【部編版】語文四年級上冊《期中考試試卷》(含答案)

一、我是書法家。（mù()色已籠罩著小鎮(zhèn)一位環(huán)wèi()工人fèi()力的推著車消失在人流中。（2）盤古用斧子對著黑暗p)過去,輕而清的東西huǎn()慢上升,重而zhuó()起了天地,令人()的東西不斷下沉。他用身體ēn（3）爬山虎的葉子非常jn（）勻,既沒有重(會留一點空()。（4）烏云ǒɡzhào()的也不),人)著江面,江水撞擊著大dī(們期àn()翻ɡǔn(（5）一匹小馬du()里發(fā)lèɡ()的大cho()在一個í(í()早些到來。)將āi()倒的馬pénɡ()憾的是它還不知道一只老虎已經盯上了它。二、照樣子寫詞語1.眼睜睜（ABB式）________________________2.橫七豎八（帶有數字）______________________________．．3.歪歪斜斜（AABB式）______________________________4.人山人海（ABAC式）______________________________分）1分）（1）露似真珠月似弓。（2）云母屏風燭影深,。（3）一場秋雨一場寒。2.照樣子8分）（1）如果你仔細看那些細小的腳,就會想起圖畫上蛟龍的爪子。．．．如果就。（2）女媧又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找全了五彩石。．．,終于（3）我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種?。梢?但決不會,更不會?。?）它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。．．．不光還。分）1.請用幾句話,說說盤古開天地的過程。（4分）2.那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,大地都被震得顫動起來。潮水開始像,再近些就成了,更近些又像是,由此可以看出錢塘江大潮。分）逐：①追趕；②趕走,強迫離開；③依照先后次序,一一挨著。）．2.上課了,你們怎么還在教室外面追逐打鬧呢？（）．屈：①使彎曲,與“伸”相對；②低頭,降服；③冤枉,叫人不痛快；④理虧；⑤姓。）．）．）．）．分）______________________________________________________________________________________________________________________3.用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。①很久很久以前,地面上沒有火。②人們只好吃生的東西,在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。______________________________________________________________________________________________________________________4.科學家經過多次反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修改病句）閱讀與理解。①蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。②蝸牛決心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退兩步。它毫不灰心,一步一步地向上爬著。③青蛙看蝸牛爬得很吃力,就勸蝸牛說:“像你這樣進三步退兩步,到說:“不怕慢,就怕站。④我雖然爬得很慢,但前進一步,就離井口近一步。只要堅持下去,⑤天漸漸黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫個不停,后來就迷已登上井臺。蝸牛望著那廣闊無際的藍天和大地,心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下,只能低頭嘆氣,或者抬起頭仰望藍天。1.下列形容文中蝸牛的詞語使用不恰當的一項是()。(2分)A.毫不灰心2.下列形容文中青蛙的詞語使用不恰當的一項是()。(2分)A.聽天由命B.灰心喪氣C.坐井觀天D.信心十足B.滿懷信心C.堅持不懈D.知難而退3.“不怕慢,就怕站”,下列理解正確的一項是()。(2分)A.要想成功或者擺脫不好的境遇,一定要行動起來,哪怕速度慢點兒也沒關系,千萬不能站在那兒什么都不做,否則,到頭來只能一事無成。B.能不能成功,境遇怎么樣,命由天定。努力的速度太慢,看不到成功的希望,還不如站在那兒不動省點力氣。C.速度慢也好,站在那兒什么都不做也好,如何選擇是每個人的自由。D.要想成功或者擺脫不好的境遇,只能慢慢來或者站著不動。4.關于蝸牛成功的原因,下列理解不正確的一項是()。(2分)A.目標明確,信心滿滿C.付諸行動,永不言敗B.慢慢吞吞,相信天命D.堅持不懈,意志堅定人意料的是,最終取得成功的卻是蝸牛不少青蛙。關于這種寫法的好處,不合適的一項是()。(2分)A.結局都在大家意料之中很沒意思,這樣寫可以突出寓言的娛樂性,讓讀者開心。B.青蛙的先天條件很好,但聽天由命,不思進取,這樣寫突出了寓言的諷刺性,嘲諷現(xiàn)實中像青蛙這樣的人,讓他們警醒。