步加強校內(nèi)平安訓練和平安管理，一向把平安訓練工作放在首位的金牛初級中學再次敲響校內(nèi)平安警鐘。5月7日下午，金牛初級中學各班級開展了防溺水平安訓練主題班會。

在主題班會上，各班主任向同學介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學問。同時為平安訓練深化人心，學校通過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣揚防溺水平安學問，提示同學家長強化對孩子的防溺水訓練，在節(jié)假日期間特殊留意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任。最終，班主任們布置了一篇防溺水家庭作業(yè)。

長期以來，金牛初級中學始終把平安訓練工作放在首位，主要從以下幾個方面切實加強防溺水工作。

一、扎實開展防溺水的“十個一”制度，即：上一堂專題訓練課，節(jié)假日前集中開展一次平安訓練，組織一次平安學問競賽或展板宣揚活動，召開一次家長會，開展一次家長專訪活動，印發(fā)一份致家長一封信或宣揚材料，布置一篇防溺水家庭作業(yè)，建立每周一次專題訓練制度，每日一次平安提示制度。

二、建立課前課后提示制度。

三、全面開展“四不一會”訓練：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無平安保障的水域游泳，不在上下學途中下江(河)池塘戲水玩耍，學會基本的自護、自救方法。

防溺水平安活動班會范文5

一、同學狀況分析

酷熱的夏天將要來臨，港口是一個漂亮的海濱城市，游泳作為許多人的休閑降溫的生活方式，這就消失了許多的平安隱患。港口中學留守同學比較多，父母均在外地，平常都是爺爺奶奶或自己照看自己，同學外出游泳就更加缺乏平安監(jiān)管。據(jù)平安部門調(diào)查表明，發(fā)生在中同學身上的平安事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是農(nóng)村青少年意外死亡的主要緣由，所以，防溺水是夏天平安訓練課中的重中之重。

二、教學目標

(一)引導同學懂得生命的珍貴，從而珍惜生命，敬畏生命，牢記平安。

(二)引導同學把握一些基本的生存技能，特殊是防溺水及溺水急救(心肺復蘇)的正確方法。

三、教學重點、難點

(一)引導同學把握一些基本的生存技能及遠離損害的方法，牢記平安第一。

(二)防溺水及溺水急救(心肺復蘇)的正確方法。

四、教學方法

情境體驗法、爭論法、模擬嘗試法

五、教學預備

觀看圖片

六、教學過程

(一)情境體驗，引入課堂(3分鐘)

觀看圖片，引入到游泳情境中，并回想在海邊游泳時常見到的平安事故，并說明這些平安事故的原由是什么。

(二)重點敘述游泳常識，把握正確的溺水施救措施(39分鐘)

由我們總結(jié)的意外事故分析，最常見的是溺水死亡事故，而游泳又是我們大家的共同愛好。

1.游泳時肯定要留意一下幾個問題(要求同學們回憶)

(1)到江河湖泊游泳前，應了解水域狀況，選擇水底平坦，無急流漩渦，無水質(zhì)污染的水域，并結(jié)伴而行，以便相互照看，防止發(fā)生意外事故。

(2)空腹和飯后1小時之內(nèi)不宜游泳。

(3)凡患有精神病、癲癇病、嚴峻心臟病、皮膚病以及其他傳染病者不能游泳。

(4)下水前必需做好充分的預備活動，并用水沖淋身體，以防止溫度驟變而引起機體不適。(15分鐘)

2.當游泳時遇到緊急問題時

該如何處理呢(老師邊敘述邊示范，同學仿照練習)

抽筋的自我搶救(7分鐘)

消退方法：小腿和腳趾后部肌肉痙攣，可先吸一口氣使身體仰浮在水面，用痙攣對側(cè)手握住痙攣腿的腳趾，用力向身體方向拉，同時用同側(cè)手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直;大腿痙攣，可用兩手抱住小腿貼近大腿反復振壓直到解脫。如發(fā)生嚴峻痙攣，應緊急呼救。

3.水中急救(7分鐘)

同學爭論后老師明確：

實施搶救時盡可能使用救生圈、竹竿、木板等器械進行間接搶救。實施徒手直接搶救時，搶救者要鎮(zhèn)靜、冷靜，入水前應快速觀看四周環(huán)境，辨別水流方向、水面寬窄，選擇入水地點;以最快速度接近溺水者，一般采納抬頭爬泳或蛙泳，這樣便于觀看溺水者狀況;當離溺水者3——5米處，深呼吸潛入水中，從溺水者的背后接近，并快速進行拖運上岸。

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