C.突出寓言的勸誡性,規(guī)勸那些像青蛙一樣,先天條件很好,但總不思進取的人趕快行動起來,努力奮斗,邁向成功。D.突出寓言的教育性,鼓勵現(xiàn)實中像蝸牛一樣雖然先天條件不好,但仍然十分努力的人,教育大家不要學習“青蛙”,否則一事無成,荒廢一生。分）①女兒酷愛音樂。②每天清晨,當對面陽臺上響起琴聲時,她便癡癡地趴在陽臺上靜靜聆聽。她多想自己能有一架鋼琴……哪怕能摸一摸,坐上去彈一次也好啊!③一天,父親來到陽臺,看到女兒趴在陽臺上,手指在陽臺上跳躍著,父親便有了一樁心事。④女兒從沒見過父親買一件像樣的衣服,穿在他身上的總是洗得考上音樂學院,那樣,就可以天天彈鋼琴了。⑤父親似乎比以前忙了許多,每天很早出去,很晚回來,裹著身泥灰倒⑥父親去銀行取出了存款,一路上陶醉在喜悅中,卻不知道背后跟著一雙邪惡的眼睛。他來到商店,來到一架鋼琴前。這是一架锃亮的立”他想,于是叫來售貨員。當他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開時,一條被刀劃開的口子凝結了他的笑容。⑦父親茶飯不思,一下子憔悴了。擔憂籠罩著女兒的眼眸。幾天后,“爸爸……”女兒不知道發(fā)生了什么,但她什么都明白。⑧她坐過去,十指輕快地跳躍在琴鍵上,周身沐浴著暖暖的父愛,心中響起父愛譜寫的旋律,她淚流滿面,如癡如醉。1.聯(lián)系全文,寫出下面句子想傳遞的隱含的意思。(4．．．．．女兒雖然不知道到底發(fā)生了什么,但她清楚地知道,父親一直在拼命工作。現(xiàn)在給她的紙鋼琴已經是父親拼盡全力給她的最好禮物。①一天,父親來到陽臺,看到女兒趴在陽臺上,手指在陽臺上跳躍著,父親便有了一樁心事。②女兒從沒見過父親買一件像樣的衣服,穿在他身上的總是洗得發(fā)白的工作服。2.聯(lián)系語境,照樣子,用“某某一詞用得好,它寫出了……”這樣的句式來品味加點詞在表情達意方面的作用。(6例:她想,將來一定要考上音樂學院,那樣,就可以天天彈鋼琴了。．．“一定”一詞用得好,它寫出了女兒要考上音樂學院的決心非常強,正是這種決心激勵著她卯足勁兒努力學習。①女兒酷愛音樂。．．②當他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開時,一條被刀劃開的口子凝結了他的笑容。．．③女兒第一次看到了父親的淚水。．．．3.照樣子,寫出女兒除了酷愛音樂之外,還有哪兩個特點,并分別抓住文章的一個細節(jié)來支持你的觀點。(4分)例：特點一：女兒酷愛音樂。細節(jié)：每天清晨,當對面陽臺上響起琴聲時,她便癡癡地趴在陽臺上靜靜聆聽。4,短文第小節(jié)中“心中響起父親譜寫的旋律”,如果請你給這段優(yōu)美的旋律配上歌詞,你會用哪些文字來描述這位父親對女兒的愛呢？請分）參考答案一、（1）暮衛(wèi)費（2）劈緩濁撐佩（3）均疊隙（4）籠罩堤盼滾潮（5）躲即歪棚愣遺白花花2.三頭六臂五顏六色3.認認真真快快樂樂4.各種各樣無邊無際三、1.（1）可憐九月初三夜（2）長河漸落曉星沉（3）十場秋雨要穿棉2.提示：用上加點詞語,句子通順即可。四、1.盤古醒來看到宇宙混沌在一起,就用斧子劈開,輕而清的東西上升變成天,沉而濁的東西下降變?yōu)榈亍１P古怕天地還會合在一起,就用身體撐開,一萬八千年后,盤古累倒了,他的身體變白線水墻白色戰(zhàn)馬氣勢宏大五、1.③2.①3.②4.⑤5.③6.①六、1.小鳥在樹枝上唱歌。2.錢塘江大潮怎能不被稱為天下奇觀呢？3.因為很久很久以前,地面上沒有火,所以人們只好吃生的東西,在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。4.科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。閱讀一七、1.(D)。2.(D)。3.(A)4.(B)5.(A)八1.聯(lián)系全文,寫出下面句子想傳遞的隱含的意思。(4分)．．．．．在給她的紙鋼琴已經是父親拼盡全力給她的最好禮物。①一天,父親來到陽臺,看到女兒趴在陽臺上,手指在陽臺上跳躍著,父親便有了一樁心事?？吹脚畠河檬种冈陉柵_上練習彈琴,父親知道女兒太愛音樂了,心里便想著想方設法給女兒買一架鋼琴。②女兒從沒見過父親買一件像樣的衣服,穿在他身上的總是洗得發(fā)白的工作服。父親的勤勞勤儉被女兒看在眼里,默默地影響著女兒,她更懂事,更努力了。2.聯(lián)系語境,照樣子,用“某某一詞用得好,它寫出了……”這樣的句式來品味加點詞在表情達意方面的作用。(6分)例:她想,將來一定要考上音樂學院,那樣,就可以天天彈鋼琴了。．．“一定”一詞用得好,它寫出了女兒要考上音樂學院的決心非常強,正是這種決心激勵著她卯足勁兒努力學習。①女兒酷愛音樂。．．這種愛引發(fā)了后面的親情故事。②當他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開時,一條被刀劃開的口子凝結了他．．法接受,十分痛苦。突出了小偷的邪惡。③女兒第一次看到了父親的淚水。“第一次”一詞寫得好,它寫出了父親為了給女．．．兒買鋼琴,起早貪黑,吃盡了苦頭都沒有掉過眼淚,但這次好不容易湊夠了錢,卻被小偷偷走了,愿望徹底落空,對他的打擊實在太大了。3.照樣子,寫出女兒除了酷愛音樂之外,還有哪兩個特點,并分別抓住文章的一個細節(jié)來支持你的觀點。(4分)癡地趴